XIX ANFEI Aspectos Importantes en la Formación de ... · problemas más urgentes de la sociedad y que incidan en el bienestar social, el crecimiento económico y la preservación

XIX Reunión General de Directores de la ANFEILa colaboración de la ANFEI ante los nuevos escenarios de desarrollo del país

Aspectos Importantes en la Formación de Ingenieros para la Construcción en Nuestro País

Ing. Daniel Dámazo JuárezDirector General del IMCYC

6 de noviembre de 2014Cancún, Quintana Roo 1

“Aspectos Importantes en la Formación de Ingenieros para la Construcción en Nuestro País”

XIX Reunión General de Directores

Presenta: M. en C. Daniel Dámazo JuárezDirector General del IMCYC

Noviembre 06 del 2014Cancún, Quintana Roo

Introducción

• La Ingeniería Civil es la base para el desarrollo de los países.

• Si hay infraestructura, hay crecimiento.

• Si hay crecimiento, se genera riqueza.

• Con la riqueza, los países y pueblos crecemos.

• Se requiere de Ingenieros Civiles bien preparados para enfrentar el reto.





Ingeniería Civil

Infraestructura Pública Privada

ViviendaSustentabilidad

y Medio Ambiente

Edificación

El Capital humano es la piedra angular del desarrollo de unpaís. Se necesita no solo para crecer económicamente, sinotambién para que el crecimiento se de con calidad, tanto haciael interior del país (economía interna), como hacia afuera(economía internacional).

Por otro lado, los recientes cambios en la economía mundial,tales como la apertura internacional de los mercados, lacreciente globalización económica y la continua aceleracióndel desarrollo tecnológico, han desafiado la capacidad de lassociedades para adaptarse, cambiar, innovar, y sobre todo paraser competitivos.

Capital Humano y Educación en México





En este contexto se enmarca el reto del capital humano, cuyaproblemática en México puede resumirse en los siguientespuntos:

Necesitamos más y mejor gente preparada.

Necesitamos una mejor coordinación entre lo que lasinstituciones de educación superior (IES) enseñan y lo quelas empresas e industrias necesitan.

Capital Humano y Educación en México

Trabajo en equipo

La búsqueda de un circulo virtuoso

EDUCACIÓN DEFICIENTE

La falta de tecnología detiene la productividad y el crecimiento

económico.

INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

Mayor productividad, mejores tasas de rendimiento académico y más

altos niveles de vida.

Incremento de la demanda de profesionales de la ingeniería con

habilidades adecuadas.

Demanda de educación pertinente.

Profesionales que carecen de las habilidades necesarias, en el

corto plazo.

El déficit de profesionales calificados desestimula a la adopción y generación de

nuevas tecnologías.





Circulo virtuosoCIRCULO VICIOSO: El reto es pasar a un círculo virtuoso, en elcual la generación de nuevas tecnologías o sea la innovación,incrementa la demanda de profesionales con habilidades, lo quea su vez estimula la demanda de una educación con la calidadadecuada, así como de tecnologías recientes.

CIRCULO VIRTUOSO: Sin embargo, la educación no es el únicofactor que contribuye al desarrollo de una región o de un país. Secuentan, entre otros con la estabilidad y la decisión política, elacceso al capital, los bienes provenientes del exterior, lageneración de bienes de exportación, las inversiones eninvestigación; todo ello constituye un sistema de que debe operaren forma armónica, con un muy claro “rumbo a seguir”.

Estadísticas

Fuente Alianza FiiDEM





Estadísticas


Estadísticas






Fuente UNAM

Estadísticas

Cifras importantes

Según datos de la Academia de Ingeniería de México A.C.,

hasta el 2012 contábamos con una población de 1,400,000ingenieros y ‐en promedio‐ al año egresan alrededor de115,000 nuevos elementos. De ellos, 88% está activo y 12% seencuentra en otra actividad o retirados.

Esta cifra es importante, pues en contraste con otras áreas ocarreras, se puede hablar de un buen número de ingenierosejerciendo la profesión en nuestro país.





Cifras importantes

Otra cifra que destaca es la tendencia a ser empleado y noempleador, ya que sólo 11% de los ingenieros es emprendedor;79% es subordinado o personal remunerado en las empresas,9% independiente y sólo 2% no remunerado.

Por otro lado, México es históricamente minero y petrolero.Los mayores ingresos del país vienen de estos rubros, por ellose requieren carreras en geología, ingeniería petrolera,ciencias de la tierra, minería, entre otras. Sin embargo,solamente 11% de los ingenieros se especializa en estas áreas.

Hacia una nueva ingenieríaEn México desde su conformación como nación independiente,la ingeniería ha ocupado un lugar preponderante en lamodernización del país y su enseñanza ha sido una tradicionalprioridad en las políticas y esfuerzos educativos desarrolladospor los gobiernos en las distintas épocas.

