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Y ahora... presentando a nuestros viejos
amigos, las VOCALES...
...y a sus fieles compañeros, las CONSONANTES...
B C D F G H J K L M N Ñ P Q R S T V W X Y Z
““La silabificación La silabificación y las tildes” y las tildes”
OBJETIVO:Di-vi-dir las pa-la-bras en S Í L A B A S para
saber cuándo usar los ACENTOS ESCRITOS o las TILDES
y también para
¡escribir y pronunciar mejor en español!
...en una presentación titulada...
B C D F G H J K L M N Ñ P Q R S T V W X Y Z
‛‛‛‛‛‛ ‛‛ ‛‛
/ /
1) La sílaba más pequeña consiste en una sola vocal
1a) Dos vocales se separan, si las dos son fuertes
1b) Dos vocales no se separan si una es fuerte y la otra es débil, ni si las dos son débiles
...en términos lingüísticos.
La silabificación y las tildes La silabificación y las tildes
lee/oo traa/een boo/aa
aa oo uu/nos ee/so
dueuer/mo
seieis ciuiu/dadaiai/re
dioios
EJEMPLOS:
LA DIVISIÓN DE SÍLABAS: reglas
Esta combinación de vocales se llama...¡DIPTONGO!¡DIPTONGO!
Nota: Se puede dividir las sílabas con un guión (“—”) o con una raya oblicua (“/”). (Recuerda: De las 5 vocales,
las 3 fuertes son a/e/o y
las 2 débiles son i/u.)
La silabificación y las tildes La silabificación y las tildes LA DIVISIÓN DE SÍLABAS: reglas
2) La sílaba más común en el español es la que se
forma con una consonante seguida por una vocal
toto/mama/tete caca/sasagege/nene/roro/soso mama/mámá
tra/baba/jájá/baba/mosfefe/os meme/didi/cici/nana
i/rrrri/tan/te
LA DIVISIÓN DE SÍLABAS: reglas
3) Dos consonantes juntas normalmente se separan
3a) Dos consonantes juntas se mantienen juntas si la segunda es una /l/ o /r/
3b) Dos consonantes juntas se mantienen juntas si representan los sonidos [ch], [ll] o [rr]
imm/pporr/ttann/tte
La silabificación y las tildes La silabificación y las tildes
liss/tto acc/ttuar
grgru/po trtri/plplere/pú/blbli/cachchi/ca po/llllo
Nota: En términos lingüísticos, la raya oblicua (“/”) significa
“cuando”.
La silabificación y las tildes La silabificación y las tildes LA DIVISIÓN DE SÍLABAS: reglas
4) En la situación de tres consonantes juntas, la primera se separa de las otras dos
4a) En la situación de tres consonantes juntas,
las primeras dos se separan de la última si la del medio es una /s/
somm/brbre/roinn/glglés
transns/ppor/teinsns/tta/la/ción
La silabificación y las tildes La silabificación y las tildes LA DIVISIÓN DE SÍLABAS: reglas
5) En la situación de cuatro consonantes juntas, éstas se dividen por la mitad
insns/trtru/men/to
exx/trtra/ñoinsns/crcrip/ción
(xx=ksks)
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes LA DIVISIÓN DE SÍLABAS: práctica 1
/// /
/// //
/ /
onsonante
ocal
Divide las sílabas con una raya (“/”).
1. p i ñ a
2. l i m o n
3. t o r o n j a
4. p l a t a n o
5. c i r u e l a
6. m e l o n
7. s a n d i a
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes LA DIVISIÓN DE SÍLABAS: práctica 2
onsonante
ocal//
/ // /
// /
/ // /
Divide las sílabas con una raya (“/”).
1. l a p i z
2. b o l i g r a fo
3. m a r c a d o r
4. p a p e l
5. c u a d e r n o
6. p u p i t r e
7. m o c h i l a
Recuerden que...
• siempre va encima de una vocal
• sólo hay una... ¡por palabra!
