GUÍA
DE LECTURA
Septiembre
2015 Iraila
IRAKURGIDA
Septiembre es, para muchos, la
vuelta a la normalidad después
de las vacaciones. También para
profesores y alumnos que
comienzan un nuevo curso.
Pensando en ellos hemos
elaborado una pequeña guía de
lectura que incluye algunos de
los títulos de la sección de
adultos relacionados con la
escuela, la enseñanza, las
dificultades de aprendizaje,
didáctica, teorías sobre la
educación, pedagogía,…
Y también una muestra de los
libros infantiles que podéis
encontrar en la sección de
primeros lectoprimeros lectoprimeros lectoprimeros lectoresresresres. Son libros
escritos con letra caligráfica o
mayúscula, pictogramas, … para
que aprender a leer sea también
divertido.
Iraila, askorentzat, normal-
tasunera bueltatzea da oporren
ostean. Baita irakasle eta
ikasleentzat ere, ikasturte berri
bat hasiko baitute. Haiek
gogoan, irakurgida txiki bat
prestatu dugu, helduen saileko
zenbait izenbururekin, honako
gaiekin lotuta: eskola,
irakaskuntza, ikasteko zailta-
sunak, didaktika, hezkuntzari,
eta pedagogiari buruzko
teoriak…
Eta lehenengo ilehenengo ilehenengo ilehenengo irakurketenrakurketenrakurketenrakurketen
sailean aurkitu ditzakezuen
umeentzako liburuen sorta bat
ere bai. Kaligrafiazko hizkiez edo
hizki larriz, piktogramaz eta
abarrez idatzitako liburuak
dira… irakurtzen ikastea
dibertigarria ere izateko.
García Aguado, Pedro Aprender a
educar: evitar el
mal
comportamiento y
el fracaso escolar
(Grijalbo, 2014)
37 GAR apr
Colom, Antonio J. (Koord.) Hezkuntzari buruzko teoriak eta
erakunde garaikideak (Nafarroako
Unibertsitate Publikoa, 2013)
37 HEZ
Blakemore, Sarah-Jayne Cómo aprende el cerebro : las claves para la
educación (Ariel, 2007) 159 BLA com
Ambrós, Alba Cine y educación : el cine en el aula de primaria y secundaria. (Graó, 2007) 791 AMB cin
Fulghum, Robert
Las cosas importantes las aprendí en el parvulario : breves relatos y pequeñas
verdades. (Temas de hoy, 2004) 821 FUL cos
Adams, Ken Actividades para ayudar al niño a aprender : desde los 3 hasta los 6 años (Ceac, 2005) 37 ADA act
Orjales Villar, Isabel Déficit de atención con hiperactividad : manual para padres y educadores (CEPE, 2007) 616 ORJ def
Albert Einstein no aprendió a leer hasta los siete años, su maestra lo
calificó como «mortalmente lerdo». Le costó sangre, sudor y lágrimas
acceder a la Escuela Politécnica... después de conseguirlo y finalizar su
carrera, su tesis doctoral no causó la más mínima impresión al
tribunal que la juzgó, de hecho la consideraron «bastante mediocre».
A pesar de ello Einstein acabó convirtiéndose en uno de los científicos
más geniales del mundo, y no fue el único: la lista de genios que
fueron malos estudiantes es muy larga.