Hoy en día, ante la velocidad del cambio tecnológico y losprocesos de reestructuración industrial alentados por laglobalización de los mercados, la enseñanza de la ingeniería ygeneral la educación tecnológica, han sido arrastradas por la olade reformas estructurales que desde hace una década havenido instrumentando el Estado en los ámbitos económicoeducativo y principalmente industrial.





Beneficio de ReformasCon la reforma energética publicada el pasado 11 de agostodel 2014 y el Plan Nacional de Infraestructura anunciado en elmes de abril, se abren grandes oportunidades para losingenieros mexicanos. Esto significa que va a haber másinversión, más obras y la gran ventaja de acceder a nuevastecnologías de las empresas que vendrán a invertir y lageneración de más empleos.

Otra de las tendencias en la especialización de la ingeniería yque será de gran demanda será la de ingenieros en ciencias dela tierra y la tendencia a las ingenierías que tienen que ver conel medio ambiente; la ingeniería civil e industrial por su partetendrá cabida en el Plan Nacional de Infraestructura; en esosrubros contamos con casi 160,000 ingenieros civiles y 250,000industriales.

Beneficio de ReformasOtro de los retos a considerar, es dentro de la iniciativaprivada, quienes tendrán la responsabilidad de permitir a losestudiantes integrarse de forma indirecta al campo laboral yasí crear una educación dual, con estudios y práctica quepermita a los estudiantes salir ya capacitados, con mayorexperiencia y en plena disponibilidad de integrarse de lleno alas empresas. “No es una tarea fácil, pero debemos lograr quelos que ya tenemos más experiencia poder transmitirla a lasnuevas generaciones”.





El reto de la Ingeniería Civil

• Hay demanda de Ingenieros Civiles.

• Se requiere de buena formación académica.

• Se requiere de una Ingeniería competitiva.

• Se requiere de homogenizar la Calidad Educativa de laIngeniería Civil.

• Reducir la deserción de estudiantes de la carrera deIngeniería Civil.

• Inculcar una verdadera Ética Profesional.

• Promover o motivar el incremento del genero femeninoa la Ingeniería Civil.

• Promover y motivar el Trabajo en Equipo.

El reto de la Ingeniería Civil

• Ingenieros Civiles con características multi‐disciplinarias.

• Orientación hacia la certificación y re‐certificaciónperiódica para ejercer la profesión.

• Con el incremento de la Infraestructura se requiere demás Ingenieros Civiles.





Sustentabilidad y la ingenieríaLas ingenierías son de las profesiones que más inciden en loscambios que el hombre genera en la naturaleza, por lo tanto,se está dando un énfasis muy especial a este tema, al gradode considerarlo como un atributo en el perfil del ingeniero. Elcuidado de los recursos y su optimización se ha vuelto unrequisito indispensable para los nuevos ingenieros.

Sustentabilidad y la ingenieríaEn las asociaciones internacionales de educación eningeniería, la sustentabilidad ha sido tema permanente en lasCumbres de la Federación Internacional de Sociedades deEducación en Ingeniería y la Federación Mundial deOrganizaciones de Ingeniería, quien en su 8º Congreso sobreEducación en Ingeniería, efectuado en el 2010, abordó eltema: La Formación del Ingeniero para el DesarrolloSustentable, en cuyas conclusiones resalta la urgentenecesidad de que los programas de ingeniería consideren a lasustentabilidad como un contenido importante en lasingenierías. En estas conclusiones y declaraciones, se hacontado siempre con la presencia de México, representadopor la ANFEI.





Vinculación

La vinculación es una actividad estratégica de las IES quecontribuye significativamente a las tareas de formaciónintegral de los estudiantes; la producción y transferencia deconocimientos socialmente útiles que aporten soluciones a losproblemas más urgentes de la sociedad y que incidan en elbienestar social, el crecimiento económico y la preservaciónde la riqueza de los recursos naturales; y la transferencia deconocimientos a la sociedad, así como la difusión de lacultura, el arte y el deporte en la sociedad.

• Incubadoras de empresas.• Prácticas y residencias profesionales y estancias en

empresas.• Programas de emprendedores.• Reuniones nacionales y regionales de vinculación.• Premios de vinculación.• Reuniones naciones y regionales de vinculación.

Vinculación





Vinculación


Proyectos

de

Infraestructura





Proyectos de Infraestructura

Actualmente existen importantes proyectos de ingeniería ennuestro país, entre aeropuertos, ferrocarriles, puertos,infraestructura carretera, presas, gasoductos, entre otros.Cada uno de ellos con la intervención de empresasmexicanas o extranjeras asociadas con mexicanas. Estosignifica un gran crecimiento para el país y un gran reto porcumplir no solo con los estándares de calidad necesariospara que estas obras sean durables y benéficas, sino unaenorme responsabilidad para con la ingeniería nacional.Estos proyectos deben permitir la participación, creatividad einvestigación de los ingenieros mexicanos, así como sudesarrollo y crecimiento profesional.

