LEHENHEZKUNTZA
Arduraz jokatzeko ingurumenerako heziketa2012/2013 jarduerak
Mancoeduca:eskaeren kudeaketa arina eta erosoaUnean uneko jarduera-eskaintza ezagutzea. Mancoeduca webgunearen bidez zure mailari egokitutako jardueren eskaintza ezagut dezakezu, baita beste gauza asko egin ere: jarduera bakoitzaren baldintzak eta bideoak ikusi, beren informazioa eta material didaktikoak deskargatu, online jolastu...
Jarduerak modu errazean eskatzea. Jarduera bakoitzean formulario bat aurkituko duzu, eskaera egiteko zenbait aukera eskaintzen duena zentroaren identifikazioa erabilita.
Bi sarbide-kontu zentro bakoitzarentzat. Eskaerak egiteko, eskatu zuzendaritza-taldeari aurreko ikasturtean irakasleentzat sortu zuen sarbide-kontua. Kontuak soilik alda edo berritu daitezke zuzendaritza-taldeak hala eskatzen badu.
Uneoro jakitea zer eskatu den eta dena behar bezala ote dagoen. Erabili “sarbide pribatua” eta zentroak irakasleentzat egindako kontua aise ikusteko zentroaren eskaera guztiak eta horiek zer egoeratan dauden, edota aurreko ikasturteetako historiala ikusteko ere.
Informazioa jasotzea norberaren helbide elektronikoaren bidez. Jarduera bat eskatzean edozein hel-bide elektroniko jar dezakezu jardue-rari buruzko informazioa jasotzeko. Bisitaren data ere oroitaraziko dizute horren bidez egin baino lehenago.
Argibideak: 948 203 444Mancoeduca: www.mcp.es
Ikastetxea
Telefonoa Faxa Posta elektronikoa
Eskaerak bidaltzea. Eskaera-orria fotokopiatu eta bidali faxez edo posta elektronikoz:- Fax bidez: 948 423 230 (Ingurumen-heziketarako programarentzat)- [email protected]
Eskaerak jasotzeko azken eguna. 2012ko urriaren 31 baino lehen.Baieztapena. Astebeteko epean zure eskaera aintzat hartu dugun esango dizugu telefonoz.Informazioa. Tel. 948 203 444.
Oharra. 2012. urtea azkena izanen da paperezko izen-emateak egiteko. Onlineko izen-emateak Mancoeduca webgunean: www.mcp.es
“Ura” Programaren bisitetarako ikaslearen lan-koadernoak jaso nahi ditugu Bai / LH-ko 1. Maila Bai / LH-ko 2. eta 3. Mailak Kop: Kop:
Heziketako behar espezifikoak, ordutegi murriztapenak eta abar dituzten ikasleei buruzko oharrak:
Kodea Jarduera
Maila Ikasle kopurua Gazt. / Eusk. Nahiago den data Ordua
Taldeko arduradunaren izen-abizenak E-posta baieztapena eta informazioa jasotzeko
Kodea Jarduera
Maila Ikasle kopurua Gazt. / Eusk. Nahiago den data Ordua
Taldeko arduradunaren izen-abizenak E-posta baieztapena eta informazioa jasotzeko
Kodea Jarduera
Maila Ikasle kopurua Gazt. / Eusk. Nahiago den data Ordua
Taldeko arduradunaren izen-abizenak E-posta baieztapena eta informazioa jasotzeko
Jardueren laburpena ikusteko, joan 20. orrialdera
Arduraz jokatzeko ingurumenerako heziketaJARDUERAK ESKATZEKO FITXA 2012/2013 LEHEN HEZKUNTZA
Pedro Moret k.
Armada etorb.Yan
gu
as y Miran
da k.
Nafarroa Behereko etorb.
Pio X
II.a
etorb
Alde zaharra
Ziudadela
Baluarte
Chi
nchi
lla je
nera
la k
.
Navas de Tolosa k.
Iruñerriko Mankomunitatea
Chinchilla jenerala kalea, 7 (atzealdea) 31002 IruñaTel.: 948 423 285/194Faxa: 948 423 230Mancoeduca webgunea: www.mcp.es
Eskaerak kudeatzekoTel.: 948 203 444E-posta: [email protected]
diseinua: www.rosetayoihana.com
Paper birziklatuanimprimatua
1
14. or. Ura: hornidura eta saneamendua
- Bisita: Zer egiten dut ura zaintzeko?
- Bisita: Zikloa naturan eta lur azpiko urak
- Jardunaldia: Uraren zikloa hirian
- Bisita: Artetako iturburua + Egillorko edateko uren araztegia
- Bisita: Eugiko urtegia + Urtasungo edateko uren araztegia + Mendillorriko ur-biltegiak
- Bisita: Artetako iturburua + IIHZ Lur azpiko urak + Egillorko araztegia
- Bisita: Arazuriko araztegia + jarduera + paseoa Arga ibaian zehar
- Bisita: Eugi eta natura-baliabideen aprobetxamendua
- Bisita: Arteta, aberas-tasun handiko tokia
6. or. Kontsumoa, hondakinak eta birziklapena
- Tailerra ikasgelan: Arte-sormena hondakinak baliatuta: ibai bat- Tailerra ikasgelan: Arte-sormena hondakinak baliatuta:
belardi bat- Bisita: Emausko trapuketariek gauzak
konpontzen irakasten digute- Tailerra ikasgelan: Sormenezko birziklatzea- Tailerra ikasgelan: Energiaz beteriko konpost-ontzia- Tailerra: Nola egin paper
birziklatua- Tailerra ikasgelan:
Hondakinik gabeko hamaiketakoa
- Bisita: Gongorako HHTZ + Hondakin ingurumen-ikasgela
10. or. Iruñerriko ibai-parkea
- Bisita: Ezagutu parkearen bizia: Atarrabiako eremua
- Bisita: Ezagutu parkearen bizia: Barañaingo eremua.
- Bisita: Paisaiak ibaiaren inguruan: Burlatako Nogalerako eremua
- Bisita: Urak errotak mugiarazten ditu: San Andres errota
- Bisita: Ibai bat, mila erabilera: Atarrabiako pilategia
4. or. Nabarmen-tzeko modukojarduerak etabaliabideak
18. or. Hiri-garraioa eta mugikorta-sun iraunkorra
- Tailerra ikasgelan: Nik nahi dudan hiria- Jarduera: Joan-etorriak
eskualdeko hiri garraioan- Tailerra ikasgelan: Banator
eta banoa
20. or. Jardueren laburpena
Arduraz jokatzeko ingurumenerako heziketa Eskolako Ingurumen-heziketarako Programa Iruñerriko ikastetxe, guraso-elkarte, kolektibo eta partikularrei zuzendutako heziketa-eskaintza da. Xedea Urari, Hondakinei, Garraioari eta Iruñerriko ibai-parkeari lotutako jardueretan, kanpainetan eta prestakuntza prozesuetan parte hartzea da.
