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Universidad Veracruzana
Área Académica de Humanidades
Dirección de Centros de Idiomas y Auto Acceso
Centro de Idiomas Coatzacoalcos
Centro de Auto Acceso USBI-Coatzacoalcos
MANUAL DEL ALUMNO PARA LA EXPERIENCIA EDUCATIVA
INGLÉS lll
Integraron y compilaron
María de los Ángeles Morales Sosa
Jorge Alberto Molina Hernández
Bienvenida
Estimados alumnos, Espero que estén muy bien y listos para empezar esta EE. Lo primero que se les pide son muchas ganas y un gusto por llevar esta EE. El inglés requiere sobre todo práctica y aprendizaje a base de intentos, corrección y revisión. Así que estaremos al pendiente para que esta EE puedas disfrutarla y ver las grandes bondades de aprender otro idioma no sólo porque me lo piden, sino por gusto y deseo de aprender.
TE SOLICITAMOS
A) CONSULTAR ESTE MANUAL CADA QUE TENGAS DUDAS
B) OBSERVAR CON CUIDADO LA FORMA DE TRABAJO DEL CURSO
C) PONER ATENCIÓN A LA TABLA DE EVALUACIÓN
D) TRAER TU BITÁCORA SIEMPRE CONTIGO
E) PONER ATENCIÓN A LOS ANUNCIOS Y/O CUALQUIER INFORMACIÓN RECIENTE
F) REALIZA TUS EJERCICIOS DE PRÁCTICA ANTES DE TUS EVALUACIONES
Te deseamos mucho éxito.
Personal del Centro de Autoacceso
I. INTRODUCCIÓN AL CENTRO DE AUTOACCESO El Centro de Auto Acceso (CAA) está diseñado para funcionar como un área de práctica y autoaprendizaje. Su uso,
ayuda a desarrollar el proceso de aprendizaje autónomo del idioma inglés. Brinda atención a los alumnos que cursan las
experiencias educativas de Inglés I y II en modalidad de autoaprendizaje o presencial.
Los alumnos autónomos utilizan el CAA, para cumplir un calendario de actividades, no cuentan con horario específico y
son guiados por diferentes asesores para acreditar la experiencia educativa. Ser alumno autónomo implica
responsabilidad, honestidad y un compromiso en términos de independencia y libertad, por lo cual se te sugiere estar al
pendiente de todas las actividades en el CAA y de los avisos publicados en la página del CAA y en la cuenta del
Facebook CAA Coatzacoalcos.
El CAA está formado por el siguiente personal:
4 Asesores: Apoyan tu aprendizaje para acreditar la experiencia, elaborando material y guiándote en el
desarrollo de tus actividades.
2 Instructoras: Brindan atención a los usuarios, llevan el control de las actividades escolares y en la base de
datos.
1 Técnico académico: Da soporte técnico a los equipos que se utilizan en el Centro de Auto acceso.
El CAA cuenta con 4 áreas: Lectura-Escritura, Audio, Cómputo y Conversación, en las cuales encontrarás diversos
recursos que te serán de gran utilidad para acreditar esta experiencia educativa.
II. EXPERIENCIA EDUCATIVA DE INGLÉS A TRAVÉS DE AUTO-ACCESO
La experiencia educativa (para abreviar EE) de inglés I tiene como antecedente lo que estudiaste en la preparatoria. Los
contenidos son un repaso de un nivel básico de inglés. Además de aprender inglés, esta EE en la modalidad de
autoaprendizaje tiene como objetivo el fomento de las estrategias de aprendizaje y el uso de las nuevas tecnologías de
la comunicación en la educación. Es por ello que gran parte del material con el que vas a trabajar:
está en formato basado en computadora;
es un material adaptado para aprender inglés,
tiene autoevaluaciones y retroalimentaciones y
está diseñado para autoevaluarte.
Recuerda utilizar este manual todo el tiempo, porque explica en detalle todo el funcionamiento del curso, la forma en
que se va a evaluar, las actividades de aprendizaje y la forma de comprobar los registros de las mismas.
Es importante que adquieras un compromiso muy fuerte para cursar esta EE, pues gran parte de la calificación se
encuentra bajo tu responsabilidad y el interés que muestres. Ten presente que el personal del CAA está disponible para
apoyarte en tu proceso. Mucha suerte y adelante.
Inglés III
ÁREA DE FORMACIÓN BÁSICA GENERAL
PROGRAMA DE INGLÉS III EN LA MODALIDAD DE AUTOACCESO
FUNCIONES GRAMÁTICA VOCABULARIO
Tema 1
A. Identificar a una persona de entre un grupo.
Participios (‘ing’) Preposiciones (with, in, next
to, on) Estilos de vestir Adjetivos Modificadores con
participios Preposiciones
Tema 2
A. Expresar acuerdos y desacuerdos sobre alimentos.
Adverbios (so, either, neither, too)
Conjunciones (and, but, though, however)
Adverbios Expresiones de acuerdo y
desacuerdo Conjunciones Alimentos
Tema 3
A. Formular expresiones sobre acuerdos futuros.
Presente continuo con idea de futuro
Actividades futuras Expresiones de tiempo Actividades a realizar en
tiempo libreTema 4
A. Hablar sobre hábitos cotidianosB. Hablar sobre actividades y
hábitos en el pasado
Pasado simple ( Interchange 2 Unidad 1)
Used to
Sustantivos contables y no contables ( nterchange 2 Unidad 2 Ex 1 to 7)
Verbos y actividades cotidianas en presente y pasado
Actividades de la infancia, adolescencia y de remembranzas
Actividades de recreación turística
Tema 5
A. Hablar sobre experiencias personales pasadas
B. Hablar de actividades que ocurrieron en secuencia
Presente perfecto
Presente perfecto vs. pasado simple
Uso de adverbios de secuencia (Interchange 2 Unidad 4)
Verbos y actividades de recreación turística en pasado perfecto
Just, already, yet
Adverbios de secuencia : first, second(ly, then, after(that), finally
Tema 6
A. Comparar personas, objetos y
ciudades.B. Contrastar lugares y objetos
utilizando comparativos de igualdad
C. Expresar cercanía, lejanía de lugares y definir tiempo y distancia
Comparativos y superlativos
Comparativo de igualdad (Interchange 2 Unidad 3 ex 1-6)
Preguntas con How + adjetivos/Adverbios (Interchange 1 Unidad 14)
Artículo “the” antes de ríos, cadenas de montañas, océanos
Ciudades famosas
Ríos, montañas y lugares famosos
Edificios o construcciones famosas
Adjetivos de personas
Adjetivos y adverbios para distancia /tiempo / calidad / forma
Tema 7
A. Solicitar un favor o un servicio.B. Aceptar o negar una solicitud.C. Prometer algo.D. Pedir disculpas.
Verbos compuestos Hacer peticiones formales
Lista de verbos compuestos sobre quejas, disculpas y peticiones
E. Vocabulario para aceptar o negar una solicitud
F. Vocabulario para solicitar un favor o disculpas
Tema 8
A. Hablar sobre hechos reales y posibles de ocurrir en el futuro.
Condicional cero
Condicional uno
Vocabulario de hechos relacionados con la naturaleza
Vocabulario relacionado con posibles situaciones imaginarias futuras
Tema 9
A. Hablar sobre experiencias pasadas.
Pasado Simple versusPasado progresivo
Pasado simple de los verbos regulares e irregulares
Verbos para narrar eventos pasados.
