Sistema Educativo Escolar FAP Edicin - 2014
SYLLABUS DE COMUNICACIN
NIVEL DE SUCUNDARIA
I. DATOS GENERALES:
PROFESOR :
GRADO : IV
BIMESTRE : I FECHA : Del ____ de marzo al ____ de mayo
II. CAPACIDADES:
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL
COMPRENSIN DE IMGENES, SMBOLOS Y/O TEXTOS
PRODUCCIN DE TEXTOS.
III. CONTENIDOS E INDICADORES DE EVALUACIN:
CONTENIDOS
INDICADORES DE EVALUACIN FORMAS DE COMUNICACIN
Planificacin del discurso oral.
Exposicin LECTURA DE TEXTOS Y DECLAMACIN
Declamacin individual y coral CONOCIMIENTO DE LA LENGUA:
Lenguaje, lengua, norma y habla
TIPOS DE TEXTOS
Narrativos: crnicas, cuentos.
Informativos: la ficha (bibliogrfica, textual y de resumen)
EL TEXTO LITERARIO
Elementos narrativos: - El narrador: clases - Tcnicas narrativas
LITERATURA
El Modernismo - Contexto histrico - Caractersticas - Representantes: Jos Mart, Rubn Daro, J. S. Chocano
Movimiento Colnida - Contexto histrico - Caractersticas - Representante: Abraham Valdelomar
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL
- Se expresan con fluidez verbal. COMPRENSIN DE IMGENES SMBOLOS Y/O TEXTOS
- Identifican los trminos, elementos y/o componentes comunicativos de un texto.
- Analizan textos literarios y no literarios. - Sintetizan textos.
PRODUCCIN DE TEXTOS
- Escriben textos con correccin ortogrfica. - Escriben textos con coherencia.
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RAZONAMIENTO VERBAL
Sinnimos-antnimos (contextualizado)
Trmino excluido - incluido
Plan de redaccin
Analoga por simbolismo, elemento-conjunto
Oraciones eliminadas (tema)
Conectores lgicos
Comprensin de textos no literarios: - Idea principal y secundaria - Tema y subtemas
ORTOGRAFA :
Uso correcto de los signos de puntuacin
Tildacin ortogrfica
NORMATIVA Y GRAMTICA:
El Verbo: Clases
La oracin compuesta: coordinada y yuxtapuesta
Anlisis morfosintctico de oraciones
DISCURSO ESCRITO
Redaccin de prrafos: progresin temtica, puntuacin, recursos de cohesin y coherencia.
Planificacin: determinacin del tema, esquema de contenido, elaboracin y correccin del texto.
PLAN LECTOR
IV. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
NOTA:
Adems de los libros reseados, los estudiantes debern realizar consultas a centros de documentacin en
INTERNET, bibliotecas ONE LINE, libros referentes del Ministerio de Educacin, de ser el caso.
Como referencia y fuentes ONE LINE, recomendamos el Diccionario de la Real Academia de la Lengua
Espaola (RAE), la biblioteca CERVANTES y otros sitios en la WEB que produzcan informacin para la
ciencias, las artes y la historia universal.
PROFESOR RESPONSABLE ASESOR DE REA
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SYLLABUS DE COMUNICACIN
NIVEL DE SECUNDARIA
I. DATOS GENERALES:
PROFESOR :
GRADO : IV
BIMESTRE : II FECHA : Del ____ de mayo al ____ de julio
II. CAPACIDADES:
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL
COMPRENSIN DE IMGENES, SMBOLOS Y/O TEXTOS
RODUCCIN DE TEXTOS.
III. CONTENIDOS E INDICADORES DE EVALUACIN:
CONTENIDOS
INDICADORES DE EVALUACIN FORMAS DE COMUNICACIN:
Exposicin
Mesa redonda LECTURA DE TEXTOS Y DECLAMACIN
Declamacin individual y coral TIPOS DE TEXTOS
Argumentativos: artculos de opinin, ensayo, editorial.
Audiovisual: gneros televisivos.
