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Las acciones de la narración se conectanunas a otras, establecen relacionesentre sí. Los conectores temporales son
uno de los recursos que tenemos ennuestra lengua para indicar esasrelaciones.
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Conectores
Son herramientas de la lengua, quepermiten conectar o unir de forma lógicalas distintas partes de un texto.
El uso adecuado de los conectores esfundamental para que el texto sea
comprensible.
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Conectores temporales
Los conectores temporales permitenorganizar la narración de acuerdo con unacronología (ordenamiento de losacontecimientos segn una línea de
tiempo!. . Existen tres tipos deconectores temporales, estos son:
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Conectores temporalesTipo de conector Función Ejemplos
CONECTORES
TE!OR"#ES $E"NTER%OR%$"$
"uestran que un
e#ento o hecho sucedeantes de otro.
%ntes, hace tiempo, había una #e
principio, al comienzo, anteriormepre#iamente, tiempo atr&s, ante
que, en primer lugar, inicialmeetc.
CONECTORES
TE!OR"#ES $E
S%'#T"NE%$"$
'ndican que dosacciones o e#entos
suceden al mismotiempo o casi al mismotiempo
%l mismo tiempo, mientras tanto, #ez, cuando, entonces, mientras qu
medida que, en este preciso instaetc.
CONECTORES
TE!OR"#ES $E
!OSTER%OR%$"$
'ndican que un hecho o
e#ento sucede despus
de otro.
"&s tarde, luego, despus, con el
del tiempo, posteriorme
finalmente, despus de que, por etc.
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Como )a sabemos*
Los textos que presentan una serie de acciones, querealizan los persona+es ) que se relacionanformando secuencias, se llaman textos narrati#os.
ara narrar es necesario organizar una serie dehechos realizados por persona+es en determinadotiempo ) espacio.
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E+ercitemos:n día ;iracocha emergió del Lago -iticaca +unto a algunosa)udantes, apenas llegó castigó a los primeros hombres por ciertosdes#aríos ) los con#irtió en piedras. Entonces quiso ;iracocha
me+orar su obra ) di#idió el cosmos en tres partes< =anan acha(>mundo de arriba>!, ?a) acha (mundo de aquí! ) :qu acha (>mundode adentro>!. En el =anan acha creó el sol, la luna, las estrellas )los dem&s seres celestiales@ ordenando sus funciones ) recorridos.
or ltimo, para habitar el ?a) acha creó una nue#a generación dehombres ) mu+eres modelando rocas ) piedras que cobraron #ida
para fundar los diferentes pueblos ) reinos. Estos nue#os fundadoressalieron del :qu acha (profundidades de la -ierra! a tra#s de laspacarinas< cue#as, lagos ) manantialesLuego de ordenar las funciones de pueblos, plantas, animales, ríos )todos los seres del mundo, ;iracocha ) sus acompaantes sedirigieron hacia el mar ) se fueron caminando sobre sus espumas.
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E+ercitemos
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