BERRIA 1. an
BERRIA
BERRIA
BERRIA
2
Zer helburu du?Hezkuntza komunitateak ingurumenari buruzko kontzientzia eta horren inguruko interesa hartzea, baita egun dauden arazoetarako konponbideak bilatzeko zein etorkizunean agertu daitezkeenak saihesteko beharrezko ezagutzak, jarrerak, jokabideak, motibazioa eta nahia banaka zein taldeka eskuratzea ere. (Ingurumen-heziketaren xedea, Belgradeko Gutuna, 1975).
Ingurumen esperientzia eta programak egin daitezela sustatzea, Iruñerritik hurbileko ingurunean ezagutza eta analisi kritiko eta sormenezkoa helburu izanen dutenak.
Baliabide materialak eta aholkularitza tekniko eta didaktikoa erraztea, irakasleek zein ikasleek aipatu programak gauzatu eta euren informazio premiak bete ditzaten.
Zer zerbitzu eskaintzen ditu? Dokumentazio zentroa Kontsulta eta mailegua
Aholkularitza tekniko eta didaktikoa Irakasle eta ikasleei zuzenduta
Material didaktikoen diseinua, koordinazioa eta edizioa
Sentikortasun-kanpainak eskola-esparruan
Ikastetxean hondakinak kudeatzeko baliabideak
- Ontziak, papera eta pilak biltzeko edukiontziak eta zakuak- Ikasgeletan papera birziklatu eta berrerabiltzeko
paperontzi eta erretiluak- Pilak biltzeko edukiontziak- Materia organikorako konpost-ontzia, etab.- Horma-irudiak, gaikako bilketaren eranskailuak,
etab.
Jarduera-programaMankomunitateak kudeatutako instalazio eta espazioak bisitatzea. Ibilbide gidatuak, instalazioak, eremuak eta sentikortasun-zentroak ezagutzeko helburu zehatza dutenak: burutzen diren prozesuak, funtzionamendua eta kudeaketa, ingurumenaren aldeko jarrera eta jokabideei buruzko hausnarketa ahalbidetzen duten jarduera osagarriekin batera.
Tailerrak ikasgelan. Lan proposamen dinamiko eta parte-hartzaileak, programa bakoitzeko eduki nagusiei buruzkoak, norberaren ardura eta erantzukizuna sustatzeko zein ingurumenaren aldeko jokabideak bereganatzeko. Tailerren iraupena eskola-saio batera edo bitara doituko da jardueraren arabera.
Jardunaldiak. Goizeko saioak, instalazio batera edo ibai-parkera egindako bisitatik garatzen direnak; helburua eduki zehatzetan sakontzea da, sentikortasuna azpimarratuz eta jokabide eta ohitura arduratsuak sortuz.
Ingelesezko jarduerak. I+G programa baten barnean kokatuta, Haur Hezkuntzarako jarduera bat gehitzen zaie ikasturte honetan Bigarren Hezkuntzarako prestatutako ingelesezko bisita gidatuei.
Parte-hartzearen datuak 2011-2012. Iruñerriko zentroak
HAUR HEZKUNTZA
LEHEN HEZKUNTZA
BIGARREN HEZKUNTZA
GUZTIRA
Hondakinak 1.232 8.759 4.783 14.774
Ibai-parkea 1.259 4.388 2.903 8.550
Ura 2.368 6.037 3.608 12.013
Garraioa 1.380 1.241 2.621
Guztira 4.859 20.564 12.535 37.958
3
Zer eduki lantzen dira?- Uraren Ziklo Integrala / Hornidura eta
Saneamendua- Kontsumoa, Hondakinak, Konposta, Birziklapena eta Berreskuratzea- Garraioa eta Mugikortasun Iraunkorra- Iruñerriko ibai-parkea- Ingurumen-heziketa- Naturako eta Hiriko Ingurumena
Kontsumoa, hondakinak eta birziklapena
4 BISITAREN FITXA 6. ORRIALDEAN BISITAREN FITXA 7. ORRIALDEAN BISITAREN FITXA 7. ORRIALDEAN
Bisita eta tailerra
Emausko trapuketariek gauzak konpontzen irakasten digute
Tailerra ikasgelan
Arte-sormena hondakinak baliatuta: ibai bat
1. 2. 3. 4. 5. 6.Mailak1. 2. 3. 4. 5. 6.Mailak
Arte-adierazpen eta berrerabiltzeari buruzko tailerra, natura erreferentzia gisa hartzen duena arte-objektuak egin eta eskola-eremua apaintzeko. Helburu bikoitza du: batetik, estetika, eta, bestetik, hezkuntza-komunitate osoa sentikortzea.
Tailerrak belardi bat sortzea eskaintzen zion LH-ko 2. mailari, eta orain eskaintza zabaltzen dio LH-ko 1. mailari ere, ibai bat egiteko proposamenarekin.
Emausko trapuketariek abian jarritako kontsumo-eredua ezagutuko dugu berreskuratzeko eta birziklatzeko Saratsako zentroan, iraunkortasuna ziurtatzea helburu duena. Bertan Luzatu bere bizitza erabilgarria tailerra eginen dugu etxeko konpontze-lan txikiak egiten ikasteko, baita murrizteko, konpontzeko, berreskuratzeko eta berrerabiltzeko ohiturak bultzatzeko ere. Bisita ostegunetan eginen da.
Tailerra ikasgelan
Sormenezko birziklatzea
Hainbeste hondakin ez sortzeko, ohitura zuzenak aplikatu behar ditugu kontsumoan: murriztu, berreskuratu, berrerabili, birziklatu eta berrasmatu.
Zaborrera botatzekoak ziren materialak berrerabiliz (botoiak, ontziak, ehunak edo kamiseta zaharrak) jarduerak sormena suspertzen du objektu erabilgarriak diseinatu eta egiteko. Parte-hartzaile bakoitzak bere sormenezko proiektua zehaztuko du.
1. 2. 3. 4. 5. 6.Mailak
Nabarmentzeko moduko jarduerak eta baliabideak
5BISITAREN FITXA 18. ORRIALDEAN
Guraso-elkarteentzako bisita
Eugiko urtegia, Urtasungo edateko uren araztegia eta Mendillorriko ur-biltegiak
Ura: hornidura etasaneamendua
Hiri-garraioa eta mugikortasun iraunkorra
Tailerra ikasgelan
Nik nahi dudan hiria
Iruñerriko ibai-parkea
Laguntza-baliabidea
Onlineko jokoak: bizia ibai-parkean
Iruñerriko Mankomunitateak informazioa, prestakuntza eta Ingurumenaren aldeko jarrerak bultzatzen ditu ikasleen artean bere hezkuntza programaren bidez. Esparru horretan, Mankomunitateak bisita gidatuen eskaintza zabaltzen die guraso-elkarteei ere, familien inplikazioa errazte aldera.
