PLAN DE CLASEAprende en casa II

Classroom

Nombre de la escuela:Escuela Secundaria 174 Amado Nervo

Nombre del docente: José Angel Mayén Guerrero

Asignatura:Inglés Grado y grupo:3C,D,E Mes: Noviembre Quincena del: 1-15

Fecha Aprendizaje esperado

Título del programaClub:Dizzy Dean Tema: Reforzamiento Actividad Elementos de evaluación

Semana 1

Vocabulary/Turn right_Review

Dizzy Dean: Vocabulary/Turn right_Review

Vocabulary/Turn right_Review

Anexo 1(Word)

https://docs.google.com/document/d/1CDJF0omF1pofcbXtx4PxDqPJxIYi7Os8qPUbTvjQ5eU/edit?usp=sharingAudio para la actividad.https://drive.google.com/file/d/1o5MQqXe1r8wT_0e9dgyqDnoinJdTvt2v/view?usp=sharing

Direcciones

Identificaciòn correcta del vocabulario

ANEXO 1. SEMANA 1

PROGRAMAS DE TELEVISIÓN APRENDE EN CASA

EXPLICACIÓN DEL TEMA EN CLASSROOM

Mes:_____________ Quincena: X

NOMBRE DEL DOCENTE: Mayén Guerrero José Angel ASIGNATURA: Inglés III

GRUPOS A LOS QUE VA DIRIGIDO:3,C,D,E NOMBRE DEL TEMA: DirectionsDÍA EN QUE EL PROGRAMA SE VIÓ EN T.V: Viernes 22 de enero, Semana 18

1. Relaciona las palabras con las imágenes

turn left roundabout next to go past turn right take the second left opposite take the second right traffic lights go straight on

roundabout

.

2. Escucha el audio y completa las direcciones.

A. The speaker gives directions to the_______________ B. The speaker gives directions to the_______________ C. The speaker gives directions to the_______________ D. The speaker gives directions to the_______________

3.Escucha el audio otra vez y completa las direcciones.

1.Go_______________ on.2._______________ past the traffic lights.3.It’s the building next to the library_______________ the left.4._______________ the roundabout turn left.5.Then_______________ the first left on to Green Street.6.Go_______________ the traffic lights and take the _______________right on to King’s Road.

TRANSCRPCIÓN:Transcript for Giving directions.

A.Go straight on. Then take the first left on to Green Street. Walk past the library and it’s the building next to the library on the left.

B.Go straight on. Go past the traffic lights. You will see a shop on the right. Go past that and it’s on the right next to the shop.

C.Go straight on. Go past the traffic lights and go straight on until you get to the roundabout. At the roundabout turn left. Go past the theatre. It’s the building next to the theatre, opposite the hospital.

D.Go straight on. Go past the traffic lights and take the second right on to King’s Road. Go past the bookshop. It’s the building next to the bookshop opposite the café

ACTIVIDAD A REALIZAR, TAREA: Ejercicio 1:Relacionar las imágenes con las palabras para seguir direcciones.Ejercicio 2: Escuchar el audio anexo para poder deducir a que lugar están dando direcciones los hablantes. ( en caso de no poder escuchar el audio hay una transcripción del mismo que se deberá de leer.)

Ejercicio 3: completar las instrucciones que se escucharon en el audio..

CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER EL TRABAJO, PARA EVALUACIÓN: Verificar las direcciones esten completas de manera correcta, así como los lugares a los que se indicaron las direcciones.

ANEXO 2. Semana 2

PROGRAMAS DE TELEVISIÓN APRENDE EN CASA

EXPLICACIÓN DEL TEMA EN CLASSROOM

Mes:Octubre Quincena: 1-15

NOMBRE DEL DOCENTE:Mayén Guerrero José Angel ASIGNATURA:Inglés III

GRUPOS A LOS QUE VA DIRIGIDO:3C,D, E NOMBRE DEL TEMA: there is there are EN QUE EL PROGRAMA SE VIÓ EN T.V:Dizzy Dean, turn left review

Lugares en la ciudad.

