"Año de la universalización de la salud"

I.E Nº 5090 – VENTANILLA

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2020

AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA

CENTRO DE RECURSOS TECNOLOGICOS AULADIGITALES

Competencia Nº 28 del Currículo Nacional

“Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las Tic”.

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2020

AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y CENTRO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 UGEL : Ventanilla 1.2 I.E. : Nº 5090 – Antonia Morena de

Cáceres 1.3 Nivel : Secundaria1.4 Nombre de Directora : Margarita Lozada Chiroque1.5 Nombre del Subdirectora : 1.6 Coordinador AIP-CRT – T. MAÑANA : Freddy Hervias Vargas

2. FUNDAMENTACIÓN:

El Plan de Anual de Trabajo del Aula de Innovación Pedagógica (AIP), está

considerado como un programa estratégico que impulsa en la educación

primaria y secundaria “La Era de la Tecnología Virtual” en la búsqueda de

aprendizajes significativos para hacer buen uso de los Recursos y

tecnologías de la Información y comunicación(TIC), para favorecer la

adquisición de conocimientos que en el futuro conlleve la integración de los

alumnos a un mundo laboral cada vez más exigente ya que vivimos en la

era globalizada y que se prevé en el futuro la expansión de más

tecnologías de punta, asumiendo el modelo TPACK (Koehler y Mishra,

2008) conocimiento pedagógico, conocimiento disciplinar y conocimiento

tecnológico; como estrategia didáctica en las practicas docentes para

mejorar los aprendizajes donde el docente realizara una pedagogía que

acompaña a la tecnología donde se beneficiaran los docentes y los

estudiantes de la I.E N° 5090, conociendo sus alcances tanto para el

maestro y la repercusión en los logros de los aprendizajes de los

estudiantes el logro de la competencia del currículo nacional, competencia

N°28 “Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las Tic ”. En

ese sentido “busca coordinar, asesorar y desarrollar talleres a los

docentes en alfabetización digital como de los recursos del portal Perú

educa (www.perueduca.com), así mismo orientar a los docentes sobre la

inserción de las TIC en las sesiones de aprendizaje de la competencia 28

y sus capacidades. Para que el docente interprete, modifique y optimice

entornos virtuales durante el desarrollo de actividades de aprendizaje y

prácticas sociales con responsabilidad y ética, potenciando el aprendizaje

autónomo a lo largo de la vida” Con ello se busca alcanzar la visión de

nuestra Institución Educativa de nuestro PEI.

3. VISION

La visión del “Aula de Innovación Pedagógica”, es lograr ser una institución

educativa líder en Ventanilla que educa acorde a la era digital desarrollando una

tecnología que acompaña a la pedagogía (Tics), basada en principios humanos,

cristianos y tecnológicos

4. MISION

La misión del docente de “aula de innovación pedagógica” y “centro de recursos

tecnológicos”, como parte de la función del docente AIP es capacitar, asesorar,

orientar y coordinar para el desarrollo de estrategias tecnológicas en las

sesiones de aprendizaje para el logro de las competencias y lograr en el

estudiante aprendizajes significativos haciendo uso de la competencia “se

desenvuelve en entornos virtuales generados por los tics”. en la práctica

pedagógica integrándolas en las sesiones de aprendizaje según los estándares

de evaluación.

5. BASES LEGALES.

Constitución Política del Perú

Ley General de Educación N° 28044

Ley Orgánica del Ministerio de Educación, Decreto Ley N° 25762 modificado

por la Ley N° 26510

Ley del Profesorado N° 24029, modificado por la Ley N° 25212

Ley de la Nueva Carrera Pública Magisterial Nº 29062

Ley Nª 29139 Ley que modifica la Ley Nº 28119 que prohíbe el acceso de

menores de edad a páginas web de contenido pornográfico.

Directiva Nº 90-2007/DIGETE Orientaciones para el Desarrollo de las

Actividades Pedagógicas en las Instituciones Educativas atendidas por la

Dirección General de Tecnologías Educativas.

