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“Emiliano Zapata Salazar”
PLAN ACADÉMICO DE MEJORA CONTINUA 2011
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 34
Ubicación
El CBTA No. 34, se encuentra ubicado en el kilómetro 67 de la carretera Querétaro – San Luis Potosí.
Diagnóstico El Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 34, fue fundado en el año de 1974. Cuenta con 953,307.573 m2 de terreno. Actualmente se atienden a
883 alumnos del Sistema Escolarizado y
404 del Sistema Abierto, dando un total
de 1,287, los cuales provienen de los diferentes municipios del estado como son: Atarjea, Xichú, Santa Catarina, Tierra Blanca, Doctor Mora, San José Iturbide, San Miguel de Allende, Victoria, Dolores Hidalgo, San Diego de la Unión y en su gran mayoría del municipio de San Luis de la Paz.
• T é c n i c o e n A d m i n i s t r a c i ó n
d e R e c u r s o s H u m a n o s
• T é c n i c o A g r o p e c u a r i o
• T é c n i c o e n S o p o r t e y
M a n t e n i m i e n t o d e l E q u i p o d e
C ó m p u t o
• T é c n i c o e n H o r t i c u l t u r a
Las carreras que se ofertan son:
A los treinta y siete años de haber sido creado el plantel la infraestructura existente no es suficiente y alguna se encuentra deteriorada, aunque se le da mantenimiento preventivo y correctivo.
Actualmente se cuenta con:
Diecinueve Aulas (capacidad de 40 alumnos)Cuatro laboratorios Siete talleresDos centros de cómputoUna biblioteca Cuatro canchas deportivasUna sala audiovisual Dos módulos de sanitarios Tres invernaderos Un vivero Una posta Una aula virtual
Infraestructura
Con el aumento de la matricula escolar se han generado una serie de necesidades de infraestructura como: aulas, módulo de sanitarios, canchas deportivas, laboratorio de idiomas, cubículos para tutorías individuales, entre otros. Ya que para cubrir estas necesidades se han adaptado espacios que no cumplen con los requerimientos óptimos para proporcionar una educación de calidad.
Equipamiento En virtud del aumento de la matricula, al avance de las tecnologías de la información, al equipamiento de los talleres que cada día es mas obsoleto, se nos han creado una serie de necesidades, aunque se gestionó el apoyo de equipamiento con los tres niveles de Gobierno y autoridades educativas obteniendo grandes resultados, no ha sido suficiente.El compromiso es seguir gestionando apoyos para poder brindar una educación acorde a las exigencias de la reforma educativa.
• El promedio de alumnos por salón es de 46.53; debido al aumento de matricula.
• El promedio de alumnos por computadora con acceso a Internet bajó de 9.96 a 6.96 gracias al apoyo de nuestras autoridades estatales.
• El promedio de libros por alumno es de 15.96 y la meta comprometida es de 16.18 para lo cual ya se están realizando las acciones requeridas para ello.
Recursos Humanos Esta plantilla del personal docente es insuficiente para atender la comunidad escolar, debido a esto tenemos que
solicitar el apoyo de 8 administrativos para cubrir las horas clase.
Se cuenta con una plantilla de
personal de 52 integrantes, de
los cuales 33 son Docentes y 19 Administrativos.
• El 86.69 de la plantilla docente se encuentra titulado.
• 100% del personal que se encuentran frente a grupo recibe cursos de capacitación y actualización.
• 29 Docentes hasta el momento han cursado satisfactoriamente el Diplomado de Competencias docentes, lo que representa un 87.87 en el programa. El 21.21% está en proceso.
• 6.6% Certificados en CERTIDEMS.
• El director del Plantel concluyó satisfactoriamente el Diplomado en Formación de Directores de Educación Media Superior del Programa de PROFORDEMS.
• El 100% tiene formación profesional acorde a la asignatura que imparte.
