sanagustin.edu.bosanagustin.edu.bo/.../2016/04/2-CARPINTERIA-2017.docx · Web viewSe realiza el control de calidad de los trabajos por estudiantes, control en el manejo de herramientas

FUNDACION EDUCACIONAL SAN AGUSTÍN Código: RG–041REGISTRO DEL SGC Revisión: 1

PLAN GLOBAL DE MATERIAPáginas: 1 de 9Fecha de Vigencia: 28/09/2015

I. IDENTIFICACIÓN

ASIGNATURA: CARPINTERIA

COLEGIO: SAN AGUSTIN

NIVEL: 1º DE SECUNDARIA

CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS: VIDA, TIERRA, TERRITORIO // COMUNIDAD Y SOCIEDAD //

CIENCIA, TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN // COSMOS Y PENSAMIENTO

EJES ARTICULADORES (TRANSVERSALES)Educación intercultural y plurilingüe: COMUNIDAD Y SOCIEDAD

Educación para la producción: CIENCIA, TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

GESTIÓN: 2017

CARGA HORARIA: 2 horas-clase por semana.

DOCENTE-DATOS

NOMBRE: FELIX SERRATO VEGADIRECCIÓN: Av. Carlos Peña (Quillacollo)TELÉFONOS: 4350181 - 71415740CORREO ELECTRÓNICO: [email protected] DE PRESENTACIÓN: 25 DE ENERO DE 2017

II. JUSTIFICACIÓN ¿Qué? ¿Por qué?

Se llama carpintería no sólo al oficio sino también al taller o lugar donde se trabaja. El material principal a trabajar es la madera, La carpintería consigue a partir de trabajar la madera dándole forma física a través de distintos e innumerables objetos que son y han sido indispensables en el desarrollo cultural y social de la humanidad.Nosotros desarrollamos capacidades manuales referidas a la carpintería, a partir del manejo y uso correcto de las herramientas, mediante trabajos que desarrollan las destrezas manuales y cognitivas, para promover el valor del trabajo practico personalizado, así como y valor del respeto al trabajador en el área técnica.El aporte de la industria de madera, en el nivel escolar de la formación del individuo, es muy importante porque requiere de la atención, concentración y creatividad del estudiante, desarrollando habilidades y destrezas que les ayudara a enfrentar distintas situaciones en su futuro.

IV. COMPETENCIA U OBJETIVO HOLÍSTICO (en función a la metodología de los 4 Ejes)



Ddesarrollamos capacidades manuales referidas a la carpintería (ser) a partir del manejo y uso correcto de las herramientas (saber) mediante trabajos que desarrollan las destrezas manuales y cognitivas (hacer) para promover el valor del trabajo practico personalizado, así como y valor del respeto al trabajador en el área técnica. (decidir)

V. ESTRUCTURACIÓN DE UNIDADES TEMÁTICAS Y DESCRIPCIÓN

UNIDAD 1: INTRODUCCION A CARPINTERIA

CRITERIO U OBJETIVOS HOLÍSTICO DE LA UNIDAD

Estudiamos las distintas clases de normas preventivas, seguridad, orden e higiene en el área de trabajo, también se estudia la definición de la industria de la madera, cada una con sus diferentes modalidades y características; se trabaja en la tecnología general de herramientas manuales.

DURACIÓN DE LA UNIDAD: 1 periodo

CONTENIDO:1.1. SEGURIDAD INDUSTRIAL

Medidas preventivas Seguridad orden higiene Área de circulación Área de trabajo

1.2. MODALIDADES EN LA INDUSTRIA DE MADERA

Introducción a la industria de la madera Diferentes modalidades en la industria de la madera Conservación de materiales auxiliares

1.3. TEGNOLOGIA GENERAL DE HERRAMIENTAS Herramientas de medición Herramientas de trazo Herramientas de aserradoHerramientas de sujeción Herramientas de golpe Herramientas para escofinar Herramientas de afilado Herramientas de cepillar Herramientas de corte Herramientas de perforado

1.4. PRACTICA DE ASERRADOS Medición y trazado



Corte transversal

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA DE LA UNIDADW. NUTSH EDITORIAL REVERTE S. A.

UNIDAD 2: 1º PROYECTO: TABURETE CONVINADA. METAL. MADERA

CRITERIO U OBJETIVOS HOLÍSTICO DE LA UNIDAD

Se estudia el plano de construcción para que se tenga una idea del tipo de trabajo que se realizará, posteriormente se seleccione la materia prima y al final el proceso de medición, trazado y aserrado, se toma en cuenta las medidas de seguridad para evitar cualquier tipo de accidentes.

