docentes Deisy luzdary díazSonia perilla díaz
62 Estudiantes de grados 6-2 y 7-1 que oscilan entre los 10 y los 14 años
En los grados 6-1 y 7-1 de la ENS se ha encontrado la
carencia de valores, pero en especial el respeto, responsabilidad,
lealtad, honestidad y tolerancia, trayendo como consecuencia
que la convivencia sea tensa e irritable con los demás,
interrumpiendo el desarrollo pleno del ser humano para mejorar
su calidad de vida, en el hogar y en la escuela como tal.
Objetivo General
Rescatar la vivencia de los valores por parte de los
estudiantes de grado 6,2 y 7-1 de la Escuela Normal Superior
Nuestra Señora del Rosario, a través del uso de las TIC,
como herramienta de uso pedagógico.
Objetivos Específicos
Buscar en el web contenido pedagógico relacionado con
valores humanos, que contribuyan al desarrollo de las
actividades dispuestas para éste proyecto.
Hacer uso de powerpoint, como recurso para la creación
de presentaciones multimedia acerca de algunos de los valores
que se trabajaran.
Diseñar actividades interactivas como crucigramas, sopas
de letras y otros afines a cada valor, además de
dramatizaciones ya sea con mímica u oral, con el fin de que los
estudiantes reflexionen sobre la importancia de la vivencia de
valores.
Cuadernia
David, a. (agosto de 2010). Principales Representantes del Constructivismo. Recuperado el 29 de octubre de 2014, de http://lynuz.org/ciencias-de-la-educacion/pedagogia/principales-representantes-del-constructivismo/ (Agosto 2010)pestalozzi. (s.f.).wikipedia la enciclopedia libre. (28 de agosto de 2014). wikipedia. Recuperado el 28 de octubre de 2014, de Jho: http://es.wikipedia.org/wiki/Johan _Hendrich_Pestalozzi
Power Point
Diseño de diapositivas para resolver preguntas sobre la vivencia de valores en el aula de clase
Socialización de diapositivas y reflexión en torno a la vivencia de valores
Diseño de Compromisos por parte de los estudiantes, a través de diapositivas
Aplicación de ova diseñado en cuadernia
Árbol de problemasDiapositivas en power pointReflexión sobre videos
Para la valoración se tiene en cuenta:DiseñoOrtografíaRedacción