Jarduera hori eta beste batzuk pertsonalki eskainiko dizkiegu guraso-elkarteei; izan ere, berezko atala dute gure Mancoeduca webgunean: www.mcp.es.
Onlineko jokoak programaren ondorengo jardueretan laguntzeko:
- Ezagutu parkearen bizia LH-ko 1. zikloarentzat- Paisaiak ibaiaren inguruan LH-ko 2. zikloarentzat
Jokoak eta denbora-pasak ibaia eta ibai-parkeko paisaia eta biztanleak ezagutzeko, eta horrela, zaintzen ikasteko. Erabilgarri www.mancoeduca.es webgunean.
1. 2. 3. 4. 5. 6.Mailak
Nabarmentzeko moduko jarduerak eta baliabideak
Zer garraiobide erabiltzen ditugu ikastetxera joateko? Osasungarrienak dira? Nolako auzoa eta hiria nahi genituzke? Jolasteko alfonbra txikiak eta pieza mugikorrak baliatuta, irudimenezko hiriak planeatu eta eraikiko dira, talde txikitan.
Haur Hezkuntzan eta Lehen Hezkuntzako lehen zikloetan sartuta, Garraio eta mugikortasun iraunkorraren programa hezkuntza maila guztietara zabaldu da.
1. 2. 3. 4. 5. 6.Mailak
Arte-sormena hondakinak baliatuta: ibai bat
Kontsumoa, hondakinak eta birziklapena
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Tailerra ikasgelan: Arte-sormena hondakinak baliatuta: ibai bat
Tailerra ikasgelan: Arte-sormena hondakinak baliatuta: belardi bat
Bisita: Emausko trapuketariek gauzak konpontzen irakasten digute
Tailerra ikasgelan: Sormenezko birziklatzea
Tailerra ikasgelan: Energiaz beteriko konpost-ontzia
Tailerra: Nola egin paper birziklatua
Tailerra ikasgelan: Hondakinik gabeko hamaiketakoa
Bisita: Gongorako HHTZ + Hondakin ingurumen-ikasgela
6
BERRIA 1. an
Arte-sormena hondakinak balia-tuta: belardi bat
Kodea 40 Ordutegi librea Ikasturte osoaIraupena 2 ordu
Tailerra ikasgelan 1. 2. 3. 4. 5. 6.Mailak
BALIABIDEAK- Aurretik adostutako ontziak- Kartoizko egitura inprimatua belardi edo ibai
bat irudikatzeko
BETEKIZUNAK- Zentroak eguneratua izan behar du ontzi-
bilketan parte hartzeko konpromisoa (ikusi 9. orrialdea)
DESKRIPZIOA Eremu natural baten konposizio plastikoa,
ikasleek erabilitako ontziak abiatuta
PARTE-HARTZAILE KOPURUA, GEHIENEZ- Talde/gela bat tailer bakoitzeko- Ondoz ondoko bi tailer
HELBURUAK- Arte-formak sortzea, modu kolektiboan, ohiko
hondakinetatik baliatuta- Hondakinak birziklatzea eta berrerabiltzea, kasu
honetan ontziak
EDUKIAK- Ontziak berrerabiltzea, bizi berria emanda- Gaikako bilketak ikastetxean
Tailerra ikasgelan 1. 2. 3. 4. 5. 6.Mailak
Kodea 39 Ordutegi librea Ikasturte osoaIraupena 2 ordu
ONLINEKO IZEN-EMATEA MANCOEDUCAN!Jardueretan izena eman daiteke gure webgunearen bidez: www.mcp.es
Parte hartzailea:
7
DESKRIPZIOA Emausko trapuketarien lana ezagutuko dugu:
zaborrera botatako materialak berreskuratzea, objektuak konpontzea bigarren eskuko salmentaren bidez eta materialen birziklatzearen bidez berrerabiltzeko.
EGITEKO LEKUA- Emausko trapuketarien berreskuratzeko eta
birziklatzeko zentroa, Saratsan
PARTE-HARTZAILE KOPURUA, GEHIENEZ- Bi talde/ikasgela bisita bakoitzeko
EGUNAK- Osteguna
HELBURUAK- Kontzientzia hartzea kontu hauei buruz: hondakin
gisa baztertzen ditugun objektu erabilgarrien kopuru handia, jokamolde horrek Ingurumenean sortzen dituen arazoak eta horiek berreskuratzeko aukera
- Balioa ematea berriz bigarren eskuko objektuei
EDUKIAK- Kontsumoaren muga ekologikoak eta sozialak- Kontsumoaren ohitura zuzenak: murriztu,
berrerabili, konpondu, berreskuratu, berrasmatu...- Trebetasunak konpontze-lan txikiak egiteko edo
hondakinak baliatuz sormen-lanak egiteko
BALIABIDEAK- Emausko trapuketarien berreskuratzeko zentroa,
Saratsan- Luzatu bere bizitza erabilgarria konponketa-tailerra
Emausko trapuketariek gauzak konpontzen irakasten diguteBisita Emausko trapuketarietara Saratsan eta Luzatu bere bizitza erabilgarria tailerra
BERRIA BERRIA
Kodea 148 Ordutegia 9,45 Osteguna, ikasturte osoaIraupena 2,5 ordu
Bisita 1. 2. 3. 4. 5. 6.Mailak
Sormenezko birziklatzea
DESKRIPZIOA Buru-argitasuna eta sormena erabiliko ditugu
oihalkiak, zenbait pieza, ontzi txikiak edo balio ez duen beste edozein objektu berriz erabili eta objektu berriak diseinatzeko.
PARTE-HARTZAILE KOPURUA, GEHIENEZ:- Talde/gela bat tailer bakoitzeko- Ondoz ondoko zenbait tailer
HELBURUAK- Hausnarketa egitea kontsumo arduratsuari buruz,
erabili eta botatzeko ereduaren aurrean- Sormenezko objektu bat egitea zaborrontzian
bukatzekoak ziren material eta gauzetatik abiatuta
EDUKIAK- Kontsumo arduratsuaren erabilera zuzenak
ezagutzea eta aplikatzea: murriztea, berreskuratzea, berrerabiltzea eta berrasmatzea
- Trebetasunak hondakinak baliatuta objektuak sortzeko
BALIABIDEAK- Aurretik adostutako materialak eta hondakinak
BETEKIZUNAK- Zentroak eguneratua izan behar du ontzi-bilketan
parte hartzeko konpromisoa (ikusi 9. orrialdea)
Tailerra ikasgelan
Kodea 149 Iraupena ordu 1 Ordutegi librea Ikasturte osoa
Mailak 1. 2. 3. 4. 5. 6.
8
Energiaz beteriko konpost-ontzia
Tailerra ikasgelan
Kodea 42 Iraupena 2 ordu Ordutegi librea Ikasturte osoa
Mailak 1. 2. 3. 4. 5. 6.