Informativos: la ficha (bibliogrfica, textual y de resumen)
EL TEXTO LITERARIO
Elementos narrativos: - El narrador: clases - Tcnicas narrativas
LITERATURA
El Post-Modernismo - Contexto histrico - Caractersticas - Representantes: G. Mistral, J. M. Eguren
Literatura Vanguardista en Hispanoamrica - Contexto histrico - Caractersticas
Representantes: Csar Vallejo, Pablo Neruda, Vicente Huidobro y otros.
RAZONAMIENTO VERBAL
Sinnimos - antnimos (contextualizado)
Oraciones incompletas
Trmino excluido - incluido
Plan de redaccin
Analoga de grado-intensidad, profesin instrumento
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL
- Se expresan con fluidez verbal. COMPRENSIN DE IMGENES SMBOLOS Y/O TEXTOS
- Identifican los trminos, elementos y/o componentes comunicativos de un texto.
- Analizan textos literarios y no literarios. - Sintetizan textos.
PRODUCCIN DE TEXTOS
- Escriben textos con correccin ortogrfica. - Escriben textos con coherencia.
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Oraciones eliminadas
Conectores lgicos
Races griegas
Comprensin de textos no literarios: - Idea principal y secundaria - Temas y subtemas
ORTOGRAFA :
Uso correcto de los signos de puntuacin
Tildacin diacrtica NORMATIVA Y GRAMTICA:
La oracin compuesta: coordinada y yuxtapuesta
Anlisis morfosintctico de oraciones DISCURSO ESCRITO
Redaccin de prrafos: progresin temtica, puntuacin, recursos de cohesin y coherencia.
Planificacin: determinacin del tema, esquema de contenido, elaboracin y correccin del texto.
PLAN LECTOR
IV. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
NOTA:
Adems de los libros reseados, los estudiantes debern realizar consultas a centros de documentacin en
INTERNET, bibliotecas ONE LINE, libros referentes del Ministerio de Educacin, de ser el caso.
Como referencia y fuentes ONE LINE, recomendamos el Diccionario de la Real Academia de la Lengua
Espaola (RAE), la biblioteca CERVANTES y otros sitios en la WEB que produzcan informacin para la
ciencias, las artes y la historia universal.
PROFESOR RESPONSABLE ASESOR DE REA
Sistema Educativo Escolar FAP Edicin - 2014
SYLLABUS DE COMUNICACIN
NIVEL DE SECUNDARIA
I. DATOS GENERALES:
PROFESOR :
GRADO : IV
BIMESTRE : III FECHA : Del ____ de agosto al ____ de octubre
II. CAPACIDADES:
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL
COMPRENSIN DE IMGENES, SMBOLOS Y/O TEXTOS
PRODUCCIN DE TEXTOS.
III. CONTENIDOS E INDICADORES DE EVALUACIN:
CONTENIDOS
INDICADORES DE EVALUACIN FORMAS DE COMUNICACIN:
Exposicin
Oratoria LECTURA DE TEXTOS Y DECLAMACIN
Declamacin individual y coral
TIPOS DE TEXTOS
Informativos: informes, monografa ( estructura)
EL TEXTO LITERARIO
Elementos narrativos: - El narrador: clases - Tcnicas narrativas
LITERATURA
El Criollismo e Indigenismo - Contexto histrico - Caractersticas - Representantes: J. M. Arguedas, Ciro Alegra, Enrique Lpez
Albjar, Rmulo Gallegos, Jorge Icaza, Ricardo Giraldes y otros.
RAZONAMIENTO VERBAL
Sinnimos - antnimos (contextualizado)
Oraciones incompletas
Trmino excluido - incluido
Plan de redaccin
Analoga de ciencia-objeto de estudio, autor-obra
Oraciones eliminadas
Conectores lgicos
Races latinas
Comprensin de textos no literarios: - Idea principal y secundaria - Temas y subtemas
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL
- Se expresan con fluidez verbal.
COMPRENSIN DE IMGENES SMBOLOS Y/O TEXTOS
- Identifican los trminos, elementos y/o componentes comunicativos de un texto.
- Analizan textos literarios y no literarios. - Sintetizan textos.
PRODUCCIN DE TEXTOS
- Escriben textos con correccin ortogrfica. - Escriben textos con coherencia.
