Zeintzuk dira lankidetza ikaskuntza errazten dituzten erreminta teknologikoak?

Zeintzuk dira lankidetza

ikaskuntza errazten dituzten

erreminta teknologikoak?

Sintesia

04/10/2012

IKT

Leire Garde, Aroa Guerendiain, Sandra Hernández, Jon García

1

Zeintzuk dira lankidetza ikaskuntza errazten dituzten erreminta teknologikoak?

AURKIBIDEA

1.- Sarrera.................................................................................................................................3

Lankidetza ikaskuntzaren definizioa:....................................................................................3

Zergatik da inportantea lankidetza ikaskuntza?...................................................................3

2.- Zer da web 2.0?...................................................................................................................3

Zertan laguntzen du web 2.0ko tresnak Lehen Hezkuntzan? Arrazoiak...............................5

3.- Hautatutako Web 2.0 erreminta.........................................................................................5

Definizioa:............................................................................................................................5

Eskola testuinguruan izan dezakeen aplikazioa....................................................................6

4.- Ondorioak:..........................................................................................................................6

5.- Erreferentziak:.....................................................................................................................7

2

Zeintzuk dira lankidetza ikaskuntza errazten dituzten erreminta teknologikoak?

1.- Sarrera

Hurrengo orrialdeetan, web 2.0 eta honek sustatzen duen lankidetza ikaskuntzaren

garrantziaz hitz egingo da; honi esker, ikaskuntzarako prozesu ezberdinak ematen dira

eta beste alderdi batzuk garatzen dira, garrantzitsuak direnak haurraren garapenerako.

Lankidetza ikaskuntzaren definizioa:

Ikasteko eredu edo metodo bat da non bi kide edo gehiago parte hartzen duten eta

beraien artean lagundu egiten dira ikaskuntza eraikitzeko. Taldeko kide guztiek

helburu berdina dute eta bakarra. Beraz, talde lana izango litzateke; bertan,

taldeko kideak elkarren laguntza dute eta besteen ideiak entzuten dituzte eta

horrela idei berriak sortzen dituzte.

Zergatik da inportantea lankidetza ikaskuntza?

Honi esker, beste balore batzuk ikasten dira: adibidez,

errespetua (besteen iritziak onartu behar direlako),

pazientzia, akordio batera iristera (adostasuna)…

Taldekide bakoitzak bere zeregina dauka, eta bere

funtzioa egoki bete behar du talde lana egoki

funtzionatzeko. Azkenik, taldekideak dituzten onurak

aprobetxatzen dira.

2.- Zer da web 2.0?

Web bat da non erabiltzaileak, informazioa kontsumitzeaz gain, informazioa sortu

egiten dute: kontsumitzaileak eta sortzaileak izango dira. Kontsumitzaile izatetik

produzitzaile izatera pasatu dira, beraz, informazioa uneoro eguneratua dago eta

uneoro modu sinple batean aldatzeko eta gehitzeko aukera dago. Web 2.0rekin,

informazioa publikatzeko eta transformatzeko aukera dago. Beste ezaugarri

garrantzitsu bat, gaur egungo webetan informazioa eta bideoak konpartitzen

direla da;  Erabiltzaileak konpartitu egiten dituzte beraiek sortutako gauzak. Gaur

egungo kontsumitzaileak aktiboagoak dira. Gainera,  edozein hizkuntzatan

3

Zeintzuk dira lankidetza ikaskuntza errazten dituzten erreminta teknologikoak?

informazioa aurkitzeko aukera dago itzultzaile ezberdineni esker:  hizkuntzak

estandarizatzen ditu.

Web 2.0 eta Hezkuntza:

Web 2.0 gobernuak martxan jarritako plan bat da,

hezkuntza sistemak modernizatzeko eta

berriztatzeko. 2009/2010. urteetan garatzen hasi

zen.

Proiektu hau aurrera eramateko, geletan material

informatikoa sartu behar da: ikasle bakoitzak

ordenagailu bat izan beharko du (portatila), baina

honetaz gain, arbela digitalak eta horrelakoak

sartu behar dira. Baina, gelak informatizatzea gain, irakasleen jarrera ere aldatu

behar da: web 2.0 eraginkorra izan dadin, irakasleak bere erakusteko modua

aldatu behar dute: ikasleak gidatu behar dituzte euren ezagutza bakarrik sortzeko;

gaur egun, eskoletan garrantzitsuena ez da irakasleak esandakoa errepikatzea

baizik eta esandako hori ezagutzan bihurtzea. Horregatik irakasleak hezkuntzaren

erdigunea izateari utzi behar diote.

WEB 2.0aren bitartez, ikasten ikasiko dute, bizitza osoan zehar ikaskuntza

jasotzeko aukera izango dute… autonomia

Hezkuntzara bideratutako Web 2.0 zerbitzuen laburpena.

