2
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE SAN ROQUE COORDINACIÓN ACADÉMICA GRADO: Decimo y Once Periodo: Segundo ÁREA: Pedagógica Comunidad: Gestión Investigativa Docente: Geovanni forero DISEÑO CURRICULAR ONCE A INDICADORES DE DESEMPEÑO 1- Diferenciar los distintos componentes del PEI y su función en la organización de direccionamiento institucional 2- Expresar la relación que existe entre los elementos del currículo y su relación con el PEI. 3- Interiorizar cómo se desarrolla el sustento legal del currículo en Colombia estableciendo aquellos elementos que organizan la formación ciudadana desde la escuela.. ACTIVIDADES A REALIZAR 1- Realizar la lectura de los textos “Sustento Legal del currículo en Colombia” y “Proyecto Educativo Institucional”. Lecturas ubicadas en el Blog en el Link recuperaciones 2014 2- Realizar un mapa conceptual sobre el sustento legal del currículo en Colombia, mapa a elaborar el día de la sustentación en el aula de clase. 3- Elaborar el día de la sustentación, en el aula de clase, un escrito con ejemplos de cómo se hacen evidentes los componentes del PEI, en la escuela normal superior de San Roque 4- Presentar una evaluación de cinco puntos – la misma implementada para la olimpiada del conocimiento CRITERIO DE EVALUACIÓN 1- Sustentación de las lecturas realizadas sobre “Sustento Legal del currículo en Colombia” y “Proyecto Educativo Institucional”. Lecturas ubicadas en el Blog en el Link recuperaciones 2014 – 35 % 2- Elaborar mapa conceptual el día de la sustentación - 20% 3- Elaborar escrito con respecto a los componentes del PEI y sus evidencia en la Escuela Normal- 25% 4- Evaluación de 5 puntos con un valor de 20 %. Nota: 1- Toda la recuperación tendrá un porcentaje total del 100, Cada criterio a evaluar será calificado sobre 5.0 2- Es importante cumplir con todos los compromisos pues el porcentaje para superar la recuperación está en juego con cada trabajo. 3- La recuperación se encuentra ubicada en el Blog- http://geoclassroom.wordpress.com BIBLIOGRAFÍA Cuaderno de la clase de diseño curricular

Web viewInteriorizar cómo se desarrolla el sustento legal del currículo en Colombia estableciendo aquellos elementos que organizan la ... diseño curricular

  • Upload
    ngominh

  • View
    215

  • Download
    3

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Web viewInteriorizar cómo se desarrolla el sustento legal del currículo en Colombia estableciendo aquellos elementos que organizan la ... diseño curricular

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE SAN ROQUECOORDINACIÓN ACADÉMICA

GRADO: Decimo y Once Periodo: SegundoÁREA: PedagógicaComunidad: Gestión InvestigativaDocente: Geovanni forero

DISEÑO CURRICULAR ONCE A

INDICADORES DE DESEMPEÑO1- Diferenciar los distintos componentes del PEI y su función en la organización de direccionamiento institucional2- Expresar la relación que existe entre los elementos del currículo y su relación con el PEI.3- Interiorizar cómo se desarrolla el sustento legal del currículo en Colombia estableciendo aquellos elementos que

organizan la formación ciudadana desde la escuela..

ACTIVIDADES A REALIZAR1- Realizar la lectura de los textos “Sustento Legal del currículo en Colombia” y “Proyecto Educativo Institucional”.

Lecturas ubicadas en el Blog en el Link recuperaciones 20142- Realizar un mapa conceptual sobre el sustento legal del currículo en Colombia, mapa a elaborar el día de la

sustentación en el aula de clase.3- Elaborar el día de la sustentación, en el aula de clase, un escrito con ejemplos de cómo se hacen evidentes los

componentes del PEI, en la escuela normal superior de San Roque4- Presentar una evaluación de cinco puntos – la misma implementada para la olimpiada del conocimiento

CRITERIO DE EVALUACIÓN1- Sustentación de las lecturas realizadas sobre “Sustento Legal del currículo en Colombia” y “Proyecto Educativo

Institucional”. Lecturas ubicadas en el Blog en el Link recuperaciones 2014 – 35 %2- Elaborar mapa conceptual el día de la sustentación - 20%3- Elaborar escrito con respecto a los componentes del PEI y sus evidencia en la Escuela Normal- 25%4- Evaluación de 5 puntos con un valor de 20 %.

Nota:1- Toda la recuperación tendrá un porcentaje total del 100, Cada criterio a evaluar será calificado sobre 5.02- Es importante cumplir con todos los compromisos pues el porcentaje para superar la recuperación está en juego

con cada trabajo.3- La recuperación se encuentra ubicada en el Blog- http://geoclassroom.wordpress.com

BIBLIOGRAFÍA Cuaderno de la clase de diseño curricular Ley general de educación Archivos colgados en el blog - http://geoclassroom.wordpress.com

FECHA: Miércoles 03 de Septiembre (Fecha sujeta a cambios)