AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LA NIÑEZ, EDUCACIÓN
ESPECIAL Y EDUCACIÓN PARA ADULTOS.
A) Importancia de la creación de un ambiente de aprendizaje desde
la niñez.
Una de las funciones más importantes que tiene la escuela ya no es enseñar sino de
convertir el espacio y tiempo en circunstancias que eleven a los alumnos a un rango
de estudiantes permanentemente investigadores e interesados por el contexto social
en el que se desarrollan, y esto se da gracias a la creación de ambientes de
aprendizajes desde la niñez, pues a los niños desde que asisten a la escuela en edad
temprana se establecen ambientes de aprendizaje de acuerdo a su nivel pues se
organizan espacios de acuerdo a las rutinas, al aprendizaje y a la variedad de edades,
sin embargo la organización y establecimiento de estos ambientes es diferente para
cada edad pero presentan similitudes, como tener áreas de juego, espacios para
experiencias activas, contacto con la naturaleza y espacios libres para el movimiento,
por lo tanto la creación de ambientes de aprendizajes siempre se desarrollan desde
la niñez y es de suma importancia ya permite a los niños a desarrollar capacidades
que posteriormente las reforzaran y de esta manera se logran buenos aprendizajes, y
los niños inician con la concepción que el aprender se da de una manera sencilla, fácil
y cómoda, por medio de la interacción, comunicación con su entorno social.
B) Importancia de la creación de ambientes de aprendizaje para
sujetos con necesidades especiales.
Las personas con necesidades especiales son aquellas que presentan dificultades
mayores que el resto de los alumnos para acceder a los aprendizajes que se
determinan en el currículo que le corresponde por su edad y todo esto debido por
causas internas, por dificultades o carencias en el entorno socio familiar o por una
historia de aprendizaje desajustada.
Por tal motivo las personas con capacidades especiales no deben estar aisladas de
un grupo, sino que aquellas personas deben estar inmersas e integradas en un grupo
ya que son personas y tiene los mismo derechos que los demás, para generar
ambientes de aprendizajes con ellos consiste en elaborar adaptaciones curriculares
una de ellas es la adaptación de acceso al curriculum como es modificación o
provisión de recursos espaciales , materiales o de comunicación, la otra es las
adaptaciones a los elementos básicos del curriculum que incluye la modificación de
los objetivos, contenidos, metodología, actividades y evaluación, pues debemos tener
en cuenta que aquellas personas necesitan una educación individual pero sin
embargo su ambiente de aprendizaje es estar dentro de un grupo mas no aislados.
C) Importancia de ambientes de aprendizaje particulares para
programas de educación de adultos.
La educación para adultos es una forma que las personas tienen para cumplir un
objetivo que ellos tienen, que en algún momento fue detenido por diversos factores,
la importancia de generar ambientes de aprendizajes para los programas de
educación para adultos son muy importantes ya que a diferencia de la educación
formal se toman en cuenta factores que se ven involucrados dentro de su proceso de
formación como lo es el trabajo, los hijos y las múltiples actividades que se desarrollan.
Para poder crear ambientes de aprendizajes con las personas adultas y lograr los
objetivos planteados e necesario tener en cuenta lo siguiente el apoyo total y
disposición por parte de los involucrados en el grupo, una muy buena organización de
nuestros tiempos, la participación constante por cada uno de ellos, así como el trabajo
de manera individual y de manera grupal armoniosamente, y sobre todo el respeto de
las opiniones e ideas de cada uno, tomando en cuenta estas características los
ambientes de aprendizajes en los programas de educación para adultos nos llevaran
al logro de un buen aprendizaje que es la finalidad de todos los ambientes de
aprendizajes ya sean virtuales, reales o llevando un proceso que involucre ambos.
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