Lectura y Redacción 1
L.C.C. Ángel Barrita García Email: [email protected] Página Web:
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Objetivo del Curso Apoyarse en varios proyectos mediante los cuales se desarrollarán diversas competencias comunicativas y de estructura del pensamiento.
-face+book
REGLAS EN EL AULA
No hacer tareas de otra clase
Exámenes Rápidos 30%Proyectos 30%Tareas 15%Trabajo en Clase 25%
Ponderación
ExentosPromedio de 95
Rúbricas
Nombre : Grado: Materia: Profesor:TítuloObjetivoResumen del temaActividad Bibliografía
-5
Lenguaje
Se define, como la capacidad que tenemos los seres humanos para crear y usar sistemas de signos.
Practicas el proceso comunicativo
Elementos que
intervienen
La Intención
comunicativa de los mensajes
El proceso comunicati
vo
Elementos del Proceso Comunicativo
Mensaje Canal o Medio Código Referente Finalidad
Los elementos del proceso comunicativo
Mensaje: Información codificada o estructurada a través del uso de signos.
¿Alguna vez has pensado para qué te sirve el lenguaje
¿Cómo se encuentra estructurado?
¿Cuáles son sus funciones?
¿Cuáles son sus características?
¿Cómo sería nuestra vida sin la posibilidad de hablar o escribir?
Canal o medio: Soporte que permite que el mensaje llegue a su destino.
Código: Lenguaje o conjunto de lenguajes cuyo uso permite estructurar y externar mensajes.
Referente: Entidad de la que se habla en el mensaje y cuya imagen conceptual esta en la mente.
Código
Mensaje
Referente
Receptor Emisor
Canal Canal
Funciones del Lenguaje
Funciones del Lengua
je
Referencial
Poética o
Estética
Conativa o
Apelativa
Emotiva
Fática
Metalingüística
Referencial
Aparece cuando se establece una relación estrecha en el contenido del mensaje y el referente.
Presente en textos científicos ( como descripciones, objetos, seres, proceso y reportes)
Mensaje- Reporte
Emotiva
El emisor expresa su sentir o manera personal de reaccionar a ciertas cosas.
Emisor-Mensaje
Conativa o Apelativa
Busca persuadir al enunciatario o receptor que actué de manera determinada.
Ejem: Cartas, mensajes, discursos, testimonios.
Mensaje-Receptor
Fática
Su objetivo es saber si inicia, prolonga o interrumpe la comunicación.
Ejem: En una conversación telefónica en expresiones como “¡ajá! o sí” centra la atención en lo que el otro comunica.
Mensaje-Canal
Poética o estética
El lenguaje embellece el mensaje y las palabras se llenan de significados que habitualmente no poseen.
Mensaje-Mensaje
Metalingüística
Aparece cuando se explican el significado de los términos que conforman el mensaje.
Las palabras se explican con otras con otras palabras. CONCEPTO-DEFINICIÓN
Mensaje-Código
¿Para qué me sirve conocer los niveles del habla?
¿Cómo utilizo de forma personal los niveles del habla en mi vida cotidiana?
¿Qué puedo mejorar para comunicarme eficazmente?
¿A qué función lenguaje pertenece cada imagen?
Actividad Colaborativa Instrucciones: Tienen 25 Minutos para la actividad Recuerda utilizar las Funciones del Lenguaje Emotiva, Metalingüística, Referencial, Fática,
Poética, Apelativa.
Crear un anuncio publicitario Método: Hacer una ilustración que ayude a
vender el producto que van ofrecer al público, con la idea de animar a comprarlo.
¿Qué van anunciar?¿Para qué?¿A quién va dirigido el anuncio?¿Qué desea informar?¿Qué funciones se usarán?¿Qué tipo de canal?
OBJETIVO: Desarrollar diversas competencias comunicativas y de estructura del pensamiento.
La lingüística es….. El estudio de la lengua, la cual tiene
muchas posibilidades de estudio como son los niveles del lenguaje y los niveles del habla, entre muchos más.