Expresiones de tiempo para hablar del pasado
Pasado del Verbo TO BETema 10
A. Hablar sobre inventos y desarrollo de diversos procesos y obras de arte
Voz Pasiva en presente y pasado
Vocabulario sobre inventos y descubrimientos mundiales (teléfono, carro, vacuna, etc).
Vocabulario sobre obras de arte
EVALUACION
Las actividades que realizarás como alumno autónomo te permitirán desarrollar las habilidades básicas de comprensión
de lectura, comprensión escrita, expresión oral y expresión escrita. Aunado a esto, tu desempeño en el CAA es evaluado
en diferentes rubros, por lo que es importante que identifiques el valor en porcentaje de cada uno de ellos. La
calificación mínima aprobatoria para la EE de Inglés es 6 (60%).
TABLA DE EVALUACIÓN
Nota: Recuerda que esta tabla de evaluación comprende lo que será evaluado en el CAA. Cualquier otra actividad que realices extra será sólo para que mejores tu aprendizaje, pero no está incluida en la evaluación.
Calendario:
El calendario de actividades tiene como objetivo presentar una programación de las actividades que debes realizar como alumno autónomo. Incluye las fechas en que debes realizar:
1) Evaluaciones temáticas2) Composiciones escritas 3) Clubes de conversación4) Exámenes parciales5) Tutorías en los Talleres de Nivelación (No forman parte de la evaluación. Son tomados solo cuando necesites
mejorar tu aprendizaje) 6) Examen Final Escrito7) Examen Final Oral
También se te sugiere observar el tiempo que necesitas dedicar a esta EE a la semana y sobre todo a los temas que vas a
abordar de acuerdo con las fechas estipuladas. La información de este calendario es de utilidad para programar y
sincronizar tu tiempo de manera que estés al tanto de las fechas de las actividades a realizar de esta EE. Recuerda
siempre consultar los avisos en la recepción del CAA, en la cuenta de Facebook o en la página oficial del CAA para que te
mantengas informado de cualquier evento o ajuste en el calendario.
Actividades Porcentaje
40%
EXÁMENES Y ACTIVIDADES
DEL CAA:
Evaluaciones modulares (4) 15%
Proyecto (1) 5%
Composiciones escritas (4) 10%
Club de conversación (4) 10%
60%
Examen Estatal Final
Estandarizado:
Examen Oral FINAL 20%
Examen Escrito FINAL 40%
Total esperado: 100%
SCHEDULEAugust- December 2018
Del 22 al 30 de Agosto
Ejercicioshttp ://www .uv .mx/coatza/cad i/
Del 03 al 07 de Septiembre
Ejercicioshttp : //www . uv . mx/coatza/cad i /
Del 10 al 14 de Septiembre
Ejercicioshttp : //www . uv . mx/coatza/cad i /
Del 17 al 21 de Septiembre Ejercicios
http : //www . uv . mx/coatza/cad i /
Del Del 24 al 28 de Septiembre
Ejercicioshttp : //www . uv . mx/coatza/cad i /
Del 01 al 05 de Octubre.
Ejercicioshttp : //www . uv . mx/coatza/cad i /
A. Identificar a una persona dentro de un
grupo.
A. Expresar acuerdos y desacuerdos sobre
alimentos.
A. Formular expresiones sobre acuerdos
futuros.
A. Hablar sobre hábitos
cotidianos
Hablar sobre actividades y
hábitos en el pasado.
A. Hablar sobre experiencias
personales pasadas
Hablar de actividades que
ocurrieron en secuencia.
A. Comparar personas, objetos y
ciudades
B. Contrastar lugares y objetos
utilizando comparativos de
igualdad.
C. Expresar cercanía, lejanía de
lugares y definir tiempo y distancia.
Participles (ing) andprepositions (with, in, next to,
on)
Adverbs (so, either, neither,too) and conjunctions (and ,
but, though, however)
Present Continuous with futureidea
19 de Septiembre Modular 1
Composición Escrita 1
Simple past, used to andcountable and uncountable
nouns
Present Perfect vs Simple past,use if adverbs of frequency
02 de Octubre Modular 2
Composición escrita 2
Comparatives and superlatives,comparatives of equality
Questions with How + adjectives/adverbs, article “the”
before rivers, mountains and oceans.
1er. Club de Conversación 24 y 25 de Septiembre. Identifying people
2do. Club de Conversación 01 y 02 de Octubre. Past Experiences
Del 08 al 12 de OctubreEjercicios
http : //www . uv . mx/coatza/cad i /
Del 15 al 19 de OctubreEjercicios
http : //www . uv . mx/coatza/cad i /
Del 22 al 26 de OctubreEjercicios
http : //www . uv . mx/coatza/cad i /
Del 29 de Octubre al 02 de NoviembreEjercicios
http ://www .uv .mx/coatza/cad i/
Entrega de ProyectoDel 21 al 23 de
Noviembre
EXAMEN FINAL ESCRITO Fecha: 30 de Noviembre
Hora: 8:00
LUGAR DE APLICACIÓN : Facultad de Contaduría y
Admón.
EXAMEN FINAL ORAL28 de Noviembre
A. Identificar un favor o un
servicio
B. Aceptar o negar una
solicitud
C. Prometer algo D.
Pedir disculpas
A. Hablar sobre hechos realesy posibles de ocurrir en elfuturo
A. Hablar sobre experienciaspasadas
A. hablar sobre inventos ydesarrollos de diversosprocesos y obras de arte
Compound verbs, makingformal requests.
17 de OctubreModular 3
Composición Escrita 3
Conditional zero andConditional one
Simple Past Vs Past Continuos Passive voice in Present andPast
07 NoviembreModular 4
Composición Escrita 4
3er. Club de Conversación 09 y 12 de Noviembre. Comparing and contrasting/Making formal requests
4to. Club de Conversación 20 y 21 de Noviembre Past events, consequences, inventions and artworks
CURSOS DE APRENDIZAJE
Los materiales del centro de autoacceso están elaborados para cubrir parte del programa de inglés 1 y 2. Accede a ellos
desde aquí: http://www.uv.mx/coatza/cadi/sitios-web/materiales-de-apoyo/
Las ligas que se seleccionaron son específicamente para tu programa, por lo que te sugerimos sólo realizar los ejercicios
que se te sugieren sin seguir navegando en otros temas que no son pertinentes para estudiar los contenidos del
programa.
EVALUACIONES MODULARES
Las evaluaciones modulares se realizan en el área de cómputo del CAA y se presentan de acuerdo con el calendario de
actividades. Deberás hacerlas al final de 2 o 3 unidades. Esta evaluación modular te permite conocer más sobre tu
aprendizaje. Recuerda que el valor de todas ellas es de 10% sobre las calificaciones que obtuviste en cada una.
