UNIVERSIDAD SAN PEDRO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
SILABO 2015-1
I. DATOS INFORMATIVOSI.1. Facultad : Ciencias de la SaludI.2. Carrera profesional : EnfermeríaI.3. Asignatura : Enfermería en salud de la mujerI.4. Pre. requisitos : Enfermería en salud del adulto II 502I.5. Modalidad : PresencialI.6. Código : 606I.7. Créditos : 08I.8. Ciclo de estudios : VII.9. Semestre académico : 2015-1I.10. Profesores : Lic. Betty Tisnado Mendoza.(Teoría)
Lic. Zenaida Celada (Práctica) Lic. Norma Acevedo (Práctica) Lic. José Tapia Abarca. (Práctica)
II. FUNDAMENTACIÓN- Enfermería en salud de la mujer es una asignatura que se encuentra
dentro del plan de estudios en el área de especialidad siendo el mismo de naturaleza teórico práctico.
- Esta asignatura es parte inherente en la formación profesional de en-fermería cuyo propósito es desarrollar en el estudiante competencias en el cuidado de enfermería en la mujer desde la salud sexual, repro-ductiva etapas prenatal y postnatal, hasta la atención del recién nacido normal, en su dimensión familiar, en base al análisis crítico reflexivo del marco conceptual y metodológico que le permitan desarrollar el proceso de enfermería, el proceso de aprendizaje, enseñanza e investi-gación; considerando los principios ético y deontológico que susten-tan la formación del ser humano.
III. MISIÓN
- Es la de ir a la vanguardia en la formación de profesionales de enfer-mería caracterizados por su solidez ética, pensamiento crítico y crea-tividad, capaces de responder a las necesidades de salud del país, y de promover los cambios que el sector salud requiera. Por otro lado incrementar el conocimiento de la disciplina de enfermería y desarro-llo de la profesión mediante investigación disciplinaria e interdiscipli-naria , el intercambio académico, desarrollo de modelos de atención innovadores y programas accesibles de educación contínua acorde con las necesidades de los enfermeros a nivel regional y nacional.
VISIÓN- Es ser una institución competitiva y reconocida nacionalmente por
brindar una educación superior de la más alta calidad administrada con transparencia en el manejo de los recursos que actúan con res-ponsabilidad en la formación de profesionales e investigadores de la salud que contribuya a la creación y conservación de una cultura de servicio con equidad para todos los peruanos.
IV. COMPETENCIAS
IV.1. Genéricas- Instrumentales: Capacidad de abstracción, análisis y síntesis, conoci-
mientos sobre el área de estudio y la profesión, habilidades para bus-car, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas.
- -Interpersonales: capacidad crítica y autocrítica, capacidad de trabajo en equipo.
- Sistémicas: Capacidad de investigación, compromiso con la calidad.IV.2. Específicas
- Identifica la situación de la mujer, a nivel nacional e internacional, los factores epidemiológicos materno infantil, planifica y ejecuta activida-des de enfermería con énfasis en los aspectos preventivo promocio-nal.
- Brinda cuidados de enfermería en las etapas pre natal, embarazo, parto puerperio y en los problemas ginecológicos más frecuentes.
- Detecta en forma oportuna factores de riesgo del recién nacido y da alternativas de solución a los problemas aplicando el proceso de en-fermería.
V. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
Semana Tema Modalidad de aprendizaje
Fecha Observa-ción
1ª. Tema 1: -Prueba de entrada-Entrega del sílabo-Situación materno infantil en el perú y el mundo.
ConsejeríaConsejeríaClaseTeórica: sesión expli-cativa. Clase prácti-ca: análisis y diagnóstico.
24-03-15
2ª. Tema 2:-Anatomía, fisiología del aparato reproductor femenino y masculino.-Estructuras óseas: clasificación de los tipos de pelvis.
Clase teórica:Se-sión expositi-va.
31-03-15
3ª. Tema 3:Ciclo menstrual y sexual, influencia hormonal masculino y femenino-es-permatogénesis y ovogénesis.
Clase teórica: Sesión expo-sitiva.