• indidica DÓNDÓNde dedebe ir el ÉNÉNfasis en la pronunciaCIÓNCIÓN de la palalabra
Lo más fácil del mundo... ¡sólo hay 2 reglas, y funcionan en 99.9% de los casos!
encima
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
‛‛
LAS TILDES: introducción
‛‛ ‛‛ ‛‛‛‛ ‛‛
‛‛ ‛‛ ‛‛‛‛ ‛‛‛‛‛‛‛‛‛‛‛‛
Si la palabra termina en NN, SS o VOCALVOCAL,
el énfasis natural debe caer en la penúltimapenúltima sílaba
(la 2da, de derecha a izquierda)
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
#1
En términos lingüísticos:
_____ _____ _____ / ______________ n s vocal
1r
a
2 da3
ra
Las 2 reglas del uso de las tildes
j u e g a n n a r a n j a s c a c a h u a t e
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
#1
En términos lingüísticos:
_____ _____ _____ / ______________ n s vocal
Por ejemplo... /
/ // / /
Divide las sílabas con una raya (“/”)
Las 2 reglas del uso de las tildes
j u e g a n
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
#1
En términos lingüísticos:
_____ _____ _____ / ______________ n s vocal
Por ejemplo... /
¿Dónde cae el énfasis natural?
Las 2 reglas del uso de las tildes
/ /n a r a n j a s
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
#1
En términos lingüísticos:
_____ _____ _____ / ______________ n s vocal
Por ejemplo...
Las 2 reglas del uso de las tildes
¿Dónde cae el énfasis natural?
/ / /
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
#1
En términos lingüísticos:
_____ _____ _____ / ______________ n s vocal
Por ejemplo...
c a c a h u a t e
Las 2 reglas del uso de las tildes
¿Dónde cae el énfasis natural?
j u ej u e g a n n a r a nr a n j a s c a c a h u ah u a t e
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
#1
En términos lingüísticos:
_____ _____ _____ / ______________ n s vocal
¡No necesitan tildes! /
/ // / /
El énfasis cae donde debe caer...El énfasis cae donde debe caer...
Las 2 reglas del uso de las tildes
Si la palabra termina en CONSONANTE CONSONANTE (no N ni S),
el énfasis natural debe caer en la últimaúltima sílaba
(la 1ra, de derecha a izquierda)
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
#2
En términos lingüísticos:
_____ _____ _____ / ______________ consonanteno N no S
Las 2 reglas del uso de las tildes
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
#2
En términos lingüísticos:
_____ _____ _____ / ______________ consonanteno N no S
p a p e l e s c r i b i r f
e l i c i d a d
Por ejemplo...
Divide las sílabas con una raya (“/”)
///
///
Las 2 reglas del uso de las tildes
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
#2
En términos lingüísticos:
_____ _____ _____ / ______________ consonanteNO n NO s
p a p e lPor ejemplo... /
¿Dónde cae el énfasis natural?
Las 2 reglas del uso de las tildes
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
#2
En términos lingüísticos:
_____ _____ _____ / ______________ consonanteNO n NO s
Por ejemplo...
¿Dónde cae el énfasis natural?
e s c r i b i r//
Las 2 reglas del uso de las tildes
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
#2
En términos lingüísticos:
_____ _____ _____ / ______________ consonanteNO n NO s
Por ejemplo...
¿Dónde cae el énfasis natural?
f e l i c i d a d// /
Las 2 reglas del uso de las tildes
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
#2
En términos lingüísticos:
¡No necesitan tildes!
El énfasis cae donde debe caer...El énfasis cae donde debe caer...
p a p e l e s c r i b i r f
e l i c i d a d
///
///
_____ _____ _____ / ______________ consonanteNO n NO s
Las 2 reglas del uso de las tildes
c a n c i o n
t a m b i e ne s t a s
i n t e r e s G u a r a n i
e n c a c a h u a t i c e
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
En términos lingüísticos:
Las palabras que NO siguen las dos reglas se marcan con tildes.
#1 ___ ___ ___ / _________ n s vocal
EJEMPLOS:
¿Dónde cae el énfasis natural?