COMPOSICIONES ESCRITAS:
Son pequeños extractos que debes ir desarrollando en relación a un tema específico y que deberás ir desarrollando a lo
largo del semestre. Estos pequeños extractos formarán parte de tu proyecto final (Proyecto Aula). Son 4 composiciones
en total y su valor será del 5%. Toma en cuenta las fechas para presentar estas composiciones pues se realizan de
manera presencial en el CAA de acuerdo con el calendario. Para que te des una idea de lo que vas a realizar, observa el
siguiente ejemplo:
English 3 Composition 1
Write your personal information here
Name: ___________________________________________________ Control number: ______________
Advisor’s name: ____________________________________________ Date: ______________________
INSTRUCTIONS: Write a composition about a movie you have seen recently. Use between 50 and 80 words. Use the following questions to include that information.
What is the movie’s name?
Who acted?
What was the movie about?
Did you enjoy it?
What part did you like or not like about?
Write your composition here:
EJEMPLO
CLUB DE CONVERSACIÓN
El club de conversación es un espacio designado para que practiques y seas evaluado en la habilidad oral del idioma
inglés. Realiza los siguientes pasos:
a) Antes del club
o Previamente estudia el tema, las estructuras gramaticales, vocabulario y pronunciación correspondientes a las unidades
del programa educativo que corresponda al club.
o Puedes ver videos o realizar conversaciones simuladas con tus compañeros.
o Antes de entrar al club repasa la elaboración de preguntas y respuestas sobre el tema, el vocabulario y las expresiones
más comunes de esos temas.
b) Durante el club
o Se te proporciona una guía que tienes que seguir al pie de la letra.
o La guía primero te contextualiza sobre el tema del club. Sigue las indicaciones.
o Despues de contextualizarte sobre el tema, trabaja en equipo con tus compañeros para estudiar y repasar vocabulario,
expresiones, preguntas y respuestas sobre el tema.
c) Al final del club
El asesor entra después de que se realizó la etapa de estudio del tema y realiza lo siguiente:
o Forma en grupos de 4 a los participantes.
o Realiza preguntas directas.
o Expresa preguntas abiertas.
o Proporciona una conversación para que en pareja la abordes y ejecutes.
o Tienes 3 minutos para llevarla a cabo.
o El asesor evalúa en un rango de 0 a 20 tu desempeño en el club.
Si tu evaluación de los 4 CLUBES fue siempre de 16 o más, exentarás el Examen Oral Final. Se te pedirá tu
consentimiento para que tu asesor te cuente tu promedio en el CLUB, en caso de que aún excento prefieras mejorar tu
calificación.
APARTADO DEL CLUB:
Tienes que acudir al autoacceso y anotarte en la lista correspondiente al nivel que estás cursando. Esta lista se
encuentra al lado de la computadora de registro. Se aceptarán 20 alumnos por club. Escoge la fecha y el horario del
CLUB de conversación que mejor se adapte a tu disponibilidad de horario. Tienes que realizar 4 clubes de conversación
durante el semestre, los cuales te darán un porcentaje de 10 % según tu desempeño.
NOTA: Si el estudiante no llega durante los 10 minutos de tolerancia, otro alumno puede ocupar este lugar
EXAMEN FINAL ESCRITO Como toda EE, inglés también cuenta con un examen final escrito al término del curso con la finalidad de evaluar la competencia de tu aprendizaje. Se encuentra dividido en tres secciones: lectura, escritura y audio.
El examen de inglés que presentarás es el examen que se aplica en el Centro de Idiomas. Su valor equivale al 40% de la calificación total.
EXAMEN FINAL ORAL El examen final oral es el complemento de la evaluación final que evalúa la expresión oral, tiene un valor de 20% y una duración de no más de 7 minutos. Es similar a la práctica que realizas en el Club de Conversación.
Este examen consta de dos secciones:
Una serie de 4 a 5 preguntas abiertas acerca de un tema específico que puede corresponder a cualquier Tema de tu programa de estudios. Aquí es recomendable que des no sólo una respuesta, sino que cumplas con lo que se te pide o te preguntan. Ejemplos:
Tell me about your weekend. What are you wearing today? What are you like?
Una conversación en pareja que es desarrollada inmediatamente después de leer la situación que se escoge al azar de cualquier tema. Sigue las siguientes recomendaciones:
Tienes entre 3 a 4 minutos para realizar la conversación. Lo recomendable es leer la tarjeta de la situación junto a tu compañero para
ponerse de acuerdo. Comentar con tu compañero tu papel y el de él o ella y definir claramente el
objetivo de la conversación. Usar las palabras o expresiones guía sólo como ejemplos, pero enfocarte en el
objetivo de comunicación. Recordar que esta conversación es similar a lo que realizas en los clubes de
conversación en la última etapa.
ASESORÍA:
La asesoría académica es parte importante de tu aprendizaje y se entiende como un medio de comunicación más
personalizado, abierto, y libre entre el académico y tú; en el cuál no sólo se habla de los aspectos académicos de la EE,
sino también se trata de ahondar en tu proceso de aprendizaje y las estrategias de aprendizaje que estás utilizando. Por
lo que se puede concluir que el objetivo de la asesoría es guiarte y apoyarte en tu proceso de aprendizaje a través de
consejos y recomendaciones para que tu aprendizaje sea más efectivo.Las asesorías son muy recomendables para
cuando presentes dificultades durante el curso.
PROYECTO FINAL
Durante el transcurso del semestre se publicaran las instrucciones para la realización del mismo
VII ANEXOS
BITÁCORA DE ACTIVIDADES DEL CAA INGLES III
CENTRO DE AUTOACCESO COATZACOALCOSNOMBRE: _________________________________________________________________________________
ASESOR: _______________________________________________________MATRICULA_________________
PROYECTO:
FORMATO DE COMPOSICIONComposition No. ______ Level ______
*Nota: El encabezado de la bitácora será llenada con lapicero tinta azul. No será válida si presenta tachaduras o enmendaduras.
Modulares 15 %Composiciones 10 %
Calificación Firma
Modular 1
Composición 1
Modular 2
Composición 2
Modular 3
Composición 3
Modular 4
Composición 4
Fin de Semestre Porcentaje total:Clubes 10% Fecha Puntuación 0 a 20 Firma Asesor
1er. Club de Conversación
Fecha Puntuación 0 a 20 Firma Asesor
2do. Club de Conversación
Fecha Puntuación 0 a 20 Firma Asesor
3er. Club de Conversación
Fecha Puntuación 0 a 20 Firma Asesor
4to. Club de Conversación
Fin Semestre % Total
Name:__________________________________________ID number_________________
Advisor´s name: ___________________________________ Date____________________
INSTRUCTIONS: Write a composition from 80 to 110 words. You can use the information
based on the questions.