Alberca de Castro, FernandoAlberca de Castro, FernandoAlberca de Castro, FernandoAlberca de Castro, Fernando
Todos los niños pueden ser Einstein (Toromítico, 2011)
159 ALB tod159 ALB tod159 ALB tod159 ALB tod Contreras Jordán, Onofre R. Didáctica de la educación física : enseñanza de los contenidos desde el Constructivismo. (Síntesis, 2011) 796 CON did
Prácticas educativas en entornos Web 2.0. ( Síntesis, 2008) 004 PRA
¿Qué es lo que hace que algunos niños sean acosadores y otros víctimas?, ¿qué puedes hacer si, a pesar de tus mejores esfuerzos, un menor sigue molestando a otro?, ¿qué pasos puedes dar antes de entrar en contacto con los padres y qué les dirás? La práctica del acoso se mantiene en todos los centros escolares. A pesar de la aplicación de las políticas anti-acoso, padres y profesores se sienten igualmente perplejos porque no entienden qué han hecho o qué han dejado de hacer para permitir que esto suceda. Macintyre, ChristineMacintyre, ChristineMacintyre, ChristineMacintyre, Christine El acoso escolar en la infancia : cómo comprender las cuestiones implicadas y
afrontar el problema (Desclée De Brouwer, 2012) 37 MAC aco37 MAC aco37 MAC aco37 MAC aco
León Guerrero, María José Educación inclusiva: evaluación e
intervención (Síntesis, 2012)
37 LEO edu
Acereda Extremiana, Amparo
La problemática de los niños superdotados. (Síntesis,
2012)
159 ACE pro
Mañú Noáin, José Manuel La educación afectivo-sexual en primaria. (Desclée de
Brouwer, 2012)
613 MAÑ edu
Una obra básica para entender las concepciones que durante mucho
tiempo -y todavía hoy-, han mantenido las prácticas de una
educación escolar poco capaz de at ender a la diversidad del
alumnado y, por lo tanto, excluyente y de baja calidad para muchos
alumnos y alumnas y para ayudar a los lectores a comprender, por
otra parte, aquellos principios y prácticas educativas que pueden
conducirnos paso a paso, hacia ese horizonte siempre en
movimiento de una educación de calidad para todos.
Echeita Sarrionandia, GerardoEcheita Sarrionandia, GerardoEcheita Sarrionandia, GerardoEcheita Sarrionandia, Gerardo
Educación para la inclusión o educación sin exclusiones (Narcea, 2006)
37 ECH edu37 ECH edu37 ECH edu37 ECH edu
Pérez Pérez, Cruz (Coord.)Pérez Pérez, Cruz (Coord.)Pérez Pérez, Cruz (Coord.)Pérez Pérez, Cruz (Coord.) La acción educativa social : nuevos planteamientos (Desclée de Brouw, 2012) 37 ACC37 ACC37 ACC37 ACC
Soluciones educativas para las dificultades de aprendizaje :competencia lectora, estrés emocional, déficit intelectual y retraso en el desarrollo, trastornos de la salud, regulación del comportamiento (Océano, 2012)
LÓPEZ GARZÓN, Juan LÓPEZ GARZÓN, Juan LÓPEZ GARZÓN, Juan LÓPEZ GARZÓN, Juan CarlosCarlosCarlosCarlos
Didáctica para alumnos
con altas capacidades /
Juan Carlos
López Garzón (Síntesis,
2012) 376 LOP did376 LOP did376 LOP did376 LOP did
376 SOL376 SOL376 SOL376 SOL
Murado Bouso, José LuisMurado Bouso, José LuisMurado Bouso, José LuisMurado Bouso, José Luis
Santamaría Conde, Rosa Ma
Organización y planificación escolar / (Síntesis, 2012)
371 SAN org
Pizarra digital: herramienta metodológica integral en el contexto del aula del siglo XXI (IdeasPropias, 2011) 371 MUR piz371 MUR piz371 MUR piz371 MUR piz
Peña, Rosario (Coord.)Peña, Rosario (Coord.)Peña, Rosario (Coord.)Peña, Rosario (Coord.) Nuevas tecnologías en el aula / (Altaria, 2011) 371 NUE371 NUE371 NUE371 NUE
Un lector
competente es
aquel sujeto capaz
de leer con
precisión y rapidez;
alguien que ha
desarrollado un
conjunto de
habilidades y destrezas que le permiten
interpretar los textos que lee y, por consiguiente,
interactuar con ellos, manipularlos y
transformarlos en función de una situación o
contexto personal.
La responsabilidad de las escuelas e institutos es,
precisamente, ésa. No la de hacer lectores a secas,
sino la de hacer lectores competentes.