Divide las sílabas...
//
// /
/ //////
¡Todas ¡Todas necesitan necesitan
tildes!tildes!
′′′′
′′
Las 2 reglas del uso de las tildes
′′
′′
′′
l a p i z
u t i l s u e t e r
r e v o l v e r c e s p e d
m a r m o l
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
En términos lingüísticos:
Las palabras que NO siguen las dos reglas se marcan con tildes.
#2 ___ ___ ___ /_______ consonanteNO n NO s
EJEMPLOS:
¿Dónde cae el énfasis natural?
Divide las sílabas...
¡Todas ¡Todas necesitan necesitan
tildes!tildes!
Las 2 reglas del uso de las tildes
/
/
/
////
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes EL USO DE LAS TILDES: práctica 1
/// /
/// //
/ /
¿Dónde cae el énfasis?
1. p i ñ a
2. l i m o n
3. t o r o n j a
4. p l a t a n o
5. c i r u e l a
6. m e l o n
7. s a n d i a
¿Cuál de éstos necesita tilde?
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes EL USO DE LAS TILDES: práctica 1
¿Dónde cae el énfasis?
¿Necesita tilde?
#1 __ __ __ /_____ n s vocal
#2 __ __ __ /_____ consonante NO n NO s
Las 2 reglas del uso de las tildes:
p iñ a/ ¡No!
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes EL USO DE LAS TILDES: práctica 1
¿Dónde cae el énfasis?
¿Necesita tilde?
#1 __ __ __ /_____ n s vocal
#2 __ __ __ /_____ consonante NO n NO s
Las 2 reglas del uso de las tildes:
¡Sí!l i m o
n/
′
limón
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes EL USO DE LAS TILDES: práctica 1
¿Dónde cae el énfasis?
¿Necesita tilde?
#1 __ __ __ /_____ n s vocal
#2 __ __ __ /_____ consonante NO n NO s
Las 2 reglas del uso de las tildes:
¡No!
t o r o n j a/ /
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes EL USO DE LAS TILDES: práctica 1
¿Dónde cae el énfasis?
¿Necesita tilde?
#1 __ __ __ /_____ n s vocal
#2 __ __ __ /_____ consonante NO n NO s
Las 2 reglas del uso de las tildes:
p l a t a n o/ /¡Sí!
plátano
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes EL USO DE LAS TILDES: práctica 1
¿Dónde cae el énfasis?
¿Necesita tilde?
#1 __ __ __ /_____ n s vocal
#2 __ __ __ /_____ consonante NO n NO s
Las 2 reglas del uso de las tildes:
¡No!
c i r u e l a/ /
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes EL USO DE LAS TILDES: práctica 1
¿Dónde cae el énfasis?
¿Necesita tilde?
#1 __ __ __ /_____ n s vocal
#2 __ __ __ /_____ consonante NO n NO s
Las 2 reglas del uso de las tildes:
¡Sí!m e l o
n/melón
sandía
EL USO DE LAS TILDES: práctica 1¿Dónde cae el énfasis?
¿Necesita tilde?
#1 __ __ __ /_____ n s vocal
#2 __ __ __ /_____ consonante NO n NO s
Las 2 reglas del uso de las tildes:
s a n d i a / /¡Sí!
Esta combinación de vocales es un...
D I P T O
N G O
D I P T O
N G O
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
¡ R O T O
!
¡ R O T O
!
Si forma 2 sílabas,
Si forma 2 sílabas,
se marca la vocal
se marca la vocal
débil
débil
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes EL USO DE LAS TILDES: práctica 2
//
/ //
/ /// /
¿Cuál necesita tilde?
/ /
/
¿Dónde cae el énfasis?
1. l a p i z
2. b o l i g r a f
o
3. m a r c a d o r
4. p a p e l
5. c u a d e r n o
6. p u p i t r e
7. m o c h i l a
l a p i z/lápiz
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes EL USO DE LAS TILDES: práctica 2
¿Dónde cae el énfasis?