DESKRIPZIOA Teknika erraza eta ekologikoa da konposta
egitea, baratzean, lorategian edo jantokian sortutako hondar organikoak baliatzen dituena elikagaietan aberatsa den ongarria sortzeko.
PARTE-HARTZAILE KOPURUA, GEHIENEZ- Talde/gela bat tailer bakoitzeko- Ondoz ondoko bi tailer
HELBURUAK- Konposta nola egin eta eskolako konpost-
ontzia nola zaindu behar den ezagutzea
EDUKIAK- Konposta zer den eta nola sortzen den- Ingurumenarekiko abantailak
BALIABIDEAK- Power-point bidezko aurkezpena - Jarduera ludiko eta didaktikoa- Bisita ikastetxeko konpost-ontzira BETEKIZUNAK- Konpost-ontzi bat izatea
Familiek edo inplikatutako irakasleek eska dezakete hitzaldi/tailer bat
Kodea 43
Tailerra
Iraupena 2 ordu Ordutegi librea Ikasturte osoa
Mailak 1. 2. 3. 4. 5. 6.
DESKRIPZIOA Kontsumo arduratsuak eta paperaren
berreskurapenak eta birziklapenak mesede handia egiten diote Ingurumenari.
PARTE-HARTZAILE KOPURUA, GEHIENEZ- Talde/gela bat tailer bakoitzeko- Ondoz ondoko bi tailer
HELBURUAK- Gaikako bilketaren eta paperaren
birziklapenaren onurak ezagutzea
EDUKIAK- Basoen balioa- Paperaren erabilera zuzenak
BALIABIDEAK- Aurkezpena Power Point bidez- Birziklatutako papera eskuz egitea
BETEKIZUNAK- Dagokion gela aurretik erabili ahal izatea- Zentroak eguneratua izan behar du paper-
bilketan parte hartzeko konpromisoa
Nola egin paper birziklatua
Ordutegia libre Ikasturte osoa
Mailak 1. 2. 3. 4. 5. 6.Tailerra ikasgelan
Kodea 44 Iraupena ordu 1
DESKRIPZIOA Hamaiketakoen ohiko bilgarriak izango dira
abiapuntua. Horien kontsumoa murriztearen garrantziari buruzko hausnarketa egingo dute ikasleek.
PARTE-HARTZAILE KOPURUA, GEHIENEZ- Talde/gela bat tailer bakoitzean- Ondoz ondoko zenbait tailer
HELBURUAK- Hamaiketakoek sortzen dituzten hondakinak
murrizteko konpromiso pertsonala
EDUKIAK- Hondakinak murriztea- 3R estrategia eta hamaiketakoen hondakinak
murrizteko alternatibak BALIABIDEAK- Esperientzia martxan jartzeko eta horren
jarraipenaren inguruko ekintza plana- Boc’ n roll delakoak ematea BETEKIZUNAK- Aldez aurretik ikasgela erabiltzeko aukera izatea- Ikastetxeak eguneratua izan behar du ontzien
bilketan parte hartzeko konpromisoa
Hondakinik gabeko hamaiketakoa
A9
Gongorako HHTZ + Hondakinen ingurumen-ikasgela
Bisita
Kodea 45 Iraupena 3 ordu Ordutegia 9,30 Ikasturte osoa
Mailak 1. 2. 3. 4. 5. 6.
DESKRIPZIOA Hezkuntza baliabide ezberdinak dituen
Hondakinen Ingurumen Ikasgela ondokoen gaineko hausnarketa egiteko gunea da: hondakinak, hondakinen ekoizpena eta horien kudeaketa.
Murriztea, berrerabiltzea, birziklapena eta gaikako bilketa bezalako kontzeptuek egunerokoan gauzatzeko moduko dimentsio praktikoa hartu dute.
PARTE-HARTZAILE KOPURUA, GEHIENEZ- Bi talde/ikasgela bisita bakoitzeko (60 ikasle)
HELBURUAK- Sortzen ditugun hondakinei egiten zaien
tratamendua ezagutzea- Kontsumo arrazoizko eta arduratsua sustatzea
EDUKIAK- Gure kontsumoaren ondorio hurbil edo urrutikoak- Gaikako bilketak eta hondakin mota
desberdinen tratamendua
BALIABIDEAK- Gaiak bereizteko planta eta zabortegi kontrolatua
bisitatzea- Tximeleta efektua erakusketa iraunkorra- Sormenezko lanak, maketak, birsortzeak, ikus-
entzunezkoak...
Jarduerei laguntzeko baliabideak
Bisita gidaHiri-hondakinen tratamendua Iruñerrian
Laguntza-gida bisita honetarako:
- Gongorako zentroa
Dokumentazioa, jarduerak eta ordenagailurako joko interaktibo bat biltzen ditu
Programan parte hartzeko eta laguntza-baliabideak eskatzeko, ikastetxeek urtero berritu eta bidali behar dute Parte hartzeko Konpromisoa izeneko formularioa.
Eskaera Mancoeduca webgunean
egiten da –www.mcp.es– , 2012ko urriaren 31 baino lehen.
BaliabideakGaikako bilketetan parte hartzeko konpromisoa
Ezagutu parkea-ren bizia: Atarra-biako eremua
Ezagutu parkea-ren bizia: Bara-ñaingo eremua
Bisita
Kodea 54 Iraupena 2.30 ordu Ordutegia 9,30 1.-3. hiruhilekoa Kodea 55 Iraupena 2.30 ordu Ordutegia 9,30 1.-3. hiruhilekoa
Mailak 1. 2. 3. 4. 5. 6. Bisita Mailak 1. 2. 3. 4. 5. 6.
DESKRIPZIOA Paseatzeak, behatzeak eta eremu berde
horien balioa ezagutzeak errespetuz gozatzea ahalbidetzen dute.
TOKIA- Atarrabiako jolas-eremua: Donapeko zaldaina- Barañaingo jolas-eremua
EGUNAK- Asteartetik ostiralera
PARTE-HARTZAILE KOPURUA, GEHIENEZ- Bi talde/ikasgela bisita bakoitzeko- Hiru talde bisita bakoitzeko ostiraletan
HELBURUAK- Ibai-parkearen inguruko izaki bizidunak
ezagutzea - Naturarengan errespetuz eta jolasen bidez
hurbiltzea EDUKIAK- Iruñerriko ibai-parkea- Hainbat izaki bizidunen oinarrizko ezaugarriak- Ingurunea zaintzea
BALIABIDEAK- Paseo didaktikoa ibai-parketik- Sentikortzeko jolasak
Iruñerriko ibai-parkea
Bisita: Ezagutu parkearen bizia: Atarrabiako eremua
Bisita: Ezagutu parkearen bizia: Barañaingo eremua.
