· Web viewSe debe insertar la carátula del programa de estudios, el programa sintético, y el plan de evaluación sumativa oficial de la unidad de aprendizaje. Firmado, sellado

Instituto Politécnico NacionalSecretaría Académica

Dirección de Educación Media SuperiorDivisión de Innovación Académica

CARPETA DE TRABAJOUnidad académica: Ciclo escolar:

Nivel/Semestre:

Academia:

Presidente de Academia:

Unidad de aprendizaje:

Profesores que imparten la unidad de aprendizaje:

SALA 0, 28/05/18,

Número y nombre del CECyT.

DESA. INN. CURRICULA, 28/05/18,

Colocar exclusivamente los nombres de los docentes que imparten la unidad de aprendizaje elegida


Poner el nombre de una unidad de aprendizaje únicamente

SALA 0, 28/05/18,

Agregar un comentario en caso de que el Presidente de Academia no imparta la unidad de aprendizaje que se reporta.



SECCIÓN1

EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL SEMESTRE QUE FINALIZA

Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje

Evaluación del período escolar: Área: _________________


Anotar el semestre anterior



Turno: M ( ) V ( )

1.-CUMPLIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS POR LA ACADEMIA DEL SEMESTRE QUE FINALIZA:

% de actividades programadas por la academia

Nombre del profesor 50%o

menos

60% 70% 80% 90% 100% Razones por las que no cubrió el 100% de actividades programadas por la academia

2.- ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE ENSEÑANZA, MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS:

Lista de estrategias y técnicas de enseñanza, materiales y recursos didácticosA Lluvia de ideas F Ideas principales K Exposición del

profesorP Recursos educativos

digitales libres en líneaU Modelos

tridimensionales

B Parafraseo G Debates y grupos de discusión

L Exposición del estudiante

Q Apps V Material especializado

C Resumen y síntesis

H Aprendizaje orientado a proyectos

M Método de casos R Redes sociales W Audiovisual

D Cuestionarios I Aprendizaje basado en problemas

N Prácticas de campo S Software educativo especializado

X Audios

E Ejercicios prácticos

J Aprendizaje basado en investigación

O Visitas guiadas T Material visual que no requiere aparatos para su presentación

Y Juegos

Z OtrosEspecificar:


Revisar ésta lista y cada docente mencionado en la carátula de la carpeta, debe elegir las estrategias y técnicas de enseñanza que utiliza con mayor frecuencia en sus grupos, así como los materiales y recursos didácticos que usa en sus clases. Una vez que realizo la identificación anterior en la siguiente tabla se coloca el nombre del profesor y las letras que corresponden a las estrategias y técnicas de enseñanza, materiales y recursos didácticos que con mayor frecuencia utiliza, como se muestra en el ejemplo.


Si no cubrió el 100% de actividades indicar cuáles fueron los motivos.


Marcar con una X en qué porcentaje el docente cumplió con las actividades programadas dentro su carpeta (es decir en qué porcentaje aplicó en sus clases la planeación por academia, plan clase, criterios de evaluación, acuerdos de academia, etc.) del semestre que finaliza.

USUARIO, 04/06/18,

Considerar los docentes que integran la academia y que se incluyeron en la carátula de la carpeta



Nombre del profesor Estrategias y técnicas de enseñanza, materiales y

recursos didácticos más utilizadasJuan Manuel Pérez Sánchez A, Q, L, M , R, I, S, T

3.- ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN EL SEMESTRE QUE FINALIZA:

Nombre del profesor Promedio de aprobación

Promedio de reprobación

Razones por las que los alumnos no

aprueban

Estrategias aplicadas para la recuperación

de alumnos

Innovaciones a la práctica docente para fortalecer el

logro de las competencias.


El dato se obtiene, considerando el total de grupos que atendió cada docente (señalado en la carátula), en el semestre que finaliza


Ejemplo de llenado. Las letras se obtienen, de la tabla anterior. No hay límite de letras por elegir.



4.-PARTICIPACIÓN DE LOS DOCENTES QUE INTEGRAN LA ACADEMIA EN

PROGRAMAS PARA ABATIR EL ABANDONO ESCOLAR:

Programas Número de docentes participantes

Número de alumnos atendidos

Programa Maestro Tutor

Programa Institucional de Tutorías

Resultados obtenidos:

5.-REGISTRO SOBRE LA FORMACIÓN ACADÉMICA Y PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE LOS DOCENTES:

Nombre del docente

Grado máximo de

estudios

Área de formación y nombre de

la institución formadora

Participación en algún proyecto

de investigaciónNivel de participación

Nombre del proyectoSI NO Director Participante



SECCIÓN2

TRABAJO ACADÉMICO COLEGIADO



RUAA´s

USUARIO, 06/04/16,

Presentar todos los RUAA´s de los docentes que se mencionan en la carátula incluyendo al presidente de academia. Es relevante mencionar que la finalidad de solicitar su RUAA es para verificar las actividades complementarias tal como lo indica la sección 3 (evidencias complementarias). Es imprescindible que éstos se envíen escaneados firmados, sellados y legibles (deben ser los oficiales).



