Mg. Ricardo Victorio Gamarra – Jefe Adjunto Dpto. Responsabilidad Social
Implementación de Articulación de las Actividades de Extensión Universitaria y/o
Proyección Social en el Proceso de Enseñanza – Aprendizaje enlas Asignaturas de las
Carreras Profesionales 2010-2
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Estimados Docentes Titulares de las Carreras Profesionales
La Presente Diapositiva busca instruirlos en la forma de implementación de las actividades de Extensión Universitaria o Proyección Social en cada una de las asignaturas del Plan de Estudio de las Carreras Profesionales.
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ASIGNATURAS DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
CICLO ACADÉMICO NOMBRE ACTUAL NUEVO NOMBRE -2010-2
I Ciclo Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible Medio Ambiente
I Ciclo Ètica Derechos Humanos y Sociales
II Ciclo Responsabilidad Social Prácticas Operativas Justas
III Ciclo Sensibilización Somática Asuntos de Consumidores
IV Ciclo Cambio Actitudinal Gobernanza de las Organizaciones
V Ciclo Responsabilidad Social de las Organizaciones Prácticas Laborales
VI Ciclo Desarrollo Social I Desarrollo de la Sociedad I
VII Ciclo Desarrollo Social II Desarrollo de la Sociedad II
VIII Ciclo Desarrollo Social III Desarrollo de la Sociedad III
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Sobre las Asignaturas del DARES
Cada asignatura de Responsabilidad Social ha organizado una sola actividad de extensión universitaria para todas las carreras profesionales según el ciclo académico donde se encuentre.
Veamos un ejemplo:
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Asignatura de Responsabilidad Social
Asignatura: Medio Ambiente – I Ciclo.
Charla: Derecho a vivir en un medio ambiente sano y mitigar los efectos de la contaminación ambiental.
Tipo de Actividad: Extensión Universitaria
Así como la Asignatura de Medio Ambiente, cada asignatura de Responsabilidad Social ha elaborado su actividad. Veámoslo...
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Asignaturas de Responsabilidad
Social
Actividades Ejes
Medio Ambiente Charla: Derecho a vivir en un medio ambiente sano