Página 1 de 105
5.0 Informe de Autoevaluación del primer semestre 2012
El presente documento ha sido estructurado conforme a lo establecido en los
artículos 58 y 59 de la Ley Federal de las Entidades Paraestatales, su respectivo
reglamento y los Términos de Referencia para la autoevaluación de las Entidades
y Órganos Desconcentrados del Sector Educativo y se conforma de la siguiente
manera:
5.1 Síntesis Ejecutiva, que ofrece un resumen del informe de autoevaluación.
5.2 Diagnóstico, destacando la problemática al inicio del primer semestre de
2012 y las estrategias para su solución.
5.3 Resumen de actividades, enunciando las actividades relevantes que se
realizaron a lo largo del primer semestre de 2012.
5.4 Comportamiento financiero programático y presupuestal, presentando
el avance le Programa Anual al primer semestre, así como el estado de la
situación financiera al 30 de junio.
5.5. Examen de resultados, en el cual se presenta la evaluación de las metas
del programa anual 2012 y el seguimiento de los indicadores de la Matriz
de Indicadores de Resultados (MIR), del CETI.
5.6. Sistema de Evaluación del Desempeño (SED)
5.7. Esfuerzos de superación, informando de las medidas que contribuyeron a
una más eficaz administración de los recursos así como el informe de los
programas federales encomendados a la entidad.
5.8 . Perspectivas
Lo anterior da certeza de la contribución del Centro de Enseñanza Técnica
Industrial al logro de los objetivos del Programa Sectorial de Educación 2007-
2012.
Página 2 de 105
5.1 Síntesis Ejecutiva
En el primer semestre del año se llevaron a cabo las estrategias programadas
para dar cumplimiento a las metas institucionales comprometidas con el periodo.
Los resultados obtenidos son los siguientes:
Matrícula
En el semestre febrero-junio 2012, se presenta un incremento del 11% en la
matrícula global con respecto al mismo periodo del año anterior: de 6,216 a
6,926 Alumnos. En Educación Media Superior se reportan 4,871
matriculados y 2,055 en Educación Superior.
Meta de matrícula global programada al 2012 de 6,510 Alumnos, superada
en 6%, al cierre del primer semestre de 2012.
Crecimiento significativo del 44% en el comparativo feb-jun 2012 vs 2008:
de 4,821 Alumnos a 6,926.
Admisión
En febrero-junio de 2012, se presentó una admisión global de 1,101 Alumnos, de
la cual, 752 admitidos correspondieron a EMS y 349 a ES. Los resultados del
comparativo febrero-junio 2011 vs 2012 en cada nivel, fueron los siguientes:
Ligera disminución del 3% Educación Media Superior
Incremento del 12% en Educación Superior El indicador de admisión proyectado para agosto 2012, reporta 1,432 Alumnos de
nuevo ingreso en ambos niveles. (EMS: 992 y ES: 440)
Deserción
En relación al indicador de deserción de Alumnos correspondiente a feb-jun 2012,
en Educación Media Superior se reporta un indicador del 10% y del 13% para
Educación Superior.
Nota: Para el cálculo de este indicador se requiere la matrícula del ciclo escolar ago-dic 2012, dato
que no se encuentra aún validado al momento de este informe, por lo que el número informado es
una proyección de acuerdo al histórico de deserción que se ha registrado en los últimos cuatro
semestres.
Eficiencia Terminal
Debido a que el periodo para exámenes de derecho de pasante, están
programados para el mes de agosto, se consideró en el egreso a todos los
egresados incluyendo posibles Alumnos a egresar, lo que da una proyección de
eficiencia terminal de 55% y de 31% en EMS y ES, respectivamente. El valor real
se podrá evidenciar después del 6 de agosto.
Página 3 de 105
Aprobación
Este es el primer semestre en que se mide el indicador de aprobación, por lo que
en EMS, el porcentaje de Alumnos-asignatura que aprobaron en el ciclo escolar
feb-jun 2012, con relación al número de Alumnos-asignatura que se inscribieron
en dicho ciclo escolar correspondió al 82%.
Respecto al cálculo del indicador de aprobación para ES, este se realiza de
manera diferente ya que los planes de estudios están basados en la acreditación
de créditos. De lo anterior, se reporta un porcentaje de aprobación global del 75%
en el semestre feb-jun 2012.
Promoción
Referente al indicador de promoción escolar en EMS, el método de cálculo de
promoción implica realizar una comparación directa entre los registros de los
Alumnos matriculados en febrero-junio 2012 contra los registros definitivos de
Alumnos matriculados para agosto-diciembre 2012, a través de la cual, se puede
identificar el total de Alumnos promovidos al semestre consecutivo. Por lo anterior,
no es posible reportar esta información al 30 de junio de 2012.
El resultado del indicador de promoción con respecto a ES no se reporta debido a
que el sistema por créditos no se calcula como el sistema rígido de Educación
Media Superior.
Titulación
258 egresados al cierre de junio de 2012, obteniéndose una titulación global
de 112 Alumnos correspondiente a la Generación Ago-Dic 2011.
30 casos de Alumnos titulados de generaciones anteriores.
El cumplimiento con respecto de la meta establecida para 2012, es el siguiente:
46%, es decir, 90 titulados de ES con relación al 70% de la titulación
programada para el presente año.
35%, es decir, 22 titulados de EMS, con relación al 70% de la titulación
programada para el presente año.
Acreditación de planes de estudio
Al cierre de junio de 2012, el 100% de los planes de estudios del CETI
susceptibles de ser acreditados están acreditados por el Consejo de Acreditación
de la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI). La carrera de Desarrollo Electrónico,
con 362 Alumnos, estará en condiciones de buscar su acreditación en el primer
trimestre de 2013.
Página 4 de 105
3 de las 13 carreras de Nivel Tecnólogo re-acreditadas: Electrónica y
Comunicaciones, Informática y Computación, y Control Automático e
Instrumentación.
Las carreas de Mecánica Automotriz y Electrotecnia, se encuentran en un
proceso de integración de evidencias para solventar las observaciones
señaladas.
6 carreras de Tecnólogo evaluadas a espera de la resolución del dictamen:
Maquinas-Herramientas, Construcción, Químico en Alimentos, Químico
Industrial, Químico en Fármacos e Informática y Computación.
Programa de Inglés Con motivo de mejorar el perfil del egresado del CETI para su competitividad en el
sector productivo, como estrategia institucional de la Dirección General, en el
semestre febrero-junio de 2012 se implementó el nuevo Programa de Inglés
dentro la curricula de Educación Media Superior; incrementándose de 4 a 7
niveles, de manera tal, que el alumno pueda alcanzar con un puntaje mínimo
TOEFL de 420 puntos en adelante, al termino del 7mo. nivel.
Este programa atiende actualmente a 2,610 Alumnos en el plantel Colomos y
1,739 Alumnos en el plantel Tonalá.
Programa Institucional de Tutorías
Al primer semestre, el porcentaje de atención de la matrícula actual por nivel
dentro del programa de tutorías (PIT), presentó los siguientes resultados:
90% en EMS.
100% en ES, incrementando en 7 puntos porcentuales comparado con
febrero-junio de 2011.
Curso Propedéutico
En febrero-junio de 2012, el propedéutico atendió a 1,415 jóvenes, de los
cuales 1,279 correspondieron a aspirantes a EMS y 136 a ES.
Crecimiento global del 3% por ciento con respecto febrero-junio de 2011.
Impartición del taller rotativo de carreras de EMS y ES.
CENEVAL Al termino del primer semestre de 2012, se reporta que 2,699 aspirantes a EMS
presentaron el Examen Nacional de Ingreso a Educación Media Superior (EXANI
I) obteniéndose un puntaje promedio por arriba de la media nacional de 1,165
(escala de 700 a 1,300 puntos) y para Educación Superior (EXANI II), se obtuvo
un puntaje promedio de 1,131 con 1,033 Alumnos admitidos.
Página 5 de 105
Actividades Artísticas, Culturales y Deportivas
Se reporta un porcentaje de atención a Alumnos en talleres de arte, cultura
y deporte del 45% en EMS (550 Alumnos acreditados de 1,210 Alumnos
inscritos).
Propuesta radiofónica por internet, Radio CETI, elaborada y producida por
Alumnos del CETI Colomos, bajo la coordinación de la Mtra. en C.C.
Mariana Navarro, a fin de crear un espacio para la expresión de ideas e
intereses de la comunidad escolar.
Se hace mención de la destacable participación de 3 docentes del CETI en
los programas radiofónicos con alcance de difusión a nivel estatal, nacional
e internacional: UN TRAJE A TU MEDIDA transmitido por Radiorama de
Occidente y FRCUENCIA VERDE transmitido por Grupo Unidifusión
Notisistema. Los profesores colaboran como invitados especiales para
tratar temas de índole cultural, ambiental y de desarrollo humano.
Programa CONSTRUYE-T
El porcentaje de participantes atendidos de EMS dentro del Programa
CONSTRUYE-T correspondió a un 88%. (3,916 Alumnos atendidos de
4,441 Alumnos programados de EMS)
Incremento de 41 puntos porcentuales con relación al porcentaje de
atención registrado en febrero-junio de 2011; derivado de una modificación
en el método de cálculo ya que anteriormente se contemplaba el total de la
matrícula como Alumnos programados.
Becas Internas
En febrero-junio de 2012, resultaron beneficiados un total de 665 Alumnos
con becas internas del presupuesto correspondiente a Recursos Propios.
Los avances con respecto de la meta programada para el año 2012 fueron:
301 becas otorgadas, las cuales representan el 79% con respecto a la meta
programada para el primer semestre de 380 becas en EMS.
354 becas otorgadas, las cuales representan el 373% con respecto a la
meta programada para el primer semestre de 95 becas en ES.
Becas Externas
Incremento del 111%, en becas correspondientes a los programas
OPORTUNIADES y Becas SEMS, con 658 apoyos para Alumnos de EMS.
86 becas PRONABES para Alumnos de ES.
52 becas otorgadas a Alumnos de ambos niveles a través del programa
federal Becas Universitarias.
Página 6 de 105
Beca Flextronics
Por tercer año consecutivo, en febrero-junio de 2012, la Fundación
Flextronics becó con $5,000.00 dólares, a Alumnos del CETI, al ser
reconocida como una Institución Educativa de excelencia.
Reforma Integral de Educación Media Superior: Educación basada en
competencias
Avance del 76.6% en la elaboración de programas por competencias de
EMS del CETI, equivalente a 429 de los 560 programas de asignaturas de
los 13 planes de estudios de las carreras de Nivel Tecnólogo.
Estos programas ya entregados, se encuentran en un proceso de mejora
continua, en atención a recomendaciones realizadas por el Consejo para la
Evaluación de la Educación del Tipo Medio Superior (COPEEMS).
Programa de Formación Docente para la Educación Media Superior
Como respuesta al proceso de conciliación de la información con las Instituciones
Formadoras del PROFORDEMS, al cierre de junio de 2012, el CETI cuenta con:
180 egresados del diplomado correspondiente al 38% de docentes activos
de EMS (469 docentes de EMS al corte de nómina del mes de mayo 2012).
Certificación de Competencias Docentes para la Educación Media Superior
Al cierre del periodo febrero-junio de 2012, el CETI reporta 21 docentes
certificados en CERTIDEMS, representando el 4% del total de la población
docente certificable de la Institución (469 docentes de EMS al corte de nómina del
mes de mayo 2012).
Incorporación de los planteles al Sistema Nacional de Bachillerato
En enero de 2012, el Consejo para la Evaluación de la Educación del Tipo Medio
Superior (COPEEMS) dictaminó como procedentes para iniciar la fase de
evaluación de planteles, el 100% de los Planes y Programas de las 13 carreras de
Educación Media Superior del CETI.
75% de avance en el plan de trabajo de plantel Colomos: En proceso de
integración y entrega de la información de autoevaluación mediante los
sistemas informáticos establecidos por el COPEEMS.
73% de avance en el plan de trabajo de plantel Tonalá: Documentos
correspondientes a su autoevaluación remitidos al COPEEMS a espera de
la respuesta del Organismo para acordar la fecha de visita.
Página 7 de 105
Programas de estudios de Educación Superior
Para junio de 2012, se cuenta con el 100% de los programas de estudios de ES
del CETI publicados en la plataforma web institucional.
Diseño Curricular de las Nuevas Carreras de Educación Superior
En seguimiento al plan de trabajo para la creación de las carreras “Ingeniería en
Desarrollo de Software” e “Ingeniería en Diseño Electrónico y Sistemas
Inteligentes”, actualmente se cuenta con los objetivos, competencias específicas,
perfil del egresado y una segunda versión del mapa curricular de las carreras,
asimismo, la obtención de 11 competencias genéricas como resultado del
proceso para la Determinación de las Competencias Genéricas de Educación
Superior del CETI.
Se prevé concluir en el siguiente trimestre, la revisión de los mapas curriculares y
planes de estudios, para la autorización de la Dirección General.
Programa de Estímulos al Desempeño Docente (PEDPD)
Se dictaminaron favorablemente 50 de las 59 solicitudes recibidas en el PEDPD 2012-2013, dirigido al personal docente con nombramiento titular definitivo de tiempo completo, con categoría de técnico docente asociado o titular o categoría de profesor de carrera asociado o titular. El resultado obtenido es el siguiente:
50 docentes beneficiados, representando un monto total dictaminado por
$3'321,565.70 pesos.
Evaluación al Desempeño del Personal Docente
Por tercer semestre consecutivo, se llevó a cabo la Evaluación Integral del Docente del CETI (EID), a lo cual, se reporta que para febrero-junio de 2012, los 4 instrumentos han sido aplicados y se encuentran en procesamiento para la generación de los resultados correspondientes. En relación al número de evaluaciones obtenidas para la EID, se presentan los siguientes resultados:
Evaluación Alumno Profesor: 94%
Evaluación del Coordinador: 100%
Evaluación de Pares Académicos: 97.6%
Autoevaluación: 94.5%
Página 8 de 105
Programa Institucional de Formación y Actualización Docente
Se realizó el Programa Institucional de Formación y Actualización Docente (PIFAD) de Invierno, del cual destacan las siguientes actividades:
Conferencia de apertura “Optimismo Inteligente para la Productividad”
impartida por el Dr. Juan Antonio Águila Marín, con la participación de 224
docentes.
Realización de 31 cursos de capacitación o actualización docente en cinco
líneas de formación tanto en modalidad presencial como en línea.
387 profesores capacitados con relación a los 552 profesores comisionados para participar en este programa, representando el 70%.
En etapa de desarrollo, el diplomado “Elaboración de Programas por Competencias para Educación Superior”.
Grado académico de Docentes
En términos del grado académico del personal docente del CETI, al cierre del primer semestre, se reporta una plantilla conformada por 605 profesores activos (484 de EMS y 121 de ES); de los cuales el 2% tiene grado de doctor, el 16% tiene grado de maestro y el 62% corresponde a docentes con licenciatura.
Capacitación de Personal
Como parte del programa institucional enfocado a elevar el nivel de estudios del
personal del CETI, al cierre del primer semestre de 2012, fueron asignadas 37
becas de capacitación dirigidas al personal docente y administrativo; lo cual
representó una inversión por $429.905,00pesos. De acuerdo a lo anterior, el 27%
del total de apoyos asignados en este periodo correspondió a becas de nivel
licenciatura, el 54% a becas de nivel maestría y el 5% a becas de nivel doctorado.
Habilitación de Infraestructura
Para el ejercicio 2012, los recursos asignados a la Entidad ascendieron a $16.8
millones de pesos. La inversión de dichos recursos estuvo enfocada en el
fortalecimiento de la infraestructura del CETI; con la realización de obras de
mantenimiento y acondicionamiento de las áreas académicas y administrativas en
donde se lleva a cabo la formación de recursos humanos de alto nivel.
Página 9 de 105
Entre las obras más destacadas se encuentran las siguientes:
1. Construcción de aulas y laboratorios en el Edificio “E” del Plantel
Colomos
2. 65% de avance en los trabajos para la atención de necesidades en
materia de accesibilidad para personas con discapacidad
3. Construcción de 2 laboratorios en explanada del segundo nivel del
edificio “F” del Plantel Colomos
4. Rehabilitación del Lobby del Gimnasio del Plantel Colomos
5. Construcción de edificio de aulas en el Plantel Tonalá
6. Reparación de cancha deportiva del Plantel Colomos y Plantel Tonalá
7. Inicio del cambio en la telefonía convencional de Plantel Tonalá a
telefonía IP, con lo cual se crecerá de 28 líneas a 62 líneas a finales del
mes de junio.
Programa de Ahorro de Energía Como parte de las acciones enfocadas a reducir el gasto de energía eléctrica en el
plantel Colomos, se realizó un análisis de los principales elementos que generan
el consumo de energía eléctrica, identificándose que la iluminación del plantel
representaba el factor de mayor consumo, motivo por el cual, se procedió a la
búsqueda de mejores opciones de iluminación, encontrándose que la opción más
conveniente por costo-beneficio sería el reemplazo de las luminarias actuales por
lámparas de inducción magnética, las cuales significan un ahorro de poco más del
70%, en el consumo de energía eléctrica vs las lámparas utilizadas anteriormente.
Como parte de las acciones de reducción en costo se realizó el reemplazo de
lámparas en 21 aulas, representando el 20% del total con las que cuenta este
plantel. De lo anterior, se pretende para el año 2013 continuar con este proyecto.
Biblioteca
El servicio que brinda la biblioteca Manuel Sandoval Vallarta del Centro de
Enseñanza Técnica Industrial, tiene como objetivo apoyar en las actividades
estudiantiles, docentes y de investigación mediante el suministro de materiales
que faciliten el acceso a la información necesaria para el desempeño académico
de este Centro Educativo. De esta manera, mensualmente son atendidos en
promedio un total de 15,000 usuarios en ambos planteles.
Página 10 de 105
La Biblioteca Manuel Sandoval Vallarta cuenta con los siguientes recursos:
Acervo bibliográfico: 39,949 volúmenes (fecha de registro del último
inventario: junio 2011)
Una sala de cómputo y dos video-aulas
Servicio de Videoteca: 3,769 ejemplares en existencia
Biblioteca Virtual: cuenta con 11 bases de datos de libre acceso de tipo
académico y con contenido especializado, además de 14 revistas
académicas en formato electrónico.
Sistematización Integral de los Procesos Presupuestales, Administrativos y
Financieros del CETI
Para enero-junio de 2012, esta administración reporta un cumplimiento del 98%
con respecto de la meta programada para el presente año referente al sistema
denominado NUCONT; mismo que será completado al concluirse con implantación
del sistema SIAG (Sistema Administrativo Gubernamental), el cual presenta un
avance del 75% a la fecha.
Vinculación
48 convenios gestionados en el primer semestre con los sectores social y
productivo, lográndose un incremento de 12% con respecto a feb-jun 2011.
Firma del convenio de colaboración educativa con la Universidad
Politécnica de la Zona Metropolitana de Guadalajara (UPZMG).
La empresa Honda de México realizó la aportación de una camioneta CR-V
2012 para prácticas de las carreras de tecnólogo e ingeniería.
3 trasformadores con un valor estimado de $300,000.00 pesos, otorgados
por la empresa Cooper Power System, como apoyo a las prácticas de la
carrera de Tecnólogo en Electrotecnia.
56 visitas de promoción realizadas a escuelas secundarias y preparatorias,
así como, la participación del CETI en 7 exposiciones externas.
265 vacantes ofertadas y 134 solicitudes recibidas de bolsa de trabajo.
3ª Reunión de Egresados del CETI con una asistencia de 108 egresados.
Los Servicios de Capacitación brindados al Sector Social y Productivo ascendieron
a un total de $365,700.00 pesos en este primer semestre, con la realización de 11
cursos de capacitación y atendiéndose a un total de 426 asistentes.
Visitas Industriales
Al cierre del semestre febrero-junio 2012 se realizaron 40 visitas industriales.
Página 11 de 105
Movilidad
Para efectos de fomentantar el intercambio educativo y cultural de docentes
y Alumnos del CETI, en el primer semestre fueron difudidas las
convocatorias de diversos programas y becas 2012 para la movilidad
internacional; resultando seleccionado el alumno, Santiago Ruíz Angulo,
para estudiar un curso de verano del idioma chino-mandarín en el campus
Hongkou de la Universidad de Estudios Internacionales de Shangai.
Investigación
La Universidad 3dmx y Grupo Cuauhtémoc Moctezuma firman acuerdo de
colaboración con el Centro de Enseñanza Técnica Industrial para fortalecer
las experiencia de aprendizaje y capacitación de esta comunidad.
Participación de Alumnos del CETI en Universitrónica 2012 (13 proyectos).
En el mes de junio se realizó la presentación de proyectos y prototipos en el
evento INGETEC, organizado por la Institución a fin mostrar los proyectos
de Alumnos que participan para su titulación por esta opción, tanto en el
plantel Tonalá como el plantel Colomos, de las distintas carreras que se
ofrecen en los 2 campus.
Página 12 de 105
Proyectos de Investigación Institucional
Para el periodo febrero-junio de 2012, se reportan como concluidos los proyectos
“Aplicación de los polisacáridos extraídos del Hueso de Persea Americana var.