Sistema Educativo Escolar FAP Edicin - 2014
ORTOGRAFA :
Uso correcto de los signos de puntuacin
Tildacin especial NORMATIVA Y GRAMTICA:
La oracin compuesta: coordinada y yuxtapuesta
Anlisis morfosintctico de oraciones DISCURSO ESCRITO
Redaccin de prrafos: progresin temtica, puntuacin, recursos de cohesin y coherencia.
Planificacin: determinacin del tema, esquema de contenido, elaboracin y correccin del texto.
PLAN LECTOR
V. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
NOTA:
Adems de los libros reseados, los estudiantes debern realizar consultas a centros de documentacin en
INTERNET, bibliotecas ONE LINE, libros referentes del Ministerio de Educacin, de ser el caso.
Como referencia y fuentes ONE LINE, recomendamos el Diccionario de la Real Academia de la Lengua
Espaola (RAE), la biblioteca CERVANTES y otros sitios en la WEB que produzcan informacin para la
ciencias, las artes y la historia universal.
PROFESOR RESPONSABLE ASESOR DE REA
Sistema Educativo Escolar FAP Edicin - 2014
SYLLABUS DE COMUNICACIN
NIVEL DE SECUNDARIA
I. DATOS GENERALES:
PROFESOR :
GRADO : IV
BIMESTRE : IV FECHA : Del ____ de octubre al ____ de diciembre
II. CAPACIDADES:
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL
COMPRENSIN DE IMGENES, SMBOLOS Y/O TEXTOS
PRODUCCIN DE TEXTOS.
III. CONTENIDOS E INDICADORES DE EVALUACIN:
CONTENIDOS
INDICADORES DE EVALUACIN FORMAS DE COMUNICACIN:
Exposicin
Debate LECTURA DE TEXTOS Y DECLAMACIN
Declamacin individual y coral TIPOS DE TEXTOS
Informativos: resea, monografa. EL TEXTO LITERARIO
Elementos narrativos: - El narrador: clases - Tcnicas narrativas
LITERATURA
Contempornea Hispanoamericana - Contexto histrico - Caractersticas - Representantes: Garca Mrquez, Juan Rulfo, M. A. Asturias,
E. Sbato, M. Vargas Llosa, J. R. Ribeyro, A. Bryce E., W. Delgado, J. G. Ros y otros.
RAZONAMIENTO VERBAL
Sinnimos - antnimos (contextualizado)
Oraciones incompletas
Trmino excluido - incluido
Plan de redaccin
Analogas
Oraciones eliminadas
Conectores lgicos
Races latinas
Comprensin de textos no literarios: - Idea principal y secundaria - Temas y subtemas
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL
- Se expresan con fluidez verbal.
COMPRENSIN DE IMGENES SMBOLOS Y/O TEXTOS
- Identifican los trminos, elementos y/o componentes comunicativos de un texto.
- Analizan textos literarios y no literarios. - Sintetizan textos.
PRODUCCIN DE TEXTOS
- Escriben textos con correccin ortogrfica. - Escriben textos con coherencia.
Sistema Educativo Escolar FAP Edicin - 2014
ORTOGRAFA :
Uso correcto de los signos de puntuacin
Tildacin especial NORMATIVA Y GRAMTICA:
La oracin compuesta: subordinada
Anlisis morfosintctico de las oraciones DISCURSO ESCRITO
Redaccin de prrafos: progresin temtica, puntuacin, recursos de cohesin y coherencia.
Planificacin: determinacin del tema, esquema de contenido, elaboracin y correccin del texto.
PLAN LECTOR
IV. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
NOTA:
Adems de los libros reseados, los estudiantes debern realizar consultas a centros de documentacin en
INTERNET, bibliotecas ONE LINE, libros referentes del Ministerio de Educacin, de ser el caso.
Como referencia y fuentes ONE LINE, recomendamos el Diccionario de la Real Academia de la Lengua
Espaola (RAE), la biblioteca CERVANTES y otros sitios en la WEB que produzcan informacin para la
ciencias, las artes y la historia universal.
PROFESOR RESPONSABLE ASESOR DE REA