Directiva N°57-2008-DIGETE Normas Complementarias para la Aplicación de

Tecnologías educativas en las Instituciones Educativas en el año 2008.

Directiva Nº 040-2010 ME/VMGP-DIGETE Normas de aplicación de

Tecnologías de Tecnologías de información y comunicación en los centros de

Recursos Tecnológicos CRT y en las Aulas de Innovación Pedagógica AIP de

las Instituciones Educativas de Gestión Pública.

Directiva Nº 017-2012-MINEDU/VMGP-DIGEBR "Normas para la Gestión de

Proceso de Distribución de Recursos y Materiales Educativos para las

Instituciones, Programas Educativos Públicos y Centros de Recursos",

aprobado mediante Resolución Ministerial Nº 0460-2012-ED.

Resolución Ministerial Nº 033-2020 – MINEDU “Norma que regula la

Evaluación de las Competencias de los estudiantes de la Educación Básica”.

Resolución Ministerial Nº 220-2019 – MINEDU “Orientaciones para el

desarrollo del Año Escolar 2020 en Instituciones Educativas y Programas

Educativos de la Educación Básica”.

6. ALCANCE: Dirección de la Institución Educativa.

Subdirección de la I.E

Docentes de AIP- CRT.

Profesores de Aula- Nivel secundario.

Alumnos del Nivel secundario.

Padres de Familia.

7. METAS

De atención:

o Alumnos del 1º al 5º grado de nivel secundario

o Profesores de aula del nivel secundario.

De capacitación

o Profesores del nivel secundario.

8. OBJETIVOS

8.1 GENERALES

Propiciar la participación de los docentes en la capacitación y talleres de

integración de las TICS en la comunidad educativa para su aplicación en

sus sesiones de clase y participación en eventos que propicie la UGEL.

Lograr que los docentes inicien y culminen la capacitación presencial y

virtual del proyecto aulas digitales buscando el desenvolvimiento en

entornos virtuales. para lograr adoptar, adaptar, crear y compartir

8.2 ESPECIFICOS

Promover el uso de las Herramientas TICS que cuenta el Centro de

Recursos Tecnológicos.

Orientar y asesorar a los docentes para la integración pedagógico de las

TICS en las sesiones de aprendizaje aplicando los recursos del AIP.

Desarrollar actividades para que estudiantes y docentes elaboren

materiales educativos con el uso de TICS e implementar un espacio digital

para su difusión.

9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividades M A M J J A S O N D

1. Elaboración del Plan Anual de Trabajo del AIP X

2. Organización del Trabajo (Mantenimiento) X X X X X X X X X X

3. Elaboración de normas de convivencia X X

4. Inventario de Recursos del AIP. X X X X X

5. Informe del trabajo del AIP 2020 (Dirección y docentes) X

6. Actualización y capacitación a todos los docentes de la institución educativa

X X X X

7. Taller a los alumnos del nivel Secundario X X X X X

8. Coordinación con la Dirección y APAFA para la implementación, mantenimiento y seguridad de los equipos y recursos del AIP.

X X X X X X X X X X

9. Implementación del AIP con software X X X X X

10. Actividades de motivación e información (Periódico Mural). X X X X X X X X X X

11. Apoyo, asesoramiento y acompañamiento a los docentes en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.

X X X X X X X X X

12. Control de asistencia de los docentes que usan recursos del AIP. X X X X X X X X X

13. Control y supervisión permanente de los equipos informáticos y otros del AIP.

X X X X X X X X X

14. Presentación de requerimientos X X X X X X X X X

15. Informes a la Dirección de las ocurrencias del AIP X X X X X X X X X

16. Informe final anual. X

10. RECURSOS: 10.1 HUMANOS:

Directivos de la Institución Educativa.

Docente del AIP-CRT.

Personal Docente

Personal Administrativo y de Servicios

Estudiantes

APAFA

10.2 MATERIALES: Equipos de cómputo convencionales.

Laptop XO

medios Audiovisuales.

Equipos Multimedia.

