INSTRUMENTOSINSTRUMENTOS
OBSERVACIÓN/REGISTRO DE ACTIVIDADES
TESTIMONIOS ALUMNOS
TESTIMONIOS DOCENTES
TESTIMONIOS DE LA SOCIEDAD
SEGUIMIENTO DE EGRESADOS
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ALUMNODIARIO DEL ALUMNO
ENCUESTAS
PRODUCCIONES
LISTAS DE DESEMPEÑO
OBSERVACIÓN/REGISTRO
EJERCICIO DE TRABAJO DE CAMPO
(Proporcionado por el Dr. James Lull, traducido por Federico Rábago)
Necesitas: Un cuaderno mediano, dinero, ropa cómoda, sombrilla (tal vez), persistencia, compromiso. Opcional:
Cámara fotográfica y grabadora.
Agenda: Desayuna o come; prepárate, viaja, considera el ambiente del lugar que elijas; decide dónde te situarás;
haz ajustes y pregunta lo fundamental.
ALGUNOS TÓPICOS DE LA SESIÓN QUE ME DEBEN QUEDAR CLAROS Y QUE ABONAN AL TRABAJO FINAL
REALMENTE, ¿QUÉ ESTÁ PASANDO AQUÍ?
Procedimiento Flexible: Observa de manera concentrada Describe la rutina de lo que observes Identifica las actividades básicas mediante conceptos Describe el entorno Formúlate tus propias preguntas Anota con precisión Anota lo que sucede con regularidad, patrones y procesos Construye Categorías Conceptuales Conceptualiza / revisa / define, en un movimiento mental inductivo y deductivo Integra y relata los principales rasgos contextuales Anota excepciones, especialmente "incidentes críticos” Especula sobre las reglas (informales, implícitas) Desarrolla propuestas e interpretaciones tentativas Considera temas "emergentes" Aclara, revisa y propón explicaciones alternativas Integra, cuando sea posible, los conceptos a sus categorías Problematiza tu perspectiva; sé reflexivo(a) Revisa tu propio método y tu sistema de anotaciones
Procedimiento Final:
Refleja, reconstruye, sumariza, expande y pondera
Pon atención a los detalles; recuerda ideas Critica tu propio trabajo Propón ajustes metodológicos Regresa de ese lugar Revisa tus ideas, repasa y pasa tu reporte a
computadora Tómate una o dos cervezas
ALGUNOS TÓPICOS DE LA SESIÓN QUE ME DEBEN QUEDAR CLAROS Y QUE ABONAN AL TRABAJO FINAL