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8/6/2019 4to Grado - Bloque I - Dosificación de Competencias

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DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL PRIMER BIMESTRE. CUARTO GRADOESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA

P R O Y E C

T O

1ÁMBITO DE ESTUDIO. Exponer untema de interés.

• Formula preguntas para

guiar la búsqueda deinformación.• Identifica información que dérespuesta a preguntasespecíficas.• Con ayuda del docenteidentifica información repetida,complementaria o irrelevantesobre un tema.• Con ayuda del docenteidentifica la diferencia entre

copia y paráfrasis.• Con ayuda del maestro planeael orden de una exposición:orden de los temas a presentar yrecursos para facilitar laexposición.• Toma en cuenta el tamaño y lalegibilidad de la letra en textosde apoyo a una exposición.• Con ayuda del docenteidentifica y usa recursos para

mantener la cohesión ycoherencia al escribir párrafos.Usa signos de interrogación enpreguntas.• Emplea acentos gráficos enpalabras que se usan parapreguntar (qué, cómo, cuándo,…).• Conoce la ortografía depalabras de uso frecuente.• Incluye detalles relevantes al

exponer su tema.• Se asegura de que la

1.1 Resolver problemasque impliquen el análisisdel valor posicional apartir de ladescomposición de

números basada en laorganización decimal delsistema, la explicitaciónde las relaciones aditivasy multiplicativas quesubyacen a un número yla interpretación yutilización de lainformación contenida enla escritura decimal.

1.2. Resolver problemas

en los que se requieraexpresar y compararmedidas de longitud,capacidad, etcétera,utilizando fraccionesmenores o mayores quelaunidad, en formanumérica y gráfica(medios, cuartos,octavos, tercios,sextos…).

1.3. Determinarcantidades equivalentesutilizando los valores de$1, $10, $100 (billetes omonedas) y de 10, 20 y50 centavos.Libro de texto de la página9 a la 19

TEMA 1. CARACTERISTICAS DE LOSHOMBRES Y MUJERES

––Identifica los caracteres sexualesy su relación con la reproducción.

––Reconoce las semejanzas en lascapacidadesfísicas e intelectuales entrehombresy mujeres para promover laigualdad de oportunidades.

Libro de texto de la página 10 a la 17

Lección 1. En busca de MéxicoLocaliza los límites territorialesde México.

Libro de texto de la página 11a la 15HISTORIA

• Ubica el proceso depoblamiento utilizando lostérminos siglo, a. C. y d. C.• Identifica el espaciogeográfico de Aridoaméricay Mesoamérica.Libro de texto de la página 10a la 18

FORMACACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Niñas y niños cuidan de su salud eintegridad personal• Observo mi cuerpo y hablo connaturalidad de formas, necesidades osensaciones que presenta.• Distingo aspectos físicos, culturales,sociales y económicos, étnicos y degénero que me identifican con otraspersonas y los rasgos que me hacen

diferente. SECCIÓN A1



exposición sea efectiva.Libro de texto de la página 8 a la 17

ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA

P R O Y E C T O

2ÁMBITO DE LA LITERATURA. Leer y escribir trabalenguas y juegos depalabras.

• Identifica las características delos trabalenguas.• Conoce juegos infantiles de la

tradición oral.• Usa la sílaba o letra inicial deuna serie de palabras para crearun efecto sonoro.• Usa la rima para crear efectossonoros.

Libro de texto de la página 18 a la25

1.4. Resolverproblemas queinvolucren nuevossignificados de laadición.

1.5. Resolverproblemas queinvolucren distintossignificados de lamultiplicación (relaciónproporcional entremedidas, producto demedidas, combinatoria)y desarrollarprocedimientos para elcálculo.

1.6. Explorar cuerposgeométricos paraanalizar diferentespropiedades: todas(algunas) caras planas,

todas (algunas) aristasrectas, todas sus

TEMA 2. ACCIONES PARAFAVORCER LA SALUD

––Relaciona las funciones delcuerpo humano con elmantenimiento de la salud.––Explica la importancia defomentar y poner en prácticahábitos que promueven la saludpersonal.