QUESTIONS
GLOSARIO
El glosario que se proporciona aquí es muy útil y completamente indispensable para revisar qué palabras, expresiones y verbos tendrás que aprender en esta experiencia. Dicho material está clasificado de acuerdo con los temas del curso, para que los repases y sobre todo las integres en las funciones comunicativas. Por ejemplo, si el tema 3 tiene como función formular acuerdos y desacuerdos sobre alimentos, entonces tendrás que repasar las estructuras para preguntar sobre preferencias en no preferencias sobre alimentos y bebidas, además el vocabulario que te ayude hablar sobre frutas, verduras, tipos de comida, etc). Si tienes dudas de la pronunciación de algunas de las palabras del glosario entra al sitio http://www.m-w.com y ahí puedes escucharlas. Para revisar el significado de otras palabras de inglés a español y viceversa, puedes utilizar el diccionario multilingüe: http://www.wordreference.com.
Estilos de vestir Adjetivos Modificadores con participios Preposiciones
TEMA 1
EXPRESIONES TRADUCCIÓN EJEMPLOCouldn´t make it
(wasn´t able to come)
No pudo llegar/venir A: Where´s Peter?
B: Oh, He couldn´t make it.
Who else is …? ¿Quién más está…? Who else is here?
Which one is …? ¿Cuál es …? Which one is Niki?
Who´s …? ¿ Quién es …? Who´s Jamie?
Over there. Por allá David is over there
Won´t tell me… No querer decir algo… A. What´s her occupation?
B. I don´t know. She won´t tell me.
PALABRA CATEGORÍA GRAMATICAL
TRADUCCIÓN EJEMPLO
classic adjetivo clásico My clothing style is classic.cool adjetivo fresco, ligero Lety wears cool clothes.casual adjetivo Informal, casual George is looking for casual outfit.funky adjetivo de moda, en la
ondaJoss bought a funky dress.
button-down shirt sustantivo camisa I saw a cheap button-down shirt in that store.
slacks sustantivo pantalones My father always wears black slacks.
dress shoes sustantivo zapatos de vestir Don´t forget to clean your dress shoes.cargo pants sustantivo pantalón cargo I like cargo pants.tennis shoes sustantivo tenis Those tennis shoes are great.plaid skirt sustantivo falda a cuadros The women in the modern ballet show
wore plaid skirts.striped tights sustantivo mallas a rayas I bought a pair of striped tights.good-looking adjetivo bien parecido,
atractivoThey´re good-looking.
gorgeous adjectivo preciosa That woman is gorgeous.mustache sustantivo bigote Salvador Dalí had an unusual mustache.couch sustantivo sofá My parents need a big couch.beard sustantivo barba Francisco has a long beard.pretty intensificador bastante She´s pretty intelligent.fairly adverbio bastante The problem was fairly difficult to solve.with preposición con They´re the women with short red hair.in (jeans, shorts, etc….) preposición en He´s the short one in shorts.next to preposición a lado de They´re the ones next to the door.on preposición sobre She´s the one on the couch.
PARTICIPIO PRESENTE TRADUCCIÓN EJEMPLOwearing que trae puesto (usando) He´s the one wearing a black jacketdancing que baila (bailando) She´s the woman dancing in the porch
Adverbios Expresiones de acuerdo y desacuerdo Conjunciones Alimentos
Tema 2EXPRESIONES TRADUCCIÓN EJEMPLO
That´ll be all. Sería todo. A. Would you like anything else?
B. No, that´ll be all.I wondered what took so long. Me preguntaba por qué se tardó tanto. A. Here you are Sr.
B. Oh, I wondered what took so long.I´m not in the mood for… No se me antoja… She´s not in the mood for tacos.I´m in the mood for… Se me antoja… Emma is in the mood for pasta.I´m crazy about… Me encanta… Naomi is crazy about hamburgers.I can´t stand… No tolero… Darío can´t stand yellow cheese, he
prefers blue cheese.May I take your order? ¿Puedo tomar su orden? A. Good morning Sr. May I take your
order?
B. Yes, please. I´ll have…What would you like to order? ¿Qué le gustaría ordenar? A. Good evening Ma’am. What would
you like to order?
B. Good evening. I´d like…Would you like anything to drink? ¿Le gustaría algo de beber? A. … and would you like anything to
drink?
B. Yes, a soda, please.Would you like anything else? ¿Le gustaría algo más? A. … and would you like anything else?
B. No, thank you.I´ll have… Deme… A. May I take your order?
B. Yes, I´ll have spaghetti with meatballs, please.
I´d like… Me gustaría… A. What would you like to drink?
B. I´d like a bottle of water, please.What flavour would you like? ¿Qué sabor le gustaría? A. I´d like an ice-cream.
B. What flavour would you like?Would you like dressing in your salad? ¿Le gustaría aderezo en su ensalada? A. I´d like a Green salad, please.
B. Would you like dressing in your salad?
A bit… Un poco… A. Would you like sugar in your coffee?
B. Yes, just a bit, please.A slice of … Una rebanada de… A. would you like a dessert?B. Yes, a
slice of apple pie, please.What is this food made of? ¿De qué está hecha esta comida? This chicken is delicious! Excuse me?
What is this food made of?What are these foods made of? ¿De qué están hechos estos alimentos? These foods look delicious!
What are these foods made of?PALABRA CATEGORÍA
GRAMATICALTRADUCCIÓN EJEMPLO
beef curry sustantivo curry de res I am in the mood for beef curry.tuna sushi sustantivo sushi de atún My aunt prefers tuna sushi.fried bananas sustantivo plátanos fritos My grandmother loves fried bananas.sweet/sour shrimps sustantivo camarones
dulces/ácidosDaniel can´t stand sweet/sour shrimp.
cucumber salad sustantivo ensalada de pepinos I am crazy about cucumber salad.grilled salmon sustantivo salmón a la parrilla My favorite food is grilled salmon.lamb kebabs sustantivo brochetas de cordero Lamb kebabs are very rich.mushroom omelet sustantivo omelet de champiñón Fabiola always cooks mushroom
omelet for breakfast.
stir-fried tofu sustantivo tofu salteado Rebeca is not in the mood for stir-fried tofu.
chicken burrito sustantivo burrito de pollo Let´s go out to eat a chicken burrito.mixed green salad sustantivo ensalada verde mixta I don´t like mixed green salad.blue cheese sustantivo queso azul My favorite cheese is blue cheese.vinaigrette sustantivo vinagreta/aderezo I like to add vinaigrette in my salad.meatballs sustantivo albóndigas She doesn´t like meatballs.mashed potatoes sustantivo puré de papas I prefer mashed potatoes.baked potatoes sustantivo papas horneadas I like to eat baked potatoes on
Christmas.french fries/chips sustantivo papas fritas I´d love to eat an order of french fries
with cheese.spicy adjetivo picante I like spicy food.greasy adjetivo grasoso My gym instructor doesn´t like greasy
food.healthy adjetivo saludable Vegetarian people love healthy food.salty adjetivo salado The food was very salty.bland adjetivo blanda The doctor recommended the patients
to eat bland food.rich adjetivo suculento, apetitoso,
sabrosoI ordered a rich piece of cheese cake.