Moreno, Víctor
Cómo hacer lectores competentes : guía práctica :
reflexiones y propuestas (Pamiela, 2011)
028 MOR com
La función
docente
(Síntesis, 2010)
371 FUN371 FUN371 FUN371 FUN
Hezkuntza bereziaren oinarri psikologikoak
: aniztasunaren trataera (Udako
Euskal Unibertsitatea, 2010)
376 HEZ 376 HEZ 376 HEZ 376 HEZ
Tutoría: técnicas,
recursos y
actividades
(Alianza, 2008) 37 TUT
Marina, José Antonio La educación del talento (Ariel, 2010) 37 MAR edu
Arnáiz Sánchez, Pilar La psicomotricidad en la escuela: una práctica
preventiva y educativa (Aljibe, 2008) 372 ARN psi
Taberner Guasp, JoséTaberner Guasp, JoséTaberner Guasp, JoséTaberner Guasp, José Soziologia eta hezkuntza: hezkuntza-sistema gizarte
modernoetan : funtzioak, aldaketak eta gatazkak (Euskal Herriko Unibertsitatea, 2009) 37 TAB soz37 TAB soz37 TAB soz37 TAB soz Renobell Soler, Gemma Todo lo que hay que saber para bailar en la escuela: propuestas de movimiento y expresión corporal para la etapa de educación primaria (6 a 12 años) (Inde, 2009) 372 REN tod
Pozo Fernández, Esperanza El taller de animación a la lectura en el aula y la biblioteca escolar (Comunicación Social, 2009) 027 POZ tal
Fusté, SusannaFusté, SusannaFusté, SusannaFusté, Susanna Psicomotricidad y vida cotidiana: (0-3 años) (Graó, 2009) 372 FUS psi372 FUS psi372 FUS psi372 FUS psi
Biblioteca de la educación especial II. (6 vol.) (Ceac,
2008)
376 BIB A
Ceballos López, Francisco
Conflictividad en las aulas: guía práctica de intervención (Comunicación
Social, 2007)
37 CEB con
Freire, Paulo Pedagogía del oprimido (Siglo XXI, 1985) 37 FRE ped
La iniciación a los deportes desde su estructura y dinámica : aplicación a la educación física escolar y al
entrenamiento deportivo. (INDE, 2000) 796 INI
Fernández García, David Taller de educación física. (3 vol.) (Daly, 2006) 796 FER tal
El trabajo con
bebés en
educación
infantil supone
un control sistemático del desarrollo infantil desde los
primeros días, con la finalidad de prevenir dificultades
y facilitar ciertos procesos madurativos y de
aprendizaje. Esto se consigue proporcionando a los
niños las oportunidades pertinentes para que logren
adaptarse a las condiciones del entorno y el
conocimiento de sus propias posibilidades y
limitaciones.
Lojo, Ana María
El trabajo con bebés en la escuela infantil: guía
práctica para docentes (Ideaspropias, 2007) 37 LOJ tra
Jurado Martínez, Juan Taller de prensa (Octaedro, 2007) 37 TAL Murgadas Bardí, Francesc Taller de cocina / (Octaedro, 2007) 37 TAL Rincón, Francisco Taller de novela (Octaedro, 2007) 37 TAL Núñez Delgado, Pilar Taller de comprensión lectora (Octaedro, 2007) 37 TAL Cerezo Arriaza, Manuel
Taller de publicidad (Octaedro, 2007) 37 TAL
Motos, Tomás El taller de teatro (Octaedro, 2008) 37 TAL
Bonvín, Marcos Andrés Taller de medios de comunicación (Octaedro, 2007) 37 TAL Cañas Torregrosa, José Taller de expresión oral (Octaedro, 2007) 37 TAL Cañas Torregrosa, José Taller de juegos teatrales (Octaedro, 2007) 37 TAL
