EL SUBMARINO AMARILLO

Objetivo: Reforzar el nivel de lectoescritura del niño.

Subobjetivo: Valorar la lectura comprensiva del sujeto y su escritura.

Actividad: El niño deberá leer el texto y rellenar la ficha respondiendo a las preguntas de debajo del mismo.

Consigna: Lee el texto y responde a las preguntas de debajo.

LOS NIÑOS

Objetivo: Reforzar el nivel de lectoescritura del niño.

Subobjetivo: Valorar la lectura comprensiva y la escritura de nombres propios.

Actividad: El niño deberá leer las frases y poner el nombre de cada niño debajo del dibujo correspondiente.

Consigna: Lee y escribe los nombres de los niños.

- Amelia salta.- Luis pita.- Lola toma palomitas.- Isa pasa la pelota.- Tomás lee.

DÍAS DE LA SEMANA

Objetivo: Reforzar el nivel de lectoescritura del niño.

Subobjetivo: Valorar la lectura comprensiva y asentar la adquisición de los días de la semana.

Actividad: El niño deberá completar las frases con los días de la semana sin repetir ninguno.

Consigna: Recordemos los días de la semana:

Ahora completa estas frases con el día que corresponda:

- El primer día de la semana es el __________________.

- El día que sigue al sábado es el ___________________.

- Tengo libre el ________________ por la tarde.

- El día que sigue al miércoles es el _______________.

- El día que sigue al lunes es el_________________.

- Mi día preferido es el _______________________.

¿QUÉ TIENE EL REY EN LA PANZA?

Objetivo: Reforzar el nivel de lectoescritura del niño.

Subobjetivo: Valorar la lectura en voz alta y la escritura en copia.

Actividad: El niño deberá leer en voz alta la lectura un par de veces. Luego deberá copiar las palabras subrayadas en los renglones de debajo.

Consigna: Lee la adivinanza en voz alta y copia lo subrayado en la parte de abajo.

EL SOL

Objetivo: Reforzar el nivel de lectoescritura del niño.

Subobjetivo: Valorar la lectura comprensiva y el nivel atencional del niño.

Actividad: El niño deberá leer la poesía y deberá realizar las actividades propuestas por el profesor.

Consigna: Lee la poesía, ¿la has entendido? Vale, ahora dime tres sitios donde hay agua. ¿Qué es lo que le prestó la bruja al Sol?

DESCRIPCIÓN

Objetivo: Reforzar el nivel de lectoescritura del niño.

Subobjetivo: Valorar la escritura espontánea del sujeto.

Actividad: El niño deberá describir por escrito a uno de sus compañeros de tal forma que el maestro adivine de quién se trata.

Consigna: Escribe en una hoja cómo es uno de tus compañeros. Cuando hayas acabado léeme tu descripción e intentaré adivinar de qué compañero hablas.

EN EL BARRIO DONDE VIVO

Objetivo: Reforzar el nivel de lectoescritura del niño.

Subobjetivo: Valorar la lectura comprensiva del sujeto.

Actividad: El niño deberá unir cada párrafo con la imagen que corresponda.

Consigna: Une con flechas cada párrafo con la imagen correspondiente.

DESCRIBIR PAISAJE

Objetivo: Reforzar el nivel de lectoescritura del niño.

Subobjetivo: Valorar el lenguaje escrito expresivo del niño.

Actividad: El niño deberá describir lo que vea en la imagen de forma escrita.

Consigna: Escribe lo que veas en esta imagen.

CARTA A UN AMIGO

Objetivo: Reforzar el nivel de lectoescritura del niño.

Subobjetivo: Valorar la expresión escrita del sujeto.

Actividad: El niño deberá escribir una carta a un amigo.

Consigna: Escribe una carta a un amigo contándole lo que quieras.

PECERA

Objetivo: Reforzar el nivel de lectoescritura del niño.

Subobjetivo: Valorar la comprensión lectora de órdenes.

Actividad: El niño deberá leer y dibujar lo que se le pida.

Consigna: Dibuja en el interior de la pecera cuatro peces amarillos y dos azules. Dibuja en el exterior de la pecera cinco mariposas.

COPIA

Objetivo: Reforzar el nivel de lectoescritura del niño.

Subobjetivo: Valorar la escritura en copia.

Actividad: El niño deberá copiar el texto.

Consigna: Copia el texto.

“Jamás hubiera esperado un recibimiento semejante. Ni siquiera hubiera imaginado que ellos se mostrarían tan dispuestos a ayudarla.Aquella casa cambió. Y eso no es todo.”DICTADO

Objetivo: Reforzar el nivel de lectoescritura del niño.

Subobjetivo: Valorar la escritura del sujeto mediante el dictado.

Actividad: El niño deberá copiar en una hoja el texto que se le dicte. Se le deberá dictar indicándole los signos de puntuación.

Consigna: Ahora vamos a hacer un dictado. Yo te leeré despacio un texto y tú lo irás copiando:

Mi amigo Juan es muy buen compañero.Cuando olvido la goma o el libro él me los deja. Cuando salimos al recreo jugamos al fútbol y siempre estamos juntos.