Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

Instituto Universitario de Tecnología de los Llanos Núcleo: Valle de la Pascua

Ing. en Informática

Facilitador: Lenny Simoza

IntegrantesBrito JohannaCarrillo WandaGutiérrez RuthMata Zenamel

Es un termino de una materia que se usa de diferentes formas para referirse a planes de estudio, programas e incluso implementación de datos

UNIDADCURRICULAR

Objetivos o Competencias

¿Están expresados en término de los aprendizajes que debe ser capaz de lograr

el estudiante, en sus dimensiones conceptuales (conocimientos), procedimentales (habilidades)

y actitudinales (valores), teniendo en cuenta además , la función que desempeña la unidad curricular en la formación del perfil profesional

de la carrera o PNF?.

Con los objetivos, actualización científica, expresión articulada de

las dimensiones conceptuales, procedimentales y actitudinales, transferibilidad al campo de la práctica profesional, nivel de

complejidad en relación a la ubicación del programa en el Plan

de Estudio y los aprendizajes previos de los estudiantes,

factibilidad de ser desarrollados en el tiempo dispuesto.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

También puede denominarse “Métodos y técnicas”,

“Estrategias didácticas”, “Actividades de inter-

aprendizaje”, “Estrategias

metodológicas”. Se analiza la pertinencia de

las mismas con los objetivos y contenidos, la diversidad de

estas actividades o estrategias docentes para

desarrollar los contenidos. Señalar si las estrategias garantizan la

participación activa e interactiva de los estudiantes y facilitan el

aprendizaje.

Medios o Recursos

Materiales didácticos, instrumentos, equipos,

entre otros, señalados en el Programa para facilitar

la actividad docente. Determinar la pertinencia

de estos medios con objetivos y contenidos.

Evaluación del Aprendizaje

Identificación y análisis de los criterios y actividades de evaluación. Medida en que

los métodos, técnicas, procedimientos e

instrumentos evaluativos, garantizan una información

confiable, objetiva y válida de la actuación del estudiante.

Bibliografía

Materiales digitalizados o disponibles en línea:

Su adecuación en términos de

actualización, pertinencia, amplitud, referencia específica a

unidades o temas particulares, accesibilidad.

ValidezAdecuación

Significación

ValidezSe refiere a la congruencia entre el contenido y los objetivos que se pretenden

alcanzar. Un contenido es valido cuando posibilita el desarrollo de los logros

establecidos en el objetivo

Adecuación

Debe existir relación entre el contenido seleccionado y las características

del individuo que aprende, en función de sus posibilidades reales

de recepción y de integración de ese conocimiento

Significación Desde el punto de vista científico,

un contenido es significativo cuando sirve al propósito de transmitir

aquellos pensamientos concernientes a la realidad (exterior

o interior) que se consideren necesarios.