DURACIÓN DE LA UNIDAD: 1 bimestre

CONTENIDO:2.1.INTER PRETACION DE PLANO DE CONSTRUCCION

Selección de materia prima Fierro. Madera

2.2. PROCESO DE MEDICION Y TRAZADO. ASERRADO Aserrado de soportes Aserrado de patas Aserrado de faldones


UNIDAD 3: PROCESO DE LIMADOCRITERIO U OBJETIVOS HOLÍSTICO DE LA UNIDAD

Realizamos procesos de limado utilizando las limas como herramienta principal, en el proceso de montaje se utiliza la máquina de soldar, para promover el valor del trabajo practico desarrollado. En la cual se toma en cuenta las distintas medidas de seguridad para evitar cualquier tipo de accidentes.


CONTENIDO TEMÁTICO:



Limado de soportes Limado de patas Limado de faldones

3.1. PROCESO DE LIJADO Lijado de patas Lijado de faldones Lijado de soportes

3.2. PROCESO DE MONTAJE Pre montaje de taburete metálico con soldadura Reforzado de partes con soldadura


UNIDAD 4: PROCESO DE ELABORACION DE TAPA. DE MADERA

CRITERIO U OBJETIVO HOLÍSTICO DE LA UNIDAD

Realizamos el proceso de la elaboración de tapa de madera utilizando herramientas manuales exclusivas para trabajos con madera, mediante los trabajos que desarrollan las destrezas manuales y cognitivas, para promover el valor del trabajo practico desarrollado. Se toma en cuenta las medidas de seguridad necesarias para evitar cualquier tipo de accidentes.

DURACIÓN DE LA UNIDAD: 1 periodoCONTENIDO:

Selección de madera Medición y trazado Aserrado transversal Cepillado al grueso Trazado con plantilla los ángulos Desbaste con escofina Pulido. lijado


UNIDAD 5: PROCESO DE ACABADOS


Realizamos trabajos en acabado superficiales como ser, sellados, barnizados y pintados, ejecutamos el control de



calidad de cada uno de nuestros trabajos prácticos para luego evaluar. Para promover el valor del trabajo práctico desarrollado, así como el valor de respeto al trabajador. Se toma en cuenta las medidas de seguridad para evitar cualquier tipo de accidentes.

DURACIÓN DE LA UNIDAD: 4 clases

CONTENIDO: Pintado de estructura metálica 3 capas de sellado. la tapa de madera Montaje. Total entre la estructura metálica y la tapa de madera barnizado control de calidad evaluación de producto terminado

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA DE LA UNIDAD: W. NUTSH EDITORIAL REVERTE S. A.

UNIDAD 6: 2º PROYECTO PORTA LAMPARA APLIQUE. CONBINADA

CRITERIO U OBJETIVO HOLÍSTICO DE LA UNIDAD Estudiamos, analizamos e interpretamos el plano de construcción, seleccionando la materia prima para que posteriormente se lleven a cabo los distintos procesos de aserrado, limado y lijado utilizando herramientas manuales exclusivas para trabajos con madera, Para promover el valor del trabajo práctico desarrollado, así como el valor de respeto al trabajador. Se toma en cuenta las medidas de seguridad necesarias para evitar cualquier tipo de accidentes.


CONTENIDOS: interpretación de plano. de construcción selección de materia prima. Fierro platino proceso de medición y trazado en metal proceso de aserrado en metal proceso de limado. perforado proceso de lijado de bandas de fierro

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA DE LA UNIDAD:W. NUTSH EDITORIAL REVERTE S. A.

UNIDAD 7: ELABORACION DE BACE PARA LA. LAMPARA APLIQUE


Realizamos el proceso de la elaboración de tapa de madera utilizando herramientas manuales exclusivas para trabajos con madera, mediante los trabajos que desarrollan las destrezas manuales y cognitivas, para promover el valor del trabajo practico desarrollado., se toma en cuenta las medidas de seguridad necesarias para evitar cualquier tipo de accidentes




CONTENIDOS: selección de madera proceso de medición y trazado proceso de aserrado transversal proceso de cepillado al grueso proceso de elaboración de plantilla. un ovalo proceso de trazado con plantilla proceso de desbaste. con serrucho y escofina proceso de lijado


UNIDAD 8: MONTAJE


Realizamos procesos de limado utilizando las limas como material principal, en el proceso de montaje a través de tornillos, mediante los trabajos que desarrollan las destrezas manuales y cognitivas, para promover el valor del trabajo practico desarrollado. Se toma en cuenta las distintas medidas de seguridad para evitar cualquier tipo de accidentes.