Software autorizado y gratuito.

Mobiliario Escolar.

Materiales y útiles de oficina

Recursos diversos. (CDs, DVD, folletos, etc)

Impresora

11. EVALUACION El presente Plan Anual de Trabajo se evaluará permanentemente, permitiendo

visualizar el funcionamiento adecuado de AIP, en relación al cumplimiento de las

actividades programadas. Asimismo, nos conllevará a proponer alternativas de

mejora inmediata para dar eficiencia al servicio educativo.

_______________________________

Freddy Hervias Vargas Docente AIP – Secundaria

Ventanilla, marzo 2020

NORMAS DE CONVIVENCIA

1. Los alumnos ingresarán al aula AIP acompañados por su Docente de aula.

2. Coordinación y entrega adecuada y oportuna de las sesiones de clase por parte de los

Docentes.

3. El personal Docente dirigirá la sesión de aprendizaje previamente programada.

4. Los usuarios del aula AIP, cuidarán de ingresar con las manos limpias y con el cabello

seco.

5. Los usuarios del aula AIP, no podrán ingresar ni consumir alimentos durante la sesión de

aprendizaje.

6. Mantener el aula limpia y ordenada permanentemente.

7. Demostrar orden y buen comportamiento durante la sesión de clase.

8. Hacer uso correcto del equipo de cómputo, cuidar las herramientas y materiales del aula

AIP.

9. Hacer uso de Internet con autorización del docente responsable o del coordinador AIP.

10. Trabajar comprometidos con la I.E., practicando la solidaridad en el desarrollo de las

actividades.

11. Evitar fomentar desorden en el aula.

12. Cualquier inconveniente con la maquina en el encendido comunicar a la profesora de

aula o docente de AIP

FUNCIONES DEL DOCENTE AIP

1. Formular el Plan Anual de Trabajo de AIP para ser aprobado por el director de la IE e

incluir la planificación de actividades de capacitación.

2. Sensibilizar, capacitar y acompañar a los docentes de su IE., en el aprovechamiento

pedagógico de los recursos de AIP y actualizarse continuamente en el programa.

3. Capacitar a los docentes de su IE., en los contenidos de la capacitación desarrollada

por la DIGETE (La Dirección General de Tecnologías Educativas).

4. Organizar actividades para capacitación de docentes utilizando los recursos de AIP.

5. Formular los horarios de uso del AIP en coordinación con los docentes.

6. Apoyar a los docentes en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje aplicando los

recursos de AIP.

7. Mantener operativos y disponibles los servicios y recursos tecnológicos.

8. Asegurar el cumplimiento de las normas éticas, morales y de buenas costumbres al

emplear las computadoras y otros medios y materiales TIC, en especial, prohibiendo el

acceso a contenido pornográfico y regulando el uso de la Internet, según Ley 28119.

9. Administrar los recursos de AIP, distribuyéndolos según los horarios formulados.

10.Desarrollar actividades para que estudiantes y docentes elaboren materiales educativos

con el uso de TIC e implementar un espacio digital para su difusión.

11.Promover el empleo sin fines de lucro del material educativo que distribuya la DIGETE

(por ejemplo, USB o el portal Perú educa), reconociendo y respetando la autoría del

material.

12.Realizar actividades diarias para mantener operativas los equipos.

13.Aprovechar el uso de Internet con fines educativos y el uso y aprovechamiento

pedagógico de los servicios y recursos del portal educativo nacional:

www.perueduca.edu.pe

PLAN DE CAPACITACIÓN

FORTALECIMIENTO DE LOS RECURSOS TECNOLOGICOS

PARA DOCENTES DE LA IE Nº 5090 – VENTANILLA

DOCENTE AIP

Freddy Hervias Vargas

2020

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. UGEL : Ventanilla

1.2. IE : Nº 5090 - Ventanilla

1.3. Nombre Directora : Margarita Lozada Chiroque

1.4 Nombre Sub Directora :

1.5 Docente AIP : Freddy Hervias Vargas

II. FUNDAMENTACIÓN:

El presente plan de capacitación a docentes tiene por objeto planificar, organizar

