Dpto. de Lenguaje y Comunicación1° medio A – B – C – D – E Prof. Mitzy Fraga M.

Guía de Ejercitación Unidad 1 (abril)La Libertad como tema literario

Nombre: _______________________________ Curso: 1°____ Fecha: ________________

Puntaje Ideal: 44 puntos. Puntaje Real: ___________

Objetivo: -Aplicar el contenido relacionado con el género narrativo en diferentes manifestaciones literarias.

Para desarrollar las siguientes actividades, necesitarás la ayuda de tu texto del estudiante disponible en https://curriculumnacional.mineduc.cl/614/w3-propertyvalue-187786.html

Paralelamente, la plataforma aprendoenlinea.mineduc.cl cuenta con material extra que te puede ayudar. Se recomienda revisar el archivo “Solucionario Lengua y literatura Primero Medio Unidad 1 Semana 2”.

Actividad 1: Lectura de texto La tía Chila de Ángeles Mastretta, escritora mexicana (página 12 de tu texto). (2 puntos c/u= 12 puntos)

1. ¿Qué ocurre en el relato? Sintetiza las principales acciones del cuento.

2 Caracteriza a la tía Chila. Fíjate en sus actitudes y en lo que dicen de ella el narrador y los personajes.

3 ¿Cómo puedes reconocer las acciones principales en un relato? Ejemplifica con el texto “La tía Chilla”.

4 ¿Crees que la tía Chila realizó un acto heroico?, ¿por qué?

5 ¿Qué hubieras hecho tú en su lugar?

6 ¿Te gustó el cuento?, ¿por qué?

Actividad 2:

Presta atención a la página 16 de tu texto escolar. Observa la imagen y lee la información que la acompaña. Luego responde las tres preguntas de indagación.

Para apoyarte y conocer más, entra al siguiente enlace, donde encontrarás un resumen más detallado: https://www.youtube.com/watch?v=Y9KQ9HBDccc (2 puntos c/u = 6 puntos)

1. A partir de la imagen, ¿quién crees que es el héroe y quién el villano? Fundamenta.

2. ¿Por qué se puede decir que este relato cuestiona los roles clásicos de héroe y villano?

3. A partir del texto, ¿cuál crees que es el conflicto de la obra?

Actividad 3: A continuación leerás dos capítulos de la novela Nieve negra, de Camila Valenzuela. La trama consiste en dos relatos paralelos que ocurren en dos épocas diferentes. Primero conocemos la historia de una adolescente actual que vive en una casa que esconde un misterio vinculado con un antiguo espejo. La historia paralela se desarrolla en el mismo lugar, pero en la época de la Colonia. Los dos relatos se intercalan capítulo a capítulo, entregando pistas al lector sobre la extraña conexión que tiene la adolescente actual con la niña de la colonia. (2 puntos c/u = 20 puntos)

Ojo con el Recurso Narrativo que encontrarás al leer el fragmento:

La novela utiliza varias técnicas narrativas modernas e innovadoras, que rompen con la forma tradicional de contar historias. Una de ellas es el modo en que se presentan las acciones en los dos relatos. La historia de la adolescente es narrada por ella misma en primera persona. La historia ambientada en la Colonia, en cambio, se narra desde afuera utilizando la tercera persona. Otra novedad es que la enumeración de los capítulos tiene un orden inverso al convencional: va del diez al uno. Esto se debe a que en el capítulo uno, situado al final del libro, se revela el misterio de la conexión entre ambos relatos, es decir, el origen de la historia.

(Desde la página 18 a la 28)

1. ¿Por qué la protagonista creyó que era adoptada?

2. ¿Qué elementos están presentes en las dos historias?

3. Caracteriza a la mujer, la negra y la niña. Luego explica cómo se relacionan entre ellas.

4. ¿A qué se refiere la protagonista con la siguiente frase?“Todas las personas que he conocidollevan luz y oscuridad dentro”

5. ¿Cuál es la importancia del espejo? ¿Por qué aparece en las dos historias?

6. ¿Por qué se hace referencia al huso que atrajo a la princesa durmiente?

7. Respecto al capítulo seis, ¿cómo influye el espacio físico en el sueño de la niña?

8. ¿Cómo creen que están conectadas las dos historias? Fundamenten a partir del texto.

9. Comparen el modo en que está narrada cada historia: ¿cómo creen que influye en el relato la narración en primera o tercera persona?, ¿qué efecto creen que produce en el lector? Fundamenten.

10. Comparen esta novela con el cuento de Blancanieves. Fíjense en los personajes, los acontecimientos y los ambientes en que se desarrollan ambas historias.

Actividad 4: Analizar las acciones y el narrador. Lee atentamente las siguientes preguntas de la página 30 y respóndelas de manera completa. (2 puntos c/u = 6 puntos)

1. ¿Por qué crees que se dice que una buena historia debe “tener acción”?

2. ¿Qué diferencias existen entre el autor y el narrador de una historia?

3. ¿Qué sabes sobre la acción narrativa? Resúmelo brevemente.

Al finalizar tu guía, recuerda, por favor, enviarla al correo lenguajeguiasmedia@gmail.com con tu nombre y curso en el Asunto al igual que

la guía anterior.¡Nos vemos!