Antonio Omatos Soriahttp://[email protected]
Twitter: @aomatos Internet en el AulaNoviembre 2012
“6 grupos – 6 tareas”
http://www.flickr.com/photos/bitzi/265057401/
El diagnóstico
http://www.flickr.com/photos/adrianclarkmbbs/3063516728/
Escuela Formación X
http://www.flickr.com/photos/14473732@N00/6125411034http://www.flickr.com/photos/45940879@N04/5592994934
Aprendizaje Memorístico
http://www.flickr.com/photos/jef_safi/5896490052/
¡¡Cómo era esto!!
¡¡Eink!!¿Dónde está?
Vamos de la herramienta a los ejercicios
¡Nos centramos en la herramienta!
¿Vamos a la esencia?http://www.flickr.com/photos/bitzcelt/4787422150/
¿o no?http://www.flickr.com/photos/whisperwolf/3486270713/
Ejercicios Herramienta
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¿Seguimos repitiendo?
¿por qué no cambiamos en la formación del profesorado?
¿Coherencia?
http://www.flickr.com/photos/ignacio_conejo/3370562306/
Cono
Las ideas
No se es mejor docentepor usar las TIC
http://www.flickr.com/photos/nestoralonso/2612293121/
“Las TIC no hacen milagros”
@fgpaez
Del aprendizaje de la tecnologíaal aprendizaje con la tecnología
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“No es la tecnología es lo que los alumnos pueden hacer con ella”
http://www.flickr.com/photos/criminalintent/5403052781/
Aprender haciendo
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De contenidosestancos
A trabajocompetencial
Trabajo por rincones
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✗ Manejar las herramientas web 2.0.
✗ Aportar ideas para el aula.
✗ Aprender otra manera.
Tres Objetivos
http://www.flickr.com/photos/oter/4316505671/
La propuesta
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De la tarea A la herramienta
http://www.flickr.com/photos/73645804@N00/3597214700
El esquema de trabajo
La organización
Llevamos un registroen Google Drive
http://www.flickr.com/photos/jimmydspics/5337469515/
Partimos del site:http://bit.ly/6grupos
Acabamos en el blog:http://cprweb2012.blogspot.com
Compartimos los materialesen un DropBox
http://www.flickr.com/photos/cuantofalta/5083297253/
Las sesiones
http://www.flickr.com/photos/lens-cap/7114552629/
Sesión 1: Organizacióny puesta a punto
http://www.flickr.com/photos/patchetudo/725959865/
Sesiones 2 - 7: Hacemos las tareas
http://www.flickr.com/photos/23912576@N05/2962183917/
✗ Leemos la tarea.
✗ Miramos el trabajo de otros grupos.
✗ Anotamos elección en Google Drive.
✗ Registramos la tarea✗ Subimos a Dropbox los materiales
Al Inicio de sesión:
Al Finalizar
http://www.flickr.com/photos/joelmontes/4762384399/
La última sesiónla decidimos con un mural
Sesión 8: Abierta
http://www.flickr.com/photos/bachmont/2808616510/
Las tareas
El eje común: la generación del 27
Tareas A y A1:Actividades interactivas o Cuestionarios
Tarea B: itinerario fotográfico
http://www.flickr.com/photos/kwl/3875936992/
Tarea C: Mapas Conceptualeshttp://www.flickr.com/photos/nestoralonso/2612269089/
Tarea D: Líneas tiempo o Glogsterhttp://www.flickr.com/photos/osinaref/2956153006/
Tarea E: Poemario
Tarea F: Itinerario Turístico
http://www.flickr.com/photos/filipealberto/2225709589/
✗ Me ha parecido un curso práctico y muy muy interesante. Merece la pena realizarlo.
✗ Lo mejor del curso la metodología de aprendizaje. ✗ He aprendido con la metodología del ensayo error mediante un trabajo
intuitivo. Además, he conocido otras posibilidades para enseñar.✗ El aprender practicando.✗ Trabajar en forma de taller es perfecto.✗ Me ha gustado la forma de trabajar.✗ Trabajo en grupo y variedad de actividades.✗ El descubrir las herramientas para trabajar de forma diferente.✗ Todo, es además muy útil e interesante para el trabajo. ✗ Posibilidades de publicar y crear trabajos con una presentación más
atractiva y novedosa.✗ La forma del ponente de dejar libertad de trabajo y permitir creatividad a
los alumnos.✗ La realización de las actividades te ayuda a quedarte mejor con los
conocimientos.✗ Posibilidad de desarrollar la creatividad.✗ El realizar actividades educativas en grupo, aportando cada uno sus ideas
en el blog colaborativo.
La valoración
http://www.flickr.com/photos/oberazzi/318947873/
Gracias
Presentación creada por:Antonio Omatos Soria.
Las imágenes* son de sus dueños.
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