astearteaELKARBIZITZA EREDU BERRIBATERAKO PEDAGOGIA

Federico Mayor ZaragozaBakearen Kultura Fundazioko lehendakaria

“Bakea eta giza eskubidetarako hezkuntza”

XIX. JARDUNALDI PEDAGOGIKOAKHASIERAKO HITZALDIA

GIZA ESKUBIDEAK, ETORKIZUNERAKO PARADIGMA. Badira urte batzuk

ikastola taldean elkarbizitzari buruzko gogoeta egin, oinarrizko txostena adostu eta

konpromisoari eutsiaz gaia bere zentroan landu zuenetik. Hori testuinguru sozial eta

politiko jakin batean gertatu zen. Gaur egunekoa, zorionez, ordukoa baino hobea da.

Berez, 180 graduko bira eman du egoerak. Itxaropen berri bat, ilusio berri bat sortu da

euskal gizartean. Orain, egoera berriaren ezaugarrietara egokitzeari ekin beharra dago.

Horixe da, hain justu, Jardunaldi hauetan egin nahi dena. Gogoeta sakonari eutsi berriro

ere, orduko zutabeak egunean jartzeko. Zaharretik berrira, paradigma baten bueltan

harilkatu nahi genuke ehuna: zer egin behar dugu etorkizunean, iraganekoa berriro gerta

ez dadin. Beste modu batez esanda: zein ezaugarri beharko luke etorkizuneko

elkarbizitza-ereduak iragana berriro gerta ez dadin? Jakina, paradigma honen erantzuna

politikaren eremuan dago nagusiki, baina denon ekarpena da beharrezkoa eraldaketa

gerta dadin? Guri hezkuntzaren alorra dagokigu, hortik egin nahi dugu gure ekarpen

espezifikoa. Eta hezkuntzatik, eskolatik, pedagogiaren eremutik, ba al daukagu erantzunik

galdera paradigmatiko horrentzat? Bai, badaukagu. Erantzuna berbera da orain eta lehen.

Orain ozenago. Giza eskubideak dira, gure ustez, elkarbizitza-eredu berrirako oinarria,

bere tamaina eta izaera integralean hartuta. Konbentzimendu honetatik abiatuta ausartu

gara, atrebentzia ez bada, gaiari adarretatik oratu eta aurtengo Jardunaldi

Pedagogikoetara ekartzen. Ea gogoeta emankorraren helburua lortzen dugun.

Horretarako dei zintzoa eta era berean ilusionatua egiten dugu.•

13A nosotros nos corresponde elcampo de la educación;queremos realizar nuestraaportación particular desde laperspectiva educativa. Y desdeel ámbito educativo, el de laescuela, el de la pedagogía,¿tenemos respuesta para esteinterrogante? Sí, la tenemos. La respuesta es la misma antesy ahora. Ahora con más eco.Los Derechos Humanos son, en nuestra opinión, la base delnuevo modelo de convivencia,interiorizados en su dimensión ynaturaleza integral. Con elobjetivo de realizar una reflexiónproductiva os invitamos aparticipar en las JornadasPedagógicas de este año, unainvitación sincera e igualmenteesperanzadora.•

LES DROITS DE LAPERSONNE, À LA RECHERCHE D’UNNOUVEAU MODÈLE. Celafait déjà plusieurs années quece sujet fut abordé par lesikastola, chaque établissementayant mené des réflexions sur la

cohabitation, pour rédigerensuite un rapport de baseadopté en commun et mettre enpratique les engagements qui endécoulaient. Cette démarche futaccomplie dans un contextesocial et politique donné. Le contexte actuel, fortheureusement, est bien meilleurque celui de cette époque. Le changement a été de 180degrés. Nous devonsmaintenant nous adapter à lanouvelle situation et l’objet deces Rencontres est précisémentde travailler à cette adaptation. La question est de savoir quellesdevront être les caractéristiquesdu futur modèle de cohabitationpour que les erreurs du passéne se reproduisent plus. Certes,la réponse relève principalementdu domaine de la politique, maisil est indispensable que nousparticipions tous à cettetransformation. En ce qui nousconcerne, c’est à partir dumonde de l’éducation que nousvoulons apporter notrecontribution spécifique à cechangement.•