Para lograrlo también se requiere inversión mixta, entreIniciativa Privada y gobierno, lo cual permitirá revertir 0.45%del Producto Interno Bruto que se utiliza para investigación,desarrollo y desarrollo profesional.

Además, determinará una premisa muy básica: siconsideramos que en los próximos años llegarán al paísempresas del extranjero a invertir en el sector energético,debemos acelerar el ritmo de inversión, ya que será eldetonante del crecimiento del país.







Autopista México ‐ Tuxpan


Parque Industrial FINSA Puebla






Puerto Veracruz


Presa La Yesca






Terminal de Contenedores Puerto de Ensenada


Carretera Durango ‐Mazatlán






Próximos proyectos: TAV México ‐ Querétaro


Próximos proyectos: Línea 3 del Tren Eléctrico Urbano de Guadalajara






Próximos proyectos: Deprimido Vehicular Insurgentes ‐Mixcoac

La Ingeniería Civil, siempre presente

Autopistas Aeropuertos Túneles Puertos Mobiliario Urbano

Centros Urbanos Puentes Naves Industriales Ingeniería Sanitaria C. comerciales / Hoteles

Presas Espacio Público Edificios Prefabricados Estadios





Tendencias

La tendencia actual de la Ingeniería Civil mexicana es laconstrucción de mega obras de infraestructura y el uso denuevas tecnologías.

Una de las fortalezas con las que México cuenta es la grancantidad de profesionales especializados en cada una de lasramas de la Ingeniería Civil (estructural, geotecnia,transporte, materiales, hidráulica, vial, gerencia, etc.). Sepuede encontrar a extraordinarios ingenieros civilesmexicanos, capaces de dar soluciones reales y con el nivelpara competir con los mejores del mundo.

TendenciasPor las condiciones del país, hay un mercado interno fuerte,se construyen carreteras, presas, puentes, túneles, canales,plataformas petroleras, aeropuertos, etc. Lo anteriorpermite una alta especialización de los ingenieros civilesmexicanos, además de que muchos se encuentrantrabajando en otras partes del mundo y muchos otros más seencuentran investigando e innovando.





Tecnologías de la Ingeniería Civil

La industria de la construcción requiere de gente actualizada y capacitada

Estamos en una economía que cambia día a día, se requierenmás profesionistas que cuenten con una preparación de altonivel, que sean competitivos y que mantengan una actitud desuperación y compromiso.

Vamos a requerir ingenieros que hayan:

• Cursado una especialidad en alguna área de oportunidad.

• Estén certificados nacional o internacionalmente.

• Mostrar conocimientos prácticos que les permitadesenvolverse en el mercado laboral de nuestro país.

•Que muestren habilidades de Trabajar en Equipo.






• Tengan una actitud hacia la creación.

• Contar con habilidades para impulsar la innovacióntecnológica.

• Cuenten con una inclinación hacia la investigación.

• Tener conocimiento sobre la economía mexicana.

• Moverse hacia las tecnologías sustentables con respecto almedio ambiente.

• Contar con los principios fundamentales de éticaprofesional.


• Técnicos en construcción.

• Ingenieros estructuristas.

• Ingenieros en materiales.

• Ingenieros analistas en costos.

• Constructores comprometidos.

• Desarrolladores comprometidos.

• Supervisores con conocimientos.

Para el desarrollo de especificaciones y procedimientos de calidad.





Labor de IMCYC en la enseñanza

• El IMCYC desarrolla un programa permanente de enseñanza ycapacitación, fomentando la actualización de profesionales ytécnicos, con el fin de promover el uso eficiente del cemento y elconcreto en la rama de la construcción.

• Coadyuva con universidades en la capacitación y actualización dedocentes y en la formación de estudiantes de ingeniería civil yarquitectura.

• Certifica las capacidades y habilidades de técnicos y profesionalesde la construcción.

Cursos y Seminarios

Diplomados

Conferencias y Congresos

Certificación ACI ‐IMCYC

Abiertos y Cerrados.

Presenciales y a distancia. En línea.

Nacionales e Internacionales.

Cursos introductoriosy exámenes.






El programa de enseñanza aborda prácticamente toda la temáticaen materia de cemento y tecnología del concreto, destacando lossiguientes temas:

• Tecnología del concreto.• Control de calidad.• Diseño estructural.• Reglamentos y normatividad.• Construcción.• Pavimentos.

• Sustentabilidad.• Preesfuerzo y prefabricación.• Durabilidad.• Alta resistencia.• Pisos industriales.• Suelo – cemento.


Para el 2015 IMCYC lanzará una especialidad de Tecnología delConcreto con el Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios de laSecretaría de Educación Pública.

¡Gracias por su atención!

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