ÁREA: HUMANIDADES – LENGUA CASTELLANA

DOCENTE: ____________________________________

ASIGNATURA: LENGUAJE ESTUDIANTE: ___________________________________

GRADO: 10°__ TIEMPO ESTIMADO: _____________________________

PERÍODO/GUÍA: FECHA: ____________________________________2014

I.TEMA:

LITERATURA DEL SIGLO XIX Y XX EN ESPAÑA

II. INDICADOR DE DESEMPEÑO: Estructura representaciones mentales de la literatura vanguardista y contemporánea para desarrollar

actitudes critico-reflexivas.

III. CONTEXTUALIZACIÓN:Imprime los siguientes gráficos de manera que se vean claramente. Luego, recórtalos y pégalos en tu cuaderno (No olvides usar colores para clasificar la información). Luego, lee y analiza la información y escribe la idea principal de cada uno de ellos.

IV. TRABAJO INDIVIDUAL: Amplia la información sobre los movimientos literarios que surgieron en el Siglo

XIX y XX en España

Escoge un movimiento y elabora un crucigrama con 10 enunciados. Se debe tener en cuenta la información del trabajo individual. Los enunciados deben estar muy bien formulados, en él no se admite preguntas ni espacios en blanco.

V. TRABAJO GRUPAL: (Parejas)Elabora las páginas del libro Proyecto Sé que la profesora indique.

VI. PUESTA EN COMÚN:Intercambio y desarrollo de crucigramas. Exposición de los mismos

VII. AUTOEVALUACIÓN:1. ¿Qué significó para la literatura mundial el surgimiento de la literatura vanguardista

en España?

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2. ¿En qué se relaciona la literatura contemporánea con la literatura actual?

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VIII. PROFUNDIZACIÓN:Elabora los talleres de desarrollo de competencias, interpretación y producción textual que la docente proponga del texto PROYECTO SÉ

BIBLIOGRAFÍA: Hipertexto lenguaje 9/ Luis Ernesto Rozo Jiménez… (et al); ilustraciones

Roger Quevedo Romero… (et al); Fotografía Encarnación Martín… (et al). —Editora Nelsy Carolina Sepúlveda Jiménez .--- Bogotá: Editorial Santillana, 2010. 272 p. :il ; 29 cm.—(Hipertexto lenguaje)