ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 13

“MIGUEL GARCIA RODRIGUEZ”

TERCER GRADO

PROFESOR. RAFAEL G. SALMERON AMPARAN

Cuaderno de Practicas Escolares

Historia de México 2

Ciclo Escolar 2011-2012

CREDITOS:

Secretaria de Educación Pública Estado de Nuevo León

Secretario de Educación

Subsecretaría de Educación Básica

Dirección de Educación Secundaria

Departamento Técnico de Educación Secundaria de la Asignatura de Historia

COMPILADOR:

Profr. Rafael Guadalupe Salmerón Amparán

Alumno, alumna: Este Cuaderno de Prácticas Escolares, es un apoyo para la Asignatura de Historia.

Trata de realizarlo con la colaboración de tu maestro, en el tiempo que así lo considere.

Analiza la información con tus compañeros y maestro(a) en sesiones grupales; pues así podrás comprender los hechos y procesos de la sociedad en sus múltiples dimensiones: política, económica, social y cultural.

Esperamos que este cuaderno te sea útil para tus estudios en la segunda parte de este ciclo escolar.

Deseamos que tengan éxito en todo lo que emprendan.

CUADERNO DE PRÁCTICAS ESCOLARES 2011-2012ASIGNATURA DE HISTORIA II

BLOQUE 1

Lee el siguiente párrafo y contesta la pregunta 1.

“El legado que el mundo prehispánico nos ha dejado es perceptible en nuestra vida cotidiana. En la comida, el vestido, las costumbres, los festejos, la música e incluso el idioma podemos encontrar vestigios de ese pasado.”1. ¿Qué producto vegetal es herencia de las culturas indígenas de México?

A) Trigo.B) Arroz.C) Cacao.D) Cebada.

Lee la siguiente información y contesta la pregunta 2.

En la historia de México existen acontecimientos y procesos relevantes como los siguientes:

I. Toma de la ciudad de Tenochtitlan por los españoles.II. Establecimiento de misiones en el norte de Nueva España.III. Construcción de las pirámides de Teotihuacan.IV. Inicio de la enseñanza de la religión católica a los indígenas por frailes españoles.

2. ¿Cuál es el orden cronológico correcto que deben tener los sucesos anteriores? A) I, III, II, IV. B) III, I, IV, II. C) I, II, IV, III. D) III, IV, II, I.

Lee el texto, observa el siguiente mapa y contesta la pregunta 3.

“A principios del siglo XVI, lo que hoy es México estaba habitado por una multitud de pueblos que hablaban diferentes idiomas, tenían distintas costumbres y diversos grados de desarrollo. Sin embargo, su cosmovisión y muchas de sus formas de organización mantenían rasgos comunes que les conferían una unidad básica”.

3. ¿Cuál es el estado que estuvo habitado por la cultura prehispánica maya?

A) 3 B) 2 C) 4 D) 1

Lee lo siguiente, observa el mapa y contesta la pregunta 4.

Mesoamérica es un concepto que designa el área que habitaron diferentes pueblos que compartían rasgos culturales y sociales. Estas civilizaciones tuvieron formas de gobierno complejas.

4

4. ¿Cuál es la opción que indica la ubicación de la principal ciudad de la cultura mexica?

Lee lo siguiente y contesta la pregunta 5 El Altiplano Central estuvo habitado por distintos pueblos. Los que hablaban la lengua náhuatl eran poderosos y dominaron laregión por varios siglos: desde lostoltecas entre los siglos XI y XIII hasta los mexicas en los siglos XV y XVI.

5.¿Qué ciudad formó la “TripleAlianza” con Tenochtitlan y Tlacopan? .A) Tula.B) TlaxcalaC) TexcocoD) Azcapotzalco

Observa la línea del tiempo y contesta la pregunta 6.

6. ¿Cuál es el acontecimiento del año 1521?A) Hernán Cortés llega a Veracruz.B) Se inicia el gobierno de Moctezuma.C) Los mexicas derrotan a los españoles.D) Los mexicas son derrotados por los españoles.

4

1325 1521 1821 1857 1877 1910 Fundación de Fin de la Se inicia la Tenochtitlan. Dominación Revolución Española. Mexicana.

Lee lo siguiente, observa el mapa y contesta la pregunta 7.

La conquista de Michoacán y el occidente de Mesoamérica fue emprendida por Nuño de Guzmán quien empleó métodos mucho más violentos. La conquista de Yucatán se llevó a cabo dos décadas después de que Tabasco fue tomada por los españoles.

7. ¿Cuál número señala la ubicación correcta del estado de Michoacán?A) 1 B) 2C) 3D) 4

Lee lo siguiente, observa las ilustraciones y contesta la pregunta 8.

