ACTIVIDAD N° 3PRESENTADO POR:
TATIANA RUA SANDRA PALACIO
EMITH RAMIREZ
PRESENTADO A: LILIANA MARÍA PEREZ
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
COMPETENCIAS COMUNICATIVASCREAD RIONEGRO
2014
ORGANIZADORES GRÁFICOS
METODOS VISUALES PARA ORDENAR INFORMACIÓN
Ayudar a los
estudiantes,
mediante el trabajo con ideas y conceptos
OBJETIVOSE UTILIZAN
PARA
Exhibir dato
s Organizar informaci
ón en forma
especial
Describir
objetos
Describir
lugares
Resumir
textos
ESTRUCTURA DE LA INTRODUCCIÓN
FUNCIÓN
INTEREZAR AL LECTOR POR EL TEMA DE SU ENSAYO
CONSTRUYA SU INTRODUCCIÓN COMO SECUENCIA DE 3 IDEAS
IDEA-CONTEX
TO
IDEA- PUENT
E
IDEA- TEMA
TRUCOS PARA EL COMIENZO DE UNA
INTRODUCCIÓN Comience aclarando el
concepto central del tema
Comience con un concepto relacionado o contrario al concepto central del tema
Comience con un dicho. Un refrán, una frase célebre etc.
Comience con una explicación histórica del tema.
A
B
C
EJEMPLOEL ZEN DE LA VIDA Y DE LA MUERTE1
[a] El tema de la vida y de la muerte parece ser de interés general, [b] por lo que no vendrá mal incluir una discusión sobre este asunto. [c] El único problema es que prácticamente cualquier cosa que se diga sobre este tema probablemente esté mal
COMO REALIZAR UN ENSAYO?El ensayo es un género relativamente moderno; pueden rastrearse sus orígenes desde épocas
remotas.
CARACTERISTICAS DEL ENSAYOESTRUCTURA
LIBREDE FORMA SINTETICA Y DE EXTENSIÓN RELATIVAMENE BREVE
VARIEDAD TEMÁTICA
ESTILO CUIDADOSO Y ELEGANTE
TONO VARIADO, QUE CORRESPONDE A LA MANERA PARTICUALR CON QUE EL AUTOR, VE E INTERPRETA AL MUNDO.
TIPOS DE ENSAYO
ENSAYO LITERARIO ENSAYO CIENTÍFICO
Ensayo literario: En el ensayo, el autor plasma sus impresiones y reflexiones acerca de la vida; es y debe ser personal, subjetivo: una visión particular del escritor.
Porque parte del razonamiento científico y de la imaginación artística.
PASOS PARA ESCRIBIR UN ENSAYO Seleccione un tema conocido y de su interés.Identifique el punto de vista a desarrollar. Desarrolle un esquema con ideas principales y secundarias. Búsqueda de información.Organiza el escrito (estructura)
RIGOR EN EL ENSAYO SUSTENTA
R LA VALIDEZ DE TU
OPINIÓNESCRIBIR BIEN Confrontar tu texto
con otros textos sobre el mismo tema
Aportar un análisis que requiere de la
fundamentación de una hipótesis central
1 2
3 Sea cual fuera tu opinión, por ejemplo, los niños de las calles, tendrás que explicar
las causas que motivaron la aparición de estos niños en las
calle
EL INFORME ESCRITO
PORTADA
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
DESARROLLO DEL INFORME
CONCLUSIÓN
BIBLIOGRAFÍA
MAPAS CONCEPTUALES ESQUEMAS CONCEPTUALES MAPAS MENTALES REDES O TELARAÑAS MAPAS DE IDEAS LINEAS DE TIEMPO ORGANIGRAMAS CUADROS COMPARATIVOS
MAPA CONCEPTUALSon Organizadores Gráficos que mediante ciertos símbolos representan información. Constituyen una estrategia pedagógica más, en la construcción del conocimiento.
ESQUEMAS CONCEPTUALESLos esquemas conceptuales son Organizadores Gráficos que caracterizan, jerarquizan y relacionan información, recurriendo a descripciones detalladas y breves explicaciones.
MAPAS MENTALES Los mapas mentales son representaciones gráficas de una idea o tema y sus asociaciones con palabras clave, de manera organizada, sistemática, estructurada y representada en forma radial.
REDES O TELARAÑASLas telarañas son un tipo de Organizador gráfico que “muestra de qué manera unas categorías de información se relacionan con sus subcategorías. Proporciona una estructura para ideas y/o hechos elaborada de tal manera que ayuda a los estudiantes a aprender cómo organizar y priorizar información.
MAPAS DE IDEAS Los mapas de ideas son una herramienta útil para relacionar y asociar ideas libremente. Básicamente, consisten en representar una lluvia de ideas
LINEAS DE TIEMPO Son una herramienta que permite organizar gráficamente información precisa sobre acontecimientos o eventos ordenados cronológicamente. Gracias a las líneas de tiempo puede visualizarse la relación temporal entre eventos o aspectos de interés sobre un tema determinado.
ORGANIGRAMAEstos Organizadores Gráficos usualmente son utilizados para representar la relación jerárquica entre los diversos cargos en una empresa.
CUADROS COMPARATIVOS permiten caracterizar y establecer relaciones de similitud y
diferencia entre temáticas.Usualmente se representan por medio de tablas, se eligen categorías y luego se describen. Deben ubicarse las clases descriptivas a un mismo nivel para cada categoría.
DIAGRAMAS DE VENNLos diagramas de Venn son “ilustraciones usadas en la rama de la matemática conocida como teoría de conjuntos. Estos diagramas se usan para mostrar gráficamente la relación matemática o lógica entre diferentes grupos de cosas (conjuntos), representando cada conjunto mediante un óvalo o círculo
EL RESUME
N
COMO HACER UN RESUMEN
CONSISTE EN
DEBE SER
BREVE CONCI
SOSIN
JUICIOS CRITICO
S
PASOS A SEGUIR
Expresar con las propias palabras las
ideas principales, del texto a
reducir
LEER EL
TEXTODETECTAR
IDEAS PRINCIPAL
ESREDACT
AR
CORREGIR
BIBLIOGRAFIA http://
www.urosario.edu.co/Administracion/ur/Investigacion/Documentos/Guia-47d/
http://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/tlriid3/unidad2/argumentarPersuadir/ensayo
http://www.ucb.edu.pr/pdf/ElEnsayo2.pdfhttp://
www.slideshare.net/andres_70/cmo-hacer-un-informe-escrito
http://www.ulibertadores.edu.co:8089/virtual/Herramientas/redes.htm
http://genesis.uag.mx/edmedia/material/DHA/UNIDAD%20IV/EL%20RESUMEN.pdf
TATIANA
EMITH SANDRA
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
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