Hass en la obtención de nuevos materiales hidrofílicos” con código PL-10-04 y
“Obtención del Perfil en Superficies Asféricas Maquinadas por Medio de
Algoritmos Basados en Aprendizaje Automático” con código PL-10-01.
Adicionalmente, se continúa trabajando en tiempo y forma en los 2 proyectos
restantes del 2010, con un avance del 30% y 50%.
Continuidad a Proyectos 2010
Titulo Código 2010
Investigador Responsable
% de Avance (Al cierre del 1er. semestre
de 2012)
Observaciones
Obtención del Perfil en Superficies Asféricas
Maquinadas por Medio de Algoritmos Basados en
Aprendizaje Automático
PL-10-01 Dr. Juan Jaime
Sánchez Escobar 100%
El artículo basado en la investigación está siendo
evaluado para su publicación en Julio - Agosto, teniéndose que
generar el pago del mismo antes del 31 de Julio de 2012. El reporte final se entregará una vez se haya
publicado el articulo.
Estudio de Escalamiento, Sustentabilidad económica e ingeniería para proyectos de
IDT+1 Investigación y Desarrollo Tecnológico e Innovación
PL-10-02 Dr. Roberto
Sigüenza 30%
Se tiene planeada la finalización del proyecto para el 31 de
octubre de 2012.
Aplicación de un Algoritmo Evolutivo en la Determinación
de la Tensión Superficial en Soluciones Poliméricas
PL-10-03 Dra. Martha
Cerpa Gallegos 50%
Se tiene planeada la finalización del proyecto para diciembre de
2012.
Aplicación de los Polisacáridos Extraídos del Hueso de Persea
Americana var. Hass en la Obtención de nuevos materiales hidrofílicos
PL-10-04
Dr. Salvador García
M. en C. Vicente Lara
100%
El proyecto se concluyó y se procederá a enviar el reporte de
resultados para su evaluación por pares en julio de 2012. El artículo
de esta investigación ya está aprobado para su publicación en
la revista Society of Wood, lo cual solo requiere la generación del
pago en este mes.
Página 13 de 105
Continuidad a Proyectos de Innovación Tecnológica 2011
En el transcurso de enero-junio de 2012 se continúa avanzando en el desarrollo
de los 4 proyectos autorizados en 2011, los cuales cabe señalar, consideran un
enfoque tecnológico-sustentable y educativo para el beneficio de la sociedad.
Asimismo, referente a los criterios establecidos para los proyectos de innovación
tecnológica 2011, se hace mención de los siguientes:
Renovación y ampliación de la gama de productos y servicios,
Renovación y ampliación de los procesos productivos,
Cambios en la organización y en la gestión,
Cambios en las cualificaciones de los profesionales.
Titulo Código 2011
Investigador Responsable
% de Avance (Al cierre del 1er. semestre
de 2012)
Observaciones
Club de Robótica PI-11-01 Ing. Juan Carlos
Álvarez 45%
Se tiene ya el espacio para el Club, el cual se encuentra acondicionándose en este momento, se tiene ya un
responsable del Club, el Profesor Noel Vázquez.
Estudio comparativo entre un aula
tradicional y una bioclimática, caso de
estudio del Plantel Colomos
PI-11-02 Ing. Saúl Valdez
Zepeda 50%
Se encuentra avanzando en tiempo y forma de acuerdo a su
cronograma de actividades
Proyecto Techos Verdes
PI-11-03 Ing. Alfredo
Oceguera Carrillo 20%
Se encuentra avanzando en tiempo y forma de acuerdo a su
cronograma de actividades
Tráiler de Ciencia – Exhibición Móvil
PI-11-04 Lic. Rafael Ernesto
Lora Aguilar 15%
Falta recibir material para seguir desarrollando el proyecto; en
este momento se están recolectando proyectos diversos sobre la aplicación de electrónica
para conjuntarlos como exhibición móvil.
Página 14 de 105
Proyectos de Investigación 2012
En referencia a los proyectos autorizados para el ejercicio 2012, se presentan 5
proyectos los cuales se encuentran en una etapa inicial de bibliografía con un
avance del 10% y se espera recibir los insumos correspondientes en el transcurso
del presente año a fin continuar avanzando en el proceso de investigación.
Titulo Código 2012
Investigador Responsable
% de Avance
Observaciones
Utilización de materiales ahulados de desecho en la formulación de nuevos productos
PI-12-01 Dr. Salvador
García
10%
Los proyectos presentados para 2012 se encuentran en fase de bibliografía, ya que en este momento se están desarrollando los procesos de licitación para la compra de los reactivos y materiales que desarrollar las investigaciones.
Análisis experimental de interferogramas usando polinomios de Zernike y un algoritmo basado en cómputo evolutivo
PI-12-06 Dr. Juan Jaime
Sánchez Escobar 10%
Diseño y construcción de un equipo automatizado para la detección de cáncer mediante la técnica de Inmunohistoquímica
PI-12-04 Dr. Jesús Raúl
Beltrán Ramírez 10%
Envejecimiento acelerado de formulaciones empleadas en la fabricación de suelas para calzado
PI-12-02 Dra. Martha
Alejandra Cerpa Gallegos
10%
Iluminación de edificios mediante LED’s
PI-12-03
Lic. Rafael Ernesto
Lora Aguilar
10%
Página 15 de 105
Desarrollo Literario de los Investigadores Respecto a los resultados alcanzados en el programa de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico referente a las investigaciones publicadas por los profesores investigadores del CETI, a lo largo de su trayectoria, en conjunto se han publicado 63 artículos expuestos en congresos, 12 artículos publicados en revisas indexadas y la publicación de un libro. En la sección de Resumen de Actividades de esta carpeta, se describen de manera detallada los artículos en los que se encuentran el grupo de profesores.
Participación del CETI en la iniciativa privada
COECYTJAL Dentro de la Convocatoria del Programa de Vinculación Empresa-Universidad, en
el área de desarrollo de prototipos, se reportan 11 proyectos a realizarse en 2012.
El monto total del recurso para el desarrollo de dichos proyectos en convenio con
el COECYTJAL, asciende a $929,100.00 pesos.
Nombre del Proyecto Plantel Monto Estatus Programa
Babygadjet, Máquina para procesado de Biberones Colomos $100,000.00 Se va a solicitar su cancelación PROVEMUS
Tendedora de Tela Automática Colomos $50,000.00 Se va a solicitar su cancelación PROVEMUS
Silla de Ruedas Terapéutica para pacientes con atrofia muscular espinal Colomos $100,000.00
Se va a solicitar prorrogar para su terminación. El proyecto acabará en
Septiembre. PROVEMUS
Sistema automatizado para la detección de cáncer mediante la técnica de
Inmunohistoquímica Colomos $100,000.00
Se va a solicitar prorrogar para su terminación. El proyecto acabará en
Septiembre. PROVEMUS
Dispositivo Para Ciclistas con Debilidad o Discapacidad Visual Colomos $100,000.00 Proyecto terminado. PROVEMUS
Controlador de medicamentos hospitalarios Colomos $100,000.00 Proyecto terminado. PROVEMUS
Rehabilitación muscular por medio de pulsos eléctricos Colomos $100,000.00
El convenio para solicitar el recurso esta en desarrollo. PROVEMUS
Podabot (Podadora Robótica) Colomos $30,000.00 El convenio para solicitar el recurso
esta en desarrollo. PROVEMUS
Olimpiada Nacional de Física 2011 Colomos $100,000.00 Se está tramitando la entrega del
recurso Difusión y
Divulgación
Asistencia a la Olimpiada Infomatrix 2011 a celebrarse en Bucarest, Rumania Tonalá $50,000.00
Se va a entregar la información para desarrollo del convenio
Difusión y Divulgación
Encuentro Tecnología, Sociedad y Medio Ambiente 2011 Colomos $99,100.00
Se está tramitando la entrega del recurso
Difusión y Divulgación
Página 16 de 105
Proceso de Participación en PROMEP Habiéndose concretado la aceptación del Dr. Salvador García Enríquez en el
PROMEP en el año 2011, en este periodo se dio inicio al proceso establecido para
la entrega del recurso por $40,000.00 para adquisición material de investigación.
Con referencia a la creación del cuerpo académico de Plásticos (Nuevos
Materiales: Plásticos), en este momento, se están llevando a cabo distintas
acciones para solventar las observaciones realizadas por la SEP, de tal forma que
puede presentarse nuevamente en 2012, con una propuesta para otro cuerpo
académico adicional.
Apertura del Centro de Emprendurismo e Incubación (CEI) CETI Colomos
Al cierre de junio de 2012, se ha trabajando en las siguientes actividades para dar impulso a la conformación del CEI CETI Colomos:
Seguimiento al proceso de transferencia del Modelo Jalisco Emprende.
Conclusión del curso-taller “Starting Up Business”, impartido en conjunto con la empresa Opportunitas, teniéndose programado para el mes de agosto, la presentación del plan de negocio de los 5 proyectos asesorados.
Difusión de la convocatoria del curso de Formación de Facilitadores de Emprendurismo que impartirá la SEJ por medio de la Dirección General de Vinculación y Emprendurismo (DGVyE).
En etapa de conformación del Comité Interno y Externo de la incubadora (comités evaluadores de proyectos).
Propuesta para la incorporación del plantel Tonalá a la estrategia del CIE CETI Colomos.
Posicionamiento Institucional Entre las actividades y logros más destacados correspondientes al primer
semestre de 2012, se mencionan los siguientes:
El alumno de EMS del plantel Colomos, Eduardo Israel Acosta, logró la obtención de uno de los cinco pases para representar a México en la Olimpiada Internacional de Física, a celebrarse en la ciudad de Estonia.
La Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería (ANFEI), seleccionó al Ing. José Elías Isaac Muñoz para otorgarle el Reconocimiento al Mérito Académico 2012 de la Región IV, por su destacada labor docente.
5 egresados del CETI seleccionados para recibir en este año una exclusiva capacitación en Japón, por parte de la empresa especializada en el sector automotriz Daido Metal.
El Ing. Francisco Javier Pérez Guevara, fue merecedor al reconocimiento
del Ingeniero del año otorgado por la CANIETI.
Página 17 de 105
5.2 Diagnóstico
Situaciones problemáticas afrontadas durante el primer semestre del
ejercicio 2012, señalando las medidas para resolver dichas situaciones en el
curso del periodo que se autoevalúa.
En los primeros dos meses del ejercicio 2012, la Institución tardó en capturar las
adecuaciones presupuestarias que permitirían un mejor cumplimiento de los
programas a cargo de la dependencia, tal como lo menciona el artículo 58 de la
LFPRH, ya que la SEP confirmó que estas deberían registrarse en el sistema
SIPPAC después de que dicha Secretaría cargara la adecuación correspondiente
al Programa Nacional de Reducción al Gasto Público 2012 (PNRGP) a nivel
central, esta situación ocasionó que no se alineara el presupuesto durante el
primer y segundo mes retrasando así en su mayor parte el pago de las
obligaciones ante proveedores, especialmente de los pasivos 2011 pagaderos en
el ejercicio 2012, ante esta situación se llegó a un acuerdo con la SEP y el CETI
capturó la adecuación del PNRGP liberando así el proceso de todas las
adecuaciones.
La Entidad pagó a cargo del presupuesto 2012, pasivos por un importe de 16
millones que no pudieron cubrirse con recursos del año 2011 por las situaciones
atípicas que ocurrieron en dicho ejercicio, de los cuales 9 millones fueron de gasto
corriente y capital, los 7 millones restantes corresponden al ISR subsidiado a los
trabajadores del ejercicio 2010, así pues se tomó la medida de gestionar esos
recursos ante la SEP obteniendo una negativa en la reunión llevada a cabo.
La SHCP llevó a cabo en el mes de julio una reducción del presupuesto en la
partida de comunicación social por un importe de 450 mil pesos, dejando sin el
recurso programado en una herramienta estratégica para que la sociedad conozca
nuestra oferta educativa, a través de la cual, la Institución aporta al cumplimiento
de uno de los ejes rectores establecidos en el Plan Nacional de Desarrollo:
Igualdad de oportunidades.
ELABORADO POR:
LIC. KARINA GUTIÉRREZ RUBIO SUBDIRECTORA DE FINANZAS.
Página 18 de 105
5.3 Resumen de Actividades
I. Ampliar la Cobertura de Servicios Educativos
A. Matrícula
En el ciclo escolar febrero-junio 2012 se observa un crecimiento en la
matrícula global del 11% con relación al mismo periodo de 2011, como también,
un crecimiento significativo del 44% al comprarse con el 2008, habiéndose
registrado 6,926 Alumnos inscritos en ambos niveles al cierre el primer semestre
de 2012. De esta manera, se ha logrado incrementar la atención a Alumnos en
2,105 lugares más en comparación con la matrícula registrada en 2008, la cual
constaba de 4,821 Alumnos. En términos generales, el resultado anterior
evidencia una continuidad en la implementación de las estrategias institucionales
enfocadas a ampliar la cobertura y oportunidades educativas de la región.
Con referencia al cumplimiento de la meta de matrícula programada para el 2012,
al cierre del 1er. semestre se reportan los siguientes resultados correspondientes
a cada nivel:
4,871 Alumnos, equivalente al 108% de cumplimiento para la meta de
Educación Media Superior (4,510 Alumnos).
2,055 Alumnos, equivalente al 103% de cumplimiento para la meta de
Educación Superior (2,000 Alumnos).
3590 3724 3629
4259 4271 4272 4506
4793 4871
1231 1257 1264 1381 1451 1758 1710
2003 2055
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
4000
4500
5000
feb-08 ago-08 feb-09 ago-09 feb-10 ago-10 feb-11 ago-11 feb-12
Matrícula
EMS ES
Es importante destacar que en lo que corresponde a la matrícula global, en el
semestre febrero-junio 2012, se logró superar la meta programada a 2012, con un total
de 6,926 Alumnos, equivalente al 106%, es decir, la meta ha sido superada con un 6%.
Página 19 de 105
B. Admisión En el proceso de admisión correspondiente al primer semestre del año, se
registraron un total de 1,101 Alumnos de nuevo ingreso de ambos niveles. En
Educación Media Superior se reportan 752 admitidos y 349 en Educación Superior
para febrero-junio de 2012. Con relación a lo anterior, se obtuvieron los siguientes
resultados en el comparativo feb-jun 2011 vs 2012, en cada nivel de estudios:
-3% Educación Media Superior
12% Educación Superior
La meta establecida por esta administración en materia de admisión para el 2012,
contempla lograr una proporción en captación de 3 a 1 en EMS y de 2 a 1 en ES.
De lo anterior, se reportan los siguientes resultados al corte del 30 de junio de
2012:
1,778 aspirantes de Educación Media Superior, con 532 lugares ofertados,
es decir una proporción de 3 a 1 aspirantes por cada lugar.
501 aspirantes de Educación Superior, con 440 lugares ofertados, es decir
una proporción de 1 a 1 aspirantes por cada lugar.
Con relación al indicador correspondiente a agosto de 2012, se reporta una
admisión proyectada de 1,432 Alumnos en ambos niveles, siendo 992 admitidos
de Educación Media Superior y 440 de Educación Superior. Esta cifra puede variar
al cierre del mes de agosto de acuerdo al Dictamen Oficial de Admisión.
1227
737
1074
778
1167
752
476
290 468
313 487
349
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
ago-09 feb-10 ago-10 feb-11 ago-11 feb-12
Admisión Tecnólogo Admisión Ingeniería
Admisión
Página 20 de 105
A. Indicadores Académicos
Las cifras utilizadas para el cálculo de los indicadores académicos institucionales
corresponden a datos proyectados al cierre de junio de 2012.
Periodo de evaluación Feb-Jun 2012.
En relación al índice de deserción de
Alumnos, en Educación Media Superior se
reporta un indicador del 10%.
Para Educación Superior, se presenta una
deserción del 13%.
Nota: Para el cálculo de este indicador se
requiere la matrícula del ciclo escolar ago-dic
2012, dato que no se encuentra aún validado
al momento de este informe, por lo que el
número informado es una proyección de
acuerdo al histórico de deserción que se ha
registrado en los últimos cuatro semestres.
Periodo de evaluación Feb-Jun 2012
Debido a que el periodo para exámenes de
derecho de pasante están programados los
días 1 y 2 de agosto, se consideró en el
egreso a todos los egresados incluyendo
posibles Alumnos a egresar, lo que da una
proyección de eficiencia terminal de 55% y de
31% en Educación Media Superior y
Educación Superior, respectivamente. El valor
real se podrá evidenciar después del 6 de
agosto.
Nota: Aunque se han tenido mejoras en los
indicadores de aprobación y deserción en ES,
las mejoras en eficiencia terminal se verán
reflejadas en futuras generaciones.
10%
13%
0%
2%
4%
6%
8%
10%
12%
14%
Deserción EMS Deserción ES
feb-jun 12
Deserción Feb-jun 2012 (al cierre de junio 2012)
55%
31%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
% Eficiencia Term. EMS
% Eficiencia Term. ES
feb-jun 12
Eficiencia Terminal Feb- Jun 2012 (al cierre de junio de 2012)
Página 21 de 105
Periodo de evaluación Feb-Jun 2012
Si bien, este es el primer semestre que se
mide el indicador de aprobación, en
Educación Media Superior, el porcentaje de
Alumnos-asignatura que aprobaron en este
ciclo escolar, con relación al número de
Alumnos-asignatura que se inscribieron,
correspondió a 82%.
Respecto al cálculo del indicador de
aprobación para Educación Superior, este
se realiza de manera diferente al cálculo de
Educación Media Superior ya que los
planes de estudios están basados en la
acreditación de créditos.
De esta manera, de acuerdo al cálculo del
indicador de aprobación en ES, se reporta
un porcentaje de aprobación global del 75%
en el semestre febrero-junio de 2012.
Promoción: Periodo de evaluación Feb-Jun 2012.
Referente al indicador de promoción escolar en Educación Media Superior, el
método de cálculo de promoción implica realizar una comparación directa entre los
registros de los Alumnos matriculados en febrero-junio 2012 contra los registros de
Alumnos matriculados para agosto-diciembre 2012 (dato que no se encuentra aún
validado al momento de este informe). Por medio de esta comparación, es como
se podría identificar el total de Alumnos promovidos al semestre consecutivo, sin
embargo, al 30 de junio de 2012 no es posible reportar esta información.
El resultado del indicador de promoción con respecto a Educación Superior no se
reporta debido a que el sistema por créditos no se calcula como el sistema rígido
de Educación Media Superior.
82%
75%
70%
72%
74%
76%
78%
80%
82%
84%
APROBACIÓN EMS APROBACIÓN ES
feb-jun 12
Aprobación Feb-Jun 2012 (al cierre de junio de 2012)
Página 22 de 105
Titulación
Titulación
Nivel Tecnólogo Nivel Ingeniería
Periodo Egresados Titulados
Índice de
titulación Egresados Titulados
Índice de
titulación
Ago-Dic 2008 216 71 32% 59 29 49%
Feb-Jun 2009 357 218 61% 102 73 72%
Ago-Dic 2009 229 130 57% 71 43 61%
Feb-Jun 2010 492 347 71% 94 56 60%
Ago-Dic 2010 126 50 40% 74 45 61%
Feb-Jun 2011 478 389 81% 85 41 48%
Ago-Dic 2011 196 90 46% 62 22 35%
El indicador de Titulación evidenció los siguientes resultados para la Generación
de Alumnos que concluyó sus estudios en agosto-diciembre de 2011:
Al cierre de junio de 2012, se reportan 258 egresados, de los cuales se obtuvo una
titulación global de 112 Alumnos de ambos niveles. En Educación Media Superior,
se presentó un índice de titulación del 46%, habiendo un aumento de 6 puntos
porcentuales con respecto al porcentaje registrado para el mismo periodo del año
anterior. En Educación Superior, se registró un índice de titulación del 35% con 22
Alumnos titulados en este periodo actual.
Asimismo, se presentan 30 casos de Alumnos titulados de generaciones
anteriores.
Por su parte, a continuación se muestra el cumplimiento con respecto de la meta
establecida para 2012:
46%, es decir, 90 titulados de Nivel Tecnólogo con relación al 70% de la
titulación programada para el presente año.
35%, es decir, 22 titulados de Nivel Superior con relación al 70% de la
titulación programada para el presente año.
Se puede apreciar que en ninguno de los dos niveles se llega al menos al 70% de
solicitudes, por lo cual, en estas circunstancias no sería posible alcanzar la meta
aunque el 100% de los trámites registrados concluyera exitosamente a más tardar
el 30 de Junio de 2012.
Página 23 de 105
II. Fortalecimiento de la Oferta Educativa
C. Acreditación de planes de estudios
Para el periodo que se reporta, se hace constar que actualmente el 100% de los
planes de estudios del CETI susceptibles de ser acreditados están acreditados por
el Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI). La carrera
de Desarrollo Electrónico de reciente creación, estará en condiciones de buscar su
acreditación durante el primer trimestre de 2013.