Prueba Enlace
El resultado de la prueba Enlace representa para el plantel un referente de evaluación del aprendizaje por los alumnos en las habilidades Matemáticas y LEOE. Gracias al esfuerzo del personal docente del plantel hubo mejora en los resultados obtenidos; sin embargo, aún no hemos alcanzado la meta deseada. Por tal motivo se desprende un exhaustivo análisis y se deriva un plan de estrategias y acciones que recuperen los conocimientos necesarios en la solución de problemas mediante las operaciones fundamentales de las matemáticas; así, como en habilidad verbal.
Entre las acciones que se han implementado para recuperar los conocimientos y habilidades de aprendizaje, se encuentran la asignación de tutores a los diferentes grupos escolares y de forma individual, asesorías de Matemáticas y Lectura, Expresión Oral y Escrita programadas en los diferentes grupos y semestres. De igual manera se organizarán concursos de expresión literaria, gramaticales, álgebra, geometría, teatro, entre otras.
VinculaciónLa institución tiene como compromiso redoblar esfuerzos en el área de vinculación ya que es fundamental para el desarrollo de nuestros estudiantes. Se reconoce que la educación técnica está vinculada al sistema productivo.
El concepto de formación técnica debe vincularse y ubicarse como servicio a la comunidad.
La educación técnica debe dotar al alumno de una formación sólida que le permita adoptar y adaptar conocimientos con gran flexibilidad, ante una cambiante realidad; respetando íntegramente las exigencias y competencias necesarias para el acceso al mercado laboral.
Los programas sustantivos del área de vinculación son:
• Capacitación
• Transferencia de tecnología
• Desarrollo comunitario
• Rezago educativo
• Servicio social
• Asistencia técnica y microempresa
. Programa Educativo RuralEl plantel se ha visto beneficiado con el Programa Educativo Rural y tiene como compromiso fundamental cumplir con los objetivos y metas del PER, considerando la capacitación, asistencia técnica y transferencia de tecnología a estudiantes y productores de la región.
El conocimiento y la formación del estudiante es, hoy en día, la preocupación más importante de los especialistas del desarrollo curricular y de la didáctica. El enfoque de formación basado en competencias, contribuye a resolver una parte significativa de estas necesidades, ya que motiva al estudiante dándole autonomía y responsabilidad, se le permite avanzar a su propio ritmo, proporcionándole los medios más avanzados y completos posibles para ello, además debe saber, que el aprendizaje logrado, será para toda la vida.
A partir del año 2006, el Plantel se vio beneficiado con este programa a través del cual recibimos once vaquillas de registro de raza Holstein, un termo con quinientas dosis de semen y equipo de inseminación, un tractor, un remolque, una aula virtual y libros acordes a la Reforma Educativa, los cuales han sido indispensables para ofrecer cursos de capacitación a estudiantes y productores del área de influencia; además de la asistencia técnica que se les ha proporcionado llevando a cabo la transferencia de tecnologías.
Se ha logrado alcanzar las metas de capacitación programadas con el objetivo de incrementar personal capacitado en el área agropecuaria.
A continuación se describen los resultados de algunos indicadores, los cuales son esenciales para la institución y se les dará prioridad en este plan académico de mejora continua.
• DEMANDA EDUCATIVA
• DESERCIÓN
• APROBACIÓN
• EFICIENCIA TERMINAL
• PROMOCION
Plan Académico
Demanda Educativa
El crecimiento de la matricula estimada para el ciclo escolar: 2011-2012 es de un 12.9.
En cuanto a cobertura no es posible cubrir el 100%, debido a que no contamos con la suficiente infraestructura para ello. Existe la necesidad de crear nuevos espacios educativos para brindar mejor atención al alumnado y cubrir la demanda.
CICLO ESCOLAR MATRICULA
2008-2009 676
2009-2010 707
2010-2011 781
2011-2012 883
2008
-200
9
2009
-201
0
2010
-201
1
2011
-201
2
676
707
781
883
• DESERCIÓN El proceso educativo de todos los niveles escolares se enfrenta a un problema de la falta de retención de los alumnos que desertan por diferentes circunstancias como académicas, familiares, económicas, entre otras. En el caso particular del CBTA 34, este indicador lo logramos disminuir de un 21.13 a un 20.82 sin embargo no hemos alcanzado lo deseado, es por ello que el área académica en base a los resultados de los indicadores se establecen las estrategias necesarias para abatir este indicador.