1. Selecciona la respuesta correcta en los ejemplos y continua con las demás respuestas.

1. Are there any motorbikes? Yes there are/ No there aren’t2. Is there a hospital? Yes there is/ No there isn’t 3. Are there any police cars?4. Are there any trees in the park?5. Is there a train? 6. Are there any aeroplanes? 7. Is there a restaurant?8. Are there any buses?9. Is there a post Office?

3.Analiza las preposiciones de lugar y completa los siguientes enunciados con relación al mapa de la imagen 1.

1. The movie theater is ________________ the post office.2. The restaurant is of the ________________ dentist.3. The fire station is ________________ the police station.4. The police station is ________________ the fire station and the post office.l5. The park is ________________ of the restaurant.6. The bus depot is ________________ to the movie theater.7. The hospital is ________________ the park

ACTIVIDAD A REALIZAR, TAREA: Ejercicio 1:analizar los lugares de la imagen imágenes y completar las oraciones con there is o there are, dependiendo el caso si describe lo que se describe esta en la image. o Ther isn’t y there aren´t si lo que se describe no se encuentra en la imagen.

Ejercicio 2 con base a la imagen de proposiciones utilizar las mismas para poder completar las oraciones que describan los lugares listados con relación a la imagem.

CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER EL TRABAJO, PARA EVALUACIÓN: Verificar las descripciones de las imágenes, y llenar correctamente los enunciados en relación con la imagen.

PROYECTO. CLUB: Inglés viajero

EXPLICACIÓN DEL TEMA QUE SE DIÓ EN CLASSROOM

FECHA DE ENTREGA, CADA MES: 31 de octubre.

NOMBRE DEL DOCENTE:Mayén Guerrero José Angel OBJETIVO DEL PROYECTO:Practicar la lectura y pensamiento matemático

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

GRUPOS A LOS QUE VA DIRIGIDO: 3C,D,E NOMBRE DEL PROYECTO: Pensamiento matemático

EXPLICACIÓN DEL TEMA QUE SE DIÓ EN CLASSROOM: Se colocaron ejercicios de vocabulario acerca de números, para identificar diversas cantidades en inglés, utilizando la comprensión auditiva.

ACTIVIDAD A REALIZAR, TAREA:

1. Realizar una actividad de vocabulario acerca de comida.2. lectura para identificar distintos platillos de comida3. lectura para identificar los métodos de cocina asi como el formato de una receta4. Formato en blanco para que los alumnos lo llenen con una receta muy sencilla de un platillo local (de preferencia) Se puede modificar y agregar tantas líneas de ingredientes y métodos como sea

necesario.

ACTIVIDAD A REALIZAR, TAREA:

SEMANA 18:

Lee las coordenadas mencionadas y colorea los cuadros con un lápiz.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

purple

black

red

blue

green

yellow

Semana 19: Ejercicio 1: relacionar los números con las palabras correspondientes.

Ejercicio 2: Escucha el audio e identifica el orden en el que se mencionan las cantidades siguientes.

Ejercicio 3: clasifica las cantidades de acuerdo a cuáles se mencionan en el audio y cuáles no.

Audio disponible en: https://drive.google.com/file/d/1IgdB9YZm3g1_0ldjz2536VANQZd2XaZR/view?usp=sharing

Relaciona las columnas.

3rd April one thousand, three hundred and sixty-five

1968 two million

1,365 the third of April

2,000,000 one metre fourteen

9th September nineteen sixty-eight

1.14 m the ninth of September

Escucha el audio y ponlos en el orden en los que se escuchan.……….1.27 m …………. 671 …………. 0208 542 8976 …………. 103 …………. 1985 …………. 68 …………. 5,325 …………. 8,000,000 …………. 14 …………. 25th June

Write the numbers in the correct group. Ordena los números en la columna correspondiente.

5,325 14 8,000,000 25th June 21st June 525 1.27 m 8,000 1985 671 0208 542 8976 1995 01442 9977 40 103 68

Numbers you hear Numbers you don't hear