Acreditación de los programas educativos
Programas educativos acreditados por CACEI
Matrícula en
programas
acreditados
Porcentaje
3 de 3 Programas educativos de
Educación Superior 2,055 Alumnos 100%
13/13 Programas educativos de
Educación Media Superior 4,509 Alumnos
100%
(Matrícula adscrita en
programas
acreditables)
* El 100 % de la matrícula del CETI, tanto de EMS como ES, cursa programas acreditados * La carrera de Desarrollo Electrónico conformada por 362 Alumnos, iniciará su proceso de acreditación en febrero 2013.
Proceso de Re-acreditación De conformidad con los criterios del CACEI, corresponde gestionar la re-
acreditación de todo aquel programa académico que hubiere alcanzado 5 años
posteriores a la fecha de acreditación. Por lo anterior, al cierre de junio de 2012, el proceso de re-acreditación en el CETI,
arroja los siguientes datos: Se encuentran re-acreditadas 3 de las 13 carreras de Nivel Tecnólogo:
Electrónica y Comunicaciones
Informática y Computación
Control Automático e Instrumentación.
Página 24 de 105
De los programas académicos que aún no se encuentran re-acreditados, 8 fueron
evaluados y en 2 de ellos: Mecánica Automotriz y Electrotecnia, se recibieron
observaciones que se están atendiendo para posteriormente enviar las evidencias
de las acciones tomadas para su solventación. Por su parte, las 6 carreras
restantes que se evaluaron pero que aún no cuentan con el dictamen son:
Tecnólogo en: Maquinas Herramientas, Construcción, en el Plantel Colomos; así
como las de: Químico en Alimentos, Químico Industrial y Químico en Fármacos e
Informática y Computación, estas del Plantel Tonalá.
B. Programa de Inglés
En relación a la reciente implementación del nuevo programa de inglés dentro los
planes de estudio de Educación Media Superior del CETI, como parte de la
estrategia institucional para fortalecer el perfil del egresado, durante el periodo
febrero-junio de 2012, se realizaron las siguientes acciones:
1. Incremento en el número de cursos impartidos en la currícula, de 4 a 7
niveles.
2. Se implementó el corredor necesario para que se programen las clases de
inglés.
3. Reasignación de algunas asignaturas de nivel para dar cabida a todos los niveles de inglés.
4. Se contrataron a 8 nuevos profesores con el perfil adecuado para la impartición del inglés.
5. Se realizaron los programas de las asignaturas de inglés, contemplando la bibliografía actualizada.
De esta forma, se contempla que el alumno pueda tener un nivel adecuado de
inglés al termino del 7mo. nivel, logrando obtener un puntaje mínimo TOEFL de
420 puntos en adelante.
En Educación Media Superior, actualmente se atienden 4,349 Alumnos
equivalente al 89% de la matrícula global, como se puede observar en las tablas
que se muestran a continuación:
Página 25 de 105
Nivel de inglés en Plantel Colomos
Semestre 0 1 2 3 4 5 6 7 NP Alumnos atendidos
1 10 291 96 18 1 6 1 2 122 547
2 26 234 164 43 12 23 6 7 117 632
3 9 160 91 17 6 6 2 44 335
4 31 113 150 30 19 28 9 11 12 403
5 6 100 78 11 5 5 2 4 23 234
6 17 91 129 20 14 36 5 5 22 339
7 6 58 24 4 2 5 1 3 17 120
Total general 105 1047 732 143 59 109 24 34 357 2,610
Nivel de inglés en Plantel Tonalá
Semestre 1 2 3 4 5 6 7 Alumnos atendidos
1 343 0 0 0 0 0 0 343
2 326 132 0 0 0 0 0 458
3 116 0 72 0 0 0 0 188
4 0 205 0 78 0 0 0 283
5 0 0 60 0 32 0 0 92
6 0 0 0 238 50 0 0 288
7 0 0 0 0 87 0 0 87
Total general 785 337 132 316 169 0 0 1,739
D. Programa Institucional de Tutorías
Nivel
"Feb-Jun 2011" "Feb-Jun 2012"
Matrícula Tutorados % Atención Matrícula Tutorados % Atención
EMS 4506 4275 95% 4871 4405 90%
ES 1710 1590 93% 2055 2051 100%
Total 6216 5865 94% 6926 6456 93%
La tutoría académica es el proceso de acompañamiento de tipo personal y/o
grupal, durante la formación de los estudiantes, con la intención de solucionar
problemáticas escolares, desarrollar hábitos de estudio, trabajo y reflexión, así
como la convivencia social. De esta forma, como resultado del Programa
Institucional de Tutorías, el cual considera una reestructuración, tanto a nivel
conceptual como operativo, con base en las nuevas Reformas Educativas
implementando el uso de TIC’s, se reportan los siguientes indicadores:
Página 26 de 105
En Educación Media Superior, se presenta un porcentaje de atención del 90%
habiendo una ligera disminución de 5 puntos porcentuales, debido principalmente
a que en plantel Colomos, 27 grupos no pudieron tener tutor ya que los profesores
de asignatura se encontraban trabajando a su tope de 19 horas, por lo cual, no era
posible pagarles la hora de tutoría por excederse a 20 horas. En Educación
Superior, se reporta el 100% de atención a Alumnos.
E. Curso Propedéutico
En el periodo febrero-junio de 2012, el propedéutico atendió a 1,415 jóvenes, de
los cuales 1,279 correspondieron a aspirantes a Educación Media Superior y 136
a Educación Superior; destacándose un crecimiento global del 3% por ciento con
respecto al mismo periodo del año anterior.
Para la preparación de los aspirantes se impartieron las materias de Matemáticas,
Física, Español y Desarrollo de Habilidades Intelectuales con evaluación de
examen escrito, pre-examen en línea en la plataforma Moodle y actividades en
clase y en plataforma. Además, se impartió el taller rotativo de las carreras para
que los aspirantes eligieran correctamente su especialidad.
F. CENEVAL
Se realizó la aplicación del examen de admisión para agosto-diciembre 2012, a la
cual asistieron 2,699 aspirantes a Educación Media Superior. El promedio del
puntaje obtenido en el Examen Nacional de Ingreso a Educación Media Superior
(EXANI I) de CENEVAL por los admitidos al CETI fue de 1,165, puntaje por arriba
de la media nacional, en una escala de 700 a 1,300 puntos (se consideran
únicamente los que fueron admitidos por medio de examen). En Educación
Superior, presentaron examen de admisión 468 aspirantes, obtenido un puntaje
promedio de 1,131 en el Examen CENEVAL de Educación Superior (EXANI II).
806 962
1260 1279
65 63 111 136
0
500
1000
1500
Feb-Jun 2009 Feb-Jun 2010 Feb-Jun 2011 Feb-Jun 2012
Alumnos en Propedéutico EMS Alumnos en Propedéutico ES
Atención en Propedéutico
Página 27 de 105
G. Fomentar la participación de Alumnos en actividades artísticas, culturales
y deportivas
Programa de Arte, Cultura y Deporte
Periodo Feb-Jun 2012 Alumnos Inscritos
Alumnos Acreditados
Atención Total
Talleres de cultura arte y deporte EMS 1,210 550 45%
Referente al primer semestre de 2012, en Educación Media Superior, el porcentaje
de atención global en talleres de arte, cultura y deporte correspondió a un 45%, es
decir, 550 de 1,210 Alumnos inscritos, concluyeron satisfactoriamente su
participación en dichos talleres. Asimismo, como parte de las actividades extracurriculares diseñadas para brindar
una educación integral a los Alumnos de Educación Media Superior, a inicio del
semestre febrero-junio se dio impulso a la propuesta radiofónica por internet,
Radio CETI, elaborada y producida por los mismos estudiantes de este plantel,
bajo la coordinación de la Mtra. en C.C. Mariana Navarro, logrando así la creación
de un nuevo espacio para que la comunidad escolar pudiese expresar sus ideas e
intereses. Alumnos participantes en Radio CETI: 10 estudiantes de ambos niveles
Secciones: 7 secciones con temas de interés general De igual forma, cabe mencionar que desde hace año y medio, tres de nuestros
profesores del CETI Colomos han sido invitados a colaborar en dos programas
radiofónicos de índole cultural y de desarrollo humano, los cuales son:
UN TRAJE A TU MEDIDA transmitido por Radiorama de Occidente
EN CASA con la sección FRCUENCIA VERDE: Una emisión del CETI, del
Programa Escuela Verde, transmitido por Grupo Unidifusión Notisistema.
La producción de ambos programas es realizada por la Mtra. en C.C. Mariana
Navarro y son transmitidos semanalmente, los días viernes y sábado, con un
alcance de difusión y penetración a nivel estatal, nacional e internacional
incluyendo a la Unión Americana.
En dichos programas se tiene un auditorio cautivo de más de 15,000 radio
escuchas, tan sólo en la zona regional, sin mencionar el auditorio del resto de la
República Mexicana. Por su parte, el auditorio cautivo en la Unión Americana
suma más de 35,000 oyentes.
Página 28 de 105
H. Programa CONSTRUYE-T
Dentro de las actividades del Programa CONSTRUYE-T, en febrero-junio de 2012,
se llevaron a cabo eventos de orientación educativa, concientización y prevención
dirigidos a Alumnos de Educación Media Superior, entre los que destacan:
Día Construye-T
Desarrollo de Habilidades del
Pensamiento
Día de Prevención del Bullying
Rally Equidad de Género
Campaña Escuela Alerta
Escuela Libre de Humo
Campaña Salva tu Vida
En relación a la atención a Alumnos, al cierre del primer semestre se reporta una
atención global del 88% con 3,916 Alumnos atendidos, en relación a número de
Alumnos programados de EMS; observándose un aumento de 41 puntos
porcentuales con relación al porcentaje de atención registrado en feb-jun 2011, lo
anterior, derivado de una modificación en el método de cálculo ya que
anteriormente se contemplaba al total de la matrícula como Alumnos
programados.
Programa CONSTRUYE-T
Nivel
1er. Semestre 2011 1er. Semestre 2012
Alumnos programados
Alumnos atendidos
% Atención
Alumnos programados
Alumnos atendidos
% Atención
EMS 4,506 2,106 47% 4,441 3,916 88%
III. Incrementar el número de Alumnos beneficiados con becas que
favorezcan su permanencia en la Institución.
A. Becas Internas
Al cierre del primer semestre de 2012, del presupuesto correspondiente a
Recursos Propios, resultaron beneficiados un total de 665 Alumnos de ambos
niveles con becas internas, de los cuales 301 Alumnos pertenecen a Enseñanza
Media Superior y 354 a Enseñanza Superior.
Concepto EMS ES Total
Becas Institucionales 181 34 215
Becas de Trabajo 120 320 440
Total de becas a Alumnos 301 354 655
Página 29 de 105
En relación a las Becas Institucionales, fueron otorgadas 215 becas, lo cual
representó una erogación total por $219,640.00 pesos. Cabe señalar que el
decremento global en las becas institucionales del 50% comparado con febrero-
junio de 2011, se debió a un retraso en la entrega de la versión final de las reglas
de operación para el programa U018. Dicho documento fue coordinado por la
Dirección General de Innovación, Calidad y Organización (DGICO) y la versión
final se recibió hasta la segunda quincena del mes de marzo del presente; a lo
cual la convocatoria de becas debió ser publicada hasta el mes de mayo del
presente año. Asimismo, se hace mención que el recurso restante entre lo
presupuestado y lo asignado en el dictamen, se pondrá a concurso en el segundo
semestre del 2012.
Referente a las Becas de trabajo, fueron asignados 440 apoyos económicos,
representando una erogación total por $404,500.00 pesos, lo anterior, con el
objeto de ayudar a solventar los gastos escolares que pudieran llegar a requerirse
a lo largo de sus estudios.
El cumplimiento con respecto de la meta programada al 2012 fueron:
301 becas otorgadas, lo cual representó 79% con respecto a la meta
programada para el primer semestre de 380 becas en EMS.
354 becas otorgadas, lo cual representó 373% con respecto a la meta
programada para el primer semestre de 95 becas en ES.
B. Gestión de Becas Externas Las becas externas gestionadas durante el periodo febrero-junio de 2012,
correspondieron a un total de 796 apoyos, representado un incremento global del
98% con relación al mismo periodo del año anterior.
Para Educación Media Superior, se puede observar un notable incremento en
becas del 111% (SEMS y OPORTUNIDADES), con 658 apoyos, comparado con la
cifra reportada en el semestre de 2011. En Educación Superior, se reportan 86
becas PRONABES al cierre del primer semestre del año.
Tipo de Beca Feb-jun 2011 Feb-jun 2012
Beca SEMS 260 615
OPORTUNIDADES 52 43
PRONABES 90 86
Becas Universitarias 0 52
TOTAL 402 796
Página 30 de 105
Cabe señalar que por primera ocasión, el programa federal Becas Universitarias,
lanzó al inicio del año, una convocatoria de becas para la continuación de
estudios, de la cual resultaron beneficiados 52 Alumnos de ambos niveles. Las
becas consisten en un apoyo total de $5,000.00 pesos, que se entregará dividido
en 3 partes a lo largo de 2012.
C. Becas Flextronics Por tercer año consecutivo, la fundación Flextronics tuvo a bien seleccionar al
CETI como parte de su labor de empresa socialmente responsable, asignando en
esta ocasión, un apoyo por $5,000.00 dólares para becas de estudio, al ser
reconocida como una Institución Educativa de Excelencia en la formación de sus
tecnólogos e ingenieros. Las becas serán otorgadas en el mes de agosto a
Alumnos de ambos planteles que tengan un promedio escolar mínimo de 80.
IV. Fortalecimiento al Profesorado
A. Reforma Integral de Educación Media Superior: Educación basada en
competencias Hasta junio de 2012, se cuenta con un avance del 76.6% en la elaboración de los
programas por competencias de Educación Media Superior del CETI, con 429 de
560 programas de asignaturas, correspondientes a los 13 planes de estudios de
las carreras de tecnólogo.
Estos programas ya entregados, se encuentran en un proceso de mejora continua,
en atención a recomendaciones realizadas por el Consejo para la Evaluación de la
Educación del Tipo Medio Superior (COPEEMS).
B. Programa de Formación Docente para la Educación Media Superior Habiéndose realizado la actualización de la información correspondiente al
personal egresado del PROFORDEMS, al cierre del junio de 2012, se concluye
que 180 egresados de este programa, es decir el 38%, corresponden a docentes
activos de Educación Media Superior del CETI. La diferencia de la cifra reportada
al primer trimestre, consideraba 187 egresados del programa; sin embargo, siete
personas que concluyeron el programa causaron baja de la institución por diversos
motivos. Así también, el total de docentes de EMS cambió de 487 a 469 (Al corte
de nómina del mes de mayo de 2012).
Página 31 de 105
C. Certificación de Competencias Docentes para la Educación Media
Superior (CERTIDEMS)
Al cierre del primer semestre de 2012, se han recibido de la COSDAC un total de
21 certificados CERTIDEMS, lo que representa el 4% del total de la población
docente de Educación Media Superior de la Institución (469 docentes de EMS al
corte de nómina del mes de mayo) que cuenta con este certificado.
D. Incorporación de los planteles al Sistema Nacional de Bachillerato
En enero de 2012, el Consejo para la Evaluación de la Educación del Tipo Medio
Superior (COPEEMS) dictaminó como procedentes para iniciar la fase de
evaluación de planteles, el 100% de los Planes y Programas de las 13 carreras de
Educación Media Superior del CETI.
Se reporta que el plantel Tonalá ya remitió para la evaluación del COPEEMS, los
documentos correspondientes a su autoevaluación y se encuentra a la espera de
la respuesta del Organismo para acordar la fecha de visita. El plantel Colomos se
encuentra en proceso de integración y entrega mediante los sistemas informáticos
establecidos por el COPEEMS; de la información de autoevaluación del plantel.
De conformidad con el plan de trabajo entregado por los planteles Colomos y
Tonalá, se reporta un avance del 75% y 73%, respectivamente. Se espera que
ambos planteles se integren este año al SNB, así como que continúen reportando
el avance en el plan de trabajo correspondiente.
D. Programas de estudios de Educación Superior Referente a este rubro, a la fecha se cuenta con el 100% de los programas de
estudios de Educación Superior del CETI publicados en la plataforma web
institucional.
E. Diseño Curricular de las Nuevas Carreras de Educación Superior
En seguimiento al Plan de trabajo para la creación de las carreras “Ingeniería en
Desarrollo de Software” e “Ingeniería en Diseño Electrónico y Sistemas
Inteligentes”, se realizó un proceso para la Determinación de las Competencias
Genéricas de Educación Superior del CETI, basadas en el Proyecto Tuning
América Latina. Se obtuvieron como resultado once competencias genéricas, que
serán transversales al desarrollo de las competencias específicas de cada carrera.
Página 32 de 105
Al cierre de este periodo, se han realizado las Actas de Pertinencia de las carreras
“Ingeniería en Desarrollo de Software” e “Ingeniería en Diseño Electrónico y
Sistemas Inteligentes”. Los estudios de pertinencia correspondientes, fueron
enviados al Consejo Estatal para la Planeación de la Educación Superior del
Estado de Jalisco (COEPES) para recibir su opinión de las carreras mencionadas.
Actualmente, se cuenta con los objetivos, competencias específicas, perfil del
egresado y una segunda versión del mapa curricular de las carreras; así mismo,
las Academias “Ingeniería en Desarrollo de Software” e “Ingeniería en Diseño
Electrónico y Sistemas Inteligentes” se encuentran participando en el Diplomado
“Elaboración de Programas por Competencias para Educación Superior”.
Se prevé concluir en el siguiente trimestre la revisión de los mapas curriculares y
planes de estudios, para la autorización de la Dirección General.
F. Programa de Estímulos al Desempeño Docente
En los meses de abril a junio, se realizó el PEDPD 2012-2013, dirigido al personal docente con nombramiento titular definitivo de tiempo completo, con categoría de técnico docente asociado o titular o categoría de profesor de carrera asociado o titular.
De lo anterior, resultaron beneficiados 50 docentes a través del Dictamen Oficial
del PEDPD, de las 59 solicitudes presentadas; lo cual representó un monto total
dictaminado por $3'321,565.70. Lo anterior, a efecto de valorar e incentivar el
desempeño de calidad del personal docente del CETI realizado durante el año
2011.
Los niveles alcanzados por los profesores en esta ocasión fueron los siguientes:
Nivel obtenido
Salarios mínimos obtenidos
Número de beneficiados
Porcentaje de beneficiados
6 7 1 2%
5 5 4 8%
4 4 8 16%
3 3 17 34%
2 2 17 34%
1 1 3 6%
Página 33 de 105
G. Evaluación al Desempeño del Personal Docente
Por tercer semestre consecutivo fue aplicada la Evaluación del Desempeño del Personal Docente, a través del Procedimiento para la Evaluación Integral del Docente del CETI (PEID), a lo cual se obtuvieron los siguientes resultados:
Evaluación Alumno-Profesor: 46,273 evaluaciones capturadas de 49,216 (94% de las evaluaciones esperadas), logrando un incremento del 3.2%, en relación con el semestre anterior.
Evaluación del Coordinador de División: 580 evaluaciones capturadas de 580, equivalentes al 100% del total de las evaluaciones a aplicar.
Evaluación de Pares Académicos: se obtuvieron 566 de las 580 evaluaciones contempladas (97.6%).
Autoevaluación: 548 profesores participantes del total de 580 docentes
activos frente a grupo; representando un 94.5% de las evaluaciones esperadas.
Evaluación Feb - Jun 2011 Ago- Dic 2011 Feb - Jun 2012
Alumno Profesor 76.5% 90.8% 94.0%
Evaluación del Coordinador Aplicada
manualmente 100.0% 100.0%
Evaluación de Pares Académicos Aplicada
manualmente 99.6% 97.6%
Autoevaluación Aplicada
manualmente 93.6% 94.5%
Tabla No. 1 Comparativo de evaluaciones obtenidas para la EID a través del SED, Febrero-Junio 2011, Agosto-Diciembre 2011 y Febrero-Junio 2012
Para el semestre febrero-junio 2012, los instrumentos han sido aplicados y se encuentran en procesamiento para la generación de los resultados correspondientes.
Percepción del Estudiante e instrumento único
Evaluación Integral del Docente, cuatro instrumentos
Ago-Dic 2010 Feb-Jun 2011 Ago-Dic 2011 Feb-Jun 2012
73.7% 84.23% 87.82% En procesamiento
Tabla No. 2 Comparativo de resultados globales de los procesos de Evaluación Docente Agosto-Diciembre 2010, Febrero-Junio 2011 y Agosto-Diciembre 2011
Página 34 de 105
H. Programa Institucional de Formación y Actualización Docente Se diseñó el Programa Institucional de Formación y Actualización Docente de
Invierno para el periodo enero-febrero 2012, el cual contemplo las siguientes
actividades: Al inicio del semestre se llevó a cabo la conferencia de apertura “Optimismo
Inteligente para la Productividad” impartida por el Dr. Juan Antonio Águila Marín,
con la participación de 224 docentes. Asimismo, a través del PIFAD Invierno 2012, se realizaron 31 cursos de
capacitación docente en las modalidades presencial y en línea, partiendo de cinco
líneas de formación:
Disciplinar o tecnológica
Formación con enfoque en el
desarrollo de competencias
Planeación didáctica
Desarrollo Humano
Formación de tutores e
Internacionalización
Resultado total: 387 profesores capacitados del CETI, lo cual representa el 70%
de la población docente capacitada, con relación a los 552 profesores
comisionados para participar en este programa. Asimismo, se está desarrollando el Diplomado “Elaboración de Programas por
Competencias para Educación Superior”, con la finalidad de favorecer el desarrollo
de los programas educativos de las carreras: Ingeniería en Desarrollo de Software
e Ingeniería en Diseño Electrónico y Sistemas Inteligentes, que iniciarán
operaciones en agosto 2012. J. Grado académico de Docentes
En términos del grado académico del personal docente del CETI, para el primer
semestre de 2012, se reporta una plantilla conformada por 605 profesores activos
(484 de EMS y 121 de ES), de los cuales el 2% tiene grado de doctor, el 16%
tiene grado de maestro y el 62% corresponde a docentes con licenciatura.