• APROBACIÓN El bajo rendimiento por las diversas dificultades que enfrenta el estudiante tales como la falta de métodos de estudio, desinterés, deficiencias académicas, problemas familiares, etc., reflejan un bajo aprovechamiento y un elevado índice de reprobación que influye en muchas ocasiones a que el alumno se rezague o sea motivo de baja. Es por ello, que es prioritario implementar de manera estratégica acciones que nos permitan aumentar este indicador.
Procesos Escolares
• EFICIENCIA TERMINAL
El mejoramiento de la calidad educativa, depende de hacer eficiente el proceso educativo y el aprendizaje de los estudiantes, con la finalidad de mantener la población cohorte y permitir la culminación de un número significativo de estudiantes; para ello, es indispensable involucrar a los padres de familia para mejorar el desempeño del alumno.
El compromiso de la institución es establecer estrategias que permitan la retención del alumnado y poder aumentar este indicador el compromiso es aumentarlo de un 54.73 a un 62.35%.
• PROMOCION Considerando que la aprobación es un medio que asegura o facilita la promoción de los estudiantes de un semestre a otro, se deben establecer las estrategias necesarias para el fortalecimiento de los aprendizajes, sobretodo en aquellas materias de mayor complejidad, desafortunadamente no alcanzamos la meta programada es por ello que redoblaremos esfuerzos.
Iniciativas para la mejora del aprendizaje• El 100% del personal participa en la planeación curricular
• La meta inicial de diseño de secuencias didácticas es de un 100%, el compromiso es mantenerla.
• Actualmente se imparten tutorías al 100% de los alumnos, ya que se programan con horario de clase.
• Se alcanzó la meta de un 100% de asistencia de los padres de familia a las reuniones que se convoquen, con el objetivo de darles a conocer la forma de evaluación, entrega de boletas de calificación e integrarlos activamente al proceso educativo.
• Fortalecer el desarrollo personal del alumno mediante talleres de apoyo tanto a los estudiantes, maestros y padres de familia.
•Se instalara un comedor comunitario para brindarles desayunos a 190 alumnos y de esta manera fortalecer la economía de los estudiantes y abatir la deserción.
ProspectivaEl desempeño competente de los alumnos corresponde a una formación de calidad basada en el fortalecimiento de sus competencias generales, disciplinares y profesionales, facilitadas y reforzadas por sus maestros; que a su vez, están capacitados en el desarrollo de las competencias docentes acompañando al estudiante en un contexto de aprendizaje propio, facilitado por el mejoramiento de materiales, equipos e infraestructura educativa del plantel.
Implementación de tutorías académicas grupales e individuales Asesorías académicas específicamente en el área de Matemáticas y Lectura, Expresión Oral y Escrita. Cursos de regularización para recuperar a los estudiantes con problemas de reprobación Evaluación integral Seguimiento del programa “Construye T” Fortalecer la gestión participativa de los padres de familia Incrementar la participación estudiantil en las diversas actividades culturales, sociales y deportivas Seguimiento del proceso de aprendizaje (evaluación diagnostica, formativa, sumativa y continua acorde en lo planeado en la dosificación y secuencias didácticas.) Fortalecer e implementar acciones para ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato Programar talleres de reforzamiento a los alumnos de primer semestre en métodos de autoaprendizaje, autoestima y hábitos de estudios Fortalecer el programa del SIAT Seguimiento y evaluación de los procesos del fortalecimiento de las competencias en el aula, talleres, laboratorios y sectores productivos.
