7/31/2019 YBELICE BRICEO 2

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NIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

PROGRAMA DE COOPERACIN INTERFACULTADES

SNTESIS PROGRAMTICA PREGRADO

(Recomendamos llenar este formato en computadora en letra Arial 12, y enviarlo por correoelectrnico a quien corresponda en su Facultad, a ms tardar cinco semanas antes del inicio delas inscripciones)

PERODO LECTIVO: II 2012

FACULTAD: FACES

ESCUELA: SOCIOLOGIA

PROFESOR(A): Profa. MsC. Ybelice Briceo Linares

E-MAILTELFONO:

4264078612

ASIGNATURA: Sociologa de la FotografaCDIGO

HORARIO: Martes y Jueves: 2:30 a 4:30 TURNO(*): Tarde

HORAS SEMANALES: 4 U.C. 4

INICIO DE CLASES: AULA:

La asignatura implica trabajo de campo?

(en caso de respuesta afirmativa favor anexar cronograma de actividades)

(*) M=MatutinoV=Vespertino (a partir de las 12:00 m.)N=Nocturno (a partir de las 7:00 p.m.)En caso de cruce, colocar M/V o V/N

INFORMACIN DEL PROFESOR PARA USO ESTADSTICO

SEXO: F AOS DE SERVICIO CATEGORA: INSTRUCTOR DEDICACIN TIEMPOCOMPLETO

DEPARTAMENTO: PROCESOS IDEOLOGICOS Y COMUNICACIONALES.CTEDRA_____________________________

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Objetivo general

Generar las herramientas necesarias que permitan la apropiacin

de la realidad mediante la fotografa, tanto tcnica como sociolgicamente

hablando

Objetivos especficos

Conocer la fotografa y su importancia para la investigacin y el

anlisis sociolgica.

Ubicar y discutir las principales categoras de la fotografa.

Precisar y discernir sobre los fundamentos tcnicos para la

realizacin de una foto.

Manejar la yuxtaposicin del lenguaje y la fotografa.

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UNIDAD I: QU ES LA FOTOGRAFA?

1. Discusin sobre la fotografa como un arte intermedio de

uso masivo y su sentido de exclusividad.

UNIDAD II: ASPECTOS TCNICOS DE LA FOTOGRAFA1. Que es la cmara y como se maneja.

2. La tcnica fotogrfica como herramienta para la

espontaneidad en la fotografa sociolgica.

UNIDAD III: TIPOS DE FOTOGRAFA.1. Tipologa de la fotografa y su uso en el anlisis

sociolgico.

UNIDAD IV: LA CMARA COMO HERRAMIENTA DE ANALISISSOCIOLGICO.

1. De la fotografa idealista al realismo fotogrfico, de la

onceava tesis de feuerbach, al desencantamiento

weberiano.

UNIDAD V: EL LENGUAJE Y LA IMAGEN COMO UN TODO.1. La utilizacin de recurso escrito como fuente para el

anlisis y la complejidad social.

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EVALUACIN: Incluir aqu slo las modalidades de evaluacin.

Las clases sern de carcter presencial, y se dividirn en dos sesiones

semanales, la primera se reservara para la discusin del material

bibliogrfico, previamente acordado y asignado para su revisin y

preparacin para una eficiente y efectiva discusin, la segunda sesin seutilizara, para poner en prctica los elementos discutidos en clase bajo

diferentes modalidades, tanto practicas fotogrficas, como estudio de

portafolios y materiales que se decidan traer a clase y sean

complementarios al material bibliogrfico sugerido para el desarrollo de la

optativa. De la misma manera se proponen un trabajo final, basado en una

etnografa constante, que se respalde en un cuaderno de campo de tema

libre pero justificado sociolgicamente.

Dividindose de la siguiente manera

1. Practicas (30%)

2. Asistencia Activa - Debate (20%)