Toro, José MaríaToro, José MaríaToro, José MaríaToro, José María Educar con "co-razón" / (Desclée de Brouwer, 2007) 37 TOR edu37 TOR edu37 TOR edu37 TOR edu Urra Portillo, JavierUrra Portillo, JavierUrra Portillo, JavierUrra Portillo, Javier El arte de educar: mis pensamientos y aforismos (La Esfera de los Libros, 2007) 37 URR art37 URR art37 URR art37 URR art Hernández BelHernández BelHernández BelHernández Belver, Manuelver, Manuelver, Manuelver, Manuel La creatividad a través del juego : propuestas del Museo Pedagógico de Arte infantil para niños y adolescentes (Amarú, 2007) 371 HER cre371 HER cre371 HER cre371 HER cre
Tierno, Bernabé Las mejores técnicas de estudio / (Temas de Hoy, 2007) 371 TIE mej
Vizcarra Morales, María T Garapen psikomotorra haur hezkuntzan (0-6 urte) (Euskal Herriko Unibertsitatea, 2007) 372 VIZ gar
Torrego, Juan Carlos Convivencia y disciplina en la escuela: el aprendizaje de la democracia (Alianza, 2007) 371 TOR con
Tamblyn, Doni Reir y aprender: 95 técnicas para emplear el humor en la formación (Desclée de Brouwer, 2006) 37 TAM rei
Bizikidetza eta gatazkak ikastetxeetan: EAEko Bigarren Hezkuntzako ikastetxeetan Arartekoak egindako ikerketa (Ararteko, 2006) 37 BIZ
Garaigordobil Landazabal, Maite Juegos cooperativos y creativos para grupos de niños de 4 a 6 años: programa juego: 4 a 6 años (Pirámide, 2007) 371 GAR jue Garaigordobil Landazabal, Maite
Juegos cooperativos y creativos para grupos de niños de 6 a 8 años: programa juego: 6 a 8 años (Pirámide, 2005) 371 GAR jue Garaigordobil Landazabal, Maite
Juegos cooperativos y creativos para grupos de niños de 8 a 10 años (Pirámide, 2003) 371 GAR jue
Cómo educar la autoestima desarrollando componentes cognitivos, afectivos y conductuales. Contenidos de la autoestima: valores corporales, sexuales, intelectuales, estéticos, afectivos y actitudes morales. Metología para fortalecer la autoestima. Alcántara, José AntoniAlcántara, José AntoniAlcántara, José AntoniAlcántara, José Antonioooo: : : : Educar la autoestimaEducar la autoestimaEducar la autoestimaEducar la autoestima ((((Ceac, 2005Ceac, 2005Ceac, 2005Ceac, 2005)))) 37 ALC edu37 ALC edu37 ALC edu37 ALC edu
Comellas, María Jesús
Los hábitos de autonomía: proceso de adquisicición (Ceac, 2005) 37 COM hab
Manual de educación física y deportes : técnicas y actividades prácticas (Oceano, 2003)
796 MAN
Simon, Sarina 101 Juegos divertidos para desarrollar la creatividad de los niños (Ceac, 2005) 37 SIM cie
Diccionario enciclopédico de educación (Ediciones Ceac, 2005) 37 (038) DIC
Este libro pretende estimular el proceso de valoración de los niños (trabajar la confianza, descubrir el auténtico yo, aceptar a los demás...) para facilitar la toma de conciencia de valores, creencias y opciones vitales y su responsabilidad y compromiso con ellos. Recursos para fomentar los valores (Ceac, 2005) 37 REC
Booth, Tony Hezkuntza inklusiboa ebaluatzeko eta hobetzeko gida : eskoletako ikaskuntza eta partaidetza garatuz = Guía para la evaluación y mejora de la educación inclusiva : desarrollando el aprendizaje y la participación en las escuelas (Eusko Jaurlaritza, 2005) 37 BOO hez
López-Goñi, Irene Pedagogo sortzaileak teorien iturburu (Xangorin, 2005) 37 LOP ped
Ferrés i Prats, Joan
Educar en una cultura del espectáculo (Paidós, 2005) 371 FER edu
Goldberg, Sally
50 actividades educativas para desarrollar las habilidades de tus hijos (Paidós, 2005) 371 GOL cin
Steffens, Ch.