Prioridades 1. Aprobación
2. Promoción
3. Deserción
4. Eficiencia Terminal
5. Alumnos por computadora con acceso a Internet
6. Actualización del personal docente
7. Alumnos con tutorías
8. Docentes con formación profesional acorde a la asignatura que imparte
9. Docentes que diseñan secuencias didácticas
10. Participación en servicio social
11. Padres de familia que asistieron a reuniones
12. Libros por alumno
13. Participación de docentes en planeación curricular
14. Personal docente titulado
15. Alumnos por grupo
16. Alumnos por salón de clase
17. Alumnos por docente
18 Atención a la demanda
19. Docentes por computadora con acceso a Internet
20. Docentes frente a grupo
21. Crecimiento de la matricula
22. Utilización de la capacidad física del plantel
23. Costo por alumno
III. PROGRAMAS DE MEJORA (Anexo 1)Ciclo Escolar: Agosto 2011 – Julio 2012
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: Deserción escolar
OBJETIVO GENERAL: Atender el progreso académico y social de los jóvenes, con énfasis en los alumnos en riesgo de deserción para orientar en forma preventiva. Estudiar las características del estudiante en riesgo para apoyarlo adecuadamente.
ESTRATEGIAS ACCIONESUNIDAD DE
MEDIDA
METAS CRONOGRAMAORGANIZACIÓN REC.A
GO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
1 2 3 4 5 6
Deserción escolar
Operar eficientemente el programa de
acompañamiento del estudiante a través del
sistema de alerte temprana (SIAT)
Alumnos detectados
Aplicar un diagnóstico
en cada grupo
1 1 1 1Servicios escolares
Coordinación del programa CONSTRUYET
Humanos
Implementación de acciones inmediatas durante los
periodos de evaluación para dar atención oportuna a los
alumnos en riesgo de deserción
Alumnos atendidos
Atender al 100% los casos que se detecte
Asistencia educativa, tutores, docentes y padres de familia
Humanos
Fortalecer el programa de Orientación vocacional y
apoyo psicológico, emocional y motivacional por los
tutores, asistencia educativa.
Alumnos atendidos
Atender al 100% los casos que se detecte
1 1 1 1 1 1 1Asistencia educativa, programa
CONSTRUYET, tutores, docentes y padres de familia
Humanos
Solicitar el apoyo de los padres de familia
Padres citados
Involucrar a los
padres1 1 1 1 1 1 1
Asistencia educativa, tutores, docentes y padres de familia
Humanos
Solicitud de apoyo de carácter psicológico a
instancias especializadas para el caso.
Solicitudes giradas
Alumnos atendidos
1 1 1Asistencia educativa, tutores, docentes y padres de familia
Humanos
Asistencia personalizada por alguno de los tutores
Tutorías impartidas
Atender el 100% de
los alumnos que lo
requieran
1 1 1 1 1 1 1Tutores, docentes y padres de
familiaHumanos
ESTRATEGIAS ACCIONESUNIDAD
DE MEDIDA
METAS CRONOGRAMA
ORGANIZACIÓN REC.AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
1 2 3 4 5 6
Deserción escolar
Implementar y fortalecer el proyecto de
desarrollo personal a través de
talleristas externos
Conferen. realizadas
Disminuir la
deserción escolar
1 1 1 1 1 1 1Servicios escolares
Coordinación del programa CONSTRUYET
Humanos
Taller de autoestima y proyecto de vida
Alumnos atendidos
Reforzar la actitud
de los alumnos de primer semestre
1 1 1 1Oficina de orientación
educativa
HumanosEconómicos Materiales
III. PROGRAMAS DE MEJORA (Anexo 1)Ciclo Escolar: Agosto 2011 – Julio 2012
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: Deserción escolar
OBJETIVO GENERAL: Atender el progreso académico y social de los jóvenes, con énfasis en los alumnos en riesgo de deserción para orientar en forma preventiva. Estudiar las características del estudiante en riesgo para apoyarlo adecuadamente.