Japanese food sustantivo comida japonesa She´ll try Japanese food.Korean food sustantivo comida coreana That is a Korean food restaurant.Indian food sustantivo comida hindú There is an Indian food buffet near
here.noodles sustantivo fideos, tallarines I prepared noodles with cream and
tomatoe sauce.circa preposición alrededor de, hacia Chocolate came to Mexico circa 1520.gravy sustantivo salsa espesa It was a good gravy on my fish.vegetarian food sustantivo comida vegetariana My sister enjoys vegetarian food.chocolate mousse sustantivo mousse de chocolate When I went to Spain I tried a delicious
chocolate mousse.large iced coffee sustantivo café frio grande I want to order a large iced coffee.farm verb cultivar Nowadays, people farm their own
food.tip verb dar propina You should tip in the restaurants.serve verb servir, atender Waiters serve so fast in this diner.carry verb llevar There is nobody to carry the baggage
in this hotel.park verb estacionar It´s not allowed to park in this area.so adverb también A. I like Mexican food.
B. So do I.too adverb también A. I like Italian food.
B. I do, too.
neither adverb tampoco A. I don´t like French food.B. Neither do I.
either adverb tampoco A. I don´t like Greek food.
B. I don´t either.and conjunción y Maria likes pizza and Marcos does,
too.but conjunción pero Peter can eat any kind of food but Dian
can´t.though conjunción aunque Israel enjoys eating French fries. He
hardly ever eats them, though.however conjunción sin embargo Angel enjoys playing x-box. However,
he almost never plays it.
Actividades futuras Expresiones de tiempo Actividades a realizar en tiempo libre.
TEMA 3EXPRESIONES TRADUCCIÓN EJEMPLO
What are you doing …? ¿Qué harás …? What are you doing today?Are you doing anything …? ¿Harás algo….? Are you doing anything tonight?Maybe some other time Tal vez en otro momento. A. Peter, would you like to go to the cinema
with me?
B. I´d love to, but I can´t.
A. Oh, well maybe some other time.That´d be great. Sería genial A. Ross, see you after our final exam for
having lunch.
B. That´d be great, Ann.
PALABRA CATEGORÍA GRAMATICAL
TRADUCCIÓN EJEMPLO
barbecue sustantivo parrillada The barbecue was so delicious!baseball game sustantivo juego de beisbol The final score in the baseball
game was 10 to 17.basketball game sustantivo juego de básquetbol I couldn´t arrive on time to the
basketball game.beach party sustantivo fiesta en la playa Don´t forget Silvia´s beach party
at 7 pm.Birthday party sustantivo fiesta de cumpleaños Her birthday party was so boring.comedy act sustantivo sketch de comedia I´m going to the theater to see a
comedy act with my friends.dance performance sustantivo actuación de baile Those dancers gave us an amazing
dance performance.golf tournament sustantivo torneo de golf The golf tournament starts next
monthpicnic sustantivo día de campo This Saturday we are having a
picnic.play sustantivo obra de teatro I didn´t get tickets for the play.rock concert sustantivo concierto de rock Molotov´s rock concert was
terrific!tennis match sustantivo partido de tenis His tennis match is tomorrow at 6
in the afternoon.soccer match sustantivo partido de fútbol America´s soccer match will be
exciting!afterward adverbio después Afterward, maybe we can have
dinner together.join verb acompañar a… Do you want to join us for dinner?
go bowling verb ir al boliche My brother wants to go bowling.tonight adverbio esta noche What are you doing tonight?tomorrow adverbio mañana Are you doing anything
tomorrow?on Friday adverbio el viernes My English exam is on Friday.this weekend adverbio este fin de semana I´m on a diet this weekend.next week adverbio próxima semana I´m doing exercise next week.
Hablar sobre tu infancia y tu adolescencia
TEMA 4EXPRESIONES TRADUCCIÓN EJEMPLO
When I was a child… Cuando era niño (a)…. When I was a child, I was shy.My favorite teacher was… Mi profesor (a) favorito (a) era… My favorite teacher was Alejandro.My favorite cartoon was … Mi caricatura favorita era… My favorite cartoon was The Simpsons.My favorite toy was… Mi juguete favorito era… My favorite toy was a doll.I was … Yo tenía… I was 7 years old in 1999.Were you…? Eras tú …? Were you talkative?What were you like? ¿Cómo eras? What were you like when you were a child?
What was your favorite…? ¿Cuál era tu…? What was your favorite subject?Where were you born? ¿Dónde naciste? A: Where were you born?
B: I was born in Xalapa.When were you born? ¿Cuándo naciste? When were you born? I was born in
1993.Who was your…? ¿Quién era tu…? Who was your best friend?Was I/ she/he …? ¿Era yo/ella/él…? Was she tall when she was in high
school?Were you/we/they…? ¿Eras tú/ Éramos nosotros/Eran
ellos…?Were they smart students?
PALABRA CATEGORÍA GRAMATICAL
TRADUCCIÓN EJEMPLO
JUGUETESdoll sustantivo muñeca My favorite toy was a doll.little car sustantivo carrito It was a little car.ball sustantivo pelota Vanessa’s favorite toy was a ball.ENTRETENIMIENTOhide and seek sustantivo las escondidas My favorite game was hide and seek.TV show sustantivo programa de televisión What was your favorite TV show?cartoon sustantivo caricatura Candy was a famous cartoon.videogame sustantivo video juego My favorite videogame was Mario Bross.
song sustantivo canción What was your favorite song?DEPORTESsoccer sustantivo fútbol Antonio loves soccer.baseball sustantivo béisbol Baseball was his favorite sport.football sustantivo fútbol americano My father enjoys playing football.boxing sustantivo box Boxing is also for girls.ESCUELAbest friend sustantivo mejor amigo (a) My best friend was Sofia.kindergarten sustantivo preescolar Alice’s kindergarten was Benito
Juarez school.elementary/primary sustantivo primaria My elementary school’s name was
Margaritza Maza de Juarez.high school sustantivo secundaria/preparatoria The high school where I studied was
near my house.subjects sustantivo materias My favorite subjects were Spanish
and physics.English sustantivo inglés English was difficult in elementary
school.
Hablar sobre actividades cotidianas en el pasado
TEMA 4EXPRESIÓNES TRADUCCIÓN EJEMPLO
Did you go out...? ¿Saliste…? Did you go out last Friday night?What did you do? ¿Qué hiciste? What did you do last weekend?Where did you go...? ¿A dónde fuiste…? Where did you go yesterday?What time did you go...? ¿A qué hora fuiste…? What time did you go to the movies last
Saturday?How was...? ¿Cómo fue/ estuvo…? How was your weekend?When did you..? ¿Cuándo tú…? When did you read the book?Who did you go………. with? ¿Con quién fuiste? Who did you go on vacations with?
PALABRA CATEGORÍA GRAMATICAL
TRADUCCIÓN EJEMPLO
RECREACIÓN
concert sustantivo concierto My family and I went to a concert.
party sustantivo fiesta Your party was terrific.
picnic sustantivo día de campo Did you go to the picnic with your family?
trip sustantivo viaje When did Sandra go on a trip?
lake sustantivo lago My friends really enjoyed going to the lake.
travel (abroad) verbo (adverbio) viajar (al extranjero) Rose didn’t travel abroad. She went to Zacatecas.
vacation sustantivo vacaciones Mexican people sometimes go on vacation.
shopping sustantivo compras Why did you go shopping on Monday?