CONTENIDOS: proceso de montaje. entre las bandas metálicas y la base de madera


UNIDAD 9: ACABADO SUPERFICIAL


Realizamos trabajos en acabado superficiales como ser, sellados, barnizados y pintados, ejecutamos el control de calidad de cada uno de nuestros trabajos prácticos para luego evaluar; mediante los trabajos que desarrollan las destrezas manuales y cognitivas, para promover el valor del trabajo práctico desarrollado. se toma en cuenta las medidas de seguridad para evitar cualquier tipo de accidentes.




CONTENIDOS:

proceso de sellado proceso de barnizado proceso de instalación eléctrica proceso de control de calidad proceso de evaluación de producto terminado


VII. METODOLOGÍA DEL P.E.A. (ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS)

Durante las Clases programadas se implementarán las siguientes estrategias (con base en el modelo de la tetraléctica didáctica):Se realiza la retroalimentación de la clase anterior en el tiempo de 5 minutos, Recojo de herramientas de gabinete y trabajos prácticos en el tiempo de 5 minutos, se realiza la practica en el trabajo individual y en madera y metal: control en la ayuda técnica por estudiante en el manejo adecuado de herramientas casi todo el tiempo requerido por los estudiantes. Se realiza el control de calidad de los trabajos por estudiantes, control en el manejo de herramientas requerido por norma, se realiza la ayuda en el afilado y regulado de herramientas, se brinda la ayuda técnica en el trazado fino para escoplo cada vez que el estudiante lo requiera, la ayuda técnica en el trazado con gramil para cepillar al grueso. Devolución de herramientas a gabinete y engrapar trabajos prácticos, para guardar, durante el tiempo de 10 minutos. Estas actividades se realizan con las intervenciones necesarias del docente para la aclaración de cualquier duda, y participación de todo el grupo.

DESCRIPCIÓN DE LA CLASE MODELO Nº1: Iniciamos con la oración y el saludo Se hace una retroalimentación de la clase anterior Ejecutamos los procesos descritos previamente para el recojo de herramientas y materiales de trabajo. Se verifica el avance de cada estudiante y se brinda ayuda técnica de manera personalizada. Se recoge las herramientas y se guardan los materiales.

DESCRIPCIÓN DE LA CLASE MODELO Nº2: Iniciamos con la oración y el saludo. Se hace una retroalimentación de la clase anterior. Se presentara por medio de video y audio, las medidas de seguridad industrial. Se presentara por medio de diapositivas, el proceso que ellos deberán realizar en su proyecto de clase.

(lámparas, aplique, taburete metálico y taburete de madera) Ejecutamos los procesos descritos previamente para el recojo de herramientas y materiales de trabajo. Se verifica el avance de cada estudiante y se brinda ayuda técnica de manera personalizada. Se recoge las herramientas y se guardan los materiales.

DESCRIPCION DE LA CLASE Nº3 Trabajamos en lugar de mapas mentales.



Con planos de construcción Estudiando a detalle el plano Plano constructivo Plano de despiece Plano de desbaste Plano de montaje Plano de acabado superfisial

OTRAS ESTRATEGIAS TRANSVERSALES:

Proyección y análisis de videos Practicas con herramientas manuales Elaboración de platillas. Gabinete, Trabajo practico para cada bimestre

MATERIAL DIDÁCTICO REQUERIDO: Audio visual (reproductor de DVD). Materia prima Insumos. Para acabados superficiales Quincallería.

VIII. EVIDENCIAS DEL CICLO FORMATIVO (Vinculadas a las Evaluaciones bimestrales y las Estrategias Didácticas)

1.- Desarrollamos 2 proyectos: producto terminado, una lámpara aplique combinado, metal madera. Y un taburete combinando metal y madera: que cuentan con una funcionalidad específica, según criterios técnicos de la carpintería.

CRONOGRAMA

BIMESTRE NOMBRE DE LA UNIDAD O UNIDADES A DESARROLLAR

FECHAS

1º BIMESTRE

Unidad 1. Introducción a la carpintería 6 Febrero al 10 de MarzoUnidad 2. Proyecto taburete combinado.

13 de Marzo al 17 de Abril

2º BIMESTRE

Unidad 3. Proceso de limadoUnidad 4. Pro: elaboración de tapa

17 de Abril al 19 de Mayo22 de Mayo al 23 de Junio

3º Unidad 5. Proceso de acabados 26 de Junio al 11 de Agosto



BIMESTRE Unidad 6. Proyecto porta lámpara 14 de Agosto al 15 de Septiembre

4º BIMESTRE

Unidad 7. Elaboración de base lámparaUnidad 8. Proceso de montajeUnidad 9.proceso de acabados

18 de Septiembre al 20 de Octubre23 de Octubre al 17 de Noviembre

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