ESTRATEGIAS ACCIONESUNIDAD DE
MEDIDA
METASCRONOGRAMA
ORG. REC.AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
1 2 3 4 5 6
Incremento de la Aprobación
Fortalecer los Cursos de regularización a final de
cada semestreCurso
Recuperar 100% de
estudiantes en riesgo
1 1
Subd. Téc.Depto. Des.
Acad.Docentes
Humanos
Evaluaciones continuas e integrales al alumno
Evaluación
100% de docentes implemten
la eval. cont.
1 1 1 1 1 1Subd. Téc.Serv. Esc.Docentes
Humanos
Programación de Recursamientos de
asignaturas o submódulos
CursoDismin.
de reprob.
1 1Subd. Téc.Serv. Esc.Docentes
Humanos
Seguimiento y acompañamiento del
tutor para los casos de reprobación o problema
académico.
Atención a los alumnos
Dismin. de la
Reprob.
1 1 1 1 1 1 1
DirecciónSubd. Téc.Depto. Des.
Acad.Serv. Esc.
Humanos
Participación de padres de familia en el proceso
educativoReunión
Asitencia de
Padres de familia
1 1 1 1 1 1
DirecciónSubd. Téc.Coord. tut.Serv. Esc.
Humanos
Asesorías de matemáticas
CursoAtender al
100% de los estudiantes
1 1 1
DirecciónSubd. Téc.Coord. tut.Serv. Esc.
Humanos
III. PROGRAMAS DE MEJORA (Anexo 2)Ciclo Escolar: Agosto 2011 – Julio 2012
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: Incremento de la Aprobación
OBJETIVO GENERAL: Lograr la permanencia del estudiante bajo un esquema de educación de calidad, que le permita reflejarlo en la vida productiva y en la educación superior.
ESTRATEGIAS ACCIONESUNIDAD DE
MEDIDAMETAS
CRONOGRAMAORGANIZACIÓN REC.A
GO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
1 2 3 4 5 6
Eficiencia terminal
Reunión de padres de familia de los alumnos que se encuentran en
Recursamiento con los asesores de las diferentes materias
Reunión de padres de familia
Involuc. de
padres en el
proceso
1 1 1 1 1Asistencia educativa, docentes
y tutoresHumanos
Establecer estrategias de
trabajo y evaluación para la
recuperación de los alumnos
Plan de trabajo
Recuperación de
todos los
alumnos
1 1 1 1 1 1 Docentes y alumnos Humanos
Fortalecer las acciones que se programen del diagnostico del
SIAT
Alumnos atendidos
egresar a los 184 alumnos
que están en 5° sem.
1 1 1 1 1 1 1 1 Docentes y alumnos Humanos
Dar seguimiento a las diferentes estrategias de
mejora continua del plan de desarrollo
académico
Estrategias y acciones descritas
Cumplim. de cada
estrategia1 1 1 1 1 1 1 1 Docentes y alumnos Humanos
III. PROGRAMAS DE MEJORA (Anexo 3)Ciclo Escolar: Agosto 2011 – Julio 2012
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: Eficiencia terminalOBJETIVO GENERAL: Atender el progreso académico y social de los jóvenes, con la finalidad de dar continuidad a los procesos de su formación y logren el avance correspondiente para culminar con éxito su ciclo de estudios del nivel medio superior.
ESTRATEGIAS ACCIONESUNIDAD
DE MEDIDA
METAS CRONOGRAMA
ORGANIZACIÓN REC.AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
1 2 3 4 5 6
Fortalecimiento de las tutorías
Nombrar tutores para cada grupo.
TutoresAsignar tutor por
grupo1 1
Sub. TécnicaDepto. Des. Acad.Coord. De Tutores
Humanos
Realización de Curso para Tutores
Curso
Mejorar la atención
de los alumnos
1
DirecciónSubd. Téc.
Depto. Des Acad.Coord. De Tutores
HumanosFinancierosMateriales
Implementación de asesorías
académicasen Matemáticas,
LEOE y otras asignaturas
Asesor acad.
Impartir asesorías al 100%
del alumnado
1 1 1 1 1 1 1 1Dirección
Subd. Téc.Depto. Des. Acad.
