8/19/2019 WebQuest. Esteban Zamora Vargas
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Tecnologia Educativa
paradigmainsfruccionista
Definicion
Perspectivas
Estudio y pr
aprendizaje creando, uprocesos y
Un puna pe
vrefere
Teorías de aprendizajeRobert Gagné
Ivan Pavlov
Frederic Skinner
Edward Thorndike
el comportamiento está ampliamente controlado
por las respuestas involuntarias a los estímulos
el aprendizaje es un proceso gradual de ensayo y
error a partir del cual formula su Ley del efecto.
los seres humanos modifican su comportamiento a
partir de los premios o el refuerzo positivo que
4 principios : los procesos del aprendizaje, elanálisis de los
resultados del aprendizaje, las
condiciones del aprendizaje y las aplicaciones de la
teoría al diseño del currículo.
paradigmaconstruccionista
Vygotsky
Jean Piaget
Jerome Bruner
La enseñanza consiste, básicamente, en crear zonas de
desarrollo próximo con los alumnos, mediante la
estructuración de sistemas de andamiaje (sistemas de
apoyo y ayuda) flexibles y estratégicos.
Permitir que los estudiantes interactúen con su medio
ambiente, explorando y manipulando objetos, luchando
con preguntas y temas controversiales o diseñando
experimentos
La adquisición del conocimiento es un proceso continuo
de auto‐construcción. El conocimiento es inventado y
reinventado conforme el niño se desarrolla e interactúa
con el mundo que le rodea
Consideraciones
• Centrarse en el aprendizaje con la tecnología, no en
latecnología.
• Enfatizar en el contenido y en la pedagogía y no sólo en
elhardware.
• Prestar especial atención al desarrollo profesional.•
Comprometer presupuestos realistas.• Asegurar el acceso justo y
universal.• Iniciar un programa mayor de investigación
experimental.
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Recursos y Medios Educativos
Cualquier material que se utilicecon una f inalidad didactica
o
para facilitar el desarrrollo de lasacividades de formación.
Materiales específicamenteelaborados para facilitar elproceso de
enseñanza y
aprendizaje.
• Libro de Texto• Videos• Programas
computacionales
Pretecnológico
Cartulinas, titeres, juegos de
Audiovisuales
Elaborado por: Esteban Zamora
Vargas
Programas diseñados paraexplicar el movimiento de
las placas tectónicas.
Consideraciones
• Son compontes imprescindibles del proceso de enseñanza y
aprendizaje.• Son parte integran de los procesos comunicativos.•
Ofrecen a los alumnos experiencias de conocimientos difícilmente
alcanzables por
la lejanía en el tiempo y en el espacio.• Son potenciadores de
habilidades intelectuales.• Son un vehículo expresivo para
comunicar ideas, sentimientos y opiniones.• Son soportes que
mantiene estable e inalterable la información.• Deben convertir en
objeto de estudio para los alumnos.
TecnológicoInformáticos
TICs
Criterios que deben considerarse al
evaluar un sitio de Red
Aspectos generales
Utilización en el aula
Aspectos curriculares
Aspectos gráficos
Aspectos técnicos
¿Brinda el sitio
condiciones idóneas
de legibilidad?
¿Es un sitio atractivo
y motivador?
¿Posee archivos
de sonido, vídeo ¿Requiere registro
para utilizar los
recursos?
¿Incluye anuncios,banners, ventanas
con ofertas?
¿Provee
¿Es pertinente el sitio
para desarrollar
mis objetivos
académicos?
¿Contiene materiales
para descargar?
¿Aporta
el sitio elementos
útiles para el
docente?
¿Para quién y para
qué fue elaborado el
sitio de Red?
¿Primaria,
Secundaria,
Bachillerato,
Universidad?
¿Qué puedo hacer
con este sitio en
el trabajo con mis
¿Brinda el sitio
condiciones idóneas
de legibilidad?
¿Es un sitio atractivo
y motivador?
¿Posee archivos
de sonido, vídeo