y ejecutar el taller de capacitación con la aplicación del modelo TPACK

(Conocimiento Técnico Pedagógico del Contenido), para optimizar la estrategia

didáctica en las practicas pedagógicas de los docentes con la inserción de la

competencia 28 en la planificación anual cuyos resultados se verán reflejados

en los logros de aprendizaje de los estudiantes El taller tendrá una fase

presencial y otra virtual mediante el proyecto aulas digitales que incluye la

capacitación anual a los docentes mediante el uso de plataformas digitales y el

uso del blog en las que se les dará los fundamentos teóricos–prácticos, que les

permita consolidar los aprendizajes esperados y la adquisición de competencia

digitales de los docentes.

III. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Fortalecer las capacidades tecnológicas en los docentes para el uso óptimo de los recursos y herramientas tecnológicas en la práctica docente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Implementar el aula de innovación pedagógica con hardware y software a fin de contar con los recursos TIC necesarios para la capacitación o taller del trabajo pedagógico.

Proporcionar a las docentes orientaciones metodológicas necesarias para la integración del trabajo con las TICS de acuerdo a las necesidades académicas.

Proporcionar a las docentes orientaciones metodológicas necesarias para la producción de materiales educativos con el uso de las TIC y producir software educativo de acuerdo a nuestras posibilidades y necesidades institucionales.

Sensibilizar a los padres de familia sobre la necesidad del dominio de la tecnología por parte de sus hijos.

Establecer convenios que nos permitan integrarnos a la comunidad virtual.

IV. METAS DE ATENCIÓN

Docentes de la Institución Educativa Nº 5090 - Ventanilla

Estudiantes del nivel secundaria.

Padres de familia de la I.E. Nº 5090 – Ventanilla

V. CONTENIDO TEMATICO Y CRONOGRAMA

TALLER TEMA /CONTENIDO FECHAAULAS DIGITALES Capacitación docente virtual

COMPETENCIA 28 DEL CNEB Competencia digital del docente y estudiante sesiones de aprendizaje

PRIMER TRIMESTRE Laptop XO-TabletsOráculo matemático 4,5 y 6 Kan Academy

SEGUNDOTRIMESTRE Scrath y Robótica

TERCER TRIMESTRE Estrategias tecnológicas en el área de comunicación y matemáticas

INSERCIÓN DE LOS HERRAMIENTAS TECNOLOGICASEN LA PLANIFICACIÓN ANUAL

RECURSO TECNOLOGICOGRADO MES

TABLET 1°-2°- 3° Marzo -Diciembre

XO 1°-2°- 3° Abril -Mayo

ESTRATEGIAS TECNOLOGICAS DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN

1°-2°- 3° Junio

ROBOTICA 1°-2°- 3° Julio-Agosto- Setiembre

CODE.-SCRATH 1°-2°- 3° Octubre-Noviembre Diciembre

ORACULO MATEMATICO KAN ACADEMY

4°-5°-6° Marzo Setiembre

ROBOTICA 4°-5° -6° Abril, mayo y junio

SCRATH 4°-5° -6 Julio-Agosto- Setiembre

XO-CREACION DE RECURSOS Octubre-Noviembre

Diciembre

TABLETS 4°-5° -6 Marzo y diciembre

VI. RECURSOS

MATERIALES CD de capacitación Computadoras Cañón multimedia Hojas de evaluación Tutoriales

HUMANOS

Directores de la Institución Educativa Docente AIP-CRT Docentes participantes Responsables del Centro de Recursos Tecnológicos Alumnos del 5º al 6º grado del nivel primario.

VII. EVALUACION

La evaluación será permanente y continua durante el desarrollo del taller, se realizará evaluaciones de entrada con el propósito de conocer el nivel de conocimientos previos en el uso de las TIC y una evolución de salida para determinar el logro del aprendizaje de los docentes participantes los cuales se detallarán en el informe final.

Ventanilla, marzo del 2020