Humanos
Integración de portafolios de
evidencias de las tutorías
Portafolio de evidencias Uno por
alumno1 1 1 1 1 1 1 1
DirecciónSubd. Téc.
Depto. Des. Acad.Coordinación de tutorías
Humanos y Financieros
Implementar los formatos y
seguimiento de las tutorías
individualizadas
Tutorías individualiz
adas
Atender al
alumno que lo
requiera
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Tutores y asistencia educativaHumanos y Financieros
III. PROGRAMAS DE MEJORA (Anexo 4)Ciclo Escolar: Agosto 2011 – Julio 2012
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: Mejoramiento de la calidad tutorial.
OBJETIVO GENERAL: Ofrecer una formación integral, social, humanista centrada en la persona mediante un proceso de acompañamiento que busca que nuestros estudiantes desarrollen habilidades, actitudes y practiquen los valores que le faciliten el aprendizaje y la incorporación al medio social
ESTRATEGIAS ACCIONESUNIDAD
DE MEDIDA
METASCRONOGRAMA
ORGANIZACIÓN REC.AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
1 2 3 4 5 6
Actualización y capacitación del
personal docente.
Diagnosticar necesidades de capacitación y actualización.
Encuesta Detectar nec. 1
Depto. Des. Acad.Depto. Acualización Docente
HumanoMateriales
Realización de cursos de
actualización sobre evaluación de competencias
en el aula
Curso Actualización del personal 1 1
Subdirección TécnicaDepto. Des. Acad.
Depto. Actualización DocenteDelegación Regional II
Humanos
Fortalecer la actualización de las competencias profesionales en
el docente
Curso
Elaboración de
Secuencias en base a Compet.
1Subdirección Técnica
Depto. Actualización Docente
HumanosFinancieros
III. PROGRAMAS DE MEJORA (Anexo 5 )Ciclo Escolar: Agosto 2011 – Julio 2012
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: Actualización y capacitación del personal docente
OBJETIVO GENERAL: Mantener a los maestros de la institución en constante capacitación y actualización tanto para el desempeño profesional como el desempeño académico para elevar la calidad del aprendizaje de los estudiantes del plantel.
ESTRATEGIAS ACCIONESUNIDAD
DE MEDIDA
METAS CRONOGRAMA
ORGANIZACIÓN REC.AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
1 2 3 4 5 6
Promover la titulación del
personal docente en el grado
correspondiente
Docente titulado
Un docente titulado
1Subd. Téc.
Depto. Des. Acad.Depto. Act. Doc
Humanos
Difundir convocatorias de
becas comisión para la superación
profesional y año sabático
Convocatoria Convoc. difundida 1 1
Subd. Téc. Depto. Des. Acad.
Depto. De Actu. DocHumanos
Participación de los docentes en el diplomado de Competencias
Docentes
Docentes en el diplomado
Dos docentes 1
Subd. TécnicaDepto. Des. Acad.Depto. De Act. Doc
Humanos
Promover la Certificación de los
maestros en competencias
docentes
Docentes 29 Docentes
Cert.
1Subdirección Técnica, Depto
de Des. AcadémicoDepto. Act. Docente
Humanos
III. PROGRAMAS DE MEJORA (Anexo 5)Ciclo Escolar: Agosto 2011 – Julio 2012
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA Actualización y capacitación del personal docente
OBJETIVO GENERAL: Mantener a los maestros de la institución en constante capacitación y actualización tanto para el desempeño profesional como el desempeño académico para elevar la calidad del aprendizaje de los estudiantes de la escuela.
ESTRATEGIAS ACCIONESUNIDAD
DE MEDIDA
METAS CRONOGRAMA
ORGANIZACIÓN REC.AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
1 2 3 4 5 6
Mejorar los resultados de la prueba ENLACE
2011
Concientizar a los jóvenes de quinto semestre sobre la dimensión real e importancia de
carácter personal e institucional de salir bien en el examen de diagnóstico y la prueba ENLACE.