¿Necesita tilde?
#1 __ __ __ /_____ n s vocal
#2 __ __ __ /_____ consonante NO n NO s
Las 2 reglas del uso de las tildes:
¡Sí!
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes EL USO DE LAS TILDES: práctica 2
¿Dónde cae el énfasis?
¿Necesita tilde?
#1 __ __ __ /_____ n s vocal
#2 __ __ __ /_____ consonante NO n NO s
Las 2 reglas del uso de las tildes:
¡Sí!
b o l i g r a f o/ //bolígrafo
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes EL USO DE LAS TILDES: práctica 2
¿Dónde cae el énfasis?
¿Necesita tilde?
#1 __ __ __ /_____ n s vocal
#2 __ __ __ /_____ consonante NO n NO s
Las 2 reglas del uso de las tildes:
¡No!
marcador//
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes EL USO DE LAS TILDES: práctica 2
¿Dónde cae el énfasis?
¿Necesita tilde?
#1 __ __ __ /_____ n s vocal
#2 __ __ __ /_____ consonante NO n NO s
Las 2 reglas del uso de las tildes:
¡No!
p a p e l/
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes EL USO DE LAS TILDES: práctica 2
¿Dónde cae el énfasis?
¿Necesita tilde?
#1 __ __ __ /_____ n s vocal
#2 __ __ __ /_____ consonante NO n NO s
Las 2 reglas del uso de las tildes:
¡No!
cuaderno //
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes EL USO DE LAS TILDES: práctica 2
¿Dónde cae el énfasis?
¿Necesita tilde?
#1 __ __ __ /_____ n s vocal
#2 __ __ __ /_____ consonante NO n NO s
Las 2 reglas del uso de las tildes:
¡No!
pupitre //
Primero
divide
las
sílabas...
Y finalmente aplica...
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes EL USO DE LAS TILDES: práctica 3
#1 __ __ __ /_____ n s vocal
#2 __ __ __ /_____ consonante NO n NO s
Las 2 reglas del uso de las tildes:Luego
identifica
dónde
cae
el énfasis...
COLORES
•a m a r i l l o
•a n a r a n j a d o
•b l a n c o
•c a f e
•g r i s
•v e r d e
¿Cuáles necesitan tildes?
/ / / // / / /
/ /
Primero
divide
las
sílabas...
Y finalmente aplica...
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes EL USO DE LAS TILDES: práctica 3
#1 __ __ __ /_____ n s vocal
#2 __ __ __ /_____ consonante NO n NO s
Las 2 reglas del uso de las tildes:Luego
identifica
dónde
cae
el énfasis...
COLORES ¿Cuáles necesitan tildes?
cafécafé
Primero
divide
las
sílabas...
Y finalmente aplica...
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes EL USO DE LAS TILDES: práctica 4
#1 __ __ __ /_____ n s vocal
#2 __ __ __ /_____ consonante NO n NO s
Las 2 reglas del uso de las tildes:Luego
identifica
dónde
cae
el énfasis...
INSTRUMENTOS musicales
•g u i t a r r a
•s a x o f o n
•b a t e r i a
•t r o m b o n
•m a r a c a s
¿Cuáles necesitan tildes?/ // / // / / / /
Primero
divide
las
sílabas...
Y finalmente aplica...
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes EL USO DE LAS TILDES: práctica 4
#1 __ __ __ /_____ n s vocal
#2 __ __ __ /_____ consonante NO n NO s
Las 2 reglas del uso de las tildes:Luego
identifica
dónde
cae
el énfasis...
saxofónsaxofónbateríabatería
trombóntrombón
INSTRUMENTOS musicales ¿Cuáles necesitan tildes?
Primero
divide
las
sílabas...
Y finalmente aplica...
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes EL USO DE LAS TILDES: práctica 5
#1 __ __ __ /_____ n s vocal
#2 __ __ __ /_____ consonante NO n NO s
Las 2 reglas del uso de las tildes:Luego
identifica
dónde
cae
el énfasis...