Bisita: Paisaiak ibaiaren inguruan: Burlatako Nogalerako eremua
Bisita: Urak errotak mugiarazten ditu: San Andres errota
Bisita: Ibai bat, mila erabilera: Atarrabiako pilategia
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
10
ONLINEKO IZEN-EMATEA MANCOEDUCAN!Jardueretan izena eman daiteke gure webgunearen bidez: www.mcp.es
Onlineko jokoa
Jarduerei laguntzeko baliabideak
Paisaiak ibaiaren inguruan: Burlatako Nogalerako eremua
Mailak 1. 2. 3. 4. 5. 6.Bisita
Kodea 56 Iraupena 2.30 ordu Ordutegia 9,30 1.-3. hiruhilekoa
DESKRIPZIOA Ibaiak paisaia itxuratzen du eta ibai ekosistema
aberatsa sortzen du. Ingurune horretara hurbiltzeak zaintzearen garrantzia balioestea ahalbidetzen du.
TOKIA- Nogalerako jolas-eremua eta Burlatako
ur-biltegia EGUNAK- Asteartetik ostiralera
PARTE-HARTZAILE KOPURUA, GEHIENEZ- Bi talde/ikasgela bisita bakoitzeko
HELBURUAK- Behatzeko gaitasuna garatzea- Paisaia interpretatzen ikastea EDUKIAK- Iruñerriko ibai-parkea, gozatzeko eta zaindu
beharreko ingurua- Ibaiaren eta gizakiaren eragina paisaiaren
bilakaeran- Ibai-ekosistemaren hainbat izaki bizidunen
oinarrizko ezaugarriak BALIABIDEAK- Paseoa paisaia interpretatzeko- Burlatako ur-biltegiko behatokia- Izaki bizidunak ezagutzeko gakoak
11
Barne ditu ibai-parkearen gaineko dokumentazioa eta jardueren koadernoa
Bisita-gida
Onlineko jokoa Jokoak eta denbora- pasak ibai-parkeko paisaia eta biztanleak
ezagutzeko, eta horrela, parkea zaintzen ikasteko
BERRIA
BERRIA
Ezagutu parkearen bizia jarduera:
Barne ditu ibai-parkearen gaineko dokumentazioa eta jardueren koadernoa
Bisita-gida
Joko eta jarduera didaktikoak ibai-parkeko ibaiak, paisaiak eta animaliak
ezagutu eta zaintzeko.
Paisaiak ibaiaren inguruan jarduera:
Laguntza-baliabide guztiak erabilgarri daude Mancoeduca webgunean: www.mcp.es,
ibai-parkeko programaren jardueretan
12
Urak errotak mugiarazten ditu: San Andres errota
Kodea 57
Bisita Mailak 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Iraupena 2.30 ordu Ordutegi librea Ikasturte osoa
DESKRIPZIOA San Andres errotako multzo hidraulikoak,
Atarrabian, Arga ibaiaren uraren energia baliatzen du elektrizitatea sortzeko; garai batean garia ehotzeko erabiltzen zuen, irina ekoizten baitzen bertan.
TOKIA- San Andres uhartearen ingurua, Atarrabian- San Andres errota
PARTE-HARTZAILE KOPURUA, GEHIENEZ- Bi talde/ikasgela bisita bakoitzeko
HELBURUAK- Uraren energia baliatzeko aukerak ezagutzea- Irin-errota tradizional baten funtzionamendua
ulertzea EDUKIAK- Ingurua eta multzo hidraulikoa interpretatzea:
presa, ubidea eta errota.- Uraren indarra: zentral hidroelektrikoa eta irin-
errota- Ogia egiteko artisau-prozesua
BALIABIDEAK- Paseoa ingurua interpretatzeko- San Andres errota: zentral hidroelektrikoa eta
irin-errota- Irina ehotzeko eta ogia egiteko tailerra
Ibai bat, mila erabilera: Atarrabiako pilategia
Jarduerei laguntzeko baliabideak
Bisita
Kodea 58 Iraupena 2.30 ordu Ordutegia 9,30 Ikasturte osoa
Mailak 1. 2. 3. 4. 5. 6.
DESKRIPZIOA Egun, Iruñerriko ibai-parkearen Sentikortzeko
Zentroa bihurtu da toki hori. Ekologia eta historia nahasten dira bertan.
TOKIA- Atarrabiako pilategia eta ingurua
PARTE-HARTZAILE KOPURUA, GEHIENEZ- Bi talde/ikasgela bisita bakoitzeko
HELBURUAK- Ibaiaren ohiko erabilerak eta ibai-parkea
ezagutzea
EDUKIAK- Iruñerriko ibai-parkea, ibaia eta bere ingurunea
natur eta historia ondare gisa- Ibaiaren antzinako erabilerak
BALIABIDEAK- Pilategia bisitatzea: Ibaiaren oparia erakusketa,
bideoa, maketak eta pilategiaren antzinako erabileren erakustaldia:ehunak pilatzea, ehungailua eta paper-errota
- Pilategiaren natura- eta hiri-ingurunea interpretatzeko paseoa
Bisita gidaIruñerriko ibai-parkea
Laguntza-gida bisita honetarako:
- Ibai bat, mila erabilera: Atarrabiako pilategia
Dokumentazioa eta jarduerak biltzen ditu
13
LiburuxkaIruñerriko ibai-parkearen planoa
Ibai-parkearen plano zehatza, bertako toki batzuk azalduta: zubiak eta errotak Arga ibaiaren historiaren lekuko diren aldetik, ibai-ekosistemako habitata eta parkean dauden sentikortasun-zentroak.
Ibai-parkea bisitatzeko liburuxka
lagungarria.
Laguntza-baliabide guztiak erabilgarri daude Mancoeduca webgunean:www.mcp.es, ibai-parkeko programaren jardueretan.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Bisita: Zer egiten dut ura zaintzeko?
Bisita: Zikloa naturan eta lur azpiko urak
Jardunaldia: Uraren zikloa hirian
Bisita: Artetako iturburua + Egillorko edateko uren araztegia
Bisita: Eugiko urtegia + Urtasungo edateko uren araztegia + Mendillorriko ur biltegiak
Bisita: Artetako iturburua + IIHZ Lur azpiko urak + Egillorko araztegia
Bisita: Arazuriko araztegia +jarduera + paseoa Arga ibaian zehar
Bisita: Eugi eta natura baliabideen aprobetxamendua
Bisita: Arteta, aberas-tasun handiko tokia
Ura: horniduraeta saneamendua
Zer egiten dut ura zaintzeko?
14
Zikloa naturan eta lur azpiko urak
Bisita
Kodea 67 Iraupena 2.30 ordu Ordutegia 9,30 Ikasturte osoa Kodea 68 Iraupena 2.30 ordu Ordutegia 9,45 Ikasturte osoa
Mailak 1. 2. 3. 4. 5. 6.
DESKRIPZIOA Maketa erraldoi bat muntatuko da uraren hiriko
zikloari buruz. Halaber, ura zaintzearen inguruan jolastuko gara. Bi jarduera horiei esker, hobeki ulertuko dugu zer garrantzitsu den ura zaintzeko horren gainean dugun jokamoldea.
