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Y entonces.... ¿Qué es la Web 2.0?
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http://www.youtube.com/watch?v=SrBl9CHTP1Q
Introducción
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“Y la gente, se adueño de la Web….”
“El poder de la colectividad
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Navegar …• en Internet• en la Red• en la Web
¿Cómo se dice?
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Antecedentes
Internet y la Web… ¿son lo mismo?
Antecedentes
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InterNet1969
Antecedentes
Página 7
E-Mail1972
1ª Aplicación de Internet
Antecedentes
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WorldWideWeb (www)
1992
2ª Aplicación de Internet
Antecedentes
Página 9
Web1.01992
1ª Generación Web
Antecedentes
Página 10
Web2.02004
2ª Generación Web
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La evolución
26 de Dic.de l982
“ La máquina del año”
La computadora se mueve
Página 12
La evolución
25 de Julio de l994
“ El extraño nuevo mundo de
Internet”
Batallas en las fronteras del ciberespacio
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La evolución
25 de Dic. de 2006
“¡TÚ, la persona del año!”
Si, tú.
Tú controlas la era de la Información. ¡Bienvenido a tu
mundo!
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La evolución
17 Agosto 2007
“¡En la Web, el poder (motor) somos
nosotros!”
La colaboración de masas en Internet,
sacude los negocios
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INTERNET
WEB 2.0
WEB 1.0
• Internet es un método de interconexión descentralizada de redes de computadoras.
• Internet no es sinónimo de WWW (World Wide Web)
• World Wide Web (o la "Web") sistema de documentos de hipertextos y/o hipermedios enlazados y accesibles a través de Internet., con un navegador .
• Un usuario visualiza páginas Web que pueden contener: texto, imágenes, videos u contenidos multimedia y navegar a través de ellas.
• Es la biblioteca más grande del mundo.
• Evolución de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones Web enfocadas al usuario final.
• Aplicaciones que generan colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.
• La Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología.
Definiciones
2004
1992
1980
1969
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Comparación
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Comparación
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“HACER CLIC”
“COMPARTIR”
“VIVIR”
El proceso de cambio de la Web de 1.0 a 3.0 (Gary Hayes 2006)
Páginas Web unidireccionales, textos, gráficos, imágenes, Flash
Páginas Web interactivas, blogs, wikis, videos, podcasts, colaboración, portales 2 D y redes sociales
Comunicación en tiempo real, páginas Web co-creativas, portales 3 D, representación por avatares digitales, MUVEs (simuladores virtuales multiusuarios) , juegos integrados, Multimedios dentro y fuera del mundo virtual.
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Web 1.0 Web 2.0 Web 3.0
Acceder Encontrar Compartir Participar Colaborar Co-crear
Página 2020
De una red social a una red de colaboración De “consumer” a “producer”
De la era de los expertos a la era de las masas
GENTE APRENDIENDO DE GENTE
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Llegó la era de la colaboración
Página 22
Cómo la colaboración está cambiando todo.
Postulados Web 2.0
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Herramientas Web 2.0
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Herramientas Web 2.0
• REDES SOCIALES
• ALMACENES DIGITALES EN LÍNEA
• DOCUMENTOS COMPARTIDOS
• HH DE AUTOR
• HH DE ADMINISTRACIÓN
Hi5, MySpaceFacebook,Twitter Linkedin
Blogs (Edublogs),VideologsAudiologsFotologsLigotecas sociales
Wiki’sGoogle Doc’sZyncroZoho Writer
CuaderniaHot potatoesJClicPicnik Voo2do
MyScholoogNotely.netPingg, google Apps
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Web 2.0 y Educación
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Wiki’s Wikimedia
http://es.wikipedia.org/wiki/Fundaci%C3%B3n_Wikimedia
Web 2.0 y Educación
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(“Difúndete, Televísate”)
http://www.youtube.com/education?b=400
El fenómeno “YouTube” la videoteca Global
Web 2.0 y Educación
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Web 2.0 y Educación
FOTO BLOG’S
http://www.flickr.com/http://picasa.google.com/intl/es/
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BLOG’S
Edublog
Blogfesores
http://www.blogfesor.org/directorio/
Web 2.0 y Educación
Here comes your footer Page 30
PODCASTING, el radio
“asíncrono”
http://www.triunfaeninternet.com/
Web 2.0 y Educación
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Conclusiones
• Los equipos y la conectividad no son suficientes. • La formación de los profesores son la verdadera clave de la integración
curricular de las TIC en el aula.
• Entre los conocimientos que los profesores tienen sobre Internet son:1. el correo electrónico (96,9%), 2. la búsqueda en Web (94,6%) 3. la navegación (90,7%)4. conocimientos sobre Web 2.0 (8%) como blogs, wikis, redes sociales.
• Las asignaturas que más utilizan Internet son Matemáticas (27,2%), Ciencias Naturales (21,6%), Idiomas (20,8%) e Informática (20,8%).
• Sólo la formación de los docentes, reducirá la brecha digital en la sociedad del conocimiento del siglo XXI.
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Conclusiones
HH Web 2.0 / PLE’s Independiente y autónoma
Gratuita (mayoritariamente)
Desarrolla la competencia intuitiva pero muy compleja al principio.
Desintegrada, de difícil gestión.
Requiere de mucha habilidad del usuario.
Brecha digital entre alumnos y maestros.
Flexible y adaptable.
PVA / LMS
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LMS / PLE’s y WEB 2.0
Comunitaria y administrada
De paga o gratuita
Fácil pero no desarrolla competencias digitales nuevas.
Integrada, de fácil gestión.
No requiere de mucha habilidad del usuario
Brecha digital entre administradores y maestros.
Estructurada y limitada
Representa los valores de la Web 1.0
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Actitud Web 2.0
• En función al “usuario”
• “Soltar el control”
• Participación
• Colaboración
• Generosidad
• Democracia
• “Learning by doing”