Nivel Académico del personal docente
Grado Hombres Mujeres Total Porcentaje
Doctores 8 2 10 2%
Maestría 71 27 98 16%
Licenciatura 256 120 376 62%
Tecnólogo 44 12 56 9%
Otros 46 19 65 11%
Total 605 100%
Página 35 de 105
L. Capacitación de Personal Como parte del programa institucional enfocado a elevar el nivel de estudios del
personal del CETI, al cierre del primer semestre de 2012, fueron asignadas un
total de 37 becas de capacitación dirigidas al personal docente y administrativo, lo
cual representó una inversión por $429.905,00 pesos. De acuerdo a lo anterior, el
27% del total de apoyos asignados en este periodo correspondió a becas de nivel
licenciatura, el 54% a becas de nivel maestría y el 5% a becas de nivel doctorado.
NIVEL INSTITUCIÓN DE ESTUDIOS BECAS
DOCTORADO INSTITUTO MEXICANO DE ESTUDIOS PEDAGÓGICOS A.C. 2
MAESTRÍA
CENTRO MEXICANO DE PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA 1
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUADALAJARA 3
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 5
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO 5
UNIVERSIDAD VIRTUAL DE ESTUDIOS SUPERIORES (UNIVES) 2
ITESO 1
UNIVERSIDAD AMÉRICA LATINA 1
TEC DE MONTERREY 1
INSTITUTO DE TZAPOPAN 1
TOTAL 22
5%
54%
27%
11% 3%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60% Becas para capacitación 1er. semestre 2012 Nivel de
estudios Becas
asignadas Inversión en Capacitación
Doctorado 2 $54.148,00
Maestría 20 $267.493,00
Licenciatura 10 $87.942,00
Bachillerato 4 $16.468,00
Otros 1 $3.854,00
Total 37 $429.905,00
Página 36 de 105
I. Habilitación de Infraestructura Para el ejercicio 2012, los recursos asignados a la Entidad ascendieron a $16.8
millones de pesos. La inversión de dichos recursos está destinada a concretar
obras y acciones de infraestructura como son ampliar, mejorar y mantener los
espacios en donde se lleva a cabo la formación de recursos humanos de alto
nivel.
Algunas de las obras más representativas son:
1. Construcción de aulas y laboratorios en el Edificio “E” del Plantel Colomos
2. 65% de avance en los trabajos para la atención de necesidades en materia
de accesibilidad para personas con discapacidad
3. Construcción de 2 laboratorios en explanada del segundo nivel del edificio
“F” del Plantel Colomos
4. Rehabilitación del Lobby del Gimnasio del Plantel Colomos
5. Construcción de edificio de aulas en el Plantel Tonalá
6. Reparación de cancha deportiva del Plantel Colomos y Plantel Tonalá
7. Inicio del cambio en la telefonía convencional de Plantel Tonalá a telefonía
IP, con lo cual se crecerá de 28 líneas a 62 líneas a finales del mes de
junio.
8. Demolición y reconstrucción de áreas dañadas del muro perimetral del
Plantel Colomos
Programa de Ahorro de Energía
Diagnóstico
Como parte de las acciones que se iniciaron con el propósito de reducir el gasto
de energía eléctrica en el plantel Colomos, se realizó un análisis de los principales
elementos que generan el consumo de energía eléctrica, a través del cual se
identificó que la iluminación del plantel representaba el factor de mayor consumo.
Motivo por el cual, mediante un diagnostico de cargas eléctricas, fueron ubicadas
las áreas del plantel con mayores consumos, así como, la identificación del tipo de
luminarias que se utilizan en dichas áreas. En donde por ejemplo, en el plantel
Colomos, se continua utilizando lámparas que se consideran obsoletas, como
tubos fluorescentes de 2 X 75 W y de 2 X 32 W, lámparas incandescentes de
vapor de sodio de 450 Watts y lámparas de elemento metálico de 230 Watts; que
aunado a la obsolescencia de su tecnología, demandaban un gran número de
éstas por metro cuadrado a fin de alcanzar los estándares de iluminación para
actividades académicas.
Página 37 de 105
Acciones de mejora
Se procedió a la búsqueda de mejores opciones de iluminación, encontrándose
después de diversos análisis comparativos, que la opción más conveniente por
costo-beneficio sería el reemplazo de las luminarias actuales por lámparas de
inducción magnética, las cuales significan un ahorro de poco más del 70%, en el
consumo de energía eléctrica vs las lámparas utilizadas anteriormente.
Derivado de esta búsqueda y gracias al apoyo otorgado por esta H. Junta
Directiva, se determinó la ejecución de la instalación de:
Lámparas de 40 Watts de inducción magnética en 21 aulas del Edificio B,
en sustitución de lámparas fluorescentes de 2 X 32 W, pasando de un
consumo por aula de 1,104 Watts a 320 Watts.
Lámparas de 200 Watts de inducción magnética en la totalidad de la Nave
de Mecánica Automotriz y Máquinas-Herramientas, pasando de utilizar 192
lámparas fluorescentes de 2 X 75 W con un consumo total de 33,120 Watts
a 30 lámparas que consumirán 6,000 Watts.
17 luminarias para exteriores de “punta de poste”, de 40 Watts, que
reemplazarán a 17 luminarias incandescentes de 450 Watts.
18 luminarias para pasillos exteriores de tipo “wall pack”, de 40 Watts, que
reemplazarán a lámparas incandescentes de 230 Watts.
Es importante mencionar que como parte de las acciones de reducción de costo y
de prueba de diversas luminarias se procedió a retirar aquellas lámparas que
representaban mayor ineficiencia eléctrica y que se encontraban en las áreas con
mayor gasto eléctrico, retirando a la fecha 219 lámparas de 2 X 75 W y 91
lámparas incandescentes de alto Wataje.
El reemplazo de lámparas en las 21 aulas significa el 20% del total con las que
cuenta este plantel, sin considerar talleres y laboratorios. Asimismo, además de
los talleres de Mecánica, a los que se les reemplazará luminarias, quedarán
pendientes los talleres de Construcción y Electrotecnia. Por lo que, se pretende
para el año 2013 continuar con este proyecto.
Página 38 de 105
Biblioteca
El servicio que brinda la biblioteca Manuel Sandoval Vallarta del Centro de
Enseñanza Técnica Industrial, tiene como objetivo básico apoyar en las
actividades estudiantiles, docentes y de investigación mediante el suministro de
materiales que faciliten el acceso a la información necesaria para el desempeño
académico de este Centro Educativo.
La Biblioteca Manuel Sandoval Vallarta cuenta con los siguientes recursos:
• Acervo General: Colección bibliográfica cuya temática está basada en los
programas académicos del Centro de Enseñanza Técnica Industrial
• Obras de Referencia: Enciclopedias, diccionarios y manuales
• Tesis: Títulos de las diferentes carreras que se imparten en los planteles
• Audiovisuales: Materiales de consulta en distintos formatos VHS, DVD, CD-
ROM que auxilian a la función docente
• Recursos virtuales: Bases de datos y revistas electrónicas de libre acceso
La biblioteca cuenta con un amplio y diversificado acervo bibliográfico que consta
de 39,949 volúmenes al cierre de junio 2011 (fecha de registro del último
inventario) y son atendidos mensualmente alrededor de 15,000 usuarios en ambos
planteles.
Acervo por área temática:
• Obras generales, Diccionarios
y Manuales
• Filosofía, Psicología y Religión
• Historia General, Europa,
América
• Geografía, Antropología y
Recreación
• Ciencias Sociales, Política,
Leyes y Educación
• Música y Bellas artes
• Ciencias Exactas
• Historia natural, Biología y
Botánica, Medicina y
Agricultura
• Tecnología e Ingeniería
(Construcción, Electrónica,
Mecánica, Hidráulica)
• Ciencia Militar
• Bibliografía, Bibliotecología y
Recursos de Información
En plantel Tonalá, se ha iniciado la gestión para la adquisición del Software
(SIABUC) para la administración de la biblioteca y la solicitud del descarte de
libros obsoletos y en mal estado.
Página 39 de 105
Asimismo, las instalaciones de la biblioteca se encuentran equipadas con una sala
de cómputo y dos video-aulas, en las cuales se proporciona el servicio de
videoteca, teniendo en existencia 3,769 ejemplares.
Colección en CD Colección en DVD Colección en VHS
1,110 44 2,615
Por su parte, en 2011 se logró con éxito la implementación de una Biblioteca en
modalidad Virtual, a fin de implementar un espacio dinámico para la búsqueda de
información basado en las tecnologías de información y comunicaciones actuales.
Esta nueva Biblioteca Virtual cuenta con 11 bases de datos de libre acceso de tipo
académico y con contenido especializado, además de 14 revistas académicas en
formato electrónico y diversos sitios de interés.
Sistematización Integral de los Procesos Presupuestales, Administrativos y
Financieros del CETI El sistema NUCONT está diseñado para contar con un control del ejercicio del
presupuesto y sus efectos en la contabilidad financiera simultáneamente,
integrando la información conforme a la normatividad emitida por el CONAC y por
la SHCP, con lo cual se reporta un cumplimiento del 98% con respecto de la meta
programada para 2012. Asimismo, se hace mención que éste sistema será
completado una vez que se haya concluido con la implantación en paralelo del
sistema SIAG (Sistema Administrativo Gubernamental), el cual presenta un
avance del 75% a la fecha.
IV. Vinculación A. Convenios En lo relativo al cierre del primer semestre, el número de convenios de carácter
general pactados con organismos externos correspondió a un total de 48, de los
cuales 36 se encuentran en trámite y 12 han sido firmados. De esta manera, se
observa un incremento del 12% comparado con el mismo periodo del año anterior.
Tipo de convenio Feb-jun 2012
Convenios Tramitados 36
Convenios Firmados 12
Total 48
Total de Convenios Feb-jun 2011 Feb-jun 2012 Incremento
Convenios 43 48 12%
Página 40 de 105
Cabe destacar que en este periodo, se concretó la firma del convenio de
colaboración entre la Universidad Politécnica de la Zona Metropolitana de
Guadalajara (UPZMG) y el Centro de Enseñanza Técnica Industrial, con el
propósito de formar una alianza para impulsar la educación tecnológica.
Por medio de este convenio, los Alumnos de ambas instituciones podrán realizar
prácticas, servicio social, estadías o visitas en sus instalaciones, así como
colaborar en el desarrollo de proyectos de investigación aplicada e innovación
tecnológica. Por su parte, la Universidad Politécnica otorgará pase directo a
nuestros egresados de las carreras de tecnólogo en Construcción, Químico en
Fármacos, Industrial o Alimentos, y para las otras opciones de tecnólogo, se
ofrecerá la validación de materias en sus licenciaturas.
B. Apoyos para el alumnado
A fin de fortalecer los conocimientos de los jóvenes y la práctica docente dentro
del CETI, en este periodo se recibieron los siguientes apoyos, para la realización
de prácticas de los Alumnos de las carreras de Nivel Tecnólogo e Ingeniería:
En el mes de mayo, el CETI recibió a través de convenio, la valiosa
aportación de una camioneta híbrida CR-V 2012, por parte de la empresa
Honda de México.
La empresa Cooper Power System, fabricante de trasformadores Eléctricos,
otorgó como apoyo a la Institución, tres trasformadores de capacidades y
características diferentes con un valor de $300,000.00 pesos.
C. Promoción Derivado del programa de atención a escuelas para el semestre febrero-junio
2012, se llevaron a cabo 28 visitas a escuelas secundarias y 28 a preparatorias.
Asimismo, se elaboraron diversos programas orientados a difundir la oferta
educativa del CETI, para lo cual se invitó a 8 escuelas secundarias y preparatorias
a conocer los laboratorios, talleres y las instalaciones con las que cuentan ambos
planteles.
Mes Secundarias Preparatorias Escuelas en el CETI Expos
Ene-mar 8 1 7 3
Abr-jun 20 27 1 4
Total 28 28 8 7 Adicionalmente, se participó en 7 exposiciones relacionadas con actividades de
promoción vocacional.
Página 41 de 105
D. Becas Pasantía En lo referente al programa de becas pasantía, para el primer semestre de 2012
no se reportan becas asignadas, al encontrarse a la espera la liberación del
presupuesto que otorga la SEMS a nivel federal.
E. Bolsa de trabajo Al cierre del trimestre abril-junio 2012, fueron recibidas 134 solicitudes para la
contratación de egresados del CETI, ofertándose 265 vacantes. Las carreras de
Nivel Tecnólogo más solicitadas fueron: Informática, Máquinas-Herramientas,
Electrónica y Comunicaciones.
En tanto que las carreras de Nivel Ingeniería con mayor demanda resultaron ser
Ingeniería Industrial e Ingeniería Electrónica.
Por otra parte, en los meses de mayo y junio se realizaron 6 ferias del empleo en
colaboración con diversas empresas del ramo tecnológico, como lo son VOIT
Automotive de México y Fabricante Mexicana de Envases Plásticos ZZ S.A. de
C.V., a fin de dar mayor difusión y ampliar el posicionamiento del CETI dentro del
sector industrial.
30
19
6 1 1
25
4
13
4
13 6
0 5
10 15 20 25 30 35
Carreras solicitadas de Nivel Tecnólogo
20
14
20
0
5
10
15
20
25
INDUSTRIAL MECATRÓNICA ELECTRÓNICA
Carreras solicitadas de Nivel Ingeniería
Página 42 de 105
F. Seguimiento de Egresados
Actualmente, el número total de egresados en la base de datos del Centro de
Enseñanza Técnica Industrial asciende a 2,571 profesionistas.
Por su parte, en el mes de mayo del presente, se llevó a cabo la 3ª Reunión de
Egresados del CETI con una asistencia de 108 egresados de diversas
generaciones, siendo 93 asistentes de primera ocasión, con el único fin de seguir
en contacto con su institución formativa y promover el Orgullo CETI.
Respecto al programa de credencialización se han entregado 228 credenciales a
egresados de abril a junio, con la obtención de descuentos hasta del 30% en
cursos de capacitación ofertados por instituciones externas para los egresados
credencializados, así como en un centro social.
Adicionalmente, se continúa trabajando en la aplicación de la Encuesta de
Egresados para la generación de estadísticos y estudios de pertinencia de las
carreras. Asimismo, mensualmente se han atendido en promedio a 50 egresados
para asesorarlos con diversos trámites relacionados con el área.
G. Movilidad
En el primer semestre del año, fueron difudidas a las convocatorias de diversos
programas y becas 2012 para la movilidad internacional, fomentando el
intercambio educativo y cultural de docentes y Alumnos. entre las mencionan las
siguientes:
Curso de verano del idioma Chino Mandarín
Curso de verano para maestros de inglés
Programas COMEXUS para docentes de inglés
Beca Endeavour de Australia Awards
Al cierre del periodo, el estudiante de Ingeniería en Mecatrónica del plantel
Colomos, Santiago Ruíz Angulo, resultó elegido para estudiar un curso de verano
del idioma chino-mandarín en el campus Hongkou de la Universidad de Estudios
Internacionales de Shangai.
Página 43 de 105
I. Servicios Tecnológicos y de Capacitación brindados al Sector Social y
Productivo
Con el propósito de estrechar lazos entre la comunidad educativa e industrial, el
CETI continúa trabajando en convenios de colaboración con destacados actores
de estos sectores. De lo anterior, al cierre de junio de 2012, se han impartido 11
cursos a los Sectores Social y Productivo, beneficiando a 426 asistentes,
habiéndose generando un ingreso neto de $365,700.00 pesos.
Con relación de la meta programada para el 2012, por un ingreso total de
$1’000,000.00, se presenta un avance del 36%. Sin embargo, se espera recibir la
cantidad de $269,228.40, correspondiente a cursos que ya están impartiéndose.
Esto sumara para el tercer trimestre, la cantidad de $634,928.40, más los que se
encuentran en proceso de cotización.
Semestre Venta Meta Anual
Enero-junio 2011 $90,545.71 $1’500,000.00
Enero-junio 2012 $365,700.00 $1,000,000.00
J. Visitas Industriales
Al cierre del semestre febrero-junio de 2012 se realizaron 40 visitas industriales
relacionadas principalmente con las áreas de Ciencias Básicas, Mecánica,
Ingeniería Industrial, Calidad Total y Productividad e Informática.
0 0
7
11 10
12
0 2 4 6 8
10 12 14
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio
VISITAS INDUSTRIALES
Página 44 de 105
IV. Investigación
A. Eventos de Difusión y Fomento a la Investigación
La Universidad 3dmx y Grupo Cuauhtémoc Moctezuma firman
acuerdo de colaboración con el Centro de Enseñanza Técnica
Industrial para fortalecer las experiencia de aprendizaje y
capacitación de esta comunidad.
Participación de Alumnos del CETI en Universitrónica 2012 con
13 proyectos.
En el mes de junio se realizó la presentación de proyectos y
prototipos en el INGETEC (Ingeniería y Tecnólogo), evento que
organiza la Institución a fin mostrar los proyectos de los Alumnos
y que participan para su titulación por esta opción, tanto en el
plantel Tonalá como el plantel Colomos, de las distintas carreras
que se ofrecen en los 2 campus.
Página 45 de 105
B. Proyectos de Investigación Institucional
Para el periodo febrero-junio de 2012, se reportan como concluidos los proyectos
“Aplicación de los polisacáridos extraídos del Hueso de Persea Americana var.
Hass en la obtención de nuevos materiales hidrofílicos” con código PL-10-04 y
“Obtención del Perfil en Superficies Asféricas Maquinadas por Medio de
Algoritmos Basados en Aprendizaje Automático” con código PL-10-01.
Adicionalmente, se continúa trabajando en tiempo y forma en los 2 proyectos
restantes del 2010, con un avance del 30% y 50%.
Continuidad a Proyectos 2010
Titulo Código 2010
Investigador Responsable
% de Avance (Al cierre del 1er. semestre
de 2012)
Observaciones
Obtención del Perfil en Superficies Asféricas
Maquinadas por Medio de Algoritmos Basados en
Aprendizaje Automático
PL-10-01 Dr. Juan Jaime
Sánchez Escobar 100%
El artículo basado en la investigación está siendo
evaluado para su publicación en Julio - Agosto, teniéndose que
generar el pago del mismo antes del 31 de Julio de 2012. El reporte final se entregará una vez se haya
publicado el articulo.
Estudio de Escalamiento, Sustentabilidad económica e ingeniería para proyectos de
IDT+1 Investigación y Desarrollo Tecnológico e Innovación
PL-10-02 Dr. Roberto
Sigüenza 30%
Se tiene planeada la finalización del proyecto para el 31 de
octubre de 2012.
Aplicación de un Algoritmo Evolutivo en la Determinación
de la Tensión Superficial en Soluciones Poliméricas
PL-10-03 Dra. Martha
Cerpa Gallegos 50%
Se tiene planeada la finalización del proyecto para diciembre de
2012.
Aplicación de los Polisacáridos Extraídos del Hueso de Persea
Americana var. Hass en la Obtención de nuevos materiales hidrofílicos
PL-10-04
Dr. Salvador García
M. en C. Vicente Lara
100%
El proyecto se concluyó y se procederá a enviar el reporte de
resultados para su evaluación por pares en julio de 2012. El artículo
de esta investigación ya está aprobado para su publicación en
la revista Society of Wood, lo cual solo requiere la generación del
pago en este mes.
Página 46 de 105
Continuidad a Proyectos de Innovación Tecnológica 2011
En el transcurso de febrero-junio de 2012, se continúa avanzando en el desarrollo
de los 4 proyectos autorizados en 2011, los cuales cabe señalar, consideran un
enfoque tecnológico-sustentable y educativo para el beneficio de la sociedad.
Asimismo, referente a los criterios establecidos para los proyectos de investigación
2011, se hace mención de los siguientes:
Renovación y ampliación de la gama de productos y servicios,
Renovación y ampliación de los procesos productivos,
Cambios en la organización y en la gestión,
Cambios en las cualificaciones de los profesionales.
Titulo Código 2011
Investigador Responsable
% de Avance (Al cierre del 1er. semestre
de 2012)
Observaciones
Club de Robótica PI-11-01 Ing. Juan Carlos
Álvarez 45%
Se tiene ya el espacio para el Club, el cual se encuentra acondicionándose en este momento, se tiene ya un
responsable del Club, el Profesor Noel Vázquez.