TOKIA- Mendillorriko ur-biltegiak
PARTE-HARTZAILE KOPURUA, GEHIENEZ- Bi talde/ikasgela bisita bakoitzeko
EGUNAK- Asteartetik ostiralera
HELBURUAK- Urak hiriko ziklotik egiten duen bidea aurkitzea- Ura aurrezteko ohiturak bereganatzea egunerokoan BALIABIDEAK- Paseo didaktikoa parketik - Bisita urtegi zaharretara- Jarduerak: Uraren bidea eta Tantaz tanta- Bideoa: Ura zure laguna da BETEKIZUNAK- Aldez aurreko prestaketa
Bisita Mailak 1. 2. 3. 4. 5. 6.
DESKRIPZIOA Urak lur azpian egiten duen bidea ulertzeko
aukera izanen dugu Artetako iturburuan, baita urak bere ziklo naturalean egiten dituen etapa batzuk ere.
TOKIA - Artetako iturburua
PARTE-HARTZAILE KOPURUA, GEHIENEZ- Bi talde/ikasgela bisita bakoitzeko
HELBURUAK- Iturburuaren paisaia interpretatzea- Uraren naturako zikloa ezagutzea - Ura zaintzearen garrantziaz eta beharraz
sentikortzea BALIABIDEAK- Artetako iturburua bisitatzea- Jarduera: Zikloa naturan- Jarduera: Desagertu egiten da ura lur azpian?- Bideoa: Ura zure laguna da
BETEKIZUNAK- Aldez aurreko prestaketa
ONLINEKO IZEN-EMATEA MANCOEDUCAN!Jardueretan izena eman daiteke gure webgunearen bidez: www.mcp.es
15
Uraren zikloa hirianPaseoa Eugiko urtegiko ertzetatik + Urtasungo edateko uren araztegia + Mendillorriko uren etxea
Jardunaldia
Kodea 69 Iraupena Goizez eta arratsaldez Ordutegia 9,45 Ikasturte osoa
Mailak 1. 2. 3. 4. 5. 6.
DESKRIPZIOA Ura hain erraz lortzen dugunez, beharbada
ahaztu egiten dugu urak egiten duen bide luzea, hartzen denetik ibaira berriz ere itzultzen dugun arte, araztu eta gero. Orduan ixten da zikloa.
TOKIA- Oinezkoentzako pasealekua eta Eugiko urtegia- Urtasungo Edateko Uren Araztegia- Mendillorriko Uren Etxea
PARTE-HARTZAILE KOPURUA, GEHIENEZ- Bi talde/ikasgela eguneko (60 ikasle gehienez)
HELBURUAK- Urtegiko paisaia interpretatzea- Ura kontsumitu ahal izateko nola tratatzen den
ezagutzea- Uraren balioaz eta zaintzeko beharraz jabetzea
BALIABIDEAK 1. saioa 2:30 ordu - Goizez- Interpretazio paseoa urtegiko ertzetatik- Eugiko presa bisitatzea- Urtasungo Edateko Uren Araztegia bisitatzea.
Esperimentuen jarduera Denbora librea-bazkaria: - Alternatibak: Eugi herria edo Mendillorriko ur-
biltegietako lorategiak 2. saioa 1:30 ordu - Arratsaldez- Mendillorriko Uren Etxea bisitatzea. Erakusketa,
Uraren bidaia: ikus-entzunezko proiekzioak 3 dimentsiotan eta maketak
- Ur-biltegi zahar eta berriak bisitatzea - Jardunbide egokiei buruzko jarduera
Jarduerei laguntzeko baliabideak
Baliabidea honako jarduera hauetara bideratzen da:
- Zer egiten dut ura zaintzeko?- Zikloa naturan eta lur azpiko urak
Unitate didaktikoak ondokoa biltzen du:
- Ikaslearen lan-koadernoa- Irakaslearen gidaliburua - Musika eta uraren soinuak
biltzen dituen CDa- Horma-irudiak- Margolan artistikoak
Baliabidea Mancoeducan eskatu behar da, www.mcp.es webgunean, jardueran izena ematean.
Laguntzeko unitate didaktikoaMaite eta ura
DVDaWater is your friendUra zure laguna da
Baliabidea honako jarduera honen barnean dago:
- Zer egiten dut ura zaintzeko?- Zikloa naturan eta lur azpiko
urak
Ura zure laguna da DVDa ingelesez ere badago, Mendillorriko eta Artetako ur-biltegietan ikusteko zein maileguan eskatzeko ikasgelan aurretik lantzeko
16
Instalazioak ezagutzeko bisitak Eugi eta natura-baliabideen aprobetxamendua Bisita
Kodea 74 Iraupena 3 ordu Ordutegia 9,45 Ikasturte osoa
Mailak 1. 2. 3. 4. 5. 6.
DESKRIPZIOA Eugi, Arga ibaiaren burualdean, bertako natura-
baliabideen aprobetxamendu tradizionalaren adibidea da: ura, basoa eta meatzaritza.
EGITEKO LEKUA- Ibilbidea eta Olondo zentroa Eugin- Edateko uren araztegia, Urtasunen
HELBURUAK- Natura-baliabideak aprobetxatzeko moduak
ezagutzea- Edateko uraren tratamendua eta kontrola
esperimentatzea
EDUKIAK- Eugiko ingurua interpretatzea- Ur-hornidura Iruñerrian: kalitateko uraren
erabilgarritasuna eta bermea
BALIABIDEAK- Erreferentzia historikoari buruzko Eugiko
zentroa- Oinezkoendako ibilbidea urtegiaren ertzetik- Urtasungo araztegia eta laborategiko jarduera- Uraren propietateak analizatzeko jarduera
TOKIA - Desberdina bisitaren arabera
PARTE-HARTZAILE KOPURUA, GEHIENEZ- Bi talde bisita bakoitzeko HELBURUAK- Ur horniketa eta saneamendu prozesua
ezagutzea- Uraren erabilera eta kontsumo arduratsua
sustatzea
EDUKIAK- Hornidura-iturriak- Ura edangarri bihurtzeko eta banatzeko
prozesuak- Ura araztea- Kontsumo arduratsuko ohitura eta erabilerak BALIABIDEAK- Bideoak o diaporamak- Maketak eta erakusketak- Bisita instalaziora- Zenbait jarduerak uraren gaineko ohitura
eta erabilera eraginkorrei buruzko jarduera osagarria barne hartzen dute
Artetako iturburua + Egillorko edateko uren araztegia eta Uraren erabilera eraginkorra erakusketa
Kodea 70 Ikasturte osoa
Bisita Mailak 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Arazuriko araztegia + ohituren gaineko jarduera + paseoa Arga ibaian zehar
Kodea 73 Iraupena 3 ordu Ordutegia 9,30 Ikasturte osoa
Bisita Mailak 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Kodea 72 Ikasturte osoa
Bisita Mailak 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Artetako iturburua + IIHZ Lur azpiko urak + Egillorko araztegia
Kodea 71
Iraupena 2.30 ordu
Iraupena 3 ordu
Iraupena 3 ordu
Ordutegia 9,45
Ordutegia 9,45
Ordutegia 9,45 Ikasturte osoa
Bisita Mailak 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Eugiko urtegia + Urtasungo edateko uren araztegia + Mendillorriko ur-biltegiak
Jarduerei laguntzeko baliabideak
Arteta, aberastasun handiko tokia
Kodea 75 Iraupena 3 ordu Ordutegia 9,45 3. hiruhilekoa
Bisita Mailak 1. 2. 3. 4. 5. 6.
