Colegio Saint GermaineUnidad Tcnica Pedaggica Unidad: N 2 Nombre
Unidad: Los Animales y su HbitatCurso: 2Bsico Asignatura: Ciencias
NaturalesProfesor (a): Daniela Garrido Actitudes: Demostrar
curiosidad e inters por conocer seres vivos, obetos y!o eventos "ue
con#orman el entorno natural$ %ani#estar compromiso con un estilo
de vida saludable a travs del desarrollo #&sico y el
autocuidado$ 'econocer la importancia del entorno natural y sus
recursos, desarrollando conductas de cuidado y protecci(n del
ambiente$FECHA O.A. OBJE!"O# $EAP%EN$!&AJE!N$!CA$O%E# %ECU%#O#
AC!"!$A$E# E"A'UAC!ON2)*+) ,bservar, describir y clasi#icar los
animalesen invertebrados yvertebrados$Di#erencian
entreor-anismosinvertebrados yvertebrados$.denti#ican al ser/umano,
como un animalvertebradoapartirdelae0ploraci(n$Dan eemplos
deor-anismosinvertebrados comoinsectos, -usanos,crustceos y
otros$Clasi#ican animales vertebrados a partir de criterios dados,
por eemplo cubierta corporal$ 1i2arra, plumones Gu&a N
3cuaderno de ciencias 4ieras pe-amento.N.C.,5 6l docente comunica
el obetivo de la clasea los alumnos y lo anota en la pi2arra$Lue-o
anota en la pi2arra5%ariposa, -ato, perro, lombri2, urel7"u son8Los
alumnos concluyen "ue son eemplos deanimales$9:on todos
i-uales891ueden a-ruparse8Los alumnos concluyen"uesea-rupan
se-;ncaracter&sticas parecidas$D6:A'',LL,5Los alumnos
trabaanen#ormaindividual y desarrollan la Gu&a de 4rabao N 3$6l
docenteasesoraysupervisael trabaodelosalumnos$Lue-o anota en la
pi2arra5Animales vertebrados :upervisi(n del trabao reali2ado por
los alumnos conaplicaci(n de la r;brica Colegio Saint
GermaineUnidad Tcnica Pedaggica1re-unta
59a"usellamaas&8Losalumnosreali2ansusaportes al a2ar$ 6l
docente retroalimenta y anota la de#inici(n, losalumnos anotan en
sus cuadernos$60plica "ue el ser /umano es un animalvertebrado, y
solicita "ue to"uenlaespalda alcompaIHsd,C36l docente va leyendo a
los alumnos las ra2ones"ueseplanteandelae0tinci(n delosanimales"ue
se muestran$Lue-oenpareas los alumnos
trabaanconsute0todesarrollandolasactividadesdelap-inaHL$C.6''656l
docenteseleccionaalumnosal a2ar"ue van leyendo la actividad del
te0to y larespuesta "ue dieron, se revisa en conunto con elcurso$
6l docente retroalimenta conceptos$6l docente comenta acerca de la
responsabilidad"ue tenemos todos de cuidar la naturale2a y a
losanimales$=2*=+ ,bservar y comparar las caracter&sticas de
distintos /bitats de C/ile y los animales "ue /abitan en
l$.denti#ican un tipo de /bitat de C/ile , su caracter&sticas y
los animales "ue en l se desarrollan 1i2arra 1lumones Data s/oJ,
computador 1,Q6' 1,.N4 Hbitats de C/ile.N.C.,5 6l docente comunica
el obetivo de la clasey lo anota en la pi2arra$1re-unta5:i di-o
condor, 9 en "u piensan8Los alumnos responden al a2ar:i di-o /uemul
9en "u piensan8Los alumnos vuelven a /acer sus aportes$6l docente
comenta brevemente "ue sabemos "ue/ay or-anismos "ue solamente los
encontraremos :upervisi(n del trabao de los alumnos con aplicaci(n
de la r;brica$ Colegio Saint GermaineUnidad Tcnica
Pedaggicaenciertos/bitatsy"ueenC/ile/aydistintos/bitats y distintos
or-anismos$D6:A'',LL,5Los alumnos observan1,Q6'1,.N4 3 Hbitat de
C/ile$6l docente e0plica las diapositivas, se re#iere a lasespecies
de #lora y #auna "ue /ay, y las distribuyepor 2onas$Lue-o los
alumnos observan las animales "ueestn en peli-ro de
e0tinci(n$C.6''656l docentereali2apre-untas al a2aracerca de lo
observado$1re-unta "u alumno /a viaado a otras re-iones,le pide "ue
