Embed Size (px)
Citation preview
WEB
2.O
Johann Sebastian Franco Sotelo
PRESENTADO POR:
GRADO: CODIGO:
11º3 11º3
OBJETIVO
Tener que manejar o investigar sobre la información de las TIC’S (Tecnologías de Información y Comunicación) para poder así, comprender, el desarrollo, y su uso, especialmente de la Web 2.0, considerándola como uno de los avances, mas importantes de la tecnología.
ÍNDICE
WORLD WIDE WEB WEB
BLOGSWIKIS
APLICACIONES
AD-SENSEFLICKR
YOUTUBE
NAPSTER
HTMLRSS
ATOM
XML
BIT-TORRENT
WEB 2.0
WEB 2.0
es la transición
aplicaciones
que experimentan
tradicionales
Que funcionan
Por medio
web
basadas
Servicio
usuario
enfocadas
aporta
clientecomunicación
interacciónSociedadO
comunidad
WEB 2.0
La interoperabilidad
Del usuario
intersección
funcionesaplicaciones
el diseño centrado
Web
facilitan
la participación
el intercambio
información
WEB
Un sitio en Internet.
acceder a la información
Crecimiento en la actualidad
enfoque
Idea De Hipertexto.
se construyo
contiene una página Web
texto
imagen
sonido
vídeo
animaciónactual
personal
sobre la Internet
Interactividad
World wide web:
Red informática mundial
hipertexto
accesibles a
Internet
navegador web
visualiza sitios web
compuestos de páginas
web
texto
imagen
video
multimedia
HTLM
HyperText Markup Language
lenguaje de marcado
Elaboración
páginas web
describir
«etiquetas»
comportamiento
navegadores web
complementar
texto con imágenes
estructura contenido
páginas web
RSS
Really Simple Syndication
formato XML
Difunde información
actualizada
agregador
Redifusión web
Really Simple Syndication (RSS 2.0) "Sindicalización Realmente Simple"
RDF Site Summary (RSS 0.9 y 1.0) "Resumen RDF del sitio"
Rich Site Summary (RSS 0.91) "Resumen óptimo del sitio"
Atom
Formato de Redifusión
Fichero XML
Redifusión web.
Protocolo de Publicación
basado en HTTP
fuentes web
Sistema de gestión de contenido
metalenguaje
XML
Word Wide Web Consortium
simplificación
adaptación
SGML
Extender nuevas etiquetas
componente estándar
analizador específico Transformación
datos / información
WIKISdel
hawaiano wiki,
'rápido'
múltiples voluntarios
navegador web
Los usuarios pueden crear
la creación de enciclopedias
wikipedia
ciberbitácora o ciberdiario
Sitio web
recopila cronológicamente
artículos
textos
Diario en
línea
NAPSTERDistribuciónarchivos de música
formato MP3
"siesterored centralizada
Mantener lista de
servidor principal
entre los usuarios sin intermediarios
transferencias de archivos
archivos compartidos
usuarios conectados
FLICKRsitio web
permite
almacenar
ordenar
buscar
vender
compartir
línea
fotografías
videos
normas de comportamiento
condiciones de uso
100 MB en fotos al mes
suscriptores
pueden subir videos
en calidad normal versión gratuita
AD- SENSE
productos de la Red de publicidad
online de Googlepermite a los Editores obtener ingresos
colocación de anuncios en sus sitios Web
texto
rich-media
gráficos
son administrados
ordenados
BitTorrent
Protocolo de transferencia
- Distribución de archivos desambigua
ción
Peer to peer
Intercambio de archivos
- Distribución de archivos
Disponibilidad
Varios sistemas
operativos
YOU TUBE
usuarios pueden subir y compartir vídeos
sitio web
adquirido por Google Inc.
Usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash
posibilidad de alojar vídeos personales
películas
video blogs
Usando API o incrustando cierto código HTML.
programas de televisión
vídeos musicales
Tecnología desarrollada
es tan sencilla
que hasta
los usuarios
menos expertos
pueden subir
la información
que deseen
compartirla
para que otros
la vean
la descarguen
tener algo
Que comunicar
a los demas
entender
cómo funciona
la nueva forma
de comunicarsela gente
utiliza nuevas poderosasformas
de comunicación
Tipos de Herramientas Web 2.0 para Aprendizaje Colaborativo Blogging
Bookmarks
Community Collaborative
Education
ManagementProject Management
RSS Feeds
TaggingWiki
De manera
mas
un salto cualitativo Desde utilización
de páginas Web
hasta una nueva
Web
basada
en que cualquier
internauta
puede producir
información
sencillísima.
los docentes
establezcan
una comunicación
fluida
dinámica
en el desarrollo
de tutorías
de logros
propuestos
en el desarrollo
de las actividades
parte de los estudiantes
del aprendizaje colaborativo
Un entorno
colaborativo
se puede
construir
Utilizando aplicaciones
herramientas y API
Se puede
apoyar
en algún
elemento
de aprendizaje colaborativo.
se basa en
las posibilidades
que tienen
las herramientas
para apoyar
diversos elementos
también tienen
desventajas
como
La participación
masiva
de todas las personas
puede conducir
a la pérdida
de privacidad
en la producción
de ideas
la restricción
De derechosde autor
WEB GRAFÍA
http://es.wikipedia.org
www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/www.virtual.unal.edu.co
www.ieslaasuncion.org/josejaime/cursillos/charlaweb.../web20.html
que permite
El uso
de las redes sociales
en el desarrollo
de la Educación
especialmente
la Educación a Distancia
muestra evidente
las formas de interacción