DERECHOS HUMANOS,PARADIGMA DELFUTURO. Ya han transcurridovarios años desde quereflexionamos sobre laconvivencia en el ámbito de lasikastolas, acordamos el informebásico y, siguiendo nuestrocompromiso, desarrollamos eltema en cada centro. Todo ellotranscurrió en un contexto socialy político específico.Afortunadamente, el contextoactual ha mejorado con respectoal anterior. En realidad, lasituación ha dado un giro de 180 grados. Ahora debemosadaptarnos a las característicasde la nueva situación, y esprecisamente eso lo que sepretende en estas jornadas.¿Qué características deberáreunir el modelo de convivenciadel futuro para que no se repitalo sucedido en el pasado? Es evidente que la respuesta aeste interrogante se encuentraprincipalmente en el ámbitopolítico, pero es necesaria laaportación de todos y todas paraque se produzca el cambio.

astearteaELKARBIZITZA EREDU BERRIBATERAKO PEDAGOGIA

Federico Mayor ZaragozaBakearen Kultura Fundazioko lehendakaria

“Bakea eta giza eskubidetarako hezkuntza”

XIX. JARDUNALDI PEDAGOGIKOAKHASIERAKO HITZALDIA

GIZA ESKUBIDEAK, ETORKIZUNERAKO PARADIGMA. Badira urte batzuk

ikastola taldean elkarbizitzari buruzko gogoeta egin, oinarrizko txostena adostu eta

konpromisoari eutsiaz gaia bere zentroan landu zuenetik. Hori testuinguru sozial eta

politiko jakin batean gertatu zen. Gaur egunekoa, zorionez, ordukoa baino hobea da.

Berez, 180 graduko bira eman du egoerak. Itxaropen berri bat, ilusio berri bat sortu da

euskal gizartean. Orain, egoera berriaren ezaugarrietara egokitzeari ekin beharra dago.

Horixe da, hain justu, Jardunaldi hauetan egin nahi dena. Gogoeta sakonari eutsi berriro

ere, orduko zutabeak egunean jartzeko. Zaharretik berrira, paradigma baten bueltan

harilkatu nahi genuke ehuna: zer egin behar dugu etorkizunean, iraganekoa berriro gerta

ez dadin. Beste modu batez esanda: zein ezaugarri beharko luke etorkizuneko

elkarbizitza-ereduak iragana berriro gerta ez dadin? Jakina, paradigma honen erantzuna

politikaren eremuan dago nagusiki, baina denon ekarpena da beharrezkoa eraldaketa

gerta dadin? Guri hezkuntzaren alorra dagokigu, hortik egin nahi dugu gure ekarpen

espezifikoa. Eta hezkuntzatik, eskolatik, pedagogiaren eremutik, ba al daukagu erantzunik

galdera paradigmatiko horrentzat? Bai, badaukagu. Erantzuna berbera da orain eta lehen.

Orain ozenago. Giza eskubideak dira, gure ustez, elkarbizitza-eredu berrirako oinarria,

bere tamaina eta izaera integralean hartuta. Konbentzimendu honetatik abiatuta ausartu

gara, atrebentzia ez bada, gaiari adarretatik oratu eta aurtengo Jardunaldi

Pedagogikoetara ekartzen. Ea gogoeta emankorraren helburua lortzen dugun.

Horretarako dei zintzoa eta era berean ilusionatua egiten dugu.•

13A nosotros nos corresponde elcampo de la educación;queremos realizar nuestraaportación particular desde laperspectiva educativa. Y desdeel ámbito educativo, el de laescuela, el de la pedagogía,¿tenemos respuesta para esteinterrogante? Sí, la tenemos. La respuesta es la misma antesy ahora. Ahora con más eco.Los Derechos Humanos son, en nuestra opinión, la base delnuevo modelo de convivencia,interiorizados en su dimensión ynaturaleza integral. Con elobjetivo de realizar una reflexiónproductiva os invitamos aparticipar en las JornadasPedagógicas de este año, unainvitación sincera e igualmenteesperanzadora.•

