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cpeip - mineducPágina Principal ► Mis cursos ► MODELAR_E4_2014 ► Sección 2 ► Actividad 1: ¿Qué es Modelar? [30AC10100]
Pregunta 1
Parcialmente
correcta
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100
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pregunta
Comenzado el sábado, 1 de noviembre de 2014, 18:29
Completado el sábado, 1 de noviembre de 2014, 18:38
Tiempo empleado 8 minutos 32 segundos
Calificación de un máximo de
Responda las siguientes preguntas de verdadero o falso:
No es posible medir el aprendizaje profundo de los estudiantes. Falso
Las conexiones significativas con otros aprendizajes y la capacidad
de efectuar múltiples operaciones mentales con los conocimientos
son características del Aprendizaje Profundo.
Verdadero
El aprendizaje significativo es siempre profundo. Verdadero
Profundizar y extender los conocimientos hace referencia a procesos
mentales distintos.Verdadero
Aprender profundamente es lo mismo que comprender
profundamente.Falso
Para que el aprendizaje sea profundo debe superar el nivel de la
mera adquisición.Verdadero
Profundizar los conocimientos requiere de rigor en el estudio, lo que Verdadero
NAVEGACIÓN POR EL
CUESTIONARIO
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1
ocurre posterior a la adquisición y a la integración.
Las habilidades de pensamiento se enseñan a nivel escolar asociadas
al contenido y de manera explícita.Verdadero
Identificar temas relacionados al interior de una asignatura
corresponde a la extensión del conocimiento.Verdadero
Un docente debe enseñar a pensar explícitamente a sus
estudiantes.Verdadero
La respuesta correcta es: No es posible medir el aprendizaje profundo de los
estudiantes. – Falso, Las conexiones significativas con otros aprendizajes y la
capacidad de efectuar múltiples operaciones mentales con los conocimientos son
características del Aprendizaje Profundo. – Verdadero, El aprendizaje significativo es
siempre profundo. – Falso, Profundizar y extender los conocimientos hace referencia a
procesos mentales distintos. – Verdadero, Aprender profundamente es lo mismo que
comprender profundamente. – Falso, Para que el aprendizaje sea profundo debe
superar el nivel de la mera adquisición. – Verdadero, Profundizar los conocimientos
requiere de rigor en el estudio, lo que ocurre posterior a la adquisición y a la
integración. – Verdadero, Las habilidades de pensamiento se enseñan a nivel escolar
asociadas al contenido y de manera explícita. – Verdadero, Identificar temas
relacionados al interior de una asignatura corresponde a la extensión del
conocimiento. – Falso, Un docente debe enseñar a pensar explícitamente a sus
estudiantes. – Verdadero
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