07-04-15
4ª. Tema 4:-Fecundación, implantación, forma-ción de anexos y placenta, desarro-llo embrionario y fetal.
Clase teórica: Sesión expo-sitiva.
14-04-15
5ª. Tema 5:-Herencia y genética.
Clase teórica: Sesión expo-sitiva. Práctica :Búsqueda de datos.
21-04-15
6ª. Tema 6:-Infertilidad y esterilidad.
Clase teórica: Sesión expo-sitiva.
28-04-15
7ª. Tema 7:Desarrollo de la Historia Clínica.
Clase teórica: Sesión expo-sitiva. Práctica: Es-tudio de ca-sos.
05-05-15
8ª. SeminarioEvaluación No. 1
12-05-15
9ª. Tema 8:La mujer durante la etapa pre natal, y embarazo, cuidados de enfermería.
Clase teórica: Sesión expo-sitiva.Práctica: Es-tudio de ca-sos búsque-da de datos.
19-05-15
10ª. Tema 9:Patologías del 1er. Trimestre del embarazo.
Clase de aprendizaje cooperativo.
26-05-15
11ª. Tema 10:Patologías del 2do. Y 3er. Trimestre del embarazo.
Clase de aprendizaje cooperativo.
02-06-15
12ª. Tema 11:Parto y puerperio. Cuidados de en-fermería.
Clase teórica: Clase de aprendizaje cooperativo.Práctica: Es-tudio de ca-sos, análisis y diagnósti-co.
09-06-15
13ª. Tema 12:Atención del recién nacido, signos de alarma-patologías más frecuen-tes.
Clase teórica: Sesión expo-sitiva, expli-cativa.
16-06-15
14ª. Tema 13:Atención de enfermería en Lactancia materna y planificación familiar.
Clase teórica:Se-sión expositi-va explicati-ca.
23-06-15
15ª. Tema 14:Patologías ginecológicas más fre-cuentes. Características de la mujer en la etapa del climaterio y meno-pausia.
Clase teórica: sesiones ex-plicativas expositivas.
30-06-15
16ª. SeminarioEvaluación No. 2
07-07-15
17ª. Evaluación sustitutoria de aplazados.
VI. METODOLOGÍA
Modalidad Tipo de clase MetodologíaPresencial -Teórica -Clase magistral, método
demostrativo, sesiones
-Laboratorio
-Práctica
-Aprendizaje cooperativo
-Tutoría académica
expositivas explicativas.
-Demostraciones
-Demostraciones, proyec-tos, talleres.-Métodos participativos-Contrato
VII. EVALUACIÓN
UNIDAD DE APRENDIZAJE
EPU= K1P+K2S+K3E1+ /10
ESU= K1P+K2S+K3E1+ /10
K1+K2+K3+ =10
P= Prácticas
S= Seminarios
E= Examen escrito
EVALUACIÓN PROMOCIONAL
EPU+ESU /2
El examen sustitutorio será solo de los exámenes escritos.
El promedio se redondea a décimos.
VIII. BIBLIOGRAFÍA
BASICA
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López Serna, N. (2004) Atlas de embriología humana .(1ra.ed.) Editorial Interame-ricana.Mongrut Steane, A.(2011). tratado de obstetricia normal y patológica. Lima.Perry,L.(2003). Enfermería materno infantil. España.( 6ta.ed. tomo III) Editorial Océano.Ticona Rendon, M. y otros.2006. Atlas del feto y el recién nacido. (1ra.ed.) Lima-Perú.
COMPLEMENTARIA
Centro de investigación y capacitación en salud. (2004). Atención y guías de pro-cedimientos esenciales de enfermería. Lima Perú.Cortez, G.; y Castillo, F. Guía para elaborar procesos, registros, protocolos y cuidados de enfermería. Ministerio de salud. Orientaciones técnicas para la promoción de la salud sexual y reproductiva. (2005). Lim.-Perú.Océano grupo editorial. (2004). Manual de enfermería.Perry,A.; y Potte. Enfermería clínica: técnicas y procedimientos.