comente su e0periencia$:,L.C.4A A L,: ALI%N,: :6 ,'GAN.C6N D63 E
4'A.GAN LA 1',N.%A CLA:65= 1L.6G, D6 CA'4IL.NA1A16L
LI:4'616GA%6N4,4R%16'A:1.NC6L6:1LI%,N6:'6C,'46: D6 AN.%AL6: D6
ALGSN 4.1, D6HAB.4A4:=L*=+ ,bservar y comparar las
caracter&sticas de distintos /bitat, identi#icando la
luminosidad, 6laboran modelos de /bitat, sus caracter&sticas y
animales "ue se desarrollan en l$ 1i2arra 1lumones te0to, recortes
cartulina , .N.C.,5 6l docente comunica el obetivo de la clasea los
alumnos y lo anota en la pi2arra$%uestra a los alumnos lminas de
distintos /bitaty los alumnos los van reconociendo$ :upervisi(n del
trabao de los alumnos con aplicaci(n de la r;brica Colegio Saint
GermaineUnidad Tcnica Pedaggica/umedad ytemperatura necesarias para
la supervivencia de los animales "ue /abitan en l$tempera
pe-amentospincelesD6:A'',LL,5Losalumnoselaboranuna#ic/edeun/bitatsdesuelecci(nconlosmaterialessolicitados,
dibuanypintan, pe-anlosanimales"ue /an seleccionado,
rotulan$C.6''656l docentesolicitaalumnos"uesal-anamostrar su a#ic/e
adelante y e0pon-an al curso el/bitat "uerepresentaron, sus
caracter&sticas yc(mo los animales se interrelaciona con l$
6valuaci(n y cali#icaci(n del a#ic/e de acuerdo aal pauta de
coteo$2H*=+ 'econocer las caracter&sticas de los /bitats y de
los animales "ue se desarrollan en ellos$.denti#ican los distintos
tipos de /bitats "ue /ayen C/ile y su ubicaci(n$ 1i2arra 1lumones
mapa de C/ile Gu&a N H lpices de colores.N.C.,56l docente
comunica el obetivo a losalumnos y lo anota en la pi2arra$Lue-o
comenta brevemente "ue en este pa&s /ayuna variedad de climas y
por eso el pa&s esdi#erente de norte a sur$D6:A'',LL,56l
docente con un mapa de C/ilemuestra a los alumnos "ue /ay distintos
climas alo lar-o del pa&s y "ue eso /ace "ue
/ayandistintos/bitats, indicalosprincipales5 desierto,marino,
bos"ue, selva valdiviana, estepa, etc$6l docente entre-a a los
alumnos Gu&a de trabaoN Hpara"ueubi"uen, rotuleny
pintenlosdi#erentes /bitats "ue /ay en nuestro pa&sC.6''656l
docentepideaalumnosal a2ar"uesal-an adelante y se*== 'econocer la
presencia del ciclo del a-ua en la naturale2a y la intervenci(n de
los estados s(lidos, l&"uidos y -aseosos en l$Describen el
ciclo dela-ua$'econocen las etapas del Ciclo del a-ua y los estados
en "ue mani#iesta este elemento$ 1i2arra 1lumones 4e0to de
estudio.N.C.,5 6l docente pre-unta a los alumnos576n "u #ormas
podemos encontrar en a-ua en lanaturale2a8Los alumnos reali2an sus
aportes, la idea esestablecer #inalmente "ue el a-ua est
l&"uida enr&os, mares, la-os, etcV s(lida en la nieve y el
/ielo,y -aseosa en las nubes$D6:A'',LL,5 Los alumnos trabaan con su
te0top-inas =>3 y =>G, dibuan en sus cuadernos el es"uema del
Ciclo del a-ua @pa-$ =>3 A, y lue-o anotan las
caracter&sticas de cada etapa descritas en el te0to$C.6''65 6l
docente pre-unta a los alumnos 9Ku es la lluvia89Ku /ay en las
nubes8Los alumnos reali2an sus aportes, el docente resume
e0plicando "ue el a-ua est circulando entre la tierra y el cielo, y
por eso se #orman las nubes y lue-o /ay lluvia$%onitoreo de lo-ro
de aprendi2aes a partir de los aportes "ue los alumnos /acen
respecto a las pre-untas del docente$>+*== 'econocer la
importancia de cuidarel a-ua del planeta.denti#ican los #actores
"ue in#luyen en la prdida de a-ua disponible para las actividades
del ser /umano$ Cartulina 1lumones 4mpera 1inceles.N.C.,56l
docenteresumelotratadoacercadela-ua, su importancia y la necesidad
de cuidar deella$D6:A'',LL,5 Los alumnos se or-ani2an en pareas y
dise