A los conquistadores, después de vencer a los imperios indígenas, les interesaba más la fortuna y la gloria que la responsabilidad moral de inculcar el evangelio a los indígenas como lo deseaba el Vaticano y la Corona española. Algunas características de la etapa colonial de la Nueva España fueron la encomienda y el tributo.

8. ¿Cuál característica no corresponde al sistema socioeconómico establecido en la Nueva España?

A) Los indígenas debían de pagar un porcentaje de su trabajo. B) Los indígenas enseñaron la religión católica a los españoles.C) Los indígenas tenían el deber de prestar sus servicios personales y fuerza de trabajo. D) Los conquistadores recibían tierras e indígenas para cuidarlos y enseñarles la doctrina cristiana.

Lee y analiza el texto y contesta la pregunta 9.

Los españoles en la Nueva España

4

2

1

3

Actividades económicas de Nueva EspañaVenta de esclavosGanaderíaMinería: ¿Cuáles minerales?Agricultura: ¿Dónde?

9. ¿Cuál fue la actividad económica más importante en Nueva España?A) PescaB) MineríaC) GanaderíaD) Agricultura

Lee lo siguiente y contesta la pregunta 10.La mayor parte de los países europeos en el siglo XVII tenían un sistema económico mercantilista, cuya premisa fundamental era la acumulación de la riqueza, por lo que el principal móvil de las expediciones en los nuevos territorios era la posibilidad de encontrar metales preciosos. 10. ¿Cuál fue el metal que más explotaron los españoles en La Nueva España?

A) OroB) PlataC) CobreD) Hierro

Lee lo siguiente y contesta la pregunta 11.Las mercancías chinas y filipinas o de la India arribaban a Acapulco, se trasladaban a la Ciudad de México y de ahí a Veracruz y luego Sevilla. Las autoridades españolas prohibieron a los comerciantes de Nueva España que hicieran tratos con Perú, lugar del cual ellos podían conseguir a precios razonables el mercurio o azogue que requerían para purificar la plata, ello obligaba a comprar mucho más caro en España.

11. ¿Cuáles mercancías llegaban a Nueva España procedentes de Filipinas?A) Oro y plataB) Cacao y vainilla C) Aguacate y maízD) Seda y porcelana

Observa la ilustración y contesta la pregunta 12

12. ¿De cuál continente trajeron esclavos a Nueva España?

A) AsiaB) ÁfricaC) EuropaD) Oceanía

Lee el texto y contesta la pregunta 13.Con el mestizaje se mezclaron expresiones y valores culturales españoles e indígenas (idioma, alimentación, vestido, costumbres, religión e ideas) que dieron origen a la cultura mexicana.

13. ¿Cuál palabra que usamos es herencia de las culturas indígenas?A) Caballo B) Higuera C) Cinturón

D) Huarache

Lee lo siguiente y contesta la pregunta 14.El mestizaje novohispano no sólo se manifestó en las bellas artes, sino también en la vida cotidiana. Conforme los criollos y los mestizos aumentaron en cantidad y en presencia, sus prácticas se hicieron presentes en distintos ámbitos de la vida en Nueva España.

14. ¿Cuál religión heredamos de la cultura española?A) CatólicaB) BautistaC) MormonaD) Metodista

Lee lo siguiente y contesta la pregunta 15.Para fines del siglo XVI, el comercio interno permitió la especialización económica de las diferentes regiones de Nueva España. Algunos de los productos eran: cacao, añil, cochinilla, pulque etc.

15. ¿Cuál es el nombre actual de la región que en esa época producía el añil?A) PueblaB) OaxacaC) MorelosD) Yucatán

Lee lo siguiente y contesta la pregunta 16.En Nueva España se buscaba mantener la pureza y la obediencia a las creencias y prácticas de la religión católica, investigando a personas sospechosas de practicar creencias contrarias al catolicismo, como: brujería, magia, herejía, bigamia, concubinato, blasfemia etc.

16. ¿Qué institución se estableció en Nueva España el año 1571 para defender el catolicismo?A) Consejo de Indias B) Primera AudienciaC) Tribunal del Santo OficioD) Casa de Contratación de Sevilla

Lee el texto y contesta la pregunta 17.El encuentro entre europeos y americanos provocó el intercambio de productos animales y vegetales. Ello, trajo cambios notables en la alimentación de ambos.

17. ¿Cuáles son dos alimentos de origen europeo que consumimos actualmente?A) Maíz y papa.B) Trigo y cebada.C) Nopal y jitomate.D) Aguacate y calabaza.