Formato de Banco de dinámicas grupales.
Nombre: Lic. M. Monserrat Sánchez Díaz
Técnica Nombre de la
dinámica
Objetivo de la
dinámica
Material
requerido
Tiempo
propuesto
Máximo de
participantes
Procedimiento
Técnicas
divisorias “Pájaro y parvada”
Distribuir a los alumnos en grupos
heterogéneos, distintos al grupo habitual de
amigos.
N/A 15 min. N/A
1. Se ubica a los alumnos en grupos de 3. 2 de ellos deberán
tomarse de las manos (ellos serán el nido) y el que sobra se colocará adentro (éste será el
pájaro). 2. El alumno que sobre será el que
da las instrucciones. Si dice
“Pájaro” los pájaros deberán salir de sus nidos y buscar uno nuevo. Si dice “Parvada” los
nidos se deshacen y se forman nuevos nidos con nuevos pájaros.
3. Quien quede fuera dará las instrucciones.
4. Una vez pasadas varias rondas,
los equipos se conforman según estén organizados los nidos con sus pájaros.
Técnica para
el
conocimiento
“La vivienda ideal”
Examinar nuestras
actitudes grupales y experimentar la
necesidad de que todos
cedan para el trabajo común.
Papel bond
Plumones Cinta diurex
45 min. N/A
1. Se reparte un papel bond a cada
alumno y se le pide que en él, dibuje su vivienda ideal. No debe limitarse en ningún
aspecto. 2. Presentará su dibujo ante el
grupo y posteriormente en
grupos pequeños, dibujarán la vivienda ideal del grupo.
Técnicas para
fomentar la
participación
“Expedición al
Kilimanjaro”
Llegar a un acuerdo entre todos los
componentes de un grupo.
Lista de objetos
El necesario N/A
1. El coordinador le da a los alumnos las siguientes instrucciones:
«Imagínense que se encuentran al pie del Kilimanjaro. Están dispuestos a subir hasta la cima, pero se ven
obligados a reducir considerablemente el equipaje. Sólo pueden llevar doce objetos
imprescindibles para realizar la expedición.»
Recordar las condiciones,
- La expedición se realiza en el mes de agosto y dura una semana. - La temperatura es aproximadamente
de 11º C durante el día y de -5 º C por la noche - La altitud es de 6.916 metros.
- A partir del segundo refugio no encontraréis agua. Posteriormente les proporciona una lista
de objetos de las cuales los alumnos elegirán sólo 12
Técnicas de
planificación
“Prueba: Cómo seguir
instrucciones”
Favorecer el proceso
de atención
Formato de
instrucciones El necesario N/A
Se le da al alumno una hoja con el siguiente contenido:
NOMBRE:_______________________ 1.- Lea atentamente todas las instrucciones que a continuación se
presentan, antes de cualquier cosa. 2.- Escriba su nombre y apellidos en la línea colocada en la parte superior de
esta hoja, después de la palabra NOMBRE 3.- Dibuje un círculo alrededor de la
palabra Todas que está situada en la primera instrucción. 4.- Subraye la palabra apellidos en la
segunda instrucción. 5.- Tache la frase "antes de cualquier
cosa" en la instrucción número 1 6.- Escribe la frase " sin hacer caso" a
continuación del titulo 7.- Escriba SOY CAPAZ DE SEGUIR INSTRUCCIONES encima del título de
esta hoja 8.- Subraye la frase que acaba de escribir
9.- Ya que usted ha leído las instrucciones anteriores, siga únicamente la instrucción número 2 (la
del nombre) y olvide completamente las instrucciones 3,4,5,6,7 y 8.
Técnicas de
organización “Subasta de
valores”
Favorecer la cooperación y el
diálogo entre miembros del grupo.
Lista de valores El necesario N/A
A cada alumno se le da una lista en la cual en la primera columna se
encuentran algunos valores, premios, deseos, objetos, que pudieran interesarle.
En la segunda columna deben seleccionar los cinco más importantes para ellos. Se pone un "1" al que más te
guste, un "2" al segundo, un "3" al tercero, etc. La tercera columna está reservada para
su grupo de tres o cuatro personas; deben llegar a un acuerdo y seleccionar los cinco más importantes para el grupo.
A continuación se va a celebrar una subasta y para eso cada grupo dispone de 1.000 puntos
Se van a subastar los 15 valores y pueden pujar siempre que quieran sabiendo que no pueden gastar más de
1.000 puntos en total por cada grupo Deben nombrar un secretario/a que será la única persona del grupo que puede
pujar en representación del grupo; los demás miembros no pueden pujar.
Al final de la subasta se verá lo que se lleva cada grupo.
ANEXO 1
LISTA DE VALORES
VALOR, OBJETO, DESEO... YO GRUPO
1. Tener sobresalientes en todo al final del curso
2. Resolver los problemas mundiales de medio ambiente
3. Pasar un día con tu actor/actriz preferido
4. Tener buena salud toda la vida
5. Ser la persona más atractiva del mundo
6. Poder comer lo que me apetezca un año
7. Llevarte bien con tu pareja siempre
8. Unas vacaciones ideales para tus padres
9. Poder llevarte 20 carros de compra de un Hiper
10. Ser Presidente del Gobierno un mes
11. Un viaje alrededor del mundo
12. Tener una amigo/a de verdad para toda la vida
13. Casa y escuela para todos los inmigrantes
14. Una sala de juegos recreativos para ti
15. Vivir 150 años