PARIENTES
•m a d r e
•p a p a
•a b u e l o s
•t i a
•h i j a s t r o
¿Cuáles necesitan tildes?
// /
/ // /
Primero
divide
las
sílabas...
Y finalmente aplica...
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes EL USO DE LAS TILDES: práctica 5
#1 __ __ __ /_____ n s vocal
#2 __ __ __ /_____ consonante NO n NO s
Las 2 reglas del uso de las tildes:Luego
identifica
dónde
cae
el énfasis...
papápapá tíatíaPARIENTES ¿Cuáles necesitan tildes?
Las 2 reglas no se aplican a estas palabras, pero el significado te ayuda a diferenciar
cuándo no se usa la tilde y cuándo sí...
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
el (el artículo, “the”)
de (la preposición, “of, from”)
mi (el adjetivo posesivo, “my”)
mas (la conjunción, “but”)
si (“if”)se (el pronombre reflexivo)
tu (el adjetivo posesivo, “your”)
te (el pronombre reflexivo)
él (el pronombre de sujeto, “he”)
dé (el verbo, “(that) I give, he gives”) mí (el pronombre preposicional)
más (el adverbio, “more”)
sí (“yes”)
sé (del verbo SABER, “I know”)
tú (el pronombre de sujeto, “you”)
té (la bebida, “tea”)
LAS TILDES... y las palabras monosílabas
EJEMPLOS en CONTEXTO de cuándo no
se usa la tilde...
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
el (el artículo, “the”)
de (la preposición, “of, from”)
mi (el adjetivo posesivo, “my”)
mas (la conjunción, “but”)
si (“if”)se (el pronombre reflexivo)
tu (el adjetivo posesivo, “your”)
te (el pron. refl. y complemento)
Veo películas en el cine
Es mi pasatiempo fa-vorito, mas no puedohacerlo si tengo tareas.Mi familia se va al cine mucho. ¿Y tu familia?
de la ciudad de Brea.
¿Te gusta salir con ella?
LAS TILDES... y las palabras monosílabas
él (el pronombre de sujeto, “he”)
dé (el verbo, “(that) I give, he gives”)
mí (el pronombre preposicional)
más (el adverbio, “more”)
sí (“yes”)
sé (el verbo, “I know”)
tú (el pronombre de sujeto, “you”)
té (la bebida, “tea”)
EJEMPLOS en CONTEXTO de cuándo sí
se usa la tilde...
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
Yo quiero que él, con losojos cafés, me dé otro
más guapo de todo elrestaurante. Sí, sí, yosé que está trabajando... pero tú le puedes pedir
café a mí porque es el
un té y trae las 2 bebidas...
LAS TILDES... y las palabras monosílabas
PRÁCTICA: Escoge la respuesta correcta, basada en el significado:
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes LAS TILDES... y las palabras monosílabas
Ayer vi a José, (1) él/el hermano mayor (2) dé/de Lupe.
Tenía (3) mí/mi número de teléfono en un papel.
Le pedí su nuevo número, (4) más/mas no me lo dio.
No recordaba cuál era. Dijo que (5) sí/si Lupe lo sabía,
entonces ella (6) sé/se podía comunicar conmigo. Pero
(7) tú/tu sabes cómo es ella... no escribe nada nunca, y
siempre (8) té/te pregunta cosas para recordar datos.
Las 2 reglas no se aplican aquí tampoco, y otra vez el significado hace la diferencia,
no el énfasis... ¡se pronuncian igual!
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
este/ese/aquelestos/esos/aquellos
esta/esa/aquellaestas/esas/aquellas
éste/ése/aquéléstos/ésos/aquéllos
ésta/ésa/aquéllaéstas/ésas/aquéllas
ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
¿Cuándo se necesita la tilde?
LAS TILDES... y adjetivos vs. pronombrespronombres demostrativos
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes LAS TILDES... y los adjetivos vs. pronombrespronombres
este/ese/aquelestos/esos/aquellos
esta/esa/aquellaestas/esas/aquellas
ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS
EJEMPLOS en CONTEXTO de cuándo sí y de cuándo no se usa la tilde...
