Universidad tecnológica de la huasteca hidalguense

Grado: 3° Grupo: C

Carrera: Tecnologías De La Información Y Comunicación.

Materia: Formación Sociocultural III.

Profesor: Dora Alicia Cuervo Cruz

Fecha: Julio del 2015

Caso

En la carrera tecnologías de la información y la comunicación se hacen proyectos para la mejora de problemas y para reto de conocimientos de cada alumno

Al inicio del cuatrimestre se formaron los equipos de 3 o 4 integrantes cada uno

Después de haber elegido a los integrantes de cada equipo y empezar a trabajar como correspondía. No obtuvimos resultados que nosotros esperábamos.

El equipo siguió trabajando pero ya estábamos molestos ya que se presentaban varios problemas al momento de realizar una o varias actividades.

Decidimos hablar todos en equipo, escucharnos, dar nuestros puntos de vista, nuestras recomendaciones y colaborar para solucionar el conflicto, los resultados que obtuvimos fueron favorecedores porque con ayuda de la herramienta para la toma de decisiones logramos obtener varias ideas para solucionar nuestro problema.

Herramienta para la toma de decisiones

La herramienta para la toma de decisiones que nosotros utilizamos fue la lluvia de ideas.

¿Qué es?

Es un trabajo en equipo en el que se crean las ideas y estrategias nuevas para resolver un problema o para alcanzar una meta: como nuestro conflicto era en equipo y los que más nos hacía falta eran las ideas y los puntos de vista de nuestro grupo consideramos correcta la utilización de la lluvia de ideas.

¿Qué utilidad le dimos?

-generamos un gran número de ideas que nos permitieron escoger la mejor para la resolución del conflicto

Principales usos:

Para obtener una conclusión grupal en relación a un problema que involucra a todo el grupo.

Para motivar al grupo, tomando en cuenta la participación de todos, bajo reglas determinadas.

Es recomendable utilizar esta técnica al iniciar una sesión de trabajo.

Cómo se aplica:

1. primeramente seleccionamos un problema o tema, definiéndolo de tal forma que todos lo entiendan.

2. Solicita a los alumnos que expresen sus ideas por turno, sugiriendo una idea por persona.

3. Las aportaciones deben anotarse en el pizarrón.

4. Una vez que se ha generado un buen número de ideas, éstas deben ser evaluadas una por una.

5. El equipo debe priorizar las mejores ideas. Los alumnos evalúan la importancia de cada aportación de acuerdo a los comentarios del grupo, pero tomando en cuenta el problema definido al inicio de la sesión.

6. Si la técnica se utiliza para solucionar un problema es indispensable hacer un plan de acción que pueda llevarse a cabo.

7.- sacar conclusiones

Link

http://sistemas3c.weebly.com/estudios-de-casos-para-la-toma-de-decisiones