DESKRIPZIOA Bertan ibiliz eta bertako baliabideak ezagutuz
mendiaren kanpoaldeko zein barnealdeko paisaiaren jatorri geologikoa ezagutuko da, baita iturburua nola sortu zen eta gatzagaren itsaso-jatorria ere.
EGITEKO LEKUA- Artetako iturburua
PARTE-HARTZAILE KOPURUA, GEHIENEZ- Bi talde/ikasgela bisita bakoitzeko
HELBURUAK- Artetako akuiferoaren eta gatzagaren sorrera
ezagutzea- Uraren, ingurunearen eta tradizioen balioaz
sentikortzea
EDUKIAK- Paisaia interpretatzea- Gatza lortzeko prozesua, erabilerak eta
tradizioak- Lur azpiko urak
BALIABIDEAK- Artetako iturburua- IIHZ Lur azpiko urak- Ibilbide gidatua eta bisita Artetako gatzagara- Gatzaren propietateei eta erabilerari buruzko
jarduera
OHARRA: Bisitak soilik hirugarren hiruhilekoan egiten dira;
eguzkia eta beroa ezinbesteko baldintza dira gatza eratzeko.
Bisita gidaSaneamendua eta arazketa Iruñerrian
Laguntza-gida bisita honetarako:
- Arazuriko araztegia + jarduera + paseoa Arga ibaian zehar
Dokumentazioa eta jarduerak biltzen ditu
17
Bisita gidaUr-hornidura Iruñerrian: Eugi - Urtasun
Laguntza-gida bisita hauetarako:
- Eugiko urtegia + Urtasungo edateko uren araztegia + Mendillorriko ur-biltegiak
- Eugi eta natura-baliabideen aprobetxamendua
Dokumentazioa eta jarduerak biltzen ditu
Bisita gidaUr-hornidura Iruñerrian: Arteta - Egillor
Laguntza-gida bisita hauetarako:
- Artetako iturburua + Egillorko edateko uren araztegia eta Uraren erabilera eraginkorra erakusketa
- Artetako iturburua + IIHZ berria Lur azpiko urak + Egillorko edateko uraren araztegia
- Arteta, aberastasun handiko tokia
Dokumentazioa eta jarduerak biltzen ditu
Tailerra ikasgelan: Nik nahi dudan hiria
Jarduera: Joan-etorriak eskualdeko hiri garraioan
Tailerra ikasgelan: Banator eta banoa
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Hiri-garraioa eta mugikortasun iraunkorra
18
Nik nahi dudan hiria
DESKRIPZIOA Nolako hiria diseinatuko lukete haurrek? Lego-
pieza eta hiriko elementu batzuek lagunduko diete gure auzo edo hirian joan-etorriak egiteko dugun modua baloratzen, baita modu osasungarrian nola diseinatu daitezkeen ere.
PARTE-HARTZAILE KOPURUA, GEHIENEZ:- Talde/ikasgela bat tailer bakoitzeko- Ondoz ondoko zenbait tailer egun bakoitzeko
HELBURUAK- Hausnarketa egitea hirian barna mugitzeko
dugun moduari buruz- Pentsatzea eta irudikatzea hiri-ingurune
bizigarriagoa
EDUKIAK- Garraiobideak hirian eta beren ondorioak- Hiri-ereduak- Ohitura onak joan-etorrietan
BALIABIDEAK- Lego-piezak, hiri-elementu mugikorrak eta
hirietako oinarrizko planoak- Planoak emanen dira, baita taldea Eskualdeko
Hiri Garraioan mugitzeko balio duen txartel bat ere
Tailerra ikasgelan
Kodea 151 Iraupena ordu 1 Ordutegi librea Ikasturte osoa
Mailak 1. 2. 3. 4. 5. 6.
BERRIA Joan-etorriak eskualdeko hiri garraioanJarduera
Kodea 87 Iraupena 35’ Ordutegi librea Ostirala 1.hiruhilekoa
Mailak 1. 2. 3. 4. 5. 6.
DESKRIPZIOA Umorezko pantomima jarduera hiri garraioko
autobus batean egindako ibilbidean.
PARTE-HARTZAILE KOPURUA, GEHIENEZ- Talde/Ikasgela bat saio bakoitzeko - Orpoz orpoko zenbait saio.
HELBURUAK- Elkarbizitzarako arau batzuk modu ludikoan
bereganatzea.- Garraio kolektiboaren erabilera arduratsua
errazten duten arauak ezagutzea
EDUKIAK- Garraioa eta mugikortasun iraunkorra- Eskualdeko Hiri Garraioa- Eskualdeko Hiri Garraioaren erabiltzaile gisa
izan behar diren jardunbide egokiak
BALIABIDEAK- Pantomima Kollins Clownen eskutik- Txartel-zorro bana emango zaie BETEKIZUNAK- Banator eta banoa tailerrean parte hartzea
ONLINEKO IZEN-EMATEA MANCOEDUCAN!Jardueretan izena eman daiteke gure webgunearen bidez: www.mcp.es
19
Banator eta banoa
Tailerra ikasgelan
Kodea 86 Iraupena 1 ordu Ordutegi librea Ikasturte osoa
Mailak 1. 2. 3. 4. 5. 6.
DESKRIPZIOA Erregaiaren kontsumoa, kutsadura eta hiri-
espazioaren okupazioa dira joan-etorrietan ditugun ohituren ondorioak.