EXPRESIONES DE TIEMPO
all day/month/year adverbios todo el día/mes/año He watched TV all day.
all the time adverbio todo el tiempo Children are learning all the time.
last night/summer/weekend
adverbios anoche/el verano pasado/ el fin de semana
pasado
Martin had a nightmare last night.
yesterday adverbios ayer The boys stayed home yesterday.
two years ago adverbio hace dos años Javier and Tania got a bachelor’s degree two years ago.
in 1999 adverbio en 1999 Miguel was 15 years old in 1999.
during the week adverbio durante la semana Saul and his friends chat a lot during the week
PRESENTE PASADO SIMPLE PASADO PARTICIPIO ESPAÑOLanswer answered answered responderarrive arrived arrived llegar
ask asked asked preguntarbe was / were been ser
borrow borrowed borrowed tomar prestadobreak broke broken romperbuy bought bought comprar
catch caught cought atraparclean cleaned cleaned limpiarclimb climbed climbed escalar
collect collected collected coleccionarcome came come venir
compose composed composed componercook cooked cooked cocinarcut cut cut cortar
dance danced danced bailardescribe described described describirdiscover discovered discovered descubrir
do did done hacerdrink drank drunk beberdrive drove driven conducireat ate eaten comer
enjoy enjoyed enjoyed disfrutarfall fell fallen caerfeel felt felt sentirfind found found encontrarfly flew flown volar
forget forgot forgotten olvidargive gave given dargo went gone ir
happen happened happened sucederhave had had tenerhelp helped helped ayudarhurt hurt hurt herir, doler
invent invented invented inventarinvite invited invited invitar
kill killed killed matarknow knew known saberlend lent lent prestar
leave left left dejarlie lay lain yacer/recostarse
like liked liked gustarlive lived lived vivirlook looked looked mirarlove loved loved amar
make made made hacermeet met met conocer, encontrarmiss missed missed perder, extrañaropen opened opened abrirpack packed packed empacarpay paid paid pagar
phone phoned phoned hablar por teléfonoplay played played jugar
prefer prefered prefered preferirprepare prepared prepared preparar
push pushed pushed empujarput put put ponerrain rained rained lloverread read read leer
remember remembered remembered recordarrent rented rented alquilar
rescue rescued rescued rescatarreturn returned returned volver, devolver
ring rang rung sonarsave saved saved ahorrarsay said said decir
search searched searched buscarsee saw seen versell sold sold vendersit sat sat sentarse
skate skated skated patinarski skied skied esquiar
sleep slept slept dormirsmell smelled smelled olerspeak spoke spoken hablarspend spent spent Gastar
talk talked talked platicarteach taught taught enseñar
tell told told decirthink thought thought pensarwash washed washed lavarwatch watched watched mirarwear wore worn usar/llevar puesto
write wrote written escribirwork worked worked trabajar
PALABRA
CATEGORÍA GRAMATICAL
TRADUCCIÓN EJEMPLO
quit smoking verbo dejar de fumar I quit smoking when I was 24.
drink alcohol verbo beber alcohol I only drink alcohol in the parties with my friends.
sunbathe verbo asolearse I haven’t sunbathed in Acapulco beach, but I have been to Veracruz. It is beautiful too.
surf verbo surfear Have you ever surfed? I don’t know how to surf
EXPRESIONES CON PREPOSICIÓN
by train / by boat preposición en tren/ en barco I love traveling by train, but I also like traveling by boat.
for 20 minutes preposición por veinte minutos I have been waiting for you for 20 minutes. Oops, I feel tired!
on foot preposición a pie I like going to school on foot because I like walking.
COMIDA
cake sustantivo Pastel My mother baked a cake for me. It was a chocolate cake.
chips sustantivo papas fritas I love eating chips when I am at school.
cookies sustantivo galletas I like drinking coffee and cookies in the breakfast.
diet coke sustantivo Coca dietética My brother drinks diet coke to keep the diet.
Hablar sobre experiencias personales pasadas Hablar sobre actividades que ocurrieron en secuencia
TEMA 5EXPRESIONES TRADUCCIÓN EJEMPLO
Have you ever… ? ¿ Alguna vez has …? Have you ever climbed a mountain?I’ve never … Nunca he… I have never climbed a mountain.Have you already…? ¿Ya has …? Have you already eaten guacamole dip?I haven’t… yet. Todavía no he … I haven’t eaten insects yet.Have you ever been to …? ¿Has ido alguna vez a…? Have you ever been to Cancun?How long did you … ? ¿Cuánto tiempo … ? How long did you stay in Puebla?
fries sustantivo Papas fritas Boys prefer watching movies at home with a coke and some fries.
guacamole dip sustantivo Salsa de guacamole I have enjoyed the guacamole dip that my aunt prepared. It’s delicious.
ice-cream sustantivo Helado My nephew always eats chocolate ice-creamwhen he goes to the beach.
omelet sustantivo omelet I prefer eating omelet and some coffee for breakfast.
pasta sustantivo pasta My uncle prefers the Italian pasta than the Mexican soup.
scrambled eggs sustantivo huevos revueltos Children love scrambled eggs and ketchup.
soup sustantivo sopa I hate hot soup!
TRANSPORTE
ambulance sustantivo ambulancia I need to have the emergency phone number to call an ambulance. Just in case!
coach sustantivo autobús turístico All the passengers were very grateful with the trip in the coach. They had a very good driver.
motorcycle sustantivo motocicleta I can’t ride a motorcycle, but I have ridden a bicycle.
PALABRA CATEGORÍA GRAMATICAL
TRADUCCIÓN EJEMPLO
RECREACIÓN
concert sustantivo concierto My family and I went to a concert.
cathedral sustantivo catedral On Sunday I love going to the cathedral for a pray. It’s so good for my soul.
center/centre sustantivo centro (de la ciudad) If you want to know the history of the city, you need to go to the center to see the old buildings.
church sustantivo iglesia My father loves going to the church and prays for my lovely family.
circus sustantivo circo I’m going to take my kids to the circus. They want to see animals and clowns.
country side sustantivo campo Let’s have a picnic in the countryside.
forest sustantivo bosque My friends and I went camping in the forest.
lake sustantivo lago The lake is a good place for surfing.
monument sustantivo monumento Veracruz has a lot of monuments in its historical center.
movie theater sustantivo teatro I love going to the movie theater when the plays are comedies.
sport center sustantivo polideportivo /centro deportivo
Many people go to the sport center to do exercise and walking.
SECUENCIA
First adverbio Primero (en primer lugar),
Second(ly) adverbio En segundo lugar,
Then adverbio Luego,
After (that) adverbio Después,
Finally adverbio Finalmente,
Comparar personas Contrastar lugares y objetos utilizando comparativos de igualdad Expresar cercanía y lejanía de lugares y definir tiempo y distancia
TEMA 6EXPRESIÓNES TRADUCCIÓN EJEMPLO
Which ... is larger... or ...? ¿Cuál es más largo o más… ¿ Which city is larger, Veracruz or Xalapa?What’s ...like? ¿Cómo es…? What is Bratt Pit like?It’s... Es… It’s beautiful.Which ... is the ...est? ¿Cuál es el más …? Which is the richest city in Mexico?What is the most ... in the world? ¿Cuál es el más …. en el mundo? What is the most beautiful lake in the
world?Who is …? ¿Quién es …? Who is the best singer?What does he / she look like? ¿Cómo es en su apariencia…? What does Oscar look like?Which one is ...? ¿Cuál es…? Which one is more handsome?It’s not as . . . as No es tan … como … It’s not as tall as David.The ...est El más… The tallest man in the world.The most ... El más… The most interesting book.Good / better / the best Bueno / mejor / el mejorHow big …? ¿Qué tan grande…? How big is your house?How far …? ¿Qué tan lejos…? How far is the park?How tall …? ¿Qué tan alto…? How tall is your brother?