¡Este libro es bueno...
Los adjetivos van acompañados por
sustantivos, y concuerdan con ellos en número y
género...NUNCA LLEVAN
TILDE.este chico... aquellos carros... esa bola...
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes LAS TILDES... y los adjetivos vs. pronombrespronombres
EJEMPLOS en CONTEXTO de cuándo sí y de cuándo no se usa la tilde...
éste/ése/aquéléstos/ésos/aquéllos
ésta/ésa/aquéllaéstas/ésas/aquéllas
PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
...pero ése me gusta más!
...y necesitan estar en contexto
Los pronombres van solos, y SIEMPRE
LLEVAN TILDE
No sé qué es esto,pero quiero más
de aquello, por favor.
LAS TILDES... y los adjetivos vs. pronombrespronombres
Se usan cuando el objeto que se está demostrando
no se puede identificar fácilmente.
Los pronombres que NUNCA LLEVAN TILDE son éstos:
esto eso
aquello ello
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
¿Y qué es eso?
¡El helado!
¡Qué rico!
¡SIEMPRE LLEVAN TILDE!
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
¿Y qué es eso?
¡El helado!
¡Qué rico!
CASOS ESPECIALES: preguntas y exclamaciones
¡Qué triste! Una persona con dinero que no sabe en qué
gastarlo.
¡10 dólares!
¡Qué caro!
¿Por qué no
buscas un
trabajo?¡¿Cómo?! No sabías que él tiene
mucho dinero
?
¿Cuánto vale uno de
éstos?
¡SIEMPRE LLEVAN TILDE!
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes CASOS ESPECIALES: preguntas y exclamaciones
PREGUNTAS EXCLAMACIONES
• ¿Qué?
• ¿Cuál(es)?
• ¿Cuándo?
• ¿Cuánto(s)?
• ¿Quién?
• ¿(A)Dónde?/¿De dónde?
• ¿Cómo?
• ¿Por qué?
• ¡Qué lástima!
• ¡Qué feo! (+ adjetivo)
• ¡Cómo comes! (+ verbo)
• ¡Cuánto helado tienes! (how much)
• ¡Cuántas cerezas hay!
(how many)
¡SI LLEVARON TILDE ANTES, AHORA TAMBIÉN!
CASOS ESPECIALES: adverbios acentuados
ADJETIVO
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
-MENTE+rápido
fácil
común
-mente
-mente
-mente
FEMENINO
a
¡Fácilmente!
¡Comúnmente!
...y si 2 ó más adverbios van juntos
en una oración, ¡sólo hay
una “–mente”
al final!
¿Por qué solamente
una “-mente”? = ¡ADVERBIO! adverbios¡Rápidamente!...¡porque suena mejor, y te ayuda a comunicarte más efectiva, rápida y
directamente!
Más importantemente, ¡así evitas la
repetición! ¡Escribe unos ejemplos personales en tus apuntes!
¡Hay que diferenciar entre el número y la letra!
CASOS ESPECIALES: la “O” entre dígitos
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
¡Qué cansado estoy! Quiero irme a la casa...¡Ay,
vamos! ¡Sólo hay
2 ó 3 casas
más en este
bloque!
¡Sí, y yo quiero más
dulces! ¿Qué dices?
¡Vamos, rápidamente!
Bueno, está bien... ¡qué glotones son Uds.!
¡Escribe unos ejemplos personales en tus apuntes!
CASOS ESPECIALES: rasgos grandes o exagerados
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
¡Qué gordo está ése... ¡Es comelón!
Ése es como un bebé... ¡Qué
llorón!
¡Cómo se ríe aquél! ¡Qué
dientón!
¡Y cuánt
o habla ése! ¡Es muy
cansón!
...en singular, masculino, solamente:
CASOS ESPECIALES: rasgos grandes o exagerados
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
Bueno, y Uds. ¿por
qué son tan criticones? ¡Caramba!