Estudio comparativo entre un aula
tradicional y una bioclimática, caso de
estudio del Plantel Colomos
PI-11-02 Ing. Saúl Valdez
Zepeda 50%
Se encuentra avanzando en tiempo y forma de acuerdo a su
cronograma de actividades
Proyecto Techos Verdes
PI-11-03 Ing. Alfredo
Oceguera Carrillo 20%
Se encuentra avanzando en tiempo y forma de acuerdo a su
cronograma de actividades
Tráiler de Ciencia – Exhibición Móvil
PI-11-04 Lic. Rafael Ernesto
Lora Aguilar 15%
Falta recibir material para seguir desarrollando el proyecto; en
este momento se están recolectando proyectos diversos sobre la aplicación de electrónica
para conjuntarlos como exhibición móvil.
Página 47 de 105
Proyectos de Investigación 2012
En referencia a los proyectos autorizados para el ejercicio 2012, se presentan 5
proyectos los cuales se encuentran en una etapa inicial de bibliografía con un
avance del 10% y se espera recibir los insumos correspondientes en el transcurso
del presente año a fin continuar avanzando en el proceso de investigación.
Titulo Código 2012
Investigador Responsable
% de Avance
Observaciones
Utilización de materiales ahulados de desecho en la formulación de nuevos productos
PI-12-01 Dr. Salvador
García
10%
Los proyectos presentados para 2012 se encuentran en fase de bibliografía, ya que en este momento se están desarrollando los procesos de licitación para la compra de los reactivos y materiales que desarrollar las investigaciones.
Análisis experimental de interferogramas usando polinomios de Zernike y un algoritmo basado en cómputo evolutivo
PI-12-06 Dr. Juan Jaime
Sánchez Escobar 10%
Diseño y construcción de un equipo automatizado para la detección de cáncer mediante la técnica de Inmunohistoquímica
PI-12-04 Dr. Jesús Raúl
Beltrán Ramírez 10%
Envejecimiento acelerado de formulaciones empleadas en la fabricación de suelas para calzado
PI-12-02 Dra. Martha
Alejandra Cerpa Gallegos
10%
Iluminación de edificios mediante LED’s
PI-12-03
Lic. Rafael Ernesto
Lora Aguilar
10%
Página 48 de 105
C. Desarrollo Literario de los Investigadores En atención a la observación realizada por el Comisario Público, en este apartado se informa sobre los resultados alcanzados en el programa de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico referente a investigaciones publicadas. En donde se destaca el trabajo de los profesores investigadores del CETI, que a lo largo de su trayectoria, en conjunto han publicado 63 artículos expuestos en congresos, 12 artículos publicados en revisas indexadas y la publicación de un libro, así mismo se describen de manera detallada los artículos en los que se encuentran trabajando actualmente.
Nombre Artículos
en Congresos
Artículos en
Revistas Indexadas
Capítulos de Libros
Libros publicados
Artículos actuales
Dr. Salvador García
20 4 1
Se encuentra en revisión su 5° articulo basado en el proyecto de investigación institucional vigente, el cual es evaluado por la revista Polymer Compositer Material (revista indexada) y se espera su publicación en este año 2012.
Dr. Juan Jaime Sánchez Escobar
5 6 1
Hasta el momento se han sometido 2 artículos los cuales se realizaron en colaboración con investigadores adscritos a otros centros. De los 2 artículos uno se envió para su evaluación a un congreso internacional de Machine Learning que se llevara a cabo en China. De ser aceptado aparecería publicado en las memorias del congreso (articulo en extenso-ieee). El otro artículo fue enviado a una revista especializada en el área de cómputo con factor de impacto. Actualmente se está escribiendo un tercer artículo donde se publicaran resultados parciales ya obtenidos del Proyecto Institucional CETI-2012. Dicho artículo se enviaría a una revista especializada (con factor de impacto) a fines del mes de agosto.
Dra. Martha Cerpa Gallegos
38 2 Se pretende desarrollar un artículo al final de la investigación actual.
Página 49 de 105
D. Participación del CETI en la iniciativa privada
COECYTJAL
Dentro de la Convocatoria del Programa de Vinculación Empresa-Universidad
(PROVEMUS), en el área de desarrollo de prototipos, al cierre de este periodo se
reportan 11 proyectos a realizarse en 2012. Con respecto a lo anterior, en esta
ocasión, se solicitó que los proyectos se presentaran individualmente, por lo que
debieron darse de alta bajo esta modalidad, para con ello poder participar en la
convocatoria a finales de Julio.
En este momento, el monto total del recurso para el desarrollo los proyectos en
convenio con el COECYTJAL asciende a $929,100.00 pesos.
Nombre del Proyecto Plantel Monto del Apoyo Estatus Programa
Babygadjet, Máquina para procesado de Biberones
Colomos $100,000.00 Se va a solicitar su cancelación PROVEMUS
Tendedora de Tela Automática Colomos $50,000.00 Se va a solicitar su cancelación PROVEMUS
Silla de Ruedas Terapéutica para pacientes con atrofia muscular espinal
Colomos $100,000.00 Se va a solicitar prorrogar para su
terminación. El proyecto acabará en Septiembre.
PROVEMUS
Sistema automatizado para la detección de cáncer mediante la técnica de
Inmunohistoquímica Colomos $100,000.00
Se va a solicitar prorrogar para su terminación. El proyecto acabará en
Septiembre. PROVEMUS
Dispositivo Para Ciclistas con Debilidad o Discapacidad Visual
Colomos $100,000.00 Proyecto terminado. PROVEMUS
Controlador de medicamentos hospitalarios
Colomos $100,000.00 Proyecto terminado. PROVEMUS
Rehabilitación muscular por medio de pulsos eléctricos
Colomos $100,000.00 El convenio para solicitar el recurso
esta en desarrollo. PROVEMUS
Podabot (Podadora Robótica) Colomos $30,000.00 El convenio para solicitar el recurso
esta en desarrollo. PROVEMUS
Olimpiada Nacional de Física 2011 Colomos $100,000.00 Se está tramitando la entrega del
recurso Difusión y
Divulgación
Asistencia a la Olimpiada Infomatrix 2011 a celebrarse en Bucarest, Rumania
Tonalá $50,000.00 Se va a entregar la información para
desarrollo del convenio Difusión y
Divulgación
Encuentro Tecnología, Sociedad y Medio Ambiente 2011
Colomos $99,100.00 Se está tramitando la entrega del
recurso Difusión y
Divulgación
Página 50 de 105
Proceso de Participación en PROMEP Habiéndose concretado la aceptación del Dr. Salvador García Enríquez en el
PROMEP en el año 2011, en este periodo se dio inicio al proceso establecido para
la entrega del recurso por $40,000.00 para adquisición material de investigación.
Con referencia a la creación del cuerpo académico de Plásticos (Nuevos
Materiales: Plásticos), en este momento, se están llevando a cabo distintas
acciones para solventar las observaciones realizadas por la SEP, de tal forma que
puede presentarse nuevamente en 2012, con una propuesta para otro cuerpo
académico adicional.
Apertura del Centro de Emprendurismo e Incubación (CEI) CETI Colomos
Al cierre de junio de 2012, se ha trabajando en las siguientes actividades para dar impulso a la conformación del CEI CETI Colomos:
Seguimiento al proceso de transferencia del Modelo Jalisco Emprende.
Conclusión del curso-taller “Starting Up Business”, impartido en conjunto con la empresa Opportunitas, teniéndose programado para el mes de agosto, la presentación del plan de negocio de los 5 proyectos asesorados.
Difusión de la convocatoria del curso de Formación de Facilitadores de Emprendurismo que impartirá la SEJ por medio de la Dirección General de Vinculación y Emprendurismo (DGVyE).
En etapa de conformación del Comité Interno y Externo de la incubadora (comités evaluadores de proyectos).
Propuesta para la incorporación del plantel Tonalá a la estrategia del CIE CETI Colomos.
Posicionamiento Institucional Entre las actividades y logros más destacados correspondientes al primer
semestre de 2012, se mencionan los siguientes:
El alumno de EMS del plantel Colomos, Eduardo Israel Acosta, logró obtener un pase para representar a México en la Olimpiada Internacional de Física, a celebrarse en la ciudad de Estonia.
La Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería (ANFEI), seleccionó al Ing. José Elías Isaac Muñoz para otorgarle el Reconocimiento al Mérito Académico 2012 de la Región IV, por su destacada labor docente.
5 egresados del CETI seleccionados para recibir en este año una exclusiva capacitación en Japón, por parte de la empresa especializada en el sector automotriz, Daido Metal.
El Ing. Francisco Javier Pérez Guevara, fue merecedor al reconocimiento
del Ingeniero del año otorgado por la CANIETI.
Página 51 de 105
5.4. Comportamiento Financiero y Programático-Presupuestal.
5.4.1. Avance de las actividades del Programa Anual 2012 al primer semestre.
Alineación Programa
Presupuestal
Descripción del Indicador
Unidad de
Medida
Metas Programadas
Metas Alcanzadas Cumplimiento
% (B*100)/A
Observaciones
PND PS PMP Anual
Al 1er. semestre
de 2012 (A)
Al 1er. semestre de
2012 (B)
Eje 3: Igualdad de
oportunidades Objetivo 1 Reducir la
pobreza extrema y asegurar la
igualdad de oportunidades y la ampliación
de capacidades para que todos
los mexicanos mejoren significativame
nte su calidad de vida y tengan
garantizados alimentación, salud,
educación, vivienda digna y un medio
ambiente adecuado para su desarrollo
tal y como lo establece la Constitución.
Estrategia 13.3
SEP Objetivo1 Estrategia
2.9 Aumentar la
cobertura de la educación
media superior, dando
prioridad a las entidades
federativas con mayor rezago y
demanda social. 6.11.
Fortalecer
la gestión
de los
plateles.
Objetivo 1
E008 “Prestación de Servicios de Educación Técnica”
(FIN) Porcentaje de
Alumnos que ubican su logro educativo en el nivel Bueno en la
prueba Enlace
Alumno Atendido
200 0 0 0 Este indicador se reporta el 4to. trimestre del año
(PROPÓSITO 1) Porcentaje de la
matrícula de educación técnica en programas de
educación de calidad en nivel medio superior
Alumno Atendido
4,180 4,180 4,508 107.8%
El 100% de las carreras acreditables de Educación Media
Superior han sido acreditadas, excepto la carrera de
Desarrollo Electrónico, que no es susceptible de acreditación hasta
2013
(PROPÓSITO 2) Porcentaje de Alumnos atendidos en
educación técnica del nivel medio superior
Alumno Atendido
4,200 4,200 4,871 115.9%
Derivado de las
estrategias para la
captación de Alumnos,
así como de
permanencia y
optimización de
espacios se logró
incrementar en 16%,
la meta programada.
(COMPONENTES 1)
Porcentaje de planteles federales de educación técnica de
nivel medio superior apoyados con recursos federales
presupuestales
Plantel
Apoyado 2 0 0 0
Este indicador se
programó al 4to. trimestre del año porque depende de la
autorización del PEF, en el mes de Diciembre.
Página 52 de 105
Alineación Programa
Presupuestal
Descripción del Indicador
Unidad de
Medida
Metas Programadas
Metas Alcanzadas Cumplimiento
%
(B*100)/A Observaciones
PND PS PMP Anual
Al 1er. semestre de 2012
(A)
Al 1er. semestre de
2012 (B)
Eje 3: Igualdad de
oportunidades Objetivo 1 Estrategia 13.3
SEP Objetivo1
Estrategia 2.9 6.11.
Fortalecer
la gestión
de los
plateles.
Objetivo 1
E008 “Prestación de Servicios de Educación Técnica”
(COMPONENTES 2)
Porcentaje de planteles federales
apoyados con gastos
de operación del
nivel medio superior
Plantel Apoyado
2 0 0 0
Este indicador se
programó al 4to. trimestre del año porque depende de la
autorización del PEF, en el mes de Diciembre.
(ACTIVIDAD 1)
Porcentaje de programas educativos con reconocimiento
externo en nivel medio superior
Programa Evaluado
13 13 13% 100%
El 100% de las carreras acreditables de Educación Media
Superior han sido acreditadas, excepto la carrera de
Desarrollo Electrónico, que no es susceptible de acreditación hasta
2013
En el programa Presupuestario E008 denominado “Prestación de Servicios de Educación Técnica”, al cierre del 30 de junio de 2012,
se ha superado la meta programada en el propósito 1 de la MIR, ya que el 100% de las carreras acreditables de Educación Media
Superior han sido acreditadas, excepto la carrera de Desarrollo Electrónico, que no es susceptible de acreditación hasta 2013; de
igual forma en la actividad 1 del componente 2 la meta ha sido cumplida al 100%, de los programas de Educación Media Superior
fueron evaluados.
Asimismo la meta del propósito 2, se incrementó en la meta programada en un 115.9%, esto es derivado de las estrategias para la
captación de Alumnos, así como de permanencia y optimización de espacios.
Página 53 de 105
Alineación Programa
Presupuestal
Descripción del Indicador
Unidad de
Medida
Metas Programadas
Metas Alcanzadas Cumplimiento
% (B*100)/A
Observaciones
PND PS PMP Anual
Al 1er. semestre de 2012
(A)
Al 1er. semestre de
2012 (B)
Eje 3: Igualdad de oportunidades
Objetivo 1 Reducir la pobreza
extrema y asegurar la igualdad de
oportunidades y la ampliación de
capacidades para que todos los mexicanos
mejoren significativamente su calidad
de vida y tengan garantizados
alimentación, salud, educación,
vivienda digna y un medio ambiente
adecuado para su desarrollo tal y como lo
establece la Constitución. Estrategia 13.3
SEP Objetivo1 Estrategia
2.9 Aumentar
la
cobertura
de la
educación
media
superior,
dando
prioridad a
las
entidades
federativas
con mayor
rezago y
demanda
social.
6.11.
Fortalecer
la gestión
de los
plateles
Objetivo 1
E010 “Prestación de Servicios de Educación Superior y Posgrado”
(FIN) Porcentaje de Alumnos atendidos en
programas de calidad de los niveles de educación superior y
posgrado, con respecto al total de la matrícula atendida
Alumno Atendido
1,850 1,850 2,055 111%
Derivado de las estrategias para la captación de Alumnos,
así como de permanencia y optimización de
espacios se logró incrementar en 11%, la meta programada
(PROPÓSITO 1) Tasa
de incremento de la matrícula de calidad en licenciatura y
posgrado, respecto del año anterior
Alumno Atendido
1,700 0 0 0
Este indicador se
reporta el 4to. trimestre del año porque necesita el
egreso de la matrícula de EMS a nivel Nacional.
(COMPONENTE 1)
Porcentaje de programas de licenciatura de
calidad, con relación al total de programas de licenciatura
impartidos
Programa
Evaluado 3 3 3 100%
El 100% de las
carreras de Educación
Superior han sido
acreditadas.
(ACTIVIDAD 1)
Porcentaje de académicos con especialidad, maestría
o doctorado con relación al total de la planta docente del
nivel
Docente
certifica-do
40 30 32 106.6% En total se tienen 27
Maestros y 5 Doctores en Educación Superior
En el programa Presupuestario E010 denominado “Prestación de Servicios de Educación Superior y Posgrado”, al cierre del 30 de
junio de 2012, la meta al respecto de los Alumnos atendidos en el periodo se superó en un 11%, así como el porcentaje de
académicos con especialidad de maestría o doctorado en 6.6%.
Página 54 de 105
Alineación Programa
Presupuestal
Descripción del Indicador
Unidad de
Medida
Metas Programadas
Metas Alcanzadas Cumplimiento
% (B*100)/A
Observaciones
PND PS PMP Anual
Al 1er. semestre de 2012
(A)
Al 1er. semestre de
2012 (B)
Eje 3: Igualdad de oportunidades
Objetivo 1 Reducir la pobreza
extrema y asegurar la igualdad de
oportunidades y la ampliación de
capacidades para que todos los mexicanos
mejoren significativamente su calidad
de vida y tengan garantizados
alimentación, salud, educación,
vivienda digna y un medio ambiente
adecuado para su desarrollo tal y como lo
establece la Constitución. Estrategia 10.2
SEP Objetivo 2 Ampliar las
oportunidades educativas
para reducir desigualda
des entre grupos sociales,
cerrar brechas e impulsar la
equidad
Objetivo 2
U018 “Programa de Becas”
(FIN) Porcentaje de Alumnos egresados beneficiados
Alumno Becado
200 0 0 0
Este indicador se
reporta anual porque se mide la totalidad de egresados por año.
(PROPÓSITO 1) Porcentaje de
permanencia escolar de la población beneficiada
Alumno
Becado 910 455 655 143%
Se entregaron 655
Becas otorgadas para
Educación Media
Superior y Superior,
en el segundo
trimestre.
Incrementando en
43% la meta
programadas de 455.
(COMPONENTE 1) Porcentaje de
Alumnos becados del nivel medio superior
Alumno
Becado 760 380 301 79.2%
Se otorgaron 301
becas para Alumnos
de Educación Media
Superior. Se espera
en el segundo
semestre alcanzar la
meta anual
programada.
(ACTIVIDAD 1) Porcentaje de solicitudes de becas
validadas del nivel medio superior
Solicitud Autorizada
380 380 301 79.2%
Se recibieron 301 solicitudes para becas
en Educación Media Superior. Se espera que el número de
solicitudes de incremente en el tercer trimestre del
año.
(COMPONENTE 2) Porcentaje de
Alumnos becados del nivel superior
Alumno
Becado 95 95 354 372%
La razón de este incremento fue que se
recibió un mayor número de solicitudes de Educación Superior
Página 55 de 105
Alineación Programa
Presupuestal
Descripción del Indicador
Unidad de
Medida
Metas Programadas
Metas Alcanzadas Cumplimiento
% (B*100)/A
Observaciones
PND PS PMP Anual
Al 1er. semestre de 2012
(A)
Al 1er. semestre de
2012 (B)
Eje 3: Igualdad de oportunidades
Objetivo 1 Reducir la pobreza
extrema y asegurar la igualdad de
oportunidades y la ampliación de
capacidades para que todos los mexicanos
mejoren significativamente su calidad
de vida y tengan garantizados
alimentación, salud, educación,
vivienda digna y un medio ambiente
adecuado para su desarrollo tal y como lo
establece la Constitución. Estrategia 10.2
SEP Objetivo 2 Ampliar las
oportunidades educativas
para reducir desigualda
des entre grupos sociales,
cerrar brechas e impulsar la
equidad
Objetivo 2
U018 “Programa de Becas”
(ACTIVIDAD 1,
COMPONENTE 2)
Porcentaje de
solicitudes de becas validadas del nivel
superior
Solicitud Autorizada
190 95 354 372%
La razón de este
incremento fue que se recibió un mayor número de solicitudes
de Educación Superior
(COMPONENTE 3)
Porcentaje de la
población beneficiada
respecto de la matrícula en los
niveles medio
superior, superior y
posgrado
Alumno
Becado 950 475 655 137.8
Se otorgaron 655
becas a Alumnos
tanto de Educación
Media Superior como
Superior. Lo anterior
se traduce en un
incremento de 37.8%
con respecto de la
meta programada.
El programa U018 denominado “Programa de Becas” entregó las becas programadas en el segundo trimestre del año. Se
entregaron 655 Becas para Educación Media Superior y Superior, incrementando en 43% la meta programadas de 455. En Educación
Superior se entregaron un total del 354, la razón de este incremento fue que se recibió un mayor número de solicitudes de Educación Superior
que de Media Superior.
Página 56 de 105
Alineación Programa
Presupuestal
Descripción del Indicador
Unidad de
Medida
Metas Programadas
Metas Alcanzadas Cumplimiento
% (B*100)/A
Observaciones
PND PS PMP Anual
Al 1er. semestre de 2012
(A)
Al 1er. semestre de
2012 (B)
Eje 3: Igualdad de oportunidades
Objetivo 1 Reducir la pobreza
extrema y asegurar la igualdad de
oportunidades y la ampliación de
capacidades para que todos los mexicanos
mejoren significativamente su calidad
de vida y tengan garantizados
alimentación, salud, educación,
vivienda digna y un medio ambiente
adecuado para su desarrollo tal y como lo
establece la Constitución. Estrategia 13.3
SEP Objetivo1 Estrategia
2.9 Aumentar la
cobertura de la educación
media superior, dando
prioridad a las entidades
federativas con mayor rezago y
demanda social. 6.11.
Fortalecer
la gestión
de los
plateles.
Objetivo 1
E021 Investigación científica y desarrollo tecnológico.