Calendario Académico





Programa Sintético

USUARIO, 07/04/16,

Se debe insertar la carátula del programa de estudios, el programa sintético, y el plan de evaluación sumativa oficial de la unidad de aprendizaje. Firmado, sellado y legible ---sino cumple con estas características no es válido.



Planeación Didáctica por Academia

USUARIO, 04/06/18,

Es una por academia, requisitando todo lo solicitado en el formato; cabe mencionar que de la misma, cada docente elaborará su cronograma y su plan clase en la siguiente sección.

Planeación didáctica por AcademiaModalidad Escolarizada

Ciclo Escolar ____________

DEMS/DIA/PA/01

Programa Académico: .. Nivel/SemestreUnidad de Aprendizaje:Rama de conocimiento: ICFM CSA CMBÁrea de formación: INST CHTB PROFHoras totales del Programa de Estudios:

Total de horas a la semana: Horas/ Semana en aula: Horas/Semana en otros

ambientes:Horas/Semana en laboratorio o taller:

Competencia general:

Competencia Particular.

Saberes¿Qué va a aprender el estudiante? Criterios de evaluación

.

Tiempo para lograr la competencia

semanas/horas..1

2

3




Se indicar el tiempo real de acuerdo al calendario académico que se usara para trabajar cada una de las competencias particulares.


Colocar los criterios que permitirán evaluar el logro de la competencia particular .


En este apartado se colocan los saberes que el estudiante alcanzará para lograr la competencia particular. ( No colocar los RAPs)


Colocar la competencia particular que aparece en el programa de estudios


Los datos solicitados, hasta el apartado de competencia general se llenan de cuerdo a los datos que contiene la caratula del programa de estudios

PLAN DE EVALUACIÓN SUMATIVA POR ACADEMIA

Evidencia integradora por competencia particular .

Criterios de evaluación.

Instrumentos de evaluación.

% de Valor

.

Periodo de aplicación

.1

2

3

EVIDENCIA INTEGRADORA DE LA COMPETENCIA GENERAL

Evidencia integradora por competencia general

Criterios de evaluación Instrumentos de evaluación % de Valor Periodo de aplicación

DEMS/DIA/PA/01




Colocar el rango de fechas que manejara la academia para la aplicación de le evidencia integradora.


El porcentaje es el que aparece en el programa de estudios vigente.


Indicar con qué instrumento evaluaran la evidencia integradora (debe ser uno)


Enlistar las características medibles y observables que debe contener la evidencia integradora, con las cuales se revisará y evaluará.


Colocar de preferencia la que se encuentra en el programa de estudios o en su defecto, la Academia puede proponer UNA evidencia que permita evaluar el logro de competencia. Solo se pide una evidencia por competencia, evitar poner listas de evidencias.

Instituto Politécnico Nacional

Secretaría AcadémicaDirección de Educación Media Superior

División de Innovación Académica

Prácticas

USUARIO, 06/04/16,

Se incluyen solo en el caso de que la Unidad de Aprendizaje sea teórica-práctica, sí es únicamente teórica se deberá omitir este rubro.Integrar las prácticas por competencia particular.Debe haber congruencia con lo señalado en la planeación didáctica




Prácticas y requerimientos por competencia particular

Prácticas

Competencia particular 1

Propósitos de cada una de las prácticas:

Práctica No. Nombre de la Práctica Espacio Tiempo Evidencia de aprendizaje

(producto o desempeño)

Prácticas y requerimientos por competencia particular.




Prácticas

Competencia particular 2 Propósitos de cada una de las prácticas:



Prácticas y requerimientos por competencia particular.




Prácticas

Competencia particular 3 Propósitos de cada una de las prácticas:






Instrumentos de

Evaluación Sumativa

USUARIO, 06/04/16,

En éste apartado se deben insertar, únicamente los instrumentos de evaluación con que evaluaran las evidencias integradoras de las competencias particulares y la evidencia integradora de la competencia general señaladas en su planeación didáctica.




Referencias Documentales y Electrónicas




REFERENCIAS .

REFERENCIAS DOCUMENTALES REFERENCIAS ELECTRÓNICAS

TÍTULO DEL DOCUMENTO DIRECCIÓN ELECTRÓNICA

Nota: Las referencias documentales y electrónicas se deben colocarlas en formato “APA”


La antigüedad de las referencias documentales y electrónicas no debe exceder los 5 años .