LES DROITS DE LAPERSONNE, À LA RECHERCHE D’UNNOUVEAU MODÈLE. Celafait déjà plusieurs années quece sujet fut abordé par lesikastola, chaque établissementayant mené des réflexions sur la

cohabitation, pour rédigerensuite un rapport de baseadopté en commun et mettre enpratique les engagements qui endécoulaient. Cette démarche futaccomplie dans un contextesocial et politique donné. Le contexte actuel, fortheureusement, est bien meilleurque celui de cette époque. Le changement a été de 180degrés. Nous devonsmaintenant nous adapter à lanouvelle situation et l’objet deces Rencontres est précisémentde travailler à cette adaptation. La question est de savoir quellesdevront être les caractéristiquesdu futur modèle de cohabitationpour que les erreurs du passéne se reproduisent plus. Certes,la réponse relève principalementdu domaine de la politique, maisil est indispensable que nousparticipions tous à cettetransformation. En ce qui nousconcerne, c’est à partir dumonde de l’éducation que nousvoulons apporter notrecontribution spécifique à cechangement.•

DERECHOS HUMANOS,PARADIGMA DELFUTURO. Ya han transcurridovarios años desde quereflexionamos sobre laconvivencia en el ámbito de lasikastolas, acordamos el informebásico y, siguiendo nuestrocompromiso, desarrollamos eltema en cada centro. Todo ellotranscurrió en un contexto socialy político específico.Afortunadamente, el contextoactual ha mejorado con respectoal anterior. En realidad, lasituación ha dado un giro de 180 grados. Ahora debemosadaptarnos a las característicasde la nueva situación, y esprecisamente eso lo que sepretende en estas jornadas.¿Qué características deberáreunir el modelo de convivenciadel futuro para que no se repitalo sucedido en el pasado? Es evidente que la respuesta aeste interrogante se encuentraprincipalmente en el ámbitopolítico, pero es necesaria laaportación de todos y todas paraque se produzca el cambio.

asteazkenaELKARBIZITZA EREDU BERRIBATERAKO PEDAGOGIA Hitzaldiak/Talde-lanak

t

Hizlariak/Bideratzaileak Moderatzailea/Koordinatzailea

www.ikastola.net

9:00—9:30

9:30—10:00

Harrera. Dokumentazio banaketa

Irekiera ofiziala Koldo TellituIkastolen Elkarteko lehendakaria

Isabel CelaáEusko Jaurlaritzako Hezkuntza,Unibertsitate eta Ikerketako

sailburua10:00—10:45 Giza eskubideetarakohezkuntza: nazio artetik

Euskal Herrira Jon Mirena LandaEHUko zuzenbide Penaleko

irakaslea

10:45—11:30 Elkarbizitzarakohezkuntzako 4 puntu

kardinalakJonan Fernandez

Baketik elkarteko zuzendaria

12:00—13:30TALDEKO

LANA-EZTABAIDAIREKIA

Arduradunak11:30—12:00 ATSEDENALDIA

Jonan Fernandez Jon Mirena Landa

Xabier AmilibiaHerri Ametsa Ikastola. Donostia

Esther MerinoArizmendi Ikastola. Leintz Eskl.

Josu Ugarte Bakeaz

Paul Rios Lokarri

Monika Vazquez Unesco

Maria Oianguren Gernika Gogoratuz

Fabian La Espada Bakearen aldekokoordinakundea

15:30—17:00MAHAI- INGURUA

Etorkizuneko elkarbizitza.Ezaugarriak eta

gogoeta

13:30—14:00 BATERA JARTZEA

Egunak eman duenarenbilduma eta biharamuneko

aurreikuspenak

14:00—15:30 BAZKARIA

17:00—17:15

14

asteazkenaELKARBIZITZA EREDU BERRIBATERAKO PEDAGOGIA Hitzaldiak/Talde-lanak

t

Hizlariak/Bideratzaileak Moderatzailea/Koordinatzailea

www.ikastola.net

9:00—9:30

9:30—10:00

Harrera. Dokumentazio banaketa

Irekiera ofiziala Koldo TellituIkastolen Elkarteko lehendakaria

Isabel CelaáEusko Jaurlaritzako Hezkuntza,Unibertsitate eta Ikerketako

sailburua10:00—10:45 Giza eskubideetarakohezkuntza: nazio artetik

Euskal Herrira Jon Mirena LandaEHUko zuzenbide Penaleko

irakaslea

10:45—11:30 Elkarbizitzarakohezkuntzako 4 puntu

kardinalakJonan Fernandez

Baketik elkarteko zuzendaria

12:00—13:30TALDEKO

LANA-EZTABAIDAIREKIA

Arduradunak11:30—12:00 ATSEDENALDIA

Jonan Fernandez Jon Mirena Landa

Xabier AmilibiaHerri Ametsa Ikastola. Donostia

Esther MerinoArizmendi Ikastola. Leintz Eskl.

