Del Barroco a la Ilustración
Felipe Llanas
Febrero 2014
La moral y las costumbres
Patronazgo
• Detrás de cada iglesia, convento, hospital o colegio se encontraba un patrón protector que financiaba todas esas obras.
• Los patrones daban su limosna como símbolo de piedad entendiendo con esto, un abono de su salvación, a esto se le conoce como “Patronazgo”.
Moral
• La pureza y la castidad eran estimadas en exceso y se hacían excesivas.
• La caridad limosnera se propagó y proliferaban instituciones y cofradías q daban limosnas diarias.
Moral
• Las formas de mortificación corporal se hacían de forma exagerada:• Ayunos.
• Uso de ropa ruda.
• Azotes públicos.
Sermones
• Los sermones públicos era la forma pública mas socorrida para reafirmar las virtudes religiosas
• Se daban en náhuatl, español, otomí u otras lenguas.
• Eran la unión en la comunidad.
Sermones
• El ser predicador era un gran honor y una muy buena forma de dominación.
• La función primera del sermón era la didáctica.• Aunque también se convertía en
pieza teológica que utilizaba textos sagrados que establecían paralelismos, oposiciones, similitudes, referencias a la virtud de los personajes exaltados y demás.
Conclusión de la lectura
• El mundo barroco.• Criollismo.
• Hijos de españoles nacidos en América.
• Los criollos dejan de sentirse europeos pero no dejan de sentirse españoles.
• Buscan su propia cultura, exaltando las raíces indígenas.
Conclusión de la lectura
• Cultura criolla.• Historia indígena se toma
como pasado.
• Se respira un aire de bases prehispánicas incorporadas a la cultura europea.
• Se comienza a aprender náhuatl.
Conclusión de la lectura
• La religión.• Fue un gran sustento para la
cultura barroca novohispana.
• Fundamentaba desde la moral hasta la política.
• Daba sentido a todo el discurrir de la vida individual y colectiva.
Conclusión de la lectura
• La vida urbana.• A finales del XVI se disminuye la
vida rural y aumenta la vida urbana.
• Se producen catedrales, colegios, universidades y palacios urbanos.
• La cultura del siglo barroco tiene un marcado tono citadino: ceremonias, poemas, escritos, capillas de música y música profana.
Conclusión de la lectura
• Universidad, colegio y estudiantes.• La universidad en México fue la
segunda en América latina por su cédula en 1551 pero la primera en impartir cursos en 1553.
• La creación de una universidad viene de la necesidad de los de tener un centro de educación superior donde se formarán los letrados necesarios a la tierra.
• Ascenso social de las clases bajas.
• Nació por una cédula real bajo el sello de Real y Pontificia.
• Los estudiantes estaban formados por:• Burguesía media deseosa
de ascender en prestigio.
• Hijos segundones q sabían q disfrutarían una muy poca herencia.
• Indios (en menor proporción).
Conclusión de la lectura
• La nueva filosofía.• Comienza lo que podría
llamarse “la ilustración mexicana” que está representada por los hombres que dejaron de ver con beneplácito la realidad mexicana y empezaron a criticarla violentamente.
• Se da el “Neoclasicismo”.
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