EDUCACION Definición. La educación es un
PROCESO permanente, deliberado, individual y social QUE CONSISTE EN LA
ADQUISICION de información, hábitos, habilidades,
métodos, lenguajes, actitudes y valores, y QUE SIRVE PARA
aprehender, convivir, cuestionar y crear.
La planeación educativa se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la educación. Gracias a este tipo de planeación, es posible definir qué hacer y con qué recursos y estrategias.
La planeación educativa implica la interacción de diversas dimensiones. Por ejemplo, desde el aspecto social, hay que tener en cuenta que la escuela forma parte de una sociedad y, como tal, los cambios que experimente la trascenderán
De acuerdo a la dimensión técnica, la planeación educativa debe considerar el uso de la tecnología en la pedagogía, mientras que en cuanto a su dimensión política, debe atender a los marcos normativos existentes.
Los docentes tenemos, entonces, una función
social que cumplir, la de formar a los alumnos
en el saber que poseemos. En la
enseñanza, el docente es un orientador del
proceso de aprendizaje,
un planificador de las situaciones que lo
propician,
un mediador entre el conocimiento y los
alumnos que posibilita experiencias
significativas en ellos,
y en las que, tanto individualmente como en
grupo, tienen un papel activo.
Es fundamental tener conciencia por parte del alumno de su
estado de avance en el curso, lo que se logra con la comunicación permanente y devolución de información en las
evaluaciones. De esta manera se evalúan:
Actitudes del alumno:Interacción con el conocimiento
(interés, participación, cumplimiento, compromiso)
Interacción con el grupo (indiferencia, rechazo, pasiva,
participativa, cooperativa)Interacción con el docente (indiferencia, rechazo, pasiva,
dependencia, colaboración, manipulación)
Aptitudes del alumno: Manifestación de capacidades
(observación, descripción, explicación, creatividad, análisis,
síntesis, memoria, interpretación, abstracción, crítica)
Lenguajes (oral, escrito, gráfico)