¡Y hay más exageraciones para practicar en tu paquete!
NO en plural.¡En singular!
CASOS ESPECIALES: patrones en las palabras
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
• acción
• nación
• civilización
• tradición
mansión
expansión
conexión
acciones
naciones
civilizaciones
tradiciones
mansiones
expansiones
conexiones
-ción
-sión
-xión#1 __ __ __ /_____ n
s vocal
-ción
-sión
-xión
Las palabras en las que el énfasis cae en la
antepenúltima sílaba de derecha a izquierda...
/. /./. /....TAMBIÉN en plural.
CASOS ESPECIALES: patrones en las palabras
típicotrágicopelículapolíticoquímicaíndiceindígena
#1 __ __ __ /_____ n s vocal
#2 __ __ __ /_____ consonante NO n NO s
tí pi cos
trá gi cos
pe lí cu laspo lí ti cos
quí mi cas
ín di ces
in dí ge nas
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
...también llamadas “ESDRÚJULAS”
-ía(s)-ío(s)-ía(s)-ío(s)
CASOS ESPECIALES: patrones en las palabras
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
libreríacafeteríapanaderíacarniceríaheladeríapeluqueríadrogueríazapatería
#1 __ __ __ /_____ n s vocal
papeleríafloristeríaferreteríamuebleríatintoreríacharcuteríataqueríabirriería
-ía(s)-ío(s)-ía(s)-ío(s)
CASOS ESPECIALES: patrones en las palabras
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
mío/a(s)díasagoníaalegríaenergíafotografíaspoesía
#1 __ __ __ /_____ n s vocal
anatomíabiologíacontaduríaeconomíafilosofíageografíametodologíapsicología
ríos líostrío frío
¡CUIDADO!
historiashistoriasamnesiaamnesia
armarioarmariocanariocanario
vioviodiodio
Apellidos hispanos...
CASOS ESPECIALES: patrones en las palabras
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
Chávez
Pérez
Suárez
SánchezMartínez Fernández
Rodríguez
Menéndez
Núñez Ramírez
hispanos...
Verbos en pretéritoCASOS ESPECIALES: patrones en las palabras
hablé hablamos
hablaste hablasteishabló hablaron
REGULARES...
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
comí comimos
comiste comisteiscomió comieron
Verbos en pretéritoCASOS ESPECIALES: patrones en las palabras
abracé abrazamosabrazaste abrazastei
sabrazó abrazaron
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
pagué pagamos
pagaste pagasteispagó pagaron
-CAR/GAR/ZAR...
(irregulares en 1ra persona)
Verbos en pretéritoCASOS ESPECIALES: patrones en las palabras
serví servimos
serviste servisteissirvió sirvieron
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
morí morimos
moriste moristeismurió murieron
“-ir” con cambios en la raíz...
(van de tipo “zapato” a “chancla”)
Verbos en pretéritoCASOS ESPECIALES: patrones en las palabras
me caí nos caímos
te caíste os caísteisse cayó se cayeron
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
oí oímos
oíste oísteisoyó oyeron
con 2 vocales...(tildes en el “zapato invertido”,
e y griega en el área de la chancla)
Mandatos positivos con pronombres
CASOS ESPECIALES: patrones en las palabras
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
¡Mírame!
¡Escúchalo!
¡Dímelo!
¡Póntela!
¡Cómelas!
¡Cómpramelos!
¡Báñate!
me
lo
melo
tela
las
melos
te
pronombres
...y otros casos más,
CASOS ESPECIALES: patrones en las palabras
La silabificación y las tildesLa silabificación y las tildes
pero si se aplican las 2 reglas
consistentemente ¡no ¡no habrá problemas!habrá problemas!
#1 __ __ __ /_____ n s vocal
#2 __ __ __ /_____ consonante NO n NO s
Las palabras que NO siguen las dos reglas se marcan con tildes.
Las 2 reglas del uso de las tildes
¡¡GraciasGracias por supor su
atención!atención!
