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FUNDACION EDUCACIONAL SAN AGUSTÍN Código: RG–041REGISTRO DEL SGC Revisión: 1
PLAN GLOBAL DE MATERIAPáginas: 1 de 5Fecha de Vigencia: 28/09/2015
I.- IDENTIFICACION:
ASIGNATURA: MANUALIDADES
COLEGIO: SAN AGUSTIN
NIVEL: 6to DE PRIMARIA
CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS: COMUNIDAD Y SOCIEDAD, CIENCIA, TECNOLOGIA Y
PRODUCCION.
GESTIÓN: 2017
CARGA HORARIA: 2 horas-clase por semana.
DOCENTE-DATOS
NOMBRE: Alejandro Coco Illanes RojasDIRECCIÓN: AV. 6 de agosto C. Sajama n° 293TELÉFONOS: 44590533 - 79837683CORREO ELECTRÓNICO: [email protected] DE PRESENTACIÓN: 24 de Enero 2017
II. JUSTIFICACIÓN ¿Qué? ¿Por qué?
Las manualidades buscan desarrollar capacidades, destrezas, valores y actitudes que fortalezcan el desarrollo creativo y espiritual de la persona.Incorporando las potencialidades de imaginación y creatividad e innovación en habilidades de destreza manual y mental, para el correcto uso de los instrumentos de producción.En este curso se realizaran trabajos prácticos creativos artísticos con una producción útil, realizando previamente un diagnóstico sobre las habilidades motrices de los alumnos en el dibujo y pintura y su lado creativo.El taller de trabajos manuales es el curso introductorio de los talleres en general, su fundamento encuentra base en la actividad creativa razonada en las manualidades, es una rama que conduce a niveles profesionales mediante la actividad manual productiva.La asignatura de manualidades tiene como propósito aplicar la creatividad a través del dibujo, composición, color, instrumentos básicos de diseño bidimensional y tridimensional aplicados a la geometría como análisis y conceptos y recursos de expresión y representación para realizar diseños, con aporte artístico creativo e imaginativo.Contribuir al conocimiento integral, así como a la investigación y a la concreción de prácticas de elaboración de diseños geométricos bi-tridimensionales, mediante el manejo de recursos analíticos y conceptuales pertinentes y coherentes a saberes y conocimientos de las materias y los campos transversales y verticales.Que los conocimientos de manualidades desarrolle en el estudiante la percepción del espacio y despierte también su sensibilidad artística en el diseño creativo.La meta de construir en el conocimiento del estudiante una conducta critica, autocritica, propositiva, artística creativa, capacitando para dar soluciones a demandas con creatividad, adecuación y pertinencia.
IV. COMPETENCIA U OBJETIVO HOLÍSTICO (en función a la metodología de los 4 Ejes)Desarrollamos percepciones de diseño creativo y destreza manual proponiendo diseños propios geométricos
FUNDACION EDUCACIONAL SAN AGUSTÍN Código: RG–041REGISTRO DEL SGC Revisión: 1
PLAN GLOBAL DE MATERIAPáginas: 2 de 5Fecha de Vigencia: 28/09/2015
básicos demostrando seguridad en lo formal y en la aplicación del color, artístico, técnico y estructural.
V. ESTRUCTURACIÓN DE UNIDADES TEMÁTICAS Y DESCRIPCIÓNUNIDAD 1: dibujo –color-composiciónUNIDAD 2: Instrumentación plano creativo y emotivoUNIDAD 3: El volumen en las manualidades y técnicas en el manejo del color
CRITERIO U OBJETIVOS HOLÍSTICO DE LA UNIDADDesarrollamos y demostramos, los conceptos y destrezas del dibujo la pintura y las manualidades en el manejo de los instrumentos para usar y aplicar color conocimientos artísticos matemáticos en las figuras básicas
DURACIÓN DE LA UNIDAD 1: 1° - 2° Bimestre
CONTENIDO: Conocimientos básicos de la composición (dibujo)
Composición y Armado creativo con figuras geométricas con temas la naturaleza
Aplicación técnicas variadas (reciclaje y la reutilización del papel-collage)con temas el cuidado y protección del medio ambiente
Manejo de los lápices de color – tonalidad – mescla – matices
Temáticas creativas la naturaleza el mundo animal y la fantasía
Manejo del dibujo fuera de aula – jardines – insectos – hojas – paisaje
Aplicación del dibujo y la técnica de los lápices de color acuarelables en obras creativas artísticas
Manejo de corte en papeles de color y cartones con uniformidad de cortes y precisiones
Manejo de cuchillas en corte de doble y separación
Manejo de los instrumentos y materiales de trabajo para la construcción de formas planas y volumétricas
Definición de perímetros en figuras básicas
Definición de áreas en figuras planas
Manejo creativo en la producción de elementos emotivos significativos a través de técnicas de color
Demostración útil en la producción de maquetas con carácter útil didáctico educativo y creativo