Web 2.0 zerbitzu asko eskaintzen ditu; hala nola: blogak, wikiak, bideoak

ikustekoak (youtube...) aplikazioak, informazioa, argazkiak, multimedia…

gordetzeko eta konpartitzeko espazioak, ofimatikako erremintak (pertsona askori

dokumentu berdin bati buruz lan egitea ahalbidetzen dutela) eta idazmahai

birtuala.

4

Zeintzuk dira lankidetza ikaskuntza errazten dituzten erreminta teknologikoak?

Zertan laguntzen du web 2.0ko tresnak Lehen Hezkuntzan?

Arrazoiak.

Orokorrean, web 2.0rekin ikasteko modu berriak garatzen dituzte:

Ofimatikako programak: excell-i esker, irakasleak beren notak apuntatzeko aukera

bikaina dute; word-en bitartez, azterketak prestatzen dituzte, PowerPonit-aren

bitartez, aurkezpenak egin ditzakete eta gainera, guztion artean debateak sortzeko

aukera ematen du (gai baten inguruan). Irudiak erabiltzen, ikasleengan inpaktu

bisuala sortzen da eta horrela motibatuagoak egongo dira (ikaskuntza emateko

ezinbeste ezaugarria).

Teknologia berrien erabilera, ez-ohiko zerbait denez, irakasleak motibatu egiten

ditu eta ordenagailuan gauzak egiteko gogoak pizten ditu.

Blogen bitartez, irakasleen eta ikasleen komunikazioa hobetu daiteke, eta aldi

berean, familiarekin ere.

Youtube eta bideoak erakusteko web-guneak, aukera bikaina dira bideo hezigarri

eta interesanteak jartzeko; gainera, filmak ikusteko aukera ere ematen du, eta

filma batzuk oso interesgarriak dira hausnarketa egiteko.

3.- Hautatutako Web 2.0 erreminta

Definizioa:

RSS uneoro informatuta egotea ahalbidetzen digun teknologia bat da. RSSren

bidez, jakin nahi dugun informazioa jaso daiteke ordenagailuan edo web orrialde

batean. Informazio hau automatikoki eguneratutakoa da, zuk ezer egin gabe.

Horrela interesatzen zaizun informazio guztia leku berdinean egongo da, eta

informazio hori kontsulta ditzakezu web orri ezberdinak begiratu gabe. Hau

posiblea izateko, ordenagailuak RSS irakurlea izan beharko du eta orrialdeak ere

RSS zerbitzua izan beharko du.

5

Zeintzuk dira lankidetza ikaskuntza errazten dituzten erreminta teknologikoak?

Eskola testuinguruan izan dezakeen aplikazioa

Irakasleentzat baliagarria izan daiteke informazioa iturri desberdinetik lortzeko

eta horrela ikasleei informazio hori transmititzeko, gainera egunero informazio

berria lortu dezakete esfortzurik egin gabe, beren ordenagailuetara iritsiko da eta

denbora aurreztuko dute.

Batez ere, informazio

baliagarria iturri ezberdinetatik

lortzeko denbora gehiegi pasa gabe

balio du. Eskoletan informazio

lortzeko balio dezake,

irakaskuntzari buruz hitz egiten

duten leku ezberdinetatik adibidez,

berritasunak jakiteko.

RSSen bidez, irakasleak beste irakasleekin eta ikasleekin informazioa konpartitu

dezakete bakoitzak bere bloga izanez gero eta blog guztiak RSS sistema batean

baldin badaude. Bertan bere ordutegia, eguneroko eginbeharrak eta abar jar

dezakete eta gainontzeko irakasleek ikusi eta behar duten informazioa jaso.

Horrela, irakasleen artean materiala, informazioa… konpartitzen dute.

Irakasleen eta ikasleen arteko konektibitatea hobetzen du. Aurreko sistemari

jarraituz, ikasle batzuk besteen lanak ikus dezakete, konparatu, bertatik ikasi...

4.- Ondorioak:

Web 2.0k hainbat ekintza errazten ditu: adibidez, ikasleen eta irakasle eta ikasleen

arteko komunikazioa (debatitzeko, informazioa partekatzeko…), lankidetza

(bizikidetzarako baloreak landuz), informazio bilaketa eta honen erabilera…

Web 2.0 informazio konpartitzeko aukera ematen duenez , besteen dokumentuak

eskura izanez eta kontsultatuz, gure iritzi propioa eraiki dezakegu. Horrela,

hezkuntzaren helburu bat betetzen da: norberak bere ezagutza sortzea.

6

Zeintzuk dira lankidetza ikaskuntza errazten dituzten erreminta teknologikoak?

5.- Erreferentziak:

http://www.rss.nom.es/lector-rss/ (2012-09-27)

Area Moreira. M (2009). Introducción a la tecnología educativa.

Perez Sanz. A. Ministerio de educacion.

Sancho Gil. J.M. De tecnologías de la información y la comunicación a recursos educativos.

7