• «LA EDUCACIÓN EMOCIONAL ES UNA INNOVACIÓNEDUCATIVA QUE RESPONDE A LAS NECESIDADESSOCIALES NO ATENDIDAS EN LAS MATERIASACADÉMICAS ORDINARIAS.»
RAFAEL BISQUERRA ALSINA
• NO SOLO ES IMPORTANTE TENER HABILIDADESSOCIOEMOCIONALES, SINO PONERLAS ENPRÁCTICA EN LA SITUACIÓN ADECUADA.
• ESTA ADECUACIÓN DE LAS CONDUCTAS ALCONTEXTO LA DENOMINAMOS COMPETENCIASOCIAL
• UN SECTOR CRECIENTE DE LA JUVENTUD SEIMPLICA EN COMPORTAMIENTOS DE RIESGO, QUEEN EL FONDO SUPONEN UN DESEQUILIBRIOSOCIOEMOCIONAL.
CONSECUENCIAS DE LA FALTA DE HABILIDADES EMOCIONALES
DESADAPTACIÓN EN LA ESCUELA
RECHAZO DE LOS COMPAÑEROS
LA DELINCUENCIA POSTERIOR
BAJA AUTOESTIMA
DEPRESIÓN
HABILIDADES EMOCIONALES
• CONDUCTAS NECESARIAS PARA INTERACTUAR YRELACIONARSE CON LOS DEMÁS, DE FORMAAFECTIVA Y MUTUAMENTE SATISFACTORIA.
• COMPORTAMIENTOS ESPECÍFICOS Y FORMAS DEPENSAR QUE FACILITAN LAS RELACIONESAFECTIVAS Y SATISFACTORIAS CON OTRASPERSONAS.
• L@S NIÑ@S COTIDIANAMENTE EXPERIMENTAN SITUACIONES SOCIALES QUE LES EXIGEN DESARROLLAR HABILIDADES PARA CONVIVIR CON SUS COMPAÑER@S
ESTAS EXPERIENCIAS SE CLASIFICAN EN TRES TIPOS:
• INTERACCIONES BÁSICAS
• RELACIONES SOCIALES
• EXPERIENCIAS EN GRUPO
L@S NIÑ@S PUEDEN EXPERIMENTAR DIFICULTADES PARA VINCULARSE SOCIALMENTE CON OTRAS
PERSONAS DEBIDO A:
• LA FALTA DE HABILIDADES SOCIALES
• EMOCIONES Y PROCESOS COGNITIVOS
• LA FORMA DE LEER EL AMBIENTE
EVALUACIÓN DE LAS HABILIDADES SOCIALES
DEBE FUNDAMENTARSE EN DIFERENTES TIPOS DE REGISTROS Y OBSERVACIONES.
ENTREVISTA
PREGUNTAR A SUS IGUALES MEDIANTE TÉCNICAS COMO:
NOMINACIÓN POR LOS IGUALES
PUNTUACIÓN POR LOS IGUALES
«ADIVINA QUIEN»
¿CÓMO DESARROLLAR Y FORTALECER LAS HABILIDADES SOCIALES DE LOS NIÑOS EN LA
ESCUELA?
• PROMOVIENDO ACTIVIDADES QUE PERMITAN:
REFLEXIONAR
OBSERVAR
PRACTICAR
RECIBIR INFORMACIÓN
ESTAS ACTIVIDADES PUEDEN LLEVARSE A CABO MEDIANTE 4 TÉCNICAS UTILIZADAS PARA LA
ENSEÑANZA DE HABILIDADES SOCIALES:
INSTRUCCIÓN VERBAL
MODELADO
ROLE PLAYING
RETROALIMENTACIÓN
HABILIDADES PARA INTERACCIONES SOCIALES BÁSICAS
SALUDAR
PRESENTARSE
EXPRESAR CORTESÍA Y AMABILIDAD
PEDIR FAVORES
AYUDAR
ELOGIAR Y HACER CUMPLIDOS
HABILIDADES PARA RELACIONES DE AMISTAD Y EXPERIENCIAS GRUPALES
EXPRESAR Y RECIBIR EMOCIONES
EXPRESAR OPINIONES
COOPERAR Y COMPARTIR
INICIAR, MANTENER Y TERMINAR CONVERSACIONES
UNIRSE A LA CONVERSACIÓN DE OTROS
UNIRSE AL JUEGO DE OTROS
HABILIDADES INTRAPERSONALES
• AUTOCONTROL
• AUTOESTIMA
• RESTRUCTURACION DE LAS DISTORSIONES COGNITIVAS
HABILIDADES INTERPERSONALES
• EMPATIA
• ASERTIVIDAD
• CANALIZACION DE LOS ROLES
• COMUNICACIÓN