(FIN) Porcentaje de
proyectos de investigación
vinculados con los
diversos sectores
Investiga-ción en
procesos 4 1 1 100%
(PROPÓSITO 1)
Razón de productividad de la planta de
investigadores
Investiga-
ción Publicada
2 0 0 0 Este indicador se reporta el 4to. trimestre del año
(COMPONENTE 1) Tasa de crecimiento de investigaciones
publicadas
Investiga-
ción
Publicada
4 0 0 0
Este indicador se
reporta el 4to.
trimestre del año
(ACTIVIDAD 1)
Tasa de crecimiento de eventos académicos
realizados
Evento Realizado
2 1 1 100%
Página 57 de 105
Alineación Programa
Presupuestal
Descripción del Indicador
Unidad de
Medida
Metas Programadas
Metas Alcanzadas Cumplimiento
% (B*100)/A
Observaciones
PND PS PMP Anual
Al 1er. semestre de 2012
(A)
Al 1er. semestre de
2012 (B)
Eje 3: Igualdad de oportunidades
Objetivo 1 Reducir la pobreza
extrema y asegurar la igualdad de
oportunidades y la ampliación de
capacidades para que todos los mexicanos
mejoren significativamente su calidad
de vida y tengan garantizados
alimentación, salud, educación,
vivienda digna y un medio ambiente
adecuado para su desarrollo tal y como lo
establece la Constitución. Estrategia 13.3
SEP Objetivo1 Estrategia
2.9 Aumentar la
cobertura de la educación
media superior, dando
prioridad a las entidades
federativas con mayor rezago y
demanda social. 6.11.
Fortalecer
la gestión
de los
plateles.
Objetivo 1
E021 Investigación científica y desarrollo tecnológico.
(COMPONENTE 2)
Proyectos de Investigación en
Desarrollo
Proyecto
de Investiga-ción en
Desarrollo
4 4 5 125%
Se autorizó un
proyecto de
investigación
adicionado a los otros
4 que se tenían al
primer trimestre.
(ACTIVIDAD 1, COMPONENTE 2) Informes de proyectos
de investigación verificados administrativamente
Proyecto
evaluado 4 4 4 100%
En el programa presupuestario E021 “Investigación científica y desarrollo tecnológico”, en el componente 2, se tenían
programadas 4 investigaciones para 2012, sin embargo se pudo autorizar un proyecto de investigación adicionado a los otros
4 que se tenían al primer trimestre.
Página 58 de 105
5.4.2 A Avances en la Metas alcanzadas y su evolución durante el presente
sexenio
El CETI ha contribuido en el transcurso de 6 años al logro de los objetivos del
Programa Sectorial de Educación 2007-2012. Es de destacar los resultados
obtenidos y el impacto en los jóvenes del estado de Jalisco, sobre todo en el
incremento de la matrícula tanto de Educación Media Superior como Superior.
Objetivo 2. “Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades
entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad” y a la acreditación de
planes y programas de estudio con el objetivo 1.”Elevar la calidad de la educación
para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios
para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional.
CUADRO RESUMEN DE LAS METAS DEL PROGRAMA DE MEDIANO PLAZO
DURANTE EL SEXENIO
Año Meta Programada
Anual
Alcanzada
Anual Variación
2007
Para 2012 se contará
con una matrícula de
1,400 Alumnos en el
nivel superior.
Para 2012 se contará
con una matrícula de
4,200 Alumnos en el
nivel medio superior.
En 2010 se contará
con la acreditación
de 12 programas de
estudio de nivel
medio superior y con
tres del nivel
superior.
1300 Alumnos
3,900 Alumnos
11 Programas
acreditados en EMS
y 0 en ES
1322 Alumnos
3,938 Alumnos
11 programas
acreditados en
EMS y 0 en ES
1.7%
0.9%
0
2008
Para 2012 se contará
con una matrícula de
1,400 Alumnos en el
nivel superior.
Para 2012 se contará
con una matrícula de
4,200 Alumnos en el
nivel medio superior.
1300 Alumnos
3,900 Alumnos
1,257 Alumnos
3,724 Alumnos
-3%
-5%
Página 59 de 105
Año Meta Programada
Anual
Alcanzada
Anual Variación
En 2010 se contará
con la acreditación
de 12 programas de
estudio de nivel
medio superior y con
tres del nivel
superior.
11 Programas
acreditados en EMS
y 0 en ES
11 programas
acreditados en
EMS y 0 en ES
0
2009
Para 2012 se contará
con una matrícula de
1,400 Alumnos en el
nivel superior.
Para 2012 se contará
con una matrícula de
4,200 Alumnos en el
nivel medio superior.
En 2010 se contará
con la acreditación
de 12 programas de
estudio de nivel
medio superior y con
tres del nivel
superior.
1300 Alumnos
3,900 Alumnos
12 Programas
acreditados en EMS
y 0 en ES
1381 Alumnos
4,259 Alumnos
11 Programas
acreditados en
EMS y 0 en ES
6%
9%
0
2010
Se redefinieron las
metas
Número de Alumnos
de ES matriculados
en el semestre.
Para 2012
ES: 2,000
Número de Alumnos
de EMS matriculados
en el semestre.
Para 2012
ES: 4,510
1700 Alumnos
4,000 Alumnos
1758 Alumnos
4,259 Alumnos
3%
6%
Página 60 de 105
Año Meta Programada
Anual
Alcanzada
Anual Variación
Programas
acreditados 2010
EMS: 100%
ES: 100%
EMS: 100%
ES: 100%
EMS: 97%
ES: 47%
3
53
2011
Número de Alumnos
de ES matriculados
en el tercer trimestre.
Para 2012
ES: 2,000
Número de Alumnos
de EMS matriculados
en el tercer trimestre
Para 2012
ES: 4,510
Programas
acreditados 2010
EMS: 100%
ES: 100%
1,700 Alumnos
4,000 Alumnos
EMS: 100%
ES: 100%
2,003 Alumnos
4,793 Alumnos
EMS: 100%
ES: 100%
18%
20%
0
0
2012
1er.
semestre
2012
Número de Alumnos
de ES matriculados
en el primer
trimestre.
Para 2012
ES: 2,000
Número de Alumnos
de EMS matriculados
en el primer
2,000 Alumnos
4,510 Alumnos
2,055 Alumnos
4,871 Alumnos
3%
8%
Página 61 de 105
Año Meta Programada
Anual
Alcanzada
Anual Variación
trimestre
Para 2012
ES: 4,510
Programas
acreditados 2010
EMS: 100%
ES: 100%
EMS: 100%
ES: 100%
EMS: 100%
ES: 100%
0
0
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
4000
4500
5000
2007 2008 2009 2010 2011 1er. sem 2012
Meta Programada Matrícula EMS
Meta Alcanzada Matrícula EMS
Meta Programada Matrícula ES
Meta Alcanzada Matrícula ES
Matrícula EMS y ES
0
2
4
6
8
10
12
14
16
2007 2008 2009 2010 2011
Programas acreditados
Meta Programada Programas Acreditados
Meta Programada Programas Acreditados
Página 62 de 105
4.5.2. B. Metas alcanzadas del Programa de Desarrollo Institucional del CETI
2007-2012 al primer semestre de 2012
Al cierre del primer semestre de 2012, las metas en seguimiento del PDI 2007-
2012 son 37. De estas se puede informar que:
Las metas cumplidas son 9 equivalente al 24% :
1. Programas Acreditados
2. Matrícula en programas acreditados.
3. Certificación de Procesos bajo la Norma ISO 9001:2008
15. Matrícula en Educación Superior.
16. Matrícula en Educación Media Superior.
23. Docentes Doctorados
24. Docentes con licenciatura
32. Bibliografía
34. Alumnos por computadora
Las metas en Proceso que están en tiempo con relación a su fecha de
cumplimiento son 14, equivalentes al 38% del total de metas vigentes:
5. Eficiencia Terminal
6. Aprobación de Alumnos por asignatura
9. Modelo Académico
10. Porcentaje de Alumnos beneficiados con una beca
14. Movilidad estudiantil
19. Nueva carrera en Educación Superior
20. Captación de Alumnos
25. Docentes formados o actualizados
26. Docentes capacitados en desarrollo de competencias
28. Proyecto Institucionales de Investigación
31. Investigadores docentes
33. Actualización del personal directivo
35. Sistemas
37. Capacitación
Página 63 de 105
Las metas tienen retraso en su porcentaje de avance con respecto al
tiempo programado para su cumplimiento son 7 equivalentes al 19% del
total de metas:
7. Deserción
8. Promoción Académica
11. Tutorías
12. Participación en actividades Deportivas, Artísticas y Culturales
13. Programa CONSTRUYE-T
22. Docentes con Maestría
28. Proyecto de Investigación y/o Desarrollo Tecnológico e Innovación (IDT+I)
Metas que por su avance tienen nula probabilidad de cumplirse al cierre de
2012.
4. Titulados
17. Apoyos en línea
18. Cursos B-learnig
21. Posgrado Asociado
29. Cuerpos Académicos
30. Becas pasantía
36. Propuesta de Estructura
Es importante mencionar que las metas académicas fueron estimadas, debido a
que los datos para su cálculo no se tienen al cierre de este semestre. Estas se
reportaran en el siguiente trimestre ya con las cifras definitivas.
Se anexa formato de metas del Programa de Desarrollo Institucional del CETI, en
el cual se detallan las observaciones pertinentes de cada una de ellas.
ELABORADO POR: MTRA. EDITH SUSANA LOERA GONZÁLEZ SUBDIRECTORA DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
Página 64 de 105
5.4.2. B. CUADRO RESUMEN DE LAS METAS AL PRIMER SEMESTRE 2012 DEL PROGRAMA INSTITUCIONAL
Descripción de la
meta Unidad de Medida
Metas Programadas
Metas
Alcanzadas
Cumplimiento
%
(B*100)/A
Observaciones
Anual Al 1er. Semestre de
2012 (A)
Al 1er. Semestre de
2012 (B)
Porcentaje de
carreras acreditadas
por organismos
externos en el
semestre
Programa de
estudio acreditado
EMS: 100%
ES: 100%
EMS: 100%
ES: 100%
EMS: 100%
ES: 100%
EMS: 100%
ES: 100%
Concluyeron las trabajo para lograr la
Acreditación del 100% de las carreras de
Educación Media Superior y Superior.
Porcentaje de
matrícula atendida en
carreras que cuentan
con el reconocimiento
por su calidad, por
parte de instituciones
acreditadoras
externas.
Alumnos que
estudian en
programas
acreditados de
Educación Media
Superior y
Educación
Superior.
EMS: 100%
ES: 100%
EMS: 100%
ES: 100%
EMS: 100%
ES: 100%
EMS: 100%
ES: 100%
El 100% de las carreras acreditables de
Educación Media Superior han sido acreditadas,
excepto la carrera de Desarrollo Electrónico,
que no es susceptible de acreditación hasta
2013. La matrícula total en Educación Media
Superior es de 4,871 Alumnos y la carrera de
Desarrollo Electrónico tiene 363 Alumnos
matriculados, por lo que en total de Alumnos en
programas de calidad es de 4,508.
Número de Alumnos
de Educación
Superior matriculados
en el semestre Alumno matriculado ES: 2,000 ES: 2,000 ES: 2,055 102.75%
Derivado de las estrategias de captación de
Alumnos, el Programa de Comunicación Social,
y las acciones de para la permanencia de
Alumnos, así como la optimización de la
capacidad instalada, se logró el incremento del
2.75% en la meta programada.
Número de Alumnos
de Educación Media
Superior matriculados
en el semestre Alumno matriculado EMS: 4,510 EMS: 4,510 EMS: 4,871 108%
Derivado de las estrategias de captación de
Alumnos, el Programa de Comunicación Social,
y las acciones de para la permanencia de
Alumnos, así como la optimización de la
capacidad instalada, se logró el incremento del
8% en la meta programada.
Página 65 de 105
5.4.3 Estado de Situación Financiera al 30 de junio de 2012, comparado con cifras al mismo periodo del año
anterior, así como al cierre de 2011.
Página 66 de 105
5.4.4 Estado de Ingresos y Egresos o Estado de Resultados en el periodo enero-junio de 2012, comparado con el
mismo periodo de 2011.
Página 67 de 105
5.4.5. Nota explicativa del ejercicio del gasto por capítulo en el periodo enero-junio de 2012, de acuerdo con el
Clasificador por Objeto del Gasto.
Página 68 de 105
-
20,000.00
40,000.00
60,000.00
80,000.00
100,000.00
120,000.00
PROGRAMADO ( C ) EJERCIDO ( D )
1000
2000
3000
4000
5000
6000
RECURSOS FISCALES
-
1,000.00
2,000.00
3,000.00
4,000.00
5,000.00
6,000.00
PROGRAMADO ( C ) EJERCIDO ( D )
1000
2000
3000
4000
5000
6000
RECURSOS PROPIOS
0.00
20,000.00
40,000.00
60,000.00
80,000.00
100,000.00
120,000.00
PROGRAMADO ( C ) EJERCIDO ( D )
1000
2000
3000
4000
5000
6000
CONSOLIDADO
Página 69 de 105
5.4.6 Nota explicativa del ejercicio del gasto por Capítulo en el periodo enero-junio 2012 comparado con en el
mismo periodo de 2011, señalando el gasto programado y el gasto ejercido.
El Centro de Enseñanza Técnica Industrial comprometido con fortalecer el ejercicio de los recursos públicos con
criterios de eficiencia y transparencia, durante este 1er. semestre a llevado a cabo una serie de adecuaciones para
alinear el presupuesto a nivel de partida, asimismo, a dado cumplimiento al Programa Nacional de Reducción de Gasto
Público 2012, generando un ahorro de $647,394.00 pesos y ha ejercido de su presupuesto total programado al 2do.
trimestre de 2012 el 86% del mismo. El presupuesto no ejercido obedece a diversas circunstancias, entre ellas, la más
importante es que el proceso de adjudicación del capítulo 5000 se encontraba en desarrollo al cierre de este periodo.
Centro de Eseñanza Técnica Industrial
COMPORTMIENTO PRESUPUESTAL CONSOLIDADO*
(Miles de Pesos)
1 (A)
1 (B)
CAPÍTULO DE GASTO
Enero - Junio 2011 Enero - Junio 2012 Comparativo
2011 Programado
2011 Ejercido
2012 Programado
2012 Ejercido (A - B) (A / B)
1000 93.793,37 81.929,50 112.537,50 114.570,30 -32.640,80 72%
2000 2.731,15 1.042,75 5.529,00 2.008,30 -965,55 52%
3000 18.345,34 15.196,59 21.972,30 11.392,40 3.804,19 133%
4000 1.723,54 935,99 1.094,10 709,14 226,85 132%
5000 113,64 0,00 4.405,00 1.542,40 -1.542,40 0%
6000 564,09 1.248,47 11.327,70 2.753,30 -1.504,83 45%
7000 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 n/a
TOTAL 117.271,12 100.353,30 156.865,60 132.975,84 -32.622,54 75%
1 Incluye Devengado. * Incluye recursos fiscales, propios y extraordinarios
Página 70 de 105
0.00
20,000.00
40,000.00
60,000.00
80,000.00
100,000.00
120,000.00
140,000.00
160,000.00
2011 Programado 2011 Ejercido
2012 Programado 2012 Ejercido
7000
6000
5000
4000
3000
2000
1000
COMPORTAMIENTO PRESUPUESTAL CONSOLIDADO
Página 71 de 105
5.5 CUADRO RESUMEN DE LOS INDICADORES DE GESTIÓN MÁS SIGNIFICATIVOS DE ACUERDO CON EL
PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO 2012 AL PRIMER SEMESTRE ANEXO 7
Descripción del Indicador Unidad de Medida
Metas Programadas
Metas Alcanza
das
Cumplimiento
%
(B*100)/A
Observaciones
Anual Al 1er. Semestre de 2012
(A)
Al 1er. Semestre de 2012
(B)
Porcentaje de carreras
acreditadas por organismos
externos en el semestre. Este
dato permite conocer el
porcentaje de carreras que
cuentan con el
reconocimiento por su
calidad, por parte de
instituciones acreditadoras
externas. Sólo deben tomarse
en cuenta carreras
acreditables, es decir que son
susceptibles de acreditación.
En el caso del CETI, queda
excluida la carrera de
Desarrollo Electrónico por no
tener más 4 generaciones
egresadas.
Programa de estudio
acreditado
EMS: 100%
ES: 100%
EMS: 100%
ES: 100%
EMS: 100%
ES: 100%
EMS: 100%
ES: 100%
Esta meta sólo contempla los programas
acreditables de la Institución.
META CUMPLIDA
Este dato permite conocer el
porcentaje de Alumnos
atendidos en carreras que
cuentan con el
reconocimiento por su
calidad, por parte de
instituciones acreditadoras
externas.
Alumno Matriculado
EMS: 100%
ES: 100%
EMS: 100%
ES: 100%
EMS: 100%
ES: 100%
EMS: 100%
ES: 100%
Esta meta sólo contempla los programas
acreditables de la Institución.
META CUMPLIDA
Página 72 de 105
Descripción del Indicador Unidad de Medida
Metas Programadas
Metas Alcanza
das
Cumplimiento
%
(B*100)/A
Observaciones
Anual Al 1er. Semestre de 2012
(A)
Al 1er. Semestre de 2012
(B)
Muestra el interés de la
Institución por ofrecer una
mayor calidad en sus
servicios. Un mayor número
de procesos acreditados
indica un elevado índice de
calidad de la Institución.
Proceso certificado 100% 100% 100% 100%
El certificado de calidad tiene una vigencia abril
de 2015.
Sin embargo se deben mantener los requisitos
auditados por una agencia certificadora para
permanecer certificados
META CUMPLIDA
Permite conocer el porcentaje
de Alumnos egresados que
habiendo concluido sus
estudios en Educación Media
Superior o Superior, cuentan
con acta de titulación en el
semestre que se reporta.
Egresado titulado de
Educación Media
Superior o Superior.
EMS: 70%
ES: 70%
EMS: 70%
ES: 70%
EMS: 46%
ES: 35%
EMS: 64%
ES:50%
En ninguno de los dos niveles se llega al menos al
70% de solicitudes; en estas circunstancias no
sería posible alcanzar la meta aunque el 100% de
los trámites registrados concluyera exitosamente
a más tardar el 30 de Junio de 2012.
META CUMPLIDA AL SEMESTRE
Es el cociente expresado
como porcentaje de Alumnos
que terminan el nivel
educativo en el semestre t,
con relación al número de
Alumnos de primer semestre
(t-4).
Permite medir la eficacia de
plantel para lograr que sus
Alumnos concluyan la
educación media superior.
Alumno egresado de
Educación Media
Superior y Superior.
EMS: 54%
ES: 50%.
EMS: 54%
ES: 50%.
EMS: 55%
ES: 31%.
EMS: 101.85%
ES: 62%.
Se está trabajando en un programa en apoyo a la
permanencia y aprovechamiento escolar que dará
resultados a mediano plazo. Esta meta ha sido
calculada con datos proyectados, los datos
definitivos se presentarán en el siguiente
trimestre.
META CUMPLIDA PARA EMS.
Página 73 de 105
Descripción del Indicador Unidad de Medida
Metas Programadas
Metas Alcanza
das
Cumplimiento
%
(B*100)/A
Observaciones
Anual Al 1er. Semestre de 2012
(A)
Al 1er. Semestre de 2012
(B)
Es el porcentaje de Alumnos-
asignatura que aprobaron en
el ciclo escolar, con relación al
número de Alumnos-
asignatura que se inscribieron
en el ciclo escolar.
Alumno aprobado
EMS : 70%
ES: 70%
EMS : 70%
ES: 70%
EMS : 82%
ES: 75%
EMS : 117%
ES: 107%
Esta meta ha sido calculada con datos
proyectados, y reporta datos satisfactorios.
Esta meta se cambió de medir la reprobación a
medir la aprobación en consenso de la Comisión
de Indicadores para alinearlo con los indicadores
establecidos SEMS.
META CUMPLIDA PARA EMS.
Es el cociente expresado
como porcentaje de Alumnos
que terminan el nivel
educativo en el semestre t,
con relación al número de
Alumnos de primer semestre
(t-m).
Alumno desertado
EMS: disminución
de 2 puntos
porcentuales.
ES: disminución
de 2 puntos
porcentuales
EMS:10%
ES: 13%
EMS:10%
ES: 13%
EMS:100%
ES: 100%
En el EMS se ha logrado mantener el porcentaje
de deserción con respecto al mismo periodo del
año anterior. En ES se presenta un ligero
incremento se hará el cálculo con los datos
definitivos para su presentación.
Considera a los Alumnos de la
misma cohorte que habiendo
acreditado el mínimo de
asignaturas establecidos en la
norma de control escolar se
reinscriben al ciclo escolar
inmediato superior en el
plantel.
Alumno promovido
EMS:
Incremento de 2
puntos
porcentuales
N/A EMS:81% N/A
Para calcular esta meta se requiere las bases de
datos del semestre actual y el semestre inmediato
anterior para hacer una comparación Alumno por
Alumno y determinar si el mismo fue promovido.
A la fecha de reporte del indicador no se cuenta
con una base de datos consolidada del semestre
ago-doc-2012, por lo que se informa el mismo
porcentaje del semestre anterior.
Página 74 de 105
Descripción del Indicador Unidad de Medida
Metas Programadas
Metas Alcanza
das
Cumplimiento
%
(B*100)/A
Observaciones
Anual Al 1er. Semestre de 2012
(A)
Al 1er. Semestre de 2012
(B)
Desarrollo e Implantación del
modelo académico de
vanguardia, basado en
competencias destacando las
competencias distintivas del
CETI.