Cómo fomentar las actitudes de convivencia a través del juego (Ceac, 2005) 371 STE com
Tuttle, Cheryl Gerson Juegos imaginativos para desarrollar la inteligencia de los niños (Ceac, 2005) 371 TUT jue
Cómo conseguir una lectura eficaz: actividades para la educación primaria (Ceac, 2005) 372 COM
Teorías e instituciones contemporáneas de educación (Biblioteca Nueva, 2004) 37 TEO
Chomsky, Noam La (des)educación (Crítica, 2003) 37 CHO des
Gorostiaga Manterola, Arantxa Hizkuntzen ulermen eta adierazpen idatziaren faktore erabakigarriak Euskal Herriko ikasle elebidunengan (Eusko Jaurlaritza, 2000) 37 GOR hiz
Kemp, JaneKemp, JaneKemp, JaneKemp, Jane Juegos de números y lógica: 150 actividades para estimular la
inteligencia y las habilidades matemáticas de su hijo. (Parenting, 2005)
371 KEM jue371 KEM jue371 KEM jue371 KEM jue
Díaz, Carlos
Diez palabras clave para educar en valores (Acción Cultural, 2001) 37 DIA die
Manual de evaluación e intervención psicológica en necesidades educativas especiales (McGraw-Hill, 2004] 376 MAN
Baqués i Trenchs, Marian
600 juegos para educación infantil: actividades para favorecer el aprendizaje de la lectura y la escritura (Ceac, 2000) 371 BAQ sei
Escudero, Isabel
Cántame, cuéntame: cancionero didáctico (Ediciones de la Torre, 1998)
37 ESC can
GUERRERO, José Francisco
Nuevas perspectivas en la educación e integración de los niños
con síndrome de Down / José Francisco Guerrero López.(Paidós, 1995)
376 GUE nue
Santos Barba, Ana María
Cómo trabajar la animación a la lectura en el primer ciclo de educación
primaria (Escula Española, 1995)
379 SAN com
EDUCACION intercultural: análisis y resolución de conflictos (Popular, 1994) 37 EDU
Bartolomé Cuevas, Mª del Rocío [et al.] EDUCADOR infantil (Interamericana, 1993)
37 EDU
Soler Martí, Miquel-Alber Didáctica multisensorial de las ciencias: un nuevo método para alumnos ciegos, deficientes visuales, y también sin problemas de visión (Paidós, 1999) 37 SOL did
Woolfolk, Anita E.
Psicología educativa (Prentice Hall, 1999) 37 WOO psi
McLane, Joan Brooks Alfabetizaciòn temprana (Morata, 1999) 372 MAC alf
Coral, Josep
Actividades psicomotrices en la educación infantil (Ceac, 1992) 371 COR act
Tierno, Bernabé Como estudiar con éxito / (Plaza y Janés, 1992) 371 TIE com
Ausín Ausín, Esther Haurreskolak: hezkuntza programaketa = Escuelas infantiles : programación educativa (Bilbao Bizkaia Kutxa, 1992) 372 AUS hau Primer ciclo de educación primaria y necesidades educativas (Eusko Jaurlaritza, 1992) 376 PRI 376 PRI 376 PRI 376 PRI Ikusmen zailtasunak eta hezkuntz premia bereziak (Eusko Jaurlaritza, 1992) 376 DEF 376 DEF 376 DEF 376 DEF
Ezintasun mental latz eta sakonak eta hezkuntz premia bereziak (Eusko Jaurlaritza, 1992) 376 RET 376 RET 376 RET 376 RET Deficiencia motriz y necesidades educativas especiales (Eusko Jaurlaritza, 1992) 376 DEF A376 DEF A376 DEF A376 DEF A Autismoa eta hezkuntz premia bereziak (Eusko Jaularitza, 1992) 376 AUT A376 AUT A376 AUT A376 AUT A
Camerino Foquet, Oleguer Ejercicios y juegos de recreación (Paidotribo, 1992) 372 CAM eje Jardi, Carles
Ejercicios y juegos con material alternativo (Paidotribo, 1992) 372 JAR eje
Lora Risco, Josefa La educación corporal (Paidotribo, 1992) 372 LOR edu Mateu Serra, Mercè Actividades corporales de expresión (Paidotribo, 1992) 372 MAT act Mateu Serra, Mercè Ejercicios y juegos de actividades gimnásticas (Paidotribo, 1992) 372 MAT eje
Trizo Aza, Eugenia Juegos motores y creatividad (Paidotribo, 1992) 372 TRI jue
La educación física escolar (Paidotribo, 1992) 372 EDU
La educación infantil (2 v.) (Paidotribo, 1992) 372 EDU
La ENSEÑANZA de la ortografía (Graó, 1990) 371 ENS
Este libro contempla los factores que afectan a la socialización de los chicos en la escuela, las presiones a las que se ven sometidas para que se adapten a estereotipos masculinos perjudiciales, las relaciones entre ellos y, en general la conducta agresiva. - La obra presenta un análisis de las formas en que las escuelas pueden, sin pertenderlo, reforzar y perpetuar ciertos aspectos de la “masculinidad” que van en contra de los propios intereses de los chicos.
