Para la lectura de textos literarios
Algunos puntos bsicos para encarar la lectura de una narracin
Un texto de tipo narrativo presenta una sucesin de acontecimientos o acciones. Los hechos narrados se articulan entre s a travs de tres elementos bsicos: sujetos de accin (o personajes, si se trata de una ficcin), relaciones temporales y relaciones lgicas. En efecto, los acontecimientos de una narracin son protagonizados por uno o ms sujetos o personajes que otorgan unidad al relato; las acciones estn organizadas por un eje cronolgico (antes-despus) y los hechos establecen entre s relaciones lgicas de causa y consecuencia (un hecho suele ser producto de uno o ms hechos anteriores).
Como todo texto una narracin es una construccin textual. Que sea una construccin implica que podemos observar cmo est armada para lograr un efecto. Conocer elementos constructivos nos permite apreciar mejor las narraciones que con las que nos encontramos y adems nos permite construir textos propios, y corregirlos. Muchas categoras de la narracin literaria (esto es, escrita) pueden ayudarnos a analizar y construir otras textualidades de tipo narrativo (visuales, performticas, cinematogrficas, etc.)
El narrador (Genette):
Un elemento central es quin cuenta. La narracin exige un narrador, que a su vez tiene un foco, o punto de vista, que determina la narracin y sus significados estticos e ideolgicos. Las variaciones en los narradores y en los puntos de vista en un relato dan claves.
En ese sentido importa distinguir quin habla ? y quin ve ? ,o bien quin es el narrador ? , quin es el personaje cuyo punto de vista orienta la perspectiva narradora o tambin desde donde ve?
Podemos distinguir de varias maneras el narrador y su punto de vista. El punto de vista puede variar como el foco de una cmara. Por eso distinguimos la focalizacin: Entre focalizacin interna y focalizacin externa, la diferencia interesara el objeto
(lo focalizado es percibido desde dentro o desde fuera).
En el caso de un narrador en 1a persona, el punto de vista es ineludiblemente el del personaje narrador. Lo cual supone una limitacin en la medida en que el narrador no puede tener una visin interior (conocer los pensamientos, los sentimientos, o las sensaciones) de los otros personajes, ni una certeza de lo que ocurre fuera de las escenas en las que interviene. Por eso se trata de una visin parcial y subjetiva. Cuando el narrador en 1. es protagonista de una escena su focalizacin es directa e interna.
Sin embargo, muchas veces tenemos un narrador que no protagoniza, sino que es testigo menos implicado en un asunto, o incluso que ve un suceso muy de lejos. Estamos frente a un narrador testigo y a una focalizacin externa. Est lejos del suceso y de los objetos.
En el caso del narrador impersonal, en 3. la cuestin del punto de vista es ms compleja, por su variabilidad. El narrador impersonal puede adoptar sucesivamente el punto de vista de varios personajes o tener una visin panormica.
El 1er caso (adopcin del punto de vista de varios personajes) interesa una focalizacin interna o externa.
Interna, o sea que el narrador sabe tanto como el personaje, la focalizacin coincide pues con la conciencia del personaje ; y en este caso, focalizacin interna relativa, el relato difiere muy poco slo quizs en la misma forma del narrador- de lo que sera si fuera contado en 1 persona por el personaje. En la focalizacin interna, el texto cuenta las cosas tales como las ve o las experimenta un actor o testigo ms o menos
implicado.
Externa, o sea que el narrador sabe menos que el personaje. La focalizacin no se identifica con un personaje y se confunde con el ojo de una cmara instalada en un lugar indeterminado en la narracin. Esta focalizacin est fuera de un personaje capas de interpretar los fenmenos percibidos; estos fenmenos sern, por consiguiente, descritos en sus aspectos exteriores. Cuando percibe las cosas desde fuera, el narrador es objetivo pero limitado por las apariencias y el momento : no puede penetrar las causas, el alcance, las intimidades, el pasado ni el porvenir. Caso tpico el de la novela policaca.
El 2o caso (visin panormica) se llama focalizacin cero en la que el narrador sabe ms que el personaje. Esta focalizacin cero es tpica para el relato clsico en el que hay, por ejemplo, escenas descritas, no desde un punto de vista de un personaje, sino a partir de la idiosincrasia del narrador.
El emisor lo percibe todo, en todos los lugares y planes, y siempre bajo el ngulo adecuado; es omnipresente (hasta en la conciencia de los personajes) y omnisciente.
El texto no procede de un foco preciso, sino de todas partes sin orientacin restrictiva alguna : es la visin de Dios, la ausencia de focalizacin determinada o la focalizacin cero .