Organización Académica Documental

USUARIO, 04/06/18,

La documentación deberá presentarse en orden, preferentemente en los formatos sugeridos los cuales deben venir requisitados y con las características más adelante señaladas




Calendario de Reuniones de la Academia

Cronograma de Evaluación

Orden del Día de la Reunión

Actas de Acuerdos de Academia

USUARIO, 06/04/16,

Las actas deberán ser firmadas por los docentes que asisten a la reunión


Las actas deberán ser firmadas por los docentes participantes


Las actas deberán ser firmadas por los docentes participantes




Ciudad de México, a de del 201_

CALENDARIO DE REUNIONES DE LA ACADEMIA DE:

REUNIÓN DE LA

ACADEMIARESPONSABLES FECHA

1era. Reunión

2 da. Reunión

3 era. Reunión

4 ta. Reunión

Firmas:




Ciudad de México, a ___ de _______________del 201_.

ORDEN DEL DÍA

1.- Registro de asistencia de los docentes.

2.- Anotar los puntos a tratar en la Reunión de la Academia.

A. _____________________________________________________

B. _____________________________________________________

C. _____________________________________________________

D. _____________________________________________________

E. _____________________________________________________

F. _____________________________________________________

3.- Asuntos Generales.

4.- Acuerdos de Academia firmados por los docentes que presenciaron desde el inicio hasta el final de la reunión.




Formato “Acta de Acuerdos”

Asunto de la reunión:

Lugar: Fecha: Horario de inicio: Horario de termino:

ACUERDOS

USUARIO, 06/04/16,

Se sugiere este formato.



SECCIÓN 3

TRABAJO ACADÉMICO PERSONALIZADO



PLAN DE CLASE SEMANAL POR DOCENTE

Docente 1 (Nombre del docente) Docente 2Docente 3Docente 4Docente 5Docente 6


Poner el nombre de cada docente que aparece en la caratula e insertir un hipervínculo que lo vincule con los planes de clase semanales entregados por el docente.

USUARIO, 04/06/18,

Señalados en la carátula de la carpeta

C:\\Users\\Respaldo\\Downloads\\Docente 6.docx








SECCIÓN 4

EVIDENCIAS COMPLEMENTARIAS

USUARIO, 04/06/18,

Recuerde que esta ésta sección se deben insertar todas las actividades complementarias académicas que aparecen en el RUAA de cada docente señalado en la carátula de la carpeta



Actividades Académicas Complementarias

Proyecto Aula

Programa Institucional de Tutorías

Maestro Tutor

Asesorías a Alumnos

USUARIO, 07/04/16,

Formato de registro de asesorías (sugerido), requisitado, firmado y sellado.

USUARIO, 07/04/16,

Nombramiento , calendario de reuniones, lista del grupo.

USUARIO, 07/04/16,

Las evidencias serian nombramiento, plan de trabajo, registro de atención de alumnos.

USUARIO, 07/04/16,

Las evidencias serían el nombramiento si es coordinador, ó Acta de acuerdos de eje temático como docente participante.



Unidad de aprendizaje:________________________________________________________________________

Espacio de atención:__________________________________________________________________________

Docente:____________________________________________________________________________________

N° Fecha Nombre del alumno Grupo Unidad de Aprendizaje

Firma del alumno

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Registro de Asesorías



Proyectos Especiales

Interpolitécnicos

Prototipos

Proyecto Delfín

Proyecto de Investigación

USUARIO, 07/04/16,

Registro del Proyecto ante la SIP o CONACyT.

USUARIO, 07/04/16,

Registro de participación, reporte del proyecto

USUARIO, 07/04/16,

Ficha técnica del prototipo que asesora el docente

USUARIO, 07/04/16,

Lista de asistencia de alumnos firmada.



Validación del Trabajo Académico ColegiadoFecha de elaboración Firma

Presidente de Academia

Docentes

Jefe de Área

Jefe de Servicios Académicos

Subdirector Académico

USUARIO, 07/04/16,

Nombre del Subdirector Académico, en caso de que no haya SA el responsable es el Director

USUARIO, 07/04/16,

Nombre del jefe de Servicios Académicos

USUARIO, 07/04/16,

Solo se pondrá el nombre de los docentes que participaron en la elaboración del trabajo colegiado.

USUARIO, 07/04/16,

Se escribe nombre del presidente de academia

USUARIO, 06/04/16,

Esta validación debe de ir requisitada con nombres completos , firmas y sello de la Unidad Académica .

Documents

· Web viewSe debe insertar la carátula del programa de estudios, el programa sintético, y el plan de evaluación sumativa oficial de la unidad de aprendizaje. Firmado, sellado