Askew, SueAskew, SueAskew, SueAskew, Sue Los chicos no lloran: el sexismo en educación (Paidós, 1991) 37 ASK chi37 ASK chi37 ASK chi37 ASK chi Contreras Domingo, José Enseñanza, currículum y profesorado: introducción crítica a la didáctica (Akal, 1991) 37 CON ens
Pallarés Molíns, Enrique El fracaso escolar (Mensajero, 1989) 371 PAL fra Brunet Gutiérrez, Juan Jo Tutoría con adolescentes: técnicas para mejorar las relaciones interpersonales a lo largo del curso (San Pío X, 1983) 371 BRU tut
Skinner, Burrhus Frederic Tecnología de la enseñanza (Labor, 1973) 371 SKI tec
La EDUCACION infantil 0-6 años (3 v.) (Paidotribo, 1990)
372 EDU
ASHMAN, Adrian F.
Estrategias cognitivas en educación
especial(Santillana, 1990) 376 ASH est
CASANOVA, María
Antonia
Educación especial , hacia la integración (Escuela
Española,1990) 376 CAS edu
PRIMEROS LECTORES – LEHENENGO IRAKURKETAK
Babar, elefantetxoaren istorioa Babar errege Babar eta Gabon Aitona Babarren bidaia
El secreto de Óscar Días con Sapo y Sepo
Sapo y Sepo, inseparables Historia de Babar, el elefantito
Vamos a buscar un tesoro : historia de cómo el pequeño oso y el pequeño tigre fueron en busca de la felicidad Un beso para Osito
Izarretaraino igoteko eskailera Izaro ameslaria
Istorio oso alaia Herensuge negartia
Helenak printzesa izan nahi du Ainhoa, sorgintxoa
La abuela de Olivia se ha perdido El sapito vegetariano El cuarto del bebé
Chup-chup : Leemos con Teresa, Pepe y Lola 1 En este cuento trabajamos: a, e, i, o, u, l, p. 2.Letras nuevas: n, t. 3. Letras nuevas: m, d. 4. Letra y diágrafo nuevo: r, rr. 5. Letra nueva: s. 6. Sílabas nuevas: ca, co, cu. 7. Letra nueva: ll. 8. Letras nuevas: b, v.9.Diágrafo nuevo y sílabas: qu, que, qui. 10.Letras nuevas: h, y. 11. Letra nueva: f. 12. Letra y diágrafo nuevos: g, gu. 13. Letra y sílabas nuevas: j, ge, gi. 14. Letra nueva: ñ.
15. Letras y sílabas nuevas:
z, w, ce, ci. 16. Letras nuevas:ch, x. 17. Sílabas trabadas: tr, dr. 18. Sílabas trabadas: br, bl, cr, cl. 19. Sílabas trabadas: pl, pr. 20. Sílabas trabadas: fl, fr, gl, gr
Amaia Amaia mendian Behiketa Blai-blai Bobi Ipotxak Kipulak Kometa
Zein eskutan dago? Nire loroa Bazen behin oilar bat Zazpi senide musikariak
Kukua Mao Oihuak Pinpilin Tutua Xabi Zirko fantastikoa
Arrebartzaren aukera Hartztarren gutuna Arrantzan
Kontuz, kontuz! Bidaiatzera goaz! Familia albuma Lau urtaroak Nire lagun bereziak Adi seinaleari Bat, bi, hiru__
Dena ala ezer ez Handitik txikira
Oihala gora! Zeren itxura du?
Bost zentzumenekin Burutik oinetara Non dago?
El ENANO Barabay El PATITO feo El anillo de la bruja El pingüino Pascualín Los músicos viajeros
Pan patapán
Si Sofía-- El guardabosque fuma demasiado
Los ladrones de madera El viaje en caracola
Lito, cabeza de chorlito
Nork beldurtuko nau? Nork bilduko du? Nork irakurriko du? Nork zainduko du?
