I.E.I Nº 209 “GOTITAS DE AMOR”-LAMBAYEQUE

Lambayeque 18 de agosto del 2015

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR

Actuar e interactuar con seguridad y ética, y cuidando su cuerpo

P.SII CICLO

Desarrollo sicomotor y cuidado del cuerpo

Participa en actividades deportivas en interacción con el entorno.

Emplea sus habilidades socio motrices al compartir con la actividad física “ Juego, salto para crecer sano”

DESARROLLO SESIÓN DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS MEODOLÓGICAS RECURSOS INDICADOR DE LOGROMEDIOS Y MATERIALES

JUEGO Y SALTO PARA CRECER SANO

Motivamos a los niños y niñas caminando, saltando y corriendo libremente al compás de la pandereta.Los niños y las niñas realizan el movimiento y expresan su estado de ánimo.

Antes de empezar el juego negociamos acera del acuerdo de respetar a sus amigos y amigas durante el juego y los requerimientos a utilizar.

Requerimientos sugeridos: Pandereta Silbato Conos de plástico del MED Animalitos para galopar del MED Aros de colores del MED Cajas decoradas con caritas de animalitos. Depósitos medianos para las pelotas Cinta masking tape de colores

Se explica con claridad el desplazamiento y el desarrollo de la actividad y con los mismos estudiantes en forma espontánea organizamos el circuito del juego guiados por pequeñas

-Pandereta.

-Silbato.

-Conos de plástico del MED.

-Animalitos para galopar del MED

-Aros de colores del MED.

-Cajas decoradas con caritas de animalitos..

-Depósitos medianos para las pelotasCinta masking tape de colores.

. Emplea sus habilidades socio motrices al compartir con la actividad física “ Juego, salto para crecer sano”

señalizaciones con maskingtape de color en el piso para orientar la direccionalidad.

Luego que ya tenemos el circuito de trabajo de la actividad “ Juego, salto para crecer sano”; los niños y niñas se organizan en tres filas ayudados y acompañados por la profesora y asistenta; explicando y recordando respetar el turno niño o niña que está antes que él o ella.

Previamente los estudiantes habrán practicado por lo menos una o dos veces antes de compartir el juego con sus demás amigos y amigas de las demás aulas.Al sonido del silbato empieza el juego y cada fila tratará de encestar la mayor cantidad de pelotas dentro de las cajas decoradas.Repetimos el juegos tantas veces les resulte interesante a los estudiantes

METACOGNICION: ¿Cómo se sintieron? ¿Qué aprendieron? ¿qué te gustó más de este juego? ¿Con qué otras cosas podríamos jugar?

Después del recreo moldean con plastilina o pintan si desean lo que recuerdan de la actividad realizada en la primera sesión significativa de aprendizaje.Solicitamos a los estudiantes conversar con sus padres acerca del juego trabajado en clase y al salir explicamos sugiriendo y pidiendo por agenda por favor traer una idea nueva de juegos que los padres y madres de familia hayan jugado con sus hijos e hijas o que ellos recuerden de su niñez

Profesora Ysabel Dávila CollazosCOMUNICADO

Lambayeque 18 de agosto del 2015

Sres. padre y madres de familia:

Con la finalidad de integrar actividades con otras áreas del trabajo académico del aula les solito lo siguiente:

Dialogar acerca de la actividad realizada con su niño o niña. Conseguir y traer una lámina tamaño A3 ó A4 dibujada y coloreada impresa, fotocopiada o de

reciclaje. Traer anotado en una hoja explicando en qué consiste una idea de un juego divertido, o

algún juego que juega en casa con su hijo o hija o algún juego de su niñez.

Por favor traer todo lo solicitado para el día jueves 20 de agosto y con el nombre de su hijo e hija en los materiales que nos haga llegar a clase. Gracias por su responsable ayuda y participación.

Atte. Prof. ysabel Dávila Collazos

COMUNICADO

Lambayeque 18 de agosto del 2015

Sres. padre y madres de familia:

Con la finalidad de integrar actividades con otras áreas del trabajo académico del aula les solito lo siguiente:

Dialogar acerca de la actividad realizada con su niño o niña. Conseguir y traer una lámina tamaño A3 ó A 4 dibujada y coloreada impresa, fotocopiada o

de reciclaje. Traer anotado en una hoja explicando en qué consiste una idea de un juego divertido, o

algún juego que juega en casa con su hijo o hija o algún juego de su niñez.

Por favor traer todo lo solicitado para el día jueves 20 de agosto y con el nombre de su hijo e hija en los materiales que nos haga llegar a clase. Gracias por su responsable ayuda y participación.

Atte. Prof. ysabel Dávila Collazos