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GUIA ESTRUCTURADA ACTIVIDAD INTEGRADORA GRADO: 1 AO
ASIGNATURA: MATEMTICA FECHA: 21/07/17
DOCENTE: JOS ROBERTO GONZLEZ
TRABAJO INDIVIDUAL EVALUACION: SUMATIVA.
NOMBRE: _______________________________________________________ N _____________
PROPOSITO: EVALUAR EL NIVEL DE COMPRESIN Y RAZONAMIENTO LGICO MATEMTICO ALCANZADO EN LOS CONTENIDOS APRENDIDOS EN EL SEGUNDO TRIMESTRE.
INSTRUCCIONES:
TRABAJE INDIVIDUAL Y EN CUADERNO SEA ORDENADO ESCRIBA TITULOS Y FORMULAS CON SU DESARROLLO.
LEA DETENIDAMENTE CADA ENUNCIADO REALICELOS PROCEDIMIENTOS NECESARIOS Y RESPONDA ADECUADAMENTE A LAS INTERROGANTES, NO SE LIMITE A RESPUESTAS DIRECTAS MAS BIEN ARGUMENTE Y JUSTIFIQUE SU SOLUCIN.
UTILIZAR BOLIGRAFO AZUL O NEGRO PARA INDICAR LAS RESPUESTAS.
RESUELVA CADA PROBLEMA ARGUMENTANDO, JUSTIFICANDO Y DEJANDO PROCEDIMIENTOS DE CADA UNO.
1. Un vendedor de paletas anota las ganancias de cada da, durante toda la semana los resultados fueron los siguientes: lunes $12, martes $15, mircoles $12, jueves $20, viernes $18, sbado $15 y domingo $14.
a. Calcule de cuanto fue el promedio de ventas para esa semana.
b. Si el vendedor olvido sumar $7 en las ganancias a cada da de cunto ser el nuevo promedio?
c. Analizando las ganancias y el producto el vendedor decide esforzarse ms e invertir ms tiempo para incrementar las ganancias de cada da en un 20%, si a cada valor se le aplica el incremento del 20% de cunto ser la nueva media?
d. Calcular la media de la serie de datos.
e. Calcular la moda para la serie de datos.
ESTATURAS (x)
F
150 - 156
20
157 - 163
23
164 - 170
27
171 - 177
17
178 - 184
2
185 - 191
1
TOTAL
90
2. A continuacin se presenta la estatura de 90 estudiantes
a. Calcular la media aritmtica
b. Calcular la mediana
c. Calcular la moda
d. Calcular los tres cuartiles
e. Calcular los deciles D3, D5 y D7
f. Calcular los percentiles P25, P30, P50 y P70
Para realizar en el colegio. La tabla muestra la cantidad de dlares que han atrapado las personas que entran a un concurso. Para averiguar los valores debes de encontrar las pistas (el docente explicara esta parte)
Responde:
Cuntas personas atraparon entre 14 y 16 dlares?
Dlares
f
Total
Cul es la clase en la que hubo menor cantidad de personas?
De todas las personas que participaron 14 estn en la clase de:
Cuantas personas atraparon ms de $11?
Cuntas personas atraparon menos de $13?
Cul es la clase con menos personas en las frecuencias?
Cuntas personas atraparon entre 8 y 16 dlares?
Calcule el promedio de dlares atrapados, la mediana y la moda.
Calcule las puntuaciones que corresponden ell cuartil 1, decil 8 y percentil 85
