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Colegio Santa Rosa Equipo Técnico Pedagógico
GUÍA Nº 9
Unidad 2
OA/AE OA16: Explicar los cambios de la superficie de la Tierra a partir de la interacción de sus capas y los movimientos de las placas tectónicas (sismos, tsunamis y erupciones volcánicas).
OA17: Proponer medidas de prevención y seguridad ante riesgos naturales en la escuela, la calle y el hogar, para desarrollar una cultura preventiva.
Asignatura Ciencias
Habilidades Reconocer, completar, analizar, clasificar.
Conceptos Claves
Tsunamis, erupciones volcánicas
Cantidad de páginas.
6
Email 4ºA: [email protected]
4ºB: [email protected]
Horario de clases.
4ºA: Jueves: 09:30
4ºB: Miércoles: 09:30
¡Hola niñas!
Esperando que estén súper bien y con harto ánimo, nos volvemos a encontrar para realizar la guía número 9 de ciencias. En esta guía, conoceremos el como se producen los tsunamis y erupciones volcánicas y medidas de prevención, para esto realizaremos ejercicios y veremos un PPT y video con el contenido de la guía.
Para comenzar la guía, activaremos nuestros conocimientos previos respondiendo las siguientes preguntas en tu mente:
¿Qué tipos de límites conocimos? ¿Cómo se llama el límite donde las placas se separan? ¿Cómo se llama el límite donde las placas "chocan"? ¿Cómo se llama el límite donde las placas se mueven de forma paralela? ¿Cómo se llama el punto ubicado en la superficie y es donde se percibe el sismo con
mayor intensidad? ¿Cómo se llama el punto ubicado en la corteza terrestre donde se origina el sismo?
Luego de recordar lo aprendido en la guía anterior, podemos dar inicio a la guía número 9
***Fecha de entrega de las actividades solo para las estudiantes que no asistieron a la clase virtual: viernes 28 de agosto
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Los tsunamis
Una de las consecuencias de un sismo de gran magnitud y, cuyo epicentro se encuentra en el mar o cercano a la costa, es un tsunami (también llamados maremotos). Los tsunamis son una serie de grandes olas que impactan la costa después de ocurrido el terremoto.
Volcanes
Los volcanes se forman al producirse una grieta en la corteza terrestre, por donde emerge el magma, cenizas, piedras y gases hacia la superficie, el cual se acumula y se enfría en torno a la grieta. Con el paso del tiempo, la acumulación de magma les da su característica forma cónica.
Una erupción vocánica se prodce por una gran acumulación de magma en el interior de un volcán (en la cámara magmática). Cuando esto ocurre, se expulsan hacia el exterior del cráter, gases, cenizas, rocas y lava.
Te invitamos a ver el siguiente video para comprender mejor los volcanes
https://www.youtube.com/watch?v=a9qruNXTshY&t=38s
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Medidas de prevención
La Onemi busca promover una cultura preventiva y de autocuidado en las personas y para ello nos recomienda cómo actuar ante situaciones de riesgo.
Debemos identificar los riesgos a los que estamos expuestos en distintos lugares:
Mantener a mano un listado de los teléfonos de emergencia. Algunos de estos son:
Medidas de prevencion y seguridad frente a un sismo
Chile es uno de los países más sísmicos del mundo. Por esta razón, es necesario saber cómo actuar frente a un sismo. A continuación, veremos algunas recomendaciones que se deben tener presente antes, durante y después de un sismo.
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Medidas de prevención y seguridad frente a un tsunami
No es posible saber dónde o cuándo se producirá un sismo que dé origen a un tsunami. Sin embargo, si viajas o vives en una zona costera, es importante conocer cuáles son las vías de evacuación en caso de que se produzca uno. Además, deber tener presente lo siguiente.
Actividad
Escribe los nombres de las placas que correspondan.
Une cada imagen de los límites o fallas con el nombre que le corresponda.
Límite convergente
Límite divergente
Límite transformante
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Francisco, escuchó decir a un sismólogo en la televisión que, en base a los daños producidos sobre las construcciones y la percepción de las personas, el sismo ocurrido días atrás había sido grado VI. ¿A qué escala se refiere el sismólogo: Richter o Mercalli? Explica.
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Estas imágenes representan dos efectos del movimiento de las placas tectónicas, escribe el nombre que le corresponda a cada una.
Completa los recuadros con la parte del vocán que corresponda
Indica, marcando con una X, cuál de las imágenes representa el actuar correcto frente a la ocurrencia de un sismo. Justifica tu respuesta.
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Completa la siguiente tabla con las acciones que se deben realizar en caso de sismo, marcando una X según corresponda.
Antes de un sismo Durante un sismo
Conocer el plan de evacuación
Alejarse de ventanas u objetos que puedan caer
Mantener la calma
Determinar qué zonas son más seguras en el hogar, el colegio y la comunidad
Conocer y mantener siempre despejadas las vías de evacuación
Si te encuentras en la calle, alejarte de edificios y ventanales
Completa el siguiente mapa conceptual con las palabras del recuadro.
Sismo - Corteza terrestre - Erupciones volcánicas - Tsunami