Entre focalizacin cero y focalizacin interna, la diferencia residira en el sujeto de la focalizacin (el focalizador es pues narrador o personaje). Entre focalizacin interna y focalizacin externa, la diferencia interesara el objeto y al suceso (lo focalizado es percibido desde dentro o desde fuera).
Paralelamente a la narracin, la focalizacin conoce distintos niveles, el focalizador puede dejar la focalizacin a otro como el narrador deja la palabra a otro, el focalizado ser perceptible o imperceptible... La focalizacin cambia mucho, y permite jugar con las relaciones entre un saber total, una percepcin de las apariencias, una visin subjetiva.
Narratologa (Barthes)
Como los relatos son construidos, respetan algunas estructuras bsicas y adems van dejando marcas o indicios ms o menos ostensibles para que el lector pueda decodificar los principales sentidos del relato e incluso recordar que est dentro de un relato.
Para un anlisis estructural podemos identificar:
Personajes: los participantes totales del cuento: pueden clasificarse bsicamente segn funciones en:
Protagonista o hroe
Antagonista o antihroe
Ayudantes
Traidores
En ocasiones, estas funciones no son cumplidas por personajes. As, un hroe puede enfrentarse no a un enemigo sino a las fuerzas de la naturaleza o puede usar un objeto para lograr su propsito, de ese modo, el objeto cumple la funcin de ayudante.
Los personajes muchas veces proveen informacin que ayuda a la resolucin del conflicto, por eso es importante rastrear que informacin traen al relato, no solamente en sus dilogos, sino tambin en la descripcin que se hace de ellos y los efectos que tienen en el relato.
Conflicto:
En todo relato hay por lo menos un problema a solucionar, un enigma para resolver o un objetivo por cumplir. A partir de ese conflicto pueden desencadenarse nuevos conflictos.
Indicios:
Los indicios son claves del relato que pueden darse en las descripciones y los dilogos, y que nos ayudan a decodificar. Estas claves no son indispensables para el desencadenamiento lgico del suceso pero s para que el lector comprenda el texto. Por ejemplo, muchas veces un personaje dice en voz alta lo que piensa: eso no es necesario para la accin pero s para que el lector comprenda su accionar. Los indicios pueden ser de toda clase: objetos, parlamentos, repeticiones, etc.
Secuencias:
Todo relato se ordena en introduccin, nudo y desenlace. Dentro de esas partes, muchas veces encontramos situaciones similares a lo largo de las tres partes que forman una secuencia. As, un personaje puede enfrentar la misma situacin a lo largo de un relato, y los cambios que ocurren en casa tramo, ayudan a la construir la sucesin y relacin que implica narrar.
En las secuencias podemos generalmente apreciar la temporalidad del relato. Si es cronolgica o, si por el contrario, presenta retrospecciones (flashbacks) y/o prospecciones (apelaciones al futuro).
Marcas de Escritura
Muchas veces en un relato nos encontramos con marcas que nos recuerdan que estamos en un relato. Son de muy diversas formas, pero todas intentan un vnculo con el lector y con el mundo real, o apelan a construir un simulacro (Foucault) de ello. Una marca ostensible de la escritura es la apelacin al lector. El relato nos llama y nos recuerda que estamos dentro de un cuento. Otros recursos menos visibles son las exageraciones, los finales abiertos, las representaciones inconclusas que pretenden una interpretacin mayor del lector. Tambin, los rasgos de estilo fuertes resultan marcas de escritura, que nos recuerdan que estamos frente a un texto literario.
Isotopas (Greims y Rastier)
Se llama isotopa a "toda iteracin" o repeticin mltiple de un elemento en un discurso. Las isotopas son de tres niveles: fonolgicas (se repiten sonidos asonancia, alteracin, rima), sintcticas (concordancia por redundancia de rasgos: se reitera una oracin o un cierto modo de construir oraciones) o semnticas (se repiten significados,expresiones, secuencias).
En ese sentido, para analizar cualquier texto literario (ms all de su gnero) conviene estar atento a las isotopas o reiteraciones de cualquier tipo. Como lectores, captamos la repeticin y hacemos sentido con ella.
Para textos literarios con estructuras muy dispersas (en especial para la poesa) es muy til la observacin de isotopas o repeticiones que permiten construir una estructura original para la observacin y descripcin del texto.
Apunte de ctedra
Romina Freschi
Bibliografa
Barthes, R Anlisis Estructural del Relato,Bs. As.CEAL 1977
Genette, G Nuevo discurso del relato, Ctedra, 1998.
Greimas A, Semitica de las pasiones,Gredos, 1994