Lección 2. México y sudivisión política

Explica la división política deMéxico

Libro de texto de la página 17a la 21

HISTORIA

• Señala el proceso delpoblamiento de América y

del actual territoriomexicano.• Describe las característicasde los grupos nómadas.• Explica los cambios que sedieron en la forma de vidade los grupos nómadas, apartir del descubrimiento dela agricultura..

FORMACACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

• Aprecio mis capacidades,cualidadesy potencialidades alrelacionarmecon otras personas a quienestratocon respeto y a las que

demando elmismo trato.



aristas curvas, númerode caras, aristas yvértices, etcétera.

1.7. Distinguir algunasfiguras que constituyenlas caras de loscuerpos. Reconocerfiguras congruentes.

Libro de texto de lapágina 20 a la 31

sección A2 Libro de texto de la página 19a la 28

ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA

P R O Y E C T O

3ÁMBITO DE LA PARTICIPACIÓNCOMUNITARIA Y FAMILIAR.

Leer y elaborar croquis o mapas.

• Conoce las características y funcionesde croquis urbanos.• Se familiariza con la representacióngráfica de lugares y trayectos.

• Identifica las siglas y abreviacionesusadas en croquis y mapas urbanos.• Se familiariza con las convencionesgráficas usadas en croquis y mapas.• Conoce y util iza el vocabularioempleado para dar indicaciones sobrelugares o trayectos.


1.8. Leer planos y mapasviales. Interpretar ydiseñar trayectorias.

1.9. Resolver problemasde valor faltante en losque se da el valorunitario, o se pregunta

por él, mediante distintosprocedimientos (dobles,triples, sumar término atérmino).

1.10. Leer informacióncontenida en distintosportadores

TEMA 3. CIENCIA, TECNOLOGIA YSALUD.––Reconoce la importancia de lasvacunas en la prevención deenfermedades.––Identifica algunas causas de losenvenenamientos a fin de promoveracciones preventivas y medidas deatención.

Libro de texto de la página 28 a la 35PROYECTO. LA CIENCIA Y LA CULTURADE PREVENCION––Aplica sus conocimientosrelacionados con la salud y la culturade la prevención en la atención deproblemas y situaciones de riesgo.––Indaga, obtiene y seleccionainformación para argumentar lasposibles soluciones a los problemasidentificados.––Utiliza diversos medios paracomunicar a la comunidad escolar losresultados de su trabajo deinvestigación, que promuevan la

Lección 3. Los mapas hablan deMéxicoAnaliza mapas de México a partir desus elementos.Libro de texto de la página 23 a la29Lección 4. Las regiones deMéxico

Identifica diversas regiones deMéxico.Libro de texto de la página 31 ala 41

HISTORIA

• Distingue las característicasgeográficas y culturales quediferencian a los habitantes deAridoamérica y Mesoamérica.• Describe las características de

las manifestaciones artísticas



Libro de texto de la página32 a la 45

cultura de la prevención en la escuela olas aportaciones de la ciencia y latecnología para la prevención deaccidentes y situaciones de riesgo.Libro de texto de la página 36 a la 39

de los cazadores-recolectoresque vivieron en Aridoamérica.• Comprende la trascendenciadel maíz como alimento básicode los mexicanos y elemento deidentidad cultural.Libro de texto de la página 29 a la37

FORMACIÓN CÍVÍCA Y ÉTICA

• Utilizo medidas para el cuidado de misalud e integridad personal, aldistinguir situaciones de riesgo ycondiciones que favorecen midesarrollo personal. SECCIÓN A3• Describo y valoro las actividades quedisfruto en compañía de mis amigos o de losmiembros de mi familia en las que ponemosen juego iniciativa y creatividad. SECCIÓN A4