Josu Ugarte Bakeaz

Paul Rios Lokarri

Monika Vazquez Unesco

Maria Oianguren Gernika Gogoratuz

Fabian La Espada Bakearen aldekokoordinakundea

15:30—17:00MAHAI- INGURUA

Etorkizuneko elkarbizitza.Ezaugarriak eta

gogoeta

13:30—14:00 BATERA JARTZEA

Egunak eman duenarenbilduma eta biharamuneko

aurreikuspenak

14:00—15:30 BAZKARIA

17:00—17:15

14

15osteguna

Hitzaldiak/Talde-lanakt

Hizlariak/Bideratzaileakt

Moderatzailea/Koordinatzailea

9:30—10:30Elkarbizitzaikastetxeetan.

Gatazken trataera

Juan Carlos TorregoMadrileko Alcala

Unibertsitatearen didaktikadepartamentuko irakaslea

10:30—11:00Elkarbizitza:

ikuspegi ezberdinak.Tailerren antolaketa.Azalpen orokorra

Juanjo GomezIkastolen Elkarteko

Elkarbizitza mintegikoarduraduna

11:30—14:00 TAILERRAK

11:00—11:30 ATSEDENALDIA

ELKARBIZITZA EREDU BERRIBATERAKO PEDAGOGIA

14:00—14:30

IKASMATERIA A

BAGA-BIGAXAGU ETA XIGA4., 5. ETA 6. MAILAKTelebistako lehiaketabaten itxura duen jokoa,ingurumena, euskara etamatematika lantzeko.30,00 € bakoitza

IZARREN HAUTSA 2LMH 6. MAILA. TXANELA.

Ingurumena eta hizkuntzalantzeko DVDa.

Ikus-entzunezko materiala.

1512: NAFARROA, AMETSURRATUAGure historiaren hainbatpasarte eta Nafarroarenkonkista irudien bidez. 15,00 €1512: LA CONQUISTA DENAVARRA, los antececentes yel destino posterior en unaunidad didáctica. 6,00 €

1.

Ikastetxeetako gatazken trataera

2.Inteligentzia emozionala

3. Pentazitatea

5. Bakerako hezkuntza

www.ikastola.net

4. Bitartekaritza

30,00 €

XIX. Jardunaldien itxieraekitaldia

Euskal Herriko IkastolenADIERAZPENA

15osteguna

Hitzaldiak/Talde-lanakt

Hizlariak/Bideratzaileakt

Moderatzailea/Koordinatzailea

9:30—10:30Elkarbizitzaikastetxeetan.

Gatazken trataera

Juan Carlos TorregoMadrileko Alcala

Unibertsitatearen didaktikadepartamentuko irakaslea

10:30—11:00Elkarbizitza:

ikuspegi ezberdinak.Tailerren antolaketa.Azalpen orokorra

Juanjo GomezIkastolen Elkarteko

Elkarbizitza mintegikoarduraduna

11:30—14:00 TAILERRAK

11:00—11:30 ATSEDENALDIA

ELKARBIZITZA EREDU BERRIBATERAKO PEDAGOGIA

14:00—14:30

IKASMATERIA A

BAGA-BIGAXAGU ETA XIGA4., 5. ETA 6. MAILAKTelebistako lehiaketabaten itxura duen jokoa,ingurumena, euskara etamatematika lantzeko.30,00 € bakoitza

IZARREN HAUTSA 2LMH 6. MAILA. TXANELA.

Ingurumena eta hizkuntzalantzeko DVDa.

Ikus-entzunezko materiala.

1512: NAFARROA, AMETSURRATUAGure historiaren hainbatpasarte eta Nafarroarenkonkista irudien bidez. 15,00 €1512: LA CONQUISTA DENAVARRA, los antececentes yel destino posterior en unaunidad didáctica. 6,00 €

1.

Ikastetxeetako gatazken trataera

2.Inteligentzia emozionala

3. Pentazitatea

5. Bakerako hezkuntza

www.ikastola.net

4. Bitartekaritza

30,00 €

XIX. Jardunaldien itxieraekitaldia

Euskal Herriko IkastolenADIERAZPENA

Martxoaren 8ra arteInformazio gehiago

nahi izanez gero:

www.ikastola.netEuskal Herriko Ikastolak

Arantza Munduate605 715 115

Zuberoa Beola943 445 108

M A T R I K U L A E P E A