Situaciones problemáticas que se exponen,
En base al video “detrás de la pizarra” se pudieron observar diferentes
situaciones problemáticas que un docente suele presenta a la ora de
impartir su clase, ya sea tanto del mismo alumnado; esto conlleva lo que
es el déficit de atención, falta de interés en la clase ya sea por no
contar con el material necesario o por tener esa misma costumbre de
comportamiento en su contexto, la falta de actividades innovadoras por
parte de la maestra ante los alumnos, y no tener una buena relación
ante el grupo emocionalmente.
otro punto importante que se debe de incluir en dichas problemáticas es
la falta de interés del padre de familia ya que de este dependerá el
rendimiento del niño en el aula; ya sea que no vallan bien desayunados,
que no los apoyen con sus tareas, que exista un ambiente perturbador
en su contexto, que los interrumpan en clase sacándolos, que los hagan
faltar, etc. los padres por ser su ambiente más cercano ante los niños
suelen tener mayor influencia para ellos, aunque en ocasiones se suelen
ver acepciones donde los niños pueden tomar a la misma docente como
su ejemplo a seguir para ellos.
Otro punto seria el ambiente de aprendizaje donde se desenvuelve el
alumnado para su aprendizaje; en este abarca lo que sería el salón de
clases o aula ya que debe de tener las condiciones adecuadas para que
un niño logre adquirir y enriquecerse gradualmente de los
conocimientos que el docente le brinda, así también un salón en buenas
condiciones y bien equipado le permitirán al docente enseñar de una
manera más satisfactoria a los alumnos; el ambiente de aprendizaje
también debe de verse en una convivencia armónica ante los mismos
integrantes del salón (maestro-alumnos, alumnos-alumno) ya que de
esta manera se podrá trabajar en las actividades con mayor éxito
evitando rivalidades y prejuicios que se suelen presentar.
Método de solución para la problemática que se presenta
En el video se suelen presentar varias soluciones que la misma docente
llegó a utilizar, una de ellas es el buen trato ante sus alumnos, los
mismo que desde un principio no se comportaban ordenadamente y
llevaban una vida muy precaria, ella se fue ganando su confianza , así
mismo evito que hubiera rivalidades entre los mismos alumnos, pidiendo
que se trataran con respeto y poniendo el buen ejemplo ella misma;
todo esto generó que los niños le asieran caso en las actividades que
ella misma planteaba.
Otra solución que se presenta es la buena convivencia ante los padres
de familia, evitando discutas y siempre ablando con ellos para mejoras
ante el aprendizaje de los niños, donde ellos tenían que ser partícipes.
También está el cambio del aula, donde la misma maestra puso su
tiempo extra y esfuerzo para que el salón fuera más armónico al
pintarlo, limpiarlo y trayendo material didáctico, físico y tecnológico de
su misma casa. Pero aun así también un punto importante para la
solución de ese problema fue que ella misma hablo con sus superiores e
insistió para la ayuda de esa escuela misma que posteriormente fue
equipada para que tuviera las condiciones apropiadas.
Enfoque didáctico que se presenta
Algunos Enfoques didácticos correspondientes a los campos formativos y
a las asignaturas que
Integran el mapa curricular, y se presenta en este video son
el lenguaje y la comunicación (ya que ella les mostraba y
enseñaba una palabra nueva cada día, y asía que los mismo niños
la analizaran, interpretaran y discutieran esta misma) ,
pensamiento matemático (se centraba en las matemáticas 1),
exploración y comprensión del mundo natural y social (donde los
niños comentaban experiencias vividas de su vida diaria en
sociedad y familia, así como se presentaban dibujos para que los
niños cuidaran su medio ambiente; aquí también entra lo que son
las ciencias naturales ya que se planteaban experimentos donde
los niños podían ver las diferentes reacciones de estas),
desarrollo personal y para la convivencia (aquí entra la formación
cívica y ética donde se enseñaba a los alumnos el buen
comportamiento ante los demás y valores, otro seria la educación
física y la educación artística donde ellos mismo dibujaban y
combinaban colores para ver cuál surgía de estos)