Pedir un favor/ Pedir disculpas Expresar sorpresa Prometer algo
Aceptar o negar una solicitudTEMA 7
EXPRESIONES TRADUCCIÓN EJEMPLOAre you kidding? ¿Bromeas? Are you kidding me?
Can/could you…? ¿Puedes/Podrías? Could you open the window, please?
Definitely definitivamente Good students definitely appreciate the scholarship money.
Goodness Dios mío My goodness, you’ve grown a lot since I last saw you.
I’d … glad to… A: Do you want to go to the movies with me
B: I’d be glad to go.I’ll make sure to… Me aseguraré de I’ll make sure to take your visa with you.
I’m sorry, I forgot Disculpa, Olvidé A: Did you bring your ID with you?
B: I’m sorry, I forgot (to put it into my wallet).Please Por favor Pay attention, please!
Sorry, I didn’t realize/ I forgot Perdón, no me di cuenta de/ olvidé
Sorry, I didn’t realize you were here.
Sorry, I forgot you were coming.Sorry. I’ll… right away/ Sure. No problem!
Perdón Sorry, I´ll be right away
ADJETIVOS
clever adjetivo inteligente He has high-level knowledge. He is clever.
good looking adjetivo bien parecido Arnold is more good looking than Daniel.
healthy adjetivo saludable To be healthy I do exercise and eat natural food.
lovely adjetivo amoroso This is a lovely day. It’s sunny and the weather is cool.
mean adjetivo malo Sometimes my father is a bit mean when he gets angry.
quiet adjetivo callado Xalapa is quieter than Veracruz./ Xalapa is more quiet than Veracruz.
reasonable adjetivo razonable My teacher is more reasonable than me. I’m very impulsive!
A: Can you type the information?
B: Sure, No problemWould you please…? ¿Podrías, por favor…? Would you please remind your mother to take her
medicine?Would you mind…ing…? Te importaría…? Would you mind turning down the volume to the TV?
PALABRA CATEGORÍA GRAMATICAL
TRADUCCIÓN EJEMPLO
clean off/up verbo limpiar My mother cleans the house off every day.
get up verbo levantarse My sister gets up at 5 AM to go to school.
give away verbo donar She put her old clothes in a bag and gave them away.
go on verbo continuar Go on with your story.
hang up verbo colgar The kids hang up their sweaters in the closet.
keep down verbo sujetar Keep this bag down for me, please.
move into verbo mudarse We are going to move into our new house next week.
pay back verbo devolver My cousin will pay me back the $200 tomorrow.
pick up verbo recoger I’ll pick up the kids from school today.
put away verbo ordenar/guardar My mother told me to put away my clothes.
put out verbo apagar Quickly, put out the fire!
put on verbo ponerse She has just put on a pretty dress for the party.
remember to verbo acordarse de Remember to buy the food for the dog.
sit down verbo sentarse Sit down in front of the class to pay more attention.
switch on/off verbo prender/apagar Could you switch on the lights, please?
Switch off the lights. It´s too late.
take off/out verbo quitarse If you are hot, why not take off that jacket?
throw out verbo tirar My sister decided to throw out her old running shoes. She wants to buy a new pair.
turn down verbo bajar el volúmen It´s too noisy. Turn down the radio.
turn on/off verbo prender/apagar Turn on the TV and turn off the lights, the movie is about to start.
wake up verbo levantarse I can’t sleep late, so I wake up very early in the morning.
lend verbo prestar Could you lend me $500 for this week?
embarrass verbo avergonzar My parents always embarrass me in front of my friends.
nag verbo fastidiar My mother always nags me to clean up my room.
loud adjetivo ruidoso The music was so loud that they couldn’t hear me.
faucet sustantivo grifo The faucet in the sink is leaking. Could you fix it?
fire sustantivo fuego Fire produces heat and light.
groceries sustantivo comestibles Let’s go to the supermarket to buy some groceries.
junk food sustantivo comida chatarra Kids eat a lot of junk food.
lasagna sustantivo lasaña I like to go to the Italian restaurant and taste its lasagna.
mess sustantivo desorden After the party, the house was a completely mess.
nonsmoking section sustantivo área de no fumar This nonsmoking section is new in the hospital.
sound sustantivo sonido I heard a sound downstairs.
stuff sustantivo cosas What is this stuff over here in the corner?
tools sustantivo herramientas I keep all my tools in the box.
towel sustantivo toalla I lay down on my beach towel to rest for a while.
toys sustantivo juguetes My little brother liked all the toys I gave him on his birthday.
trash sustantivo basura Don’t throw the trash on the floor, pick it up.
across preposición que cruza The bridge across the river is a great place to watch the sunset.
down adverbio abajo There is a beautiful house down the Street.
next door adverbio al lado If you are looking for the language center, it is next door.
(all) over adverbio por todas partes I have looked all over the house and I can’t find my keys.
quietly adverbio silenciosamente When my father arrives late to my house, he walks quietly for not waking my mother up.
right now! adverbio ya You will do your homework right now.
soon adverbio pronto I hope to see you soon in Mexico again.
through adverbio A través de I locked the house myself, so I went in through the window.
totally adverbio totalmente The tickets for the concert were totally sold out.
in (a minute) preposición en (un minuto) See you in a minute, I have my English class.
on (the phone, the table)
preposición en (el teléfono/la mesa)
My sister is busy; she is on the phone in this moment.
over (the floor) preposición por encima/sobre They hang up a picture over the fire place.
remember to turn it pronombres recuerda encenderlo When you go out the house, please remember to
on complementarios con infinitivos
turn the light on.
please give it to me pronombres complementarios con
infinitivos
por favor dámelo Don’t throw the candy. Please Give it to me.
Hablar sobre hechos reales y posibles de ocurrir en el futuro
TEMA 8
EXPRESIONES TRADUCCIÓN EJEMPLOIf you… you’ll Si tú… tú… If you study hard, you’ll pass your exams.
fall in love enamorarse Do you fall in love easily?
get a part time job conseguir un empleo de medio tiempo
I need to get a part time job to buy some stuff for the school.
join in a gym meterte a un gimnasio You need to join in a gym to keep in shape.
move to a foreign country irse a un país extranjero My parents are trying to move to a foreign country next year.
study very hard estudiar bastante Mathematics is a very difficult subject, so I need to study very hard to pass it.
stay awake Permanecer despierto Mr. Smith is so boring that I find it hard to stay awake in his class.
get in shape mantenerse en forma My cousin is a little overweight. She needs to get in shape for her own health.
get into a good college inscribirse en un buen colegio I need to get into a good college if I want to get a good job.
improve your grades mejorar calificaciones You need to improve your grades if you want to pass the level.
get valuable work experience obtener experiencia laboral importante
You need to be very professional to get valuable work experience.
pay membership dues pagar deudas de membresias This year I’m going to work hard to pay all the membership dues that I have.
feel jealous encelarse My sister feels jealous when she sees you with Dorothy.
admit to cheating admitir hacer trampa Students never admit to cheating in exams.
you’re kidding bromeas You´re kidding me!