Pláticas de orientación
Concien. de
grupos1 1 1 1 1 1
DirecciónSubd. Técnica
Depto. Des. AcadTutores, docentes y asistencia
educativa.
HumanosMateriales
Evaluación diagnóstica tipo prueba ENLACE para alumnos de
5to y 6to semestre
EvaluaciónAplicación
de examen a
grupos
1Dirección
Subd. TécnicaDepto. Des. Académico
Humanos
Incentivar a los alumnos que
salieron bien en el examen diagnóstico
de la prueba ENLACE.
Alumnos incentivados
Incentivar a los alumnos destacados
1 1 DocentesHumanosMateriales
Financieros
III. PROGRAMAS DE MEJORA (Anexo 6)Ciclo Escolar: Agosto 2011 – Julio 2012
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: Mejoramiento de los resultados prueba ENLACE.
OBJETIVO GENERAL: Aplicar diferentes estrategias y acciones que permitan que el alumno refuerce los conocimientos y habilidades adquiridas en su trayectoria escolar en el NMS y que facilite incorporarse a situaciones del mundo real.
ESTRATEGIAS ACCIONESUNIDAD DE
MEDIDAMETAS CRONOGRAMA
ORGANIZACIÓN REC.AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
1 2 3 4 5 6
Mejorar los resultados de la prueba ENLACE
2011.
Planear las estrategias didácticas de cada uno
de los temas con la finalidad de llevar un conjunto de acciones transversales a todas
las asignaturas y submódulos
Planes y secuencias académicas
Planes de todos
los docentes
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1Consejo Técnico Académico
Subd. TécnicaDepto. Des. Acad, docentes
Humanos
Implementar horas de asesoría para
todos los alumnos de diferentes
semestres como taller de lectura y matemáticas en
horarios de clase
Realizar concursos u
olimpiadas del conocimiento en cada grupo y semestre de la materia de
matemáticas y LEOE
Concurso realizado 1 1
Consejo Técnico AcadémicoSubd. Técnica
Depto. Des. Acad, docentesHumanos
Realizar reuniones de padres de familia para incorporarlos a
los esfuerzos en mejora de los
aprendizajes de Lectura y
Matemáticas
Prueba aplicada
Evaluar a cada grupo
1
DirecciónConsejo Técnico Académico
Subd. Técnica Depto. Des. Acad, docentes
Humanos
III. PROGRAMAS DE MEJORA (Anexo 6)Ciclo Escolar: Agosto 2011 – Julio 2012
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: Mejoramiento de los resultados prueba ENLACE.
OBJETIVO GENERAL Aplicar diferentes estrategias y acciones que permitan que el alumno refuerce los conocimientos y habilidades adquiridas en su trayectoria escolar en el NMS y que facilite incorporarse a situaciones del mundo real.
ESTRATEGIAS ACCIONESUNIDAD DE
MEDIDAMETAS
CRONOGRAMAORGANIZACIÓN REC.A
GO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
1 2 3 4 5 6
Mejorar los resultados de la prueba ENLACE
2011.
Intercambio de experiencias con docentes de otras
escuelas referente a las estrategias de
aprendizaje en LEOE y
Matemáticas
1 1 1
DirecciónConsejo Técnico Académico
Subd. Técnica Depto. Des. Acad, docentes
Humanos
Implementación de cuadernillos y/o antologías para
apoyar el aprendizaje del
alumno en Matemáticas y
LEOE
1 1
DirecciónConsejo Técnico Académico
Subd. Técnica Depto. Des. Acad, docentes
Humanos
III. PROGRAMAS DE MEJORA (Anexo 6)Ciclo Escolar: Agosto 2011 – Julio 2012
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: Mejoramiento de los resultados prueba ENLACE.
OBJETIVO GENERAL Aplicar diferentes estrategias y acciones que permitan que el alumno refuerce los conocimientos y habilidades adquiridas en su trayectoria escolar en el NMS y que facilite incorporarse a situaciones del mundo real.