ESCUELA DE EDUCACION BÁSICA “ISIDRO AYORA” Paute – Azuay email: [email protected] ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “ISIDRO AYORA” AÑO LECTIVO 2015 – 2016 PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Artículo 11 literal i, Artículos 40 y 42 1. DATOS INFORMATIVOS: DOCENTE: LCA. MÓNICA ORTUÑO B. LCDO. CARLOS PELÁEZ C. ÁREA: MATEMÁTICA AÑO: NOVENO PARALELO: A- B – C N° BLOQUE: 4 Numérico, Relaciones y funciones TÍTULO DEL BLOQUE: Números reales polinomios OBJETIVO DEL BLOQUE: : Relacionar los números racionales con los números reales, a operar , aproximar con los números reales a determinar el error cometido, y efectuar operaciones con polinomios EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lógico y Crítico para interpretar y resolver problemas de la vida. EJE DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostración, la comunicación, la conexiones y/o la representación. ESTANDARES DE APRENDIZAJE: Comprende al Álgebra como instrumento de generalización y medio para representar y modelar contextos mediante estructuras algebraicas. DOMINIO Expresa ideas con claridad y orden en el desarrollo de las soluciones a las situaciones propuestas, mediante un uso correcto del lenguaje matemático 2. PLANIFICACIÓN DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA: Factorizar polinomios y desarrollar productos notables INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN: Factoriza polinomios y desarrolla productos notables EJE TRANSVERSAL: Cultura Física y tiempo libre PERIODOS: 6 FECHA DE INICIO: 11 de abril 2016 FECHA DE FINALIZACIÓN: 15 de abril 2016 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO TÉCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

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ESCUELA DE EDUCACION BÁSICA “ISIDRO AYORA”Paute – Azuay

email: [email protected]

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “ISIDRO AYORA”

AÑO LECTIVO 2015 – 2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Artículo 11 literal i, Artículos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE: LCA. MÓNICA ORTUÑO B.LCDO. CARLOS PELÁEZ C.

ÁREA: MATEMÁTICA AÑO: NOVENO PARALELO: A- B – C

N° BLOQUE: 4Numérico, Relaciones y funciones

TÍTULO DEL BLOQUE: Números reales polinomios OBJETIVO DEL BLOQUE: : Relacionar los números racionales con los números reales, a operar , aproximar con los números reales a determinar el error cometido, y efectuar operaciones con polinomios

EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lógico y Crítico para interpretar y resolver problemas de la vida.

EJE DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostración, la comunicación, la conexiones y/o la representación.

ESTANDARES DE APRENDIZAJE:Comprende al Álgebra como instrumento de generalización y medio para representar y modelar contextos mediante estructuras algebraicas.

DOMINIOExpresa ideas con claridad y orden en el desarrollo de las soluciones a las situaciones propuestas, mediante un uso correcto del lenguaje matemático

2. PLANIFICACIÓN

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA: Factorizar polinomios y desarrollar productos notables

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:

Factoriza polinomios y desarrolla productos notables EJE TRANSVERSAL: Cultura Física y tiempo libre

PERIODOS: 6 FECHA DE INICIO: 11 de abril 2016

FECHA DE FINALIZACIÓN:15 de abril 2016

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO

TÉCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

OBETIVO: Resolver divisiones de polinomios con el método de ruffini

Factorizar para descomponer un polinomio como producto de otros más simples.

ANTICIPACIÓN- Recordar la división de polinomios - Lluvia de ideas acerca de que es un

factor común