Modelo elaborado. 100% 95% 99% 104%
Sube un punto porcentual con respecto al periodo
anterior: de 98% a 99%.
META CUMPLIDA AL SEMESTRE
Muestra el porcentaje de
Alumnos que fueron
beneficiados con una beca; el
indicador muestra el apoyo de
la Institución a grupos
vulnerables, de escasos
recursos y desempleados
entre otros.
Alumno becado. 100%
EMS:380
ES:: 95
EMS:301
ES:: 354
EMS: 79%
ES: 373%
L a meta programada al primer semestre para
EMS es de 380 y de 95 para ES.
Aún y cuando la meta no se logró en EMS, se
espera que en adición a las becas que se otorguen
en el segundo semestre logren la meta
programada anual de 760 para este nivel.
La meta para ES fue en 373% al considerarse las
becas de trabajo que no se encontraban
programadas de origen.
META CUMPLIDA PARA ES
Es el porcentaje de Alumnos
que recibieron tutoría
durante el semestre. Esto
puede indicar que el alumno
aún estando bien en las
materias tenga interés en
profundizar; o que busque
mejorar sus conocimientos y
resultados.
Alumno tutorado
EMS: 100 %
ES: 100%
EMS: 100 %
ES: 100%
EMS:90%
ES: 100%
EMS:90%
ES: 100%
Debido al incremento de la matrícula en EMS,
este indicador disminuye con respecto al periodo
anterior.
META CUMPLIDA PARA ES
Página 75 de 105
Descripción del Indicador Unidad de Medida
Metas Programadas
Metas Alcanza
das
Cumplimiento
%
(B*100)/A
Observaciones
Anual Al 1er. Semestre de 2012
(A)
Al 1er. Semestre de 2012
(B)
Muestra el porcentaje de
Alumnos que concluyeron un
taller de carácter artístico,
cultural o deportivo en el
semestre.
Alumno participante EMS: 60% EMS: 60% 45% 75%
Al cierre del semestre, el 45% de la meta fue
cumplido. Se espera que en el segundo semestre
la meta sea superada.
Muestra el porcentaje de
Alumnos que participaron en
un taller o actividad del
Programa Construye-T, en
relación a los Alumnos
programados en el semestre.
Alumno participante EMS: 100% EMS: 100% 88% 88%
Con respecto a la meta programada faltó por
cumplir un 12 %. Sin embargo se espera
alcanzarlo en el segundo semestre del año. Cabe
señalar que en ocasiones la carga académica de
los Alumnos no les permite cumplir al 100% con
las actividades.
Número de estudiantes
participando en Programas de
Movilidad Estudiantil tanto de
Educación Media Superior
como de Superior.
Alumno participante
EMS: 1
ES: 3
EMS: 1
ES: 1
EMS: 0
ES: 1
EMS: 0 %
ES: 100%
El avance de la meta de EMS es al a fecha de 0, sin
embargo recordar que esta meta se evalúa al
cierre del ejercicio anual por lo que se cuenta con
6 meses aún para su atención. En ES el avance es
del 25% con respecto a la meta por lo que de igual
manera se completará al cierre.
META CUMPLIDA PARA ES
Página 76 de 105
Descripción del Indicador Unidad de Medida
Metas Programadas
Metas Alcanza
das
Cumplimiento
%
(B*100)/A
Observaciones
Anual Al 1er. Semestre de 2012
(A)
Al 1er. Semestre de 2012
(B)
Muestra el número de
Alumnos de ES matriculados
en el semestre.
Alumno matriculado ES: 2,000 ES: 2,000 ES: 2,055 102.75% META CUMPLIDA
Muestra el número de
Alumnos de EMS matriculados
en el semestre.
Alumno matriculado EMS: 4,510 EMS: 4,510
EMS:
4,871
108% META CUMPLIDA
Material de apoyo académico
concluido, de una materia
disponible en línea.
Apoyo concluido
EMS: 100%
ES: 100%
EMS: 50%
ES: 50%
EMS: 20%
ES: 19%
EMS: 40%
ES: 38%
Se ofrecieron en los dos periodos de capacitación
intersemestral cursos de “estructura tu curso” y
se asignó personal del equipo de Educación a
Distancia para que trabaje junto con los docentes,
sin embargo, existe una gran cantidad de cursos
sin uso en las plataformas, debido a que no existe
una reglamentación para que el maestro utilice el
apoyo en línea para la impartición de su clase. No
se cuenta con elementos que motiven una mayor
participación de los docentes.
Página 77 de 105
Descripción del Indicador Unidad de Medida
Metas Programadas
Metas Alcanza
das
Cumplimiento
%
(B*100)/A
Observaciones
Anual Al 1er. Semestre de 2012
(A)
Al 1er. Semestre de 2012
(B)
Material de apoyo académico
concluido, disponible en línea. Curso concluido ES: 20 ES: 10 ES:9 ES:90%
Al cierre del segundo trimestre, avances de 9
cursos de 20 equivalente al 45%
Muestra el porcentaje de
avance de las actividades
establecidas para ofrecer una
nueva carrera nueva de
Educación Superior pertinente
a las necesidades actuales del
sector social y productivo.
Actividades realizadas 100 50% 49% 98%
Actualmente, se cuenta con los objetivos,
competencias específicas, perfil del egresado y
una segunda versión del mapa curricular de las
carreras. Se prevé concluir en el siguiente
trimestre la revisión de los mapas curriculares y
planes de estudios, para la autorización de la
Dirección General.
Muestra la relación de
aspirantes que solicitaron su
ingreso al CETI en el semestre
al respecto de los lugares
ofrecidos.
Solicitudes de
aspirantes recibidas.
3:1 en ambos
niveles
EMS:3:1
ES 2:1
EMS:3 a 1
ES: 1 a 1
EMS: 100%
ES: 50%
Aspirantes EMS 1778 y la capacidad fue de 532,
aspirantes en ES 501 y la capacidad fue de 440
lugares.
Porcentaje de avance 100% en Educación Media y
50% en Educación Superior.
META CUMPLIDA PARA EMS.
Página 78 de 105
Descripción del Indicador Unidad de Medida
Metas Programadas
Metas Alcanza
das
Cumplimiento
%
(B*100)/A
Observaciones
Anual Al 1er. Semestre de 2012
(A)
Al 1er. Semestre de 2012
(B)
Muestra el avance en el
programa de trabajo de para
implementar el posgrado
asociado con otra institución
educativa.
Porcentaje de avance
de las actividades
programadas
100% 50% 20% 40%
Definición de cláusulas y acuerdos de
colaboración para inicio de programa de maestría
a partir del 2013 con el ITS de Zapopan
Porcentaje de docentes, que
cuentan con estudios de
posgrado (maestrías).
Muestra el interés del plantel
por elevar la calidad en la
docencia y la investigación.
Docente con grado de
maestría.
EMS:16%
ES: 28%
EMS:16%
ES: 28%
EMS:16%
ES: 26%
EMS:100%
ES: 93%
El Departamento de RH, cuenta con 15 cartas
compromiso de docentes que se estima que
obtengan el grado de Maestro en el mes de
agosto.
Esta meta es anual, por lo que todavía se tienen 6
meses para su complimiento.
META CUMPLIDA PARA EMS.
Porcentaje de docentes, que
cuentan con estudios de
posgrado (doctorado).
Muestra el interés del plantel
por elevar la calidad en la
docencia y la investigación.
Docente con grado de
doctor.
EMS:3
ES: 6
EMS:3
ES: 6
EMS:4
ES: 6
EMS:133%
ES: 100%
Esta meta es anual, por lo que todavía se tienen 6
meses para su complimiento.
META CUMPLIDA
Página 79 de 105
Descripción del Indicador Unidad de Medida
Metas Programadas
Metas Alcanza
das
Cumplimiento
%
(B*100)/A
Observaciones
Anual Al 1er. Semestre de 2012
(A)
Al 1er. Semestre de 2012
(B)
Porcentaje de docentes, que
cuentan con título de
licenciatura.
Muestra el interés del plantel
por elevar la calidad en la
docencia.
Docentes con título
de licenciatura.
EMS: 76%
ES: 95%
EMS: 76%
ES: 95%
EMS: 76%
ES: 96%
EMS: 100%
ES: 101%%
El número de Docentes de EMS, es el del corte de
nómina de junio.
META CUMPLIDA
Docentes que han sido
formados o actualizados en el
Programa Institucional de
Formación y Actualización
Docente (PIFAD)
Docente formado o
actualizado. 80% 80% 70% 87.5%
Cabe señalar que falta incorporar los docentes
que participaran en el siguiente PIFAD en el inter-
semestre agosto 2012.
Es el porcentaje de docentes
que cuentan con han
concluido el diplomado del
Programa de Formación
Docente de Educación Media
Superior, PROFORDEMS,
Permite conocer el grado de
formación de los docentes en
el modelo de educación
basada en la RIEMS.
Docente capacitado
en competencias.
EMS: 66%
EMS: 66% 38% 57%
El total de docentes cambió de 487 a 469; de los
egresados computados, con base en los listados
de RH, 5 docentes que concluyeron el programa
causaron baja de la institución, 1 corresponde a
personal administrativo y 1 actualmente es
docente de ES, por lo que fueron excluidos de la
base de cálculo.
El dato de EMS, es provisional, al cierre de la
nómina de mayo, mismo que se utiliza porque a la
fecha del informe de DAC, aún no se había
calculado el de junio.
Página 80 de 105
Descripción del Indicador Unidad de Medida
Metas Programadas
Metas Alcanza
das
Cumplimiento
%
(B*100)/A
Observaciones
Anual Al 1er. Semestre de 2012
(A)
Al 1er. Semestre de 2012
(B)
Muestra el número de
proyectos de investigación y
/o desarrollo tecnológico e
innovación con la
participación de Docentes y
Alumnos.
Proyecto realizado
EMS: 1 Proyecto
por carrera.
ES: 2 Proyectos
por carrera.
EMS: 0 Proyecto por
carrera.
ES: 0 Proyectos por
carrera.
EMS: 0
ES: 0
0%
En este momento se están preparando las
evaluaciones de los proyectos, por lo que no se
cuentan aun con datos finales, sino hasta el
siguiente trimestre.
Muestra el número de
proyectos de investigación en
desarrollo por los
Investigadores de la
.Institución.
Proyecto realizado 4 4 5 125%
Los 5 proyectos se encuentran al 10% están en el
proceso de búsqueda bibliográfica y al mismo
tiempo se empezó a entregar el material para
desarrollar los mismos la última semana de Junio.
META CUMPLIDA AL SEMESTRE
Muestra el porcentaje de
avance de las actividades
establecidas para formar un
cuerpo académico.
Actividad realizada 1 50% 35% 70%
A fin cumplir los requisitos establecidos por
PROMEP, se está buscando cumplir con las
especificaciones de profesores de tiempo
completo que pide el programa.
Página 81 de 105
Descripción del Indicador Unidad de Medida
Metas Programadas
Metas Alcanza
das
Cumplimiento
%
(B*100)/A
Observaciones
Anual Al 1er. Semestre de 2012
(A)
Al 1er. Semestre de 2012
(B)
Muestra el número de
Alumnos beneficiados con
una Beca ofrecida por
Subsecretaría de Educación
Media Superior para realizar
prácticas profesionales.
Alumno beneficiado 20 Alumnos 10 Alumnos 0 0%
Falta la convocatoria por no existir presupuesto
SEMS, ya que las becas son otorgadas con
recursos federales, los cuales no han sido
liberados este año 2012.
Muestra el número de
docentes que realizan una
investigación en el periodo y
son miembros del SNI.
La meta se presenta en
porcentaje.
Docente investigador 100% 50% 50% 100%
Se está a la espera resultados de la convocatoria
de renovación y de nuevos investigadores en
Septiembre / Diciembre 2012
META CUMPLIDA AL SEMSTRE
Muestra el porcentaje de
avance en las actividades
realizadas para implementar
una biblioteca virtual.
Biblioteca virtual
Biblioteca Virtual
100%
100% 100% 100%
Se aportaron los recursos necesarios para contar
con la Biblioteca virtual en ambos plantes. Meta
Cumplida
META CUMPLIDA
Página 82 de 105
Descripción del Indicador Unidad de Medida
Metas Programadas
Metas Alcanza
das
Cumplimiento
%
(B*100)/A
Observaciones
Anual Al 1er. Semestre de 2012
(A)
Al 1er. Semestre de 2012
(B)
Porcentaje del personal
directivo que ha sido
actualizado en el periodo.
Muestra el interés de la
Institución por elevar la
calidad en su nivel directivo.
Directivo capacitado 100% 70% 88% 125.7%
Está la propuesta de un curso que tomarán todos
los directivos del CETI, en materia de equidad de
género, atención a personas discapacitadas,
tratamiento de acoso y hostigamiento sexual y
sobre el Sistema de Gestión de calidad.
META CUMPLIDA AL SEMESTRE
Muestra el porcentaje de
Alumnos por cada
computadora. Entre menor
sea el número de Alumnos
por computadora mayor será
la disponibilidad de equipos
en apoyo al proceso educativo
Computadora para
Alumno
Alumno atendido
5 estudiantes/
computadora.
EMS:5
ES: 5
EMS: 4.8
ES: 3.25
EMS:104%
ES:156%
Meta Cumplida derivado los proyectos de
equipamiento de TIC’s en ambos planteles.
El cálculo del cumplimiento se realiza en forma
inversa de acuerdo a la descripción del indicador.
META CUMPLIDA
Muestra el porcentaje de
avance y la actualización de
procesos apoyados en TIC´s
para incrementar la eficiencia
administrativa
Actividad realizada
1 por año.
100% del
programa de
trabajo
90% 98% 108.8%
Como los dos sistemas están interrelacionados, es
necesario que se concluya el sistema SIAG, para
terminar el Sistema NUCONT.
META CUMPLIDA AL SEMESTRE
Página 83 de 105
Descripción del Indicador Unidad de Medida
Metas Programadas
Metas Alcanza
das
Cumplimiento
%
(B*100)/A
Observaciones
Anual Al 1er. Semestre de 2012
(A)
Al 1er. Semestre de 2012
(B)
Muestra el porcentaje de
avance en el programa de
trabajo para la propuesta de
la estructura adecuada a las
funciones y necesidades
actuales de la Institución.
Actividad realizada
1 estructura
100%
50% 35% 70%
Se encuentran pendientes de respuesta, los
oficios enviados a la SEP, por lo que no se puede
asegurar que está meta sea cumplida en 2012
como estaba prevista.
Muestra las horas-hombre de
capacitación que se ha
brindado en la Institución. La
capacitación va dirigida al
personal docente,
administrativo y directivo.
Docente capacitado
Personal
administrativo y de
apoyo capacitado.
Horas-hombre de
capacitación.
40 horas hombre
de capacitaciones
anuales
20 horas hombre de
capacitaciones anuales 26.25 131.25%
Esta meta es permanente, son 40 horas de
capacitación anual por o que se espera su
cumplimiento al cierre del ejercicio.
META CUMPLIDA AL SEMESTRE
Página 84 de 105
5.6 Sistema de Evaluación del Desempeño (SED)
Página 85 de 105
Página 86 de 105
Página 87 de 105
5.7 Esfuerzos de Superación
5.7.1 Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental
Durante el primer semestre que se informa se realizaron actividades encaminadas
al fortalecimiento de la gestión institucional, la transparencia y la rendición de
cuentas sobre el uso y administración de los recursos humanos, financieros y
materiales.
En cumplimiento a lo establecido por la normatividad, se presentó ante la SHCP la
Cuenta Pública del ejercicio 2012.
En el marco de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública
Gubernamental, se recibieron 125 solicitudes de información en la Unidad de
Enlace del CETI, habiéndose atendido 119 de ellas y donde 3 aún se encuentran
en proceso de atención por las áreas responsables, 2 en espera de que el
ciudadano realice el pago del material correspondiente y 1 en espera de que el
ciudadano confirme la modalidad de entrega.
La información de las solicitudes versa sobre los siguientes temas:
Tipo de solicitudes Número de
solicitudes
Remuneraciones 7
Información generada o administrada por la dependencia o
entidad
13
Programas de subsidio 0
Actividades de la institución o dependencia 69
Información referente a contratos celebrados 12
Datos personales 7
Otros rubros generales 16
Solicitudes a las que no se les dio trámite* 1
Falta de información 0
Total 125
Página 88 de 105
COMITÉ DE INFORMACIÓN. Se reporta que se llevaron a cabo 18 reuniones del
Comité de Información las cuales se distribuyen de la siguiente manera.
DISTRIBUCIÓN DE LAS SESIONES DE INFORMACIÓN
Número de sesiones del Comité de
Información
18 (6 ordinarias y 12
extraordinarias)
Número de casos atendidos en
sesiones del Comité de Información 99
Resoluciones emitidas en sesiones
del Comité de Información 99
Dentro de las temáticas tratadas en las sesiones del Comité de Información
destacan contratos de proveedores, remuneraciones e información referente a
servidores públicos que laboran en la Institución.
RECURSOS DE REVISIÓN
En el periodo correspondiente al primer semestre del ejercicio 2012, se ha recibido
1 recurso de revisión, el cual está pendiente de la resolución que emita el Instituto
Federal de Acceso a la Información y Protección de Datos (IFAI).
RECURSOS DE REVISIÓN
NO. DE EXPENDIENTE
SENTIDO DE LA RESOLUCIÓN
2203/12 FOLIO
1106500011512
SE ENCUENTRE EN PROCESO EN EL INSTITUTO
FEDERAL DE ACCESO A LA INFORMACIÓN Y
PROTECCIÓN DE DATOS (IFAI)
Anexo 8.
ATENCIÓN AL NÚMERO DE SOLICITUDES DE INFORMACIÓN
(1er Semestre 2012)
Solicitudes de acceso a
la información
recibidas en el periodo
Solicitudes de acceso a
la información
atendidas.
Recursos de revisión
interpuestos en su
contra ante el IFAI
Resoluciones emitidas
por el IFAI
125 119 1 0
Página 89 de 105
5.7.2 Avances del Programa Nacional de Rendición de Cuentas
Transparencia y Combate a la corrupción 2008-2012.
Lo referente a los aspectos más relevantes de los avances de la implementación
del Programa Nacional de Rendición de Cuentas, Transparencia y Combate a la
Corrupción 2008-2012, dentro de este Centro de Enseñanza correspondiente al
primer semestre del 2012, se informa lo siguiente:
Lo correspondiente al Programa de Acción de Cultura Institucional (PACI), se
informa que se recibió en el primer trimestre del año la Guía del Tema 2012 por
parte del Instituto Nacional de las Mujeres, en donde se especifican las actividades
a realizar en forma calendarizada para la Institución, haciendo mención que dichas
actividades son parte complementaria del Plan de Acción de Cultura Institucional
de este Centro de Enseñanza para 2012, ya que son asignadas por INMUJERES.
Así mismo se solicitó al responsable operativo de este programa, el avance del
programa correspondiente al segundo trimestre de 2012, el cual a la fecha no ha
sido presentado.
Respecto al programa Blindaje Electoral, se remitieron carteles acerca de la
prevención de delitos electorales para que fueran publicados tanto en Plantel
Colomos como Plantel Tonalá, así mismo se remitió la liga electrónica donde se
encuentran las imágenes de los carteles para su impresión en caso de requerirlos.
Se llevó a cabo el curso de capacitación “Blindaje Electoral” el día 16 de Mayo del
presente en las instalaciones del Plantel Colomos de esta Institución, el cual fue
impartido por personal de la Fiscalía Especializada para la Atención de Delitos
Electorales (FEPADE), invitando a participar a todo el personal de este centro
educativo.
Se hizo la difusión vía correo electrónico del ABC de los Servidores Públicos en
relación con las elecciones y la Guía de Responsabilidades Administrativas,
anexando en el mismo la liga electrónica para consultar dichos documentos, los
cuales siguen disponibles actualmente.
Por último se instalaron 3 buzones de Denuncia Electoral, los cuales fueron
ubicados en Área de Caja, Biblioteca y Recursos Humanos, y estuvieron a
disposición tanto de estudiantes como personal del CETI.
En referencia al programa Participación Ciudadana, se informó a la Dirección de
Vinculación con Gobierno y Sociedad de la Secretaría de la Función Pública, lo
respectivo a que esta institución, con base en la clasificación de dependencias y
entidades que no están obligadas a realizar ERCS y que literalmente menciona “
Página 90 de 105
Los centros e institutos de investigación o cuyas actividades son eminentemente
académicas o de capacitación, no se encuentra en el supuesto de realizar la
acción 2 y 3 de la guía de Participación Ciudadana, por lo que no presentó
actividades al cierre del semestre.
Acerca del programa Transparencia Focalizada se informa que no se han
realizado actividades.
Lo correspondiente al programa Mejora de Sitios Web, se menciona lo siguiente:
En el primer trimestre del año se hizo la publicación del banner de Expo Compras
de Gobierno así como del programa CompuApoyo; De igual manera se
recibieron instrucciones y recomendaciones para el sitio web de esta entidad en
relación a la normatividad que rige el Acuerdo del Consejo General del Instituto
Federal Electoral ( IFE ) 075/2012 que indica lo siguiente: “ Podrán permanecer
en internet los portales de los entes públicos, siempre y cuando tengan carácter
informativo o de medio para la realización de trámites o servicios y no se emitan
en los mismos logros a su favor”.