Podemos compartir Ahorramos energía María no es de aquí Comen sano Con el agua no se juega
¿Damos una vuelta? Mejor hablar que pelearse
Eli es ciega Hacemos deporte ¿Hacemos las paces? Lo que no es tuyo, no es tuyo Me gusta jugar Me llevo bien con mi hermano Nadie es perfecto No está bien decir mentiras
No siempre se gana Panocha está malito ¡Queremos ser responsables! Saben comportarse
Seré ordenada Una tarde en el parque Valoramos las cosas El valor de la amistad
Las brujas
Los dragones Los gigantes Los gnomos
Las hadas Los ogros
Los animales El bosque
La granja La selva
El baúl volador
Jolas-parkean Piratak Safaria
Bittor ibilaldi bat egitera Kristinaren sekretua Ni ni naiz Itsaso maitasuna Rakel beldur da
Sorgin txoroa Inurri bitxia
Begira zer hots duen Hiru adiskideak Zabuetan
¡Adivina! Abuela de arriba, abuela de abajo
Antón quiere ser dragón El oso Pudoroso
Margarita Ganorabako Ada ez da inoiz beldurtzen
Ipurditxo bihurritxo Grigri tartagile
Krokodrilo margolaria Maxen kamiseta
Flon-Flon y Musina
Mikela eta artilezko bolak Mikela ilargira doa Mikela nahastuta dabil Mikela oihanean
Bittor beratzen Hamar erle laranja-sailean
Emaidazu eskua Hau paisaia! Aupa! Iban, zaldun ausarta Munia ohe azpian lo Simonen baserria Katiuska horiak Jumboren albuma Nire eskola
Josetxo eta bere hamsterra
Juan y las habichuelas Blancanieves
Caperucita Roja Cenicienta
Los siete cabritillos
Los tres cerditos El libro de la selva
Herriko gaztaina-saltzailea
Lore horia Marixen harrokeria Sara
Vámonos al parque Mira los colores !Qué ruido!
Sorgin bat bizikletan Katuen festa Aitona maitea Txantxon pirata Glup-glup Marimarrubi sorgina
Ilargiak hitzegingo balu Emakume erraldoia eta bele beltza Juan zikinen anaia Ilargia harrapatu dute
Nire txolarrea Egun osoa gauza bila
Nire kaleko jendea Lau urtaroak
Loreren beldurrak Peru eta animaliak Beñat eta hodeiak
Xabier eta koloreak Eskutitza
Ander hondartzara Arriskua, ehiztariak oihanean! Azoka nagusia Bidaia zoragarria
Boski txakurra
Dinosaurio berezia Dunpiren adiskideak Egun bat
baserrian Eneko eta haginlaria Federikoren ileak Gotzon basozaina Joseba arrantzalea Kanpaia eta zikoina
Kixki inurria Leok betaurrekoak behar ditu Mapi erlea Mazuliren urtebetetzea Pokima eskimala Tobiren arazo larria Txirilo hartza
Trapagarango Udal LiburutegiaTrapagarango Udal LiburutegiaTrapagarango Udal LiburutegiaTrapagarango Udal Liburutegia Biblioteca Municipal de TrapagaraBiblioteca Municipal de TrapagaraBiblioteca Municipal de TrapagaraBiblioteca Municipal de Trapagarannnn
J.R. Olaso, 46J.R. Olaso, 46J.R. Olaso, 46J.R. Olaso, 46 48510 Trapagaran48510 Trapagaran48510 Trapagaran48510 Trapagaran
BizkaiaBizkaiaBizkaiaBizkaia 944863420944863420944863420944863420
infoinfoinfoinfo----liburutegia.trapagarn@bizkaia.orgliburutegia.trapagarn@bizkaia.orgliburutegia.trapagarn@[email protected]
Ordutegia: Ordutegia: Ordutegia: Ordutegia: Astelehenetik ostiraleraAstelehenetik ostiraleraAstelehenetik ostiraleraAstelehenetik ostiralera
9:009:009:009:00----14:00 H.14:00 H.14:00 H.14:00 H. 15:3015:3015:3015:30----21:00 H.21:00 H.21:00 H.21:00 H.
http://trapagarangoliburutegiahttp://trapagarangoliburutegiahttp://trapagarangoliburutegiahttp://trapagarangoliburutegia.blogspot.com.es/.blogspot.com.es/.blogspot.com.es/.blogspot.com.es/
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