PARTE-HARTZAILE KOPURUA, GEHIENEZ- Talde/ikasgela bat tailer bakoitzeko- Ondoz ondoko zenbait tailer egun bakoitzeko
HELBURUAK- Egunerokoan hiri-esparruan joan-etorriak
egiteko dauden moduak analizatzea- Gure joan-etorrietan ingurumena errespetatzen
duten ohiturei buruzko hausnarketa egitea
EDUKIAK- Iruñerrian joan-etorriak egiteko ditugun ohiturak
- Mugikortasunak ingurunean eta pertsonen bizi-kalitatean duen eragina
- Jardunbide egokiak mugikortasun iraunkorraren alde
BALIABIDEAK- Tailerraren formatuaren arabera aldatuko dira- Planoak emanen dira, baita taldea Eskualdeko
Hiri Garraioan mugitzeko balio duen txartel bat ere
BETEKIZUNAK- Arbel digitala duen gela bat erabilgarri izatea
tailerraren formatu berrirako
GARRANTZITSUA Ikasturtean zehar tailerra aldatuko da, eta arbel
digitala beharko da
Baliabidea honako jarduera hauetara bideratzen da:
- Banator eta banoa
Unitate didaktikoak ondokoa biltzen du:
- Ikaslearen lan-koadernoa- Lan irteera- Irakaslearen gidaliburua- Dokumentazio-txostena
Laguntzeko unitate didaktikoaJoan-etorrian dabilen eskualdea
Laguntzeko baliabideaGarraio-motxila
Mugikortasuna hiri ingurunean aztertzera bideratutako jarduera
Motxilak honako hauek ditu
barne:- Soinu-eskala eta soinu-ibilbidea
biltzen dituen CDa- Pultsu-kontagailua- Nibela eta zinta metrikoa- Iruñerriko eta Eskualdeko Hiri
Garraioaren horma-irudiak
Motxila maileguz uzten da astebetean
Jarduerei laguntzeko baliabideak
Kontsumoa, hondakinak eta birziklapena
Librea
Librea
9,45
Librea
Librea
Librea
Librea
9,30
Ordutegia
39
40
148
149
42
43
44
45
Tailerra ikasgelan: Arte-sormena hondakinak baliatuta: ibai bat
Tailerra ikasgelan: Arte-sormena hondakinak baliatuta: belardi bat
Bisita: Emausko trapuketariek gauzak konpontzen irakasten digute
Tailerra ikasgelan: Sormenezko birziklatzea
Tailerra ikasgelan: Energiaz beteriko konpost-ontzia
Tailerra: Nola egin paper birziklatua
Tailerra ikasgelan: Hondakinik gabeko hamaiketakoa
Bisita: Gongorako HHTZ + Hondakin ingurumen-ikasgela
JardueraKod.
Ikasturte osoa
Ikasturte osoa
Osteguna,ikasturte osoa
Ikasturte osoa
Ikasturte osoa
Ikasturte osoa
Ikasturte osoa
Ikasturte osoa
Erabilgarri
2 ordu
2 ordu
2,5ordu
ordu 1
2 ordu
2 ordu
ordu 1
3 ordu
Iraupena
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Cursos
Iruñerriko ibai-parkea
54
55
56
57
58
Bisita: Ezagutu parkearen bizia: Atarrabiako eremua
Bisita: Ezagutu parkearen bizia: Barañaingo eremua.
Bisita: Paisaiak ibaiaren inguruan: Burlatako Nogalerako eremua
Bisita: Urak errotak mugiarazten ditu: San Andres errota
Bisita: Ibai bat, mila erabilera: Atarrabiako pilategia
Kod. Jarduera
9,30
9,30
9,30
9,30
9,30
Ordutegia
1.-3. hiru-hilekoa
1.-3. hiru-hilekoa
1.-3. hiru-hilekoa
Ikasturteosoa
Ikasturteosoa
Erabilgarri
2.30ordu
2.30ordu
2.30ordu
2.30ordu
2.30ordu
Iraupena
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Mailak
BERRIA1. an
BERRIA
BERRIA
20
151
87
86
Ura: hornidura eta saneamendua
Ordutegia
9,30
9,45
9,45
9,45
9,45
9,30
9,30
9,45
9,45
Erabilgarri
Ikasturteosoa
Ikasturteosoa
Ikasturteosoa
Ikasturteosoa
Ikasturteosoa
Ikasturteosoa
Ikasturteosoa
Ikasturteosoa
3. hiruhi-lekoa
Mailak
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Jarduera
Bisita: Zer egiten dut ura zaintzeko?
Bisita: Zikloa naturan eta lur azpiko urak. Artetako iturburua.
Jardunaldia: Uraren zikloa hirian
Bisita: Artetako iturburua + Egillorko edateko uren araztegia
Bisita: Eugiko urtegia + Urtasungo edateko uren araztegia + Mendillorriko ur biltegiak
Bisita: Artetako iturburua + IIHZ Lur azpiko urak + Egillorko araztegia
Bisita: Arazuriko araztegia +jarduera + paseoa Arga ibaian zehar
Bisita: Eugi eta natura-baliabideen aprobetxamendua
Bisita: Arteta, aberastasun handiko tokia
67
68
69
70
71
72
73
74
75
Kod.
Hiri-garraioa eta mugikortasun iraunkorra
Tailerra ikasgelan: Nik nahi dudan hiria
Jarduera: Joan-etorriak eskualdeko hiri garraioan
Tailerra ikasgelan: Banator eta banoa
150
87
86
Jarduera
Librea
Librea
Librea
ordu 1
35’
ordu 1
1. 2. 3.4. 5. 6.
1. 2. 3.4. 5. 6.
1. 2. 3.4. 5. 6.
Ordutegia
Ikasturteosoa
Ostirala,1 hiruhi-lekoa
Ikasturteosoa
ErabilgarriIraupena MailakKod.
NUEVO
Iraupena
2,30ordu
2,30ordu
egun 1
2,30ordu
3 ordu
3 ordu
3 ordu
3 ordu
3 ordu
21
Mancoeduca:eskaeren kudeaketa arina eta erosoa
Unean uneko jarduera-eskaintza ezagutzea. Mancoeduca webgunearen bidez zure mailari egokitutako jardueren eskaintza ezagut dezakezu, baita beste gauza asko egin ere: jarduera bakoitzaren baldintzak eta bideoak ikusi, beren informazioa eta material didaktikoak deskargatu, online jolastu...
Jarduerak modu errazean eskatzea. Jarduera bakoitzean formulario bat aurkituko duzu, eskaera egiteko zenbait aukera eskaintzen duena zentroaren identifikazioa erabilita.
Bi sarbide-kontu zentro bakoitzarentzat. Eskaerak egiteko, eskatu zuzendaritza-taldeari aurreko ikasturtean irakasleentzat sortu zuen sarbide-kontua. Kontuak soilik alda edo berritu daitezke zuzendaritza-taldeak hala eskatzen badu.
Uneoro jakitea zer eskatu den eta dena behar bezala ote dagoen. Erabili “sarbide pribatua” eta zentroak irakasleentzat egindako kontua aise ikusteko zentroaren eskaera guztiak eta horiek zer egoeratan dauden, edota aurreko ikasturteetako historiala ikusteko ere.
Informazioa jasotzea norberaren helbide elektronikoaren bidez. Jarduera bat eskatzean edozein helbide elektroniko jar dezakezu jarduerari buruzko informazioa jasotzeko. Bisitaren data ere oroitaraziko dizute horren bidez egin baino lehenago.
Argibideak: 948 203 444
Mancoeduca: www.mcp.es
Oharra. 2012. urtea azkena izanen da paperezko izen-emateak egiteko. Onlineko izen-emateak Mancoeduca webgunean: www.mcp.es