PALABRA CATEGORÍA GRAMATICAL
TRADUCCIÓN EJEMPLO
jail sustantivo cárcel The police put the burglar in jail.
a fine sustantivo multa I received a fine for passing the red lights.
littering verbo tirar basura Littering is prohibited in this area.
assignment sustantivo tarea The final assignment worths 10 percent of your final grade.
spanking sustantivo nalgada I saw a woman spanking her child for no reason.
cheating on verbo hacer trampa A friend of mine was cheating on the English exam.
predicaments sustantivo apuro
Hablar sobre experiencias pasadas
TEMA 9EXPRESIONES TRADUCCIÓN EJEMPLO
I was chatting … Yo estaba hablando I was chatting with my sister around six thirty.
Yesterday afternoon they had … Ayer por la tarde, ellos tuvieron Yesterday afternoon they had an accident.
I was talking … when… Yo estaba hablando … cuando I was talking to my friend when my mobile died.
My parents had … while Mis papás tuvieron…mientras My parents had their first baby while they were at the University.
While we were…our kids … Mientras nosotros estábamos…nuestros hijos
While we were walking home our kids found a doggy.
She was … when Ella estaba …cuando… She was doing exercise at the gym when she broke her leg.
I was … Yo estaba … I was enjoying my breakfast, but I got a stomachache.
He was … Él estaba … He was watching a movie, but he fell asleep.
PALABRA CATEGORÍA GRAMATICAL
TRADUCCIÓN EJEMPLO
EXPRESIONESFortunately adverbio Afortunadamente Fortunately, my mother called when I
was arriving home.Suddenly adverbio Repentinamente Suddenly, it started to rain.Surprisingly adverbio Sorpresivamente Surprisingly, my best friend arrived when
I was working.Unfortunately adverbio Desafortunadamente Unfortunately, the boy fell down when
he was painting the house.Luckily adverbio Afortunadamente Luckily, I did not get sick when I was
travelling in Europe.Strangely adverbio Extrañamente Strangely, I found my old doll in the
basement when I was looking for a lamp.Unexpectedly adverbio Inesperadamente Unexpectedly, the kids shouted when the
teacher was trying to read the lesson.VERBOSslip verbo resbalar The kids slipped on the ice rink.ring verbo sonar The alarm clock rings every fifteen
minutes.crash verbo chocar The airplane crashed against two towers.find verbo encontrar Unfortunately, I did not find my
identification cards.loose verbo perder My sister lost her doggy when she was
doing exercise.fall asleep verbo dormirse The students fell asleep during the
conference.break verbo quebrar/romper The runner broke his ankle when he fell
into a hole.
Hablar sobre inventos, desarrollo de diversos procesos y obras de arte
TEMA 10EXPRESIONES TRADUCCIÓN EJEMPLO
The …was invented by El …fue inventado por … The telephone was invented by Graham Bell.
That…was … by Quaron Aquella …fue… por Quaron That movie was produced by Quaron.The …were … by … Los … fueron por … The boys were signed up by an important
firm.The … was written … El… fue escrito … The book was written in different
languages.My mother ...hospitalized … Mi mamá … hospitalizada My mother was hospitalized this afternoon.The test is … El examen es … The test is applied by experts.The secretary …by her boss La secretaria…por su jefe … The secretary was called by her boss to
correct the letter.Modems …for connecting … Los módems son usados … Modems are used for connecting phones to
computers.Oranges …in Veracruz and Nuevo León Las naranjas …en Veracruz y Nuevo
LeónOranges are grown in Veracruz and Nuevo Leon.
English…in many countries El Inglés …en muchos países English is spoken in many countries.Where…coffee …?Coffee …
¿Dónde es cultivado el café? El café es cultivado en Coatepec, Orizaba, Chiapas
A: Where is coffee grown?B: Coffee is grown in Coatepec.
What ...gasoline …? ¿De qué está hecha la gasolina? What is gasoline made out of?Who …Harry Potter …? ¿Por quién fue escrito Harry Potter? Who was Harry Potter written by?When … Usbi Xalapa built? ¿Cuándo fue construida la USBI
Xalapa?When was USBI Xalapa built?
PALABRA CATEGORÍA GRAMATICAL
TRADUCCIÓN EJEMPLO
BUILDINGStemple sustantivo templo The temple was made of stone.museum sustantivo museo The old museum is closed at six.viaduct sustantivo viaducto The viaduct was built last year.stadium sustantivo estadio The Azteca stadium is also known as “El
Coloso de Santa Ursula”.tower sustantivo torre The Eiffel tower is located in Paris.painting sustantivo pintura This painting was made of Michelangelo.statue sustantivo estatua The statue of Liberty is seen by
hundreds of people every day.monument sustantivo monumento The Revolution monument is located in
Mexico city.FARMINGScorn sustantivo maíz Corn is grown in Veracruz.
grapes sustantivo uvas Grapes are used for making wine.vanilla sustantivo vainilla Vanilla is used to produce Vanilla
essence/extract.beans sustantivo frijoles Beans are consumed by Mexicans.
coffee sustantivo café Coffee is exported from Colombia and Mexico.
cotton sustantivo algodón In some countries cotton is gathered by hand.
oranges sustantivo naranjas Oranges are grown in Veracruz and Nuevo León.
pineapples sustantivo piñas Mexico exports pineapples.tobacco sustantivo tabaco Tobacco is cultivated similarly to other
agricultural products.PRODUCTSglass sustantivo cristal Glass is used for making decorative
stuffs.gum sustantivo chicle Chewing gum is produced in Mexico and
some countries of Latin America.paper sustantivo papel In some cases paper is made of
cellulose.wine sustantivo vino Wine is made of grapes.VERBOSbuild verbo construir The most beautiful pyramids were built
by the Mayas.chew verbo mascar/masticar The gum is chewed for many People in
Latin America.
compose verbo componer The Mexican national hymn was composed by Bocanegra.
ferment verbo fermentar Grapes are fermented and made into wine.
grow verbo cosechar Different kinds of fruits are grown in our state.
gather verbo recolectar Coffee is gathered by hand in México.
make verbo hacer This expensive watch was made in London.
melt verbo derretir The gum is melted by the sun.paint verbo pintar The Mona Lisa was painted by
Michelangelo.process verbo procesar Special kinds of grapes are processed
before they get into wine.refine verbo refinar The sugar is refined before you can get
it.speak verbo hablar Spanish is spoken in different countries.write verbo escribir The novel was written by an unknown
writer.use verbo usar This kind of paper is used for making
crafts.