Esto para evitar sanciones por parte de las autoridades electorales, dentro del
proceso electoral del país. Por lo que se retiraron de la página institucional los
banners relacionados con programas de apoyo a la sociedad, así como la
colocación de una ventana emergente en la página institucional, en donde se
notifica de la suspensión temporal de la información que contenga difusión de
programas, acciones, obras o logros del gobierno.
Lo respectivo al segundo trimestre del año, se realizaron las siguientes
instrucciones de trabajo indicadas por el Sistema Internet de la Presidencia de la
República:
Se informó en la página web institucional la responsabilidad que las personas
físicas tienen respecto del cumplimiento de la Declaración Anual de impuestos.
Se incorporó a la página web institucional la habilitación de una sala de prensa o
sección similar para publicar comunicaciones que emita la institución durante el
tiempo que duren las campañas electorales.
Así mismo se colocaron en la página web institucional los banners del Atlas
Turístico Nacional y de la Cumbre de Líderes del G-20 en México.
Página 91 de 105
5.7.3. Aspectos más relevantes de los avances al primer semestre de 2012
en la implementación de las Disposiciones de Austeridad, Ajuste del Gasto
Corriente, Mejora y Modernización de la Gestión Pública
I. En Los Gastos Administrativos y de Apoyo al Desempeño de las funciones
1. Fracción V del artículo 18 del DPEF-2012. La entidad no ha adquirido ni
adquirirá mobiliario para oficinas. 2. Fracción VII del artículo 18 del DPEF-2012. La entidad no ha adquirido ni
adquirirá vehículos que se asignen al uso personal de servidores públicos. 3. Fracción IX del artículo 18 del DPEF-2012. En lo relativo a las
reducciones a ciertas partidas del presupuesto en las que se estableció un tope máximo de gasto, al cierre del mes de Junio/2012 esas partidas
reportan lo siguiente:
Partida Concepto Programado
Anual
Gasto ejercido
Ene-Jun
38201 Gastos de Orden Social $ 443,200.00
$ 191,515.90
37104 Pasajes nacionales $ 735,956.02
$ 242,222.36
33104 Asesoría $ 1,122767.00 $ 833,682.57
33303 Consultorías $ 1,896,266.90 $ 137,170.00
33401 Capacitación $ 2,869,000.00 $ 264,724.00
El presupuesto de las cinco partidas restringidas considera un gasto uniforme a
lo largo del año; por lo tanto, al cierre de Diciembre, se puede observar que en
ninguna de las partidas se ha ejercido un presupuesto mayor al que se tiene en el
gasto programado.
4. Inciso b, Fracción IX del artículo 18 del DPEF-2012. La entidad continúa
usando el procedimiento interno de solicitud y comprobación de viáticos y pasajes, donde los servidores públicos se obligan a demostrar que los viajes que realicen son estrictamente necesarios para el cumplimiento de sus funciones.
5. Inciso c, Fracción IX del artículo 18 del DPEF-2012. La entidad ha
vigilado que la contratación de asesorías, consultorías, estudios e investigaciones se reduzca al mínimo indispensable y se sujete a lo que dispone el Art. 62 de la LFPRH y la Ley de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios del Sector Público.
Página 92 de 105
Adicionalmente, dando cumplimiento al Programa Nacional de Reducción al Gasto
Público para el ejercicio fiscal 2012, con número de oficio 307-A.-2255 emitido por
la SHCP el 17 de mayo de 2012, la entidad presentó cifras a la SEP para que se
llevara a cabo la adecuación presupuestaria con número "2012-11-710-1177"
reduciendo el presupuesto por un importe de $507,562.20 pesos. Adicionalmente,
fue solicitada otra reducción por un importe de $139,831.80 pesos, más aun no se
cuenta con el folio MAP por parte de la SHCP.
III. En materia de ahorro en Compras Gubernamentales En lo que respecta al cumplimiento de las disposiciones establecidas en el artículo
22 del Presupuesto de Egresos de la Federación para el ejercicio 2012, en donde
se señala que las Dependencias y Entidades deberán ajustarse al Programa de
Cadenas productivas de Nacional Financiera, S.N.C., y dar de alta en el mismo la
totalidad de las cuentas por pagará a sus proveedores y contratista, se informa
que al segundo trimestre del ejercicio 2012, se han incorporando la totalidad de las
cuentas por pagar al Sistema de Cadenas Productivas, continuando con el 100%
del cumplimiento en el sistema de NAFIN. En lo que corresponde al cumplimiento
de las disposiciones establecidas en el Tercer párrafo del artículo 22 del PEF
donde las Dependencias y Entidades requerirán a los proveedores y contratistas
su afiliación al Programa de Cadenas Productivas donde, deberán tomar en
cuenta mecanismos que promuevan la realización de los pagos correspondientes
a través de dicho programa, actualmente el DRM está haciendo del conocimiento
a todos nuestros proveedores a través de las solicitudes de invitación a cotizar en
el caso de las Adjudicaciones Directas y de las convocatorias de licitación o de
invitación a cuando menos tres personas, se promueve que todos los participantes
conozcan dicho programa, y se les hace la invitación para la incorporación al
mismo.
Página 93 de 105
5.7.4 Estructura Orgánica y Administrativa de la entidad al 30 de junio de
2012, comparada con el mismo periodo del ejercicio anterior.
Puesto AL PRIMER SEMESTRE DE 2011 AL PRIMER SEMESTRE DE 2012
Variación (B-A)
Autorizadas Contratadas Diferencial Autorizadas Contratadas Diferencial
(A) (B)
Director General 1 1 0 1 1 0 0
Coordinador General
0 0 0 0 0 0 0
Directores de Área
6 6 0 6 6 0 0
Subdirectores 13 13 0 13 13 0 0
Jefes de Departamento
16 16 0 16 16 0 0
Enlaces 0 0 0 0 0 0 0
Personal Administrativo
167 167 0 167 167 0 0
Personal Docente
307 297 10 307 298 9 1
Horas de Asignatura
6.425 248 0 6,425 321 0 0
Honorarios 46 43 3 138 137 1 94
TOTAL DE ESTRUCTURA
510 500 10 510 501 9 1
TOTAL EVENTUALES
0 0 0 0 0 0 0
TOTAL DE HONORARIOS
46 43 3 138 137 1 94
Nota: En las 6,425 horas de asignatura autorizadas por hacienda no se puede tomar como base el personal contratado ya que es muy variable debido a las horas otorgadas en cada contrato. Asimismo, se incluyen 14 docentes que están en licencia.
Página 94 de 105
Movimientos realizados a la Estructura Orgánica de la Institución en el periodo 2006-2012.
Categoría 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
MMYS 47 36 36 36 36 36 36
ADMON 137 137 137 172 167 167 167
DOCENTES 274 274 295 307 307 307 307
En el ejercicio 2007, se realizó una modificación a la Estructura Orgánica
Institucional, en la cual los coordinadores de área dejaron de considerarse como
Mandos Medios y Superiores (MMYS), con la finalidad de independizar las
funciones de los planteles y generar ahorros en el capítulo 1000.
Para el ejercicio 2007, se autorizó un incremento de 21 plazas docentes mediante
oficio 229-2.2/091/2007; en el ejercicio 2008 se autorizaron 35 plazas
administrativas y 12 plazas docentes mediante oficio 229-2-2/1737/2008.
En el ejercicio 2009, se realizó la reducción de 5 plazas administrativas de
acuerdo a la reducción de gasto del 2%, con base en los “Lineamientos
Específicos para la Aplicación y Seguimiento de las Medidas de Austeridad y
Disciplina del Gasto Institucional del a APF” con fecha del 29 de diciembre de
2006.
Se informa que para el cierre de este ejercicio 2012, se cuenta con 36 Mandos
Medios y Superiores, 167 plazas administrativas y 307 plazas docentes.
Programa de Honorarios
El presupuesto total de Recurso Propios destinados a cubrir los pagos
correspondientes a Honorarios asimilables a sueldo y al pago de Servicios Externo
durante el primer semestre de 2012 fue:
Presupuestos Programado Presupuesto Ejercido %Sub Ejercicio
$ 5,227,926 $4,098,214 21.61
Página 95 de 105
Presupuestos Programado
Servicio Externo
Presupuesto Ejercido
Servicio Externo
% Ejercicio
$725,280 $725,280 100%
Este ejercicio no hubo variación.
En cuanto al presupuesto ejercido por honorarios asimilables se tuvo un sub
ejercicio:
Presupuestos Programado
Honorarios Asimilables
Presupuesto Ejercido
Honorarios Asimilables
% Sub Ejercicio
$ 4,502,646 $3,372,934 25.09
Programa de Honorarios fiscales:
El presupuesto total de honorarios fiscales destinados a cubrir los pagos
correspondientes a sueldos asimilables durante el primer semestre de 2012 fue
Presupuestos Programado Presupuesto Ejercido %Sub Ejercicio
$ 3,339,036 $3,164,984 5.22
El sub ejercicio que se observa es derivado de incidencias en la plantilla del primer
semestre del ejercicio fiscal 2012.
Página 96 de 105
5.7.5 Cumplimiento al art. 42 de la Ley de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios del Sector Público
(LAASSP), así como al 43 de la Ley de Obras Públicas y Servicios Relacionados con las Mismas (LOPSRM).
Página 97 de 105
Página 98 de 105
5.7.6 Informe sobre el desarrollo del Servicio Profesional de Carrera en la
Administración Pública Federal durante el primer semestre del ejercicio 2012
(únicamente en los casos de los órganos administrativos desconcentrados).
Asimismo, informar sobre la totalidad de los puestos de libre designación.
Con referencia al informe sobre el desarrollo del Servicio Profesional de Carrera
en la Administración Pública Federal durante el primer semestre del ejercicio 2012,
se hace mención que al Centro de Enseñanza Técnica Industrial no le aplica este
Programa por no ser una Dependencia.
Por otra parte en lo que corresponde a los puestos de libre designación se
informa lo siguiente:
La Estructura Orgánica del CETI, se conforma por treinta y seis Mandos Medios y
Superiores, de los cuales, el Titular de la Institución es designado por el Secretario
de Educación Pública. Las 5 Direcciones y las 10 Subdirecciones de Área y de
Plantel, son nombradas por el Órgano de Gobierno a propuesta del Titular de la
Institución. Así mismo las 16 Jefaturas de área y de plantel restantes, son puestos
de libre designación por el Titular del CETI.
Por su parte se cuenta con 4 plazas asignadas al Órgano Interno de Control en el
CETI las cuales son designadas por el Secretario de la Función Pública.
Página 99 de 105
5.7.7 Informe del comportamiento del Programa de Cadenas Productivas al
primer semestre del 2012 en comparación contra el mismo periodo del año
anterior.
Página 100 de 105
5.7.8 Acciones realizadas y resultados obtenidos al 30 de junio de 2012 con
respecto al Programa Especial de Mejora de la Gestión en la Administración
Pública Federal 2008-2012.
El CETI comprometió dos proyectos para el Programa de la Mejora de la Gestión
en 2012, mismos que fueron aprobados por los equipos técnicos de la SFP.
Proyectos
Proceso de Titulación
El Objetivo del Programa es Beneficiar a los Alumnos egresados del CETI, para
que obtengan su título profesional en los primeros cuatro meses posteriores a su
egreso, además buscando titular al mayor número de egresados. Este proyecto
tiene una categoría 6, es decir, incluye la automatización del proceso y TIC’s.
Beneficios planeados:
Minimizar los requisitos.
Minimizar los tiempos
Reducción en el tiempo de espera para realizar el examen recepcional.
Este proyecto tiene un alcance tanto para Educación Media Superior así como
Superior e incluye a los dos planteles.
Proyecto de Digitalización del Área de Recursos Humanos
El objetivo del programa es administrar los archivos electrónicos de los
expedientes del personal que labora en el CETI para facilitar el acceso a los
mismos, reduciendo cargas de trabajo y su almacenamiento.
Los beneficios que se buscan con este proyecto son:
Reducción del espacio de almacenamiento de los expedientes.
Facilidad de búsqueda Protección y resguardo de la información.
Información respaldada en medios
Este proyecto aplica para todo el personal que labora en el CETI ya que se refiere
a todos los expedientes del Departamento de Recursos Humanos.
A la fecha estos proyectos están en la etapa 4 “Mejora de procesos, trámites y
servicios”.
Página 101 de 105
5.8. Perspectivas
5.8.1. Compromisos específicos de mejoramiento de la gestión que se asuman para el periodo inmediato siguiente y en su caso, para el mediano plazo. En el presente apartado se realizó un análisis de todos aquellos compromisos
que la Entidad debe llevar a cabo en los primeros tres meses del año,
buscando cumplir con sus líneas de acción, metas y objetivos y por consecuencia
con la Misión que tiene encomendada como Institución Pública Federal que
imparte Educación Media Superior y Superior bajo estándares de máxima calidad.
La información se presenta clasificada por procesos y se reitera que son los
compromisos a corto y mediano plazo para cumplir con la óptima operación de
nuestro Centro de Estudios.
Proceso de Administración Académica
1.- Atención puntual de los compromisos establecidos en el Calendario Escolar del
CETI (Proceso de Admisión, Egreso, Titulación y Graduación).
2.- Organizar la Graduación de Tecnólogos e Ingenierías.
3.- Atención puntual de los trámites de Titulación.
4.- Desarrollo de fases intensivas y no intensivas del Programa Integral de
Formación y Actualización Docente (PIFAD) en ambos planteles y niveles
educativos.
5.- Emitir la convocatoria de COMICADE y dictaminarla.
6.- Emitir la convocatoria de COMEP y dictaminarla.
7.- Emitir la convocatoria de BECAS institucionales y dictaminarla.
Proceso de Enseñanza Aprendizaje
1. Realizar las acciones requeridas para el ingreso de nuevos alumnos del
semestre lectivo Febrero - Agosto.
2. Elaborar horarios, recontrataciones y nuevos contratos de personal docente a
aplicar en semestre lectivo Febrero - Agosto.
3. Planeación y ejecución del proceso de Egreso.
4. Planear, difundir y ejecutar el curso propedéutico para los aspirantes a nuevo
ingreso del mes de Agosto.
Página 102 de 105
Proceso de Planeación y Programación de Recursos
1.- Integración y registro de los Oficios de Liberación de Inversión de los Rubros
de Equipamiento y de Inversión en Obra Pública.
2.- Integración y envío del Programa de Apoyo al Desarrollo de la Educación
Superior (Proyecto PADES).
3.- Integración y envío del Programa de Apoyo a la Infraestructura y Equipamiento
de la Educación Media Superior (Proyecto SEMS).
4.- Integración de Inversión en Equipamiento y Obra Pública 2014.
5.- Elaboración y presentación del Informe de Autoevaluación del cierre del
ejercicio 2012.
6.- Carga del Sistema de la Matriz de Indicadores de Resultados (SMIR) del cierre
del ejercicio 2012.
7.- Carga de Cuenta Pública de Indicadores de los Programas Presupuestarios en
el SMIR
Proceso de Administración de Recursos
1.- Integración de Informe y pago de Pasivos 2012
2.-Adecuaciones Presupuestarias con el fin de alinear el presupuesto autorizado
(PEF 2013) al presupuesto solicitado.
3.- Integración y registro de la Cuenta Pública del cierre del ejercicio 2012.
4.- Integración de Informes financieros para Auditoría Externa.
5.- Información Anual SIIWEB del cierre del ejercicio 2012
6.- Atención Jurídica permanente por parte del Abogado externo de los
procedimientos en materia Administrativa y Laboral.
7.- Contratación de servicios básicos para la Institución (Seguridad, limpieza y
Mantenimiento).
8.- Contratación de Pólizas de Seguro de Personas (Gastos Médicos Mayores,
Vida y Separación Individualizada) y Bienes Patrimoniales (Edificios y
Contenidos).
9.- Solicitud de autorización para adquisición de Tecnologías de Información ante
la Unidad de Gobierno Digital del SFP.
Proyectos Institucionales
1.- Planeación de la Reforma Curricular de todas las carreras de Tecnólogo e
Ingeniería.
2.- Seguimiento puntual al Programa de Ahorro de Energía establecido en el 2012
por el Director General del CETI, Ing. Celso Gabriel Espinoza Corona.
Página 103 de 105
3.- Emisión de oficios a la coordinadora de sector atendiendo el artículo 19 de la
Ley de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios del Sector Público en materia
de Contratación de Consultorías y/o Asesorías requeridas durante el año 2013.
4.- Contratación de Organismo Certificador para realizar la auditoria de Tercera
Parte al Sistema de Gestión de Calidad, con el objeto de mantener la certificación
con base a la Norma ISO 9001:2008 de los procesos sustantivos y de apoyo del
CETI.
5.-Seguimiento puntual al Programa de Digitalización de los archivos de
concentración y de trámite para optimizar y asegurar los archivos de la Institución.
6.- Implementación del Programa de Interoperabilidad y Datos Abiertos que tiene
como objetivo el manejo de la comunicación interna apoyada en una
infraestructura de firma electrónica.
En relación al cumplimiento de los compromisos a mediano plazo se realizó un
informe ejecutivo en el cual se mencionan todas las acciones y los recursos
presupuestados para su atención en el ejercicio 2013.
ELABORADO POR:
MTRA. DELLANIRA LILIANA PLASCENCIA DIRECTORA DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
5.8.2. Previsiones programáticas y presupuestales al concluir el ejercicio fiscal 2012, así como al cierre de la Administración 2006-2012 (incumplimientos programáticos y presiones de gasto que requieren tomar previsiones) COMPROMISOS
Para dar cumplimiento al PNRGP 2012 , la Entidad aplicó una reducción al
presupuesto por un importe de $ 647,394.00 pesos; entre las partidas más
afectadas se encuentran las siguientes:
Partida Concepto Importe
33303 Servicios relacionados con certificación de procesos 238,844.10
35101 Mantenimiento y conservación de inmuebles 215,400.00
Página 104 de 105
Así también en el capítulo 1000, se han presentado pagos por un importe de 5
millones por el concepto de un adeudo del ejercicio de 2010 ante el SAT,
denominado “tabla reversa”. Para no afectar la operación, se tramitó un oficio ante
dicha Institución en diciembre 2011, a fin de poder cubrir a pagos mensuales dicho
importe. Al día de hoy el CETI ha cubierto la totalidad del importe, cumpliendo con
la obligación mencionada.
ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN
CERTIFICACION DE PROCESOS. El CETI ha cumplido con los programas de
certificación solicitados para el periodo, aún así el área de presupuestos ha
reservado recurso para dejar cubierto el siguiente semestre.
MANTENIMIENTO DE INMUEBLES. El departamento de recursos materiales
priorizó las necesidades de mantenimiento y conservación de inmuebles por lo
cual el impacto de la afectación en la partida 35101 ha sido casi nulo.
CAPITULO 1000. La entidad concertó reuniones con la SEP y la SHCP para
gestionar la ministración de ese recurso ya que este impacta de manera directa al
presupuesto autorizado para el año 2012 (déficit), obteniendo una negativa por
parte de dichas instituciones.
El departamento de Recursos Humanos está trabajando en la proyección del
gasto por ejercer del capítulo 1000 de los meses restantes para concertar
nuevamente otra cita con la SEP y gestionar nuevamente el recurso.
RIESGOS
SOBRE EJERCICIO CON LIQUIDEZ. Se cubrirían los pagos pendientes con el
financiamiento de recursos propios y operaciones ajenas, pero cerrando el año
con sobre ejercicio, reportable en la Cuenta Pública Federal.
SOBRE EJERCICIO SIN LIQUIDEZ. No se alcanzarán a cubrir todos los pagos
de nómina en el mes de diciembre lo que traería repercusiones en la operación de
la entidad.
ELABORADO POR:
LIC. KARINA GUTIERREZ RUBIO SUBDIRECTORA DE FINANZAS
Página 105 de 105
5.8.3 Estado que guardan los pasivos laborales contingentes de la
Institución al primer semestre de 2012.
Anexo 11
CUADRO RESUMEN DEL ESTADO QUE GUARDAN LOS PASIVOS LABORALES.
(1er. Semestre de 2012)
A. Litigios en trámite A1 Monto aproximado
B. Laudos firmes
desfavorables
B1 Monto a pagar por
laudos
Total (A + B) Total (A1 + B1)
32 8.657.943 1 379.356 33 9.037.299
N° DE JUICIOS EN SENTENCIA ABSOLUTORIA 0 N° DE JUICIOS NUEVOS
1 N° DE JUICIOS DE ALTO RIESGO 0 VALOR TOTAL APROXIMADO N/A
Este informe se elabora con la información que provee la abogada apoderada de la entidad.
Con el fin de atender las contingencias generadas en caso de que la entidad obtenga
sentencias condenatorias por los asuntos que están en litigio, al cierre del primer
semestre, la entidad solicitó recursos adicionales mediante oficio N° DG/160-A/2012.
ELABORADO POR:
LIC. AIDA VIOLETA HERNÁNDEZ SUBDIRECTORA DE ADMINISTRACIÓN