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA DE LA UNIDADJ HAYDEE VILLABONA, CHAPARRODibujo Artístico de José Peña OrtizArtes Plásticas de Rafael Sandi Palma“Dibujo Técnico Artístico”Ed. Rei Andes Colombia 1999UNIDAD 2: Instrumentación plano creativo y emotivoCRITERIO U OBJETIVOS HOLÍSTICO DE LA UNIDADUtilizamos y demostramos las leyes de composición mediante conceptos artísticos y matemáticos de las diferentes características y virtudes que tienen los planos, aplicando texturas y colores en el producto artístico creativo útil e innovador acabadoDURACIÓN DE LA UNIDAD : 3° Bimestre
CONTENIDO: Manejo de técnicas en la aplicación del color en diferentes materiales con producción creativa emotiva
El plano, sus elementos conformantes, figuras básicas
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Elementos de la composición (simétrica , repetición, ritmo, equilibrio, armonía y movimiento)
Descomposición del plano en base a la proporción
Composición en base a módulos con carácter emotivo significativo creativo artístico útil
Demostración grafica útil, creativo en la aplicación de una obra con criterios ya establecidos anteriormente en el manejo de una
buena composición creativa fuera y dentro de aula
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA DE LA UNIDADDibujo Artístico de José Peña OrtizArtes Plásticas de Rafael Sandi PalmaDossier elaborado por el profesor de la materiaDolores Jiménez, Amelia Muños y Ana Planelles 3|° curso
UNIDAD 3: El volumen en las manualidades y técnicas en el manejo del colorCRITERIO U OBJETIVO HOLÍSTICO DE LA UNIDADDiseñamos y creamos objetos en tres dimensiones usando el conocimiento de la geometría para plasmar en maquetas demostrativas también en el modelado y que tenga un acabado preciso, estético artístico, y con resultados de dimensiones exactas y producción decorativa útil
DURACIÓN DE LA UNIDAD: 4° BIMESTRE
CONTENIDO TEMÁTICO: Composición estructural a base de palitos mondadientes Descomposición del cubo como elemento base de todo el volumen con situaciones emotivas Adición y sustracción del volumen con aplicación de color y aplicaciones útiles Generación de módulos bidimensionales y tridimensionales Demostración en la producción de maquetas de diseño arquitectónico en cubiertas creativas Manejo del modelado en diferentes materiales a través de las figuras geométricas y su uso creativo Manejo de herramientas de producción artesanal Manejo de las tijeras (cartonería) construcción útil en el armado de cajitas para regalos mucha decoración creativa Manejo de las agujas (bordado) con mechillas mucha creatividad lineal y producción útil de (almohadones y cojines) Demostración expositiva de los trabajos con producción útil y creativa
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA DE LA UNIDADDossier elaborado por el profesor de la materiaDolores Jiménez, Amelia Muños y Ana Planelles 3|° cursoSERWAY Fisica I Editorial Mc. Graw Hill 2° edición 1993SERWAY JEWET, Fisica I editorial Thomson 3° edición 2004V.- METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA (1) INSTRUMENTOS DE EVALIACION(2)
En el transcurso de la presente gestión académica se implementaran las siguientes estrategia:. practicas individuales. Practica en grupo. Animaciones e ilustraciones. Comentario
. Observación
. Demostración
. Modelos Volumétricos
. Exposición y demostración de trabajos
. Trabajo final aplicado a un objeto útil productivo-desarrollo de trabajo fuera del aula en espacios externos al mismo
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. Modelaciones tridimensionalesSUGERENCIAS DE ESTRATEGIAS PARA TALLERES
MATERIAL DIDACTICO REQUERIDO
. Investigación
. Análisis grupal
. Reproducción
. Pizarra
. Herramientas de precisión
. Modelos tridimensionales
. Cartulinas triplex
. lápices de color temperas otros
. Estructuras lineales
. cartones, hilos, revistas, telas, otrosVII.- MODELO DE LA – TETRALECTICA DIDACT
1.- Introducción.- breve – retroalimentación de La clase anterior (5 min)2.- Estrategia didáctica n° 1 (10 min aprox.)- Exposición magistral de contenidos nuevos- Estrategia particular graficacion dibujo, elaboración de maquetas o aplicación de color de acuerdo al tema - Estrategia didáctica n° 2 (10 min aprox.)- Uso de algún recurso de las NTICs: data, TV, Video, Audio, Lámina, etc. (según armado del aula temática)4.- Estrategia didáctica n° 3 (60 min aprox.)- Seguimiento en el ejerció de destreza manual del tema correspondiente
CRONOGRAMA BIMESTRE UNIDAD FECHAS
1º Bimestre dibujo –color-composición 6 febrero al 14 de abril
2° Bimestre dibujo –color-composición 17 de abril al 23 de junio
3° Bimestre Instrumentación plano creativo y emotivo 26 de junio al 15 de septiembre
4°Bimestre El volumen en las manualidades y técnicas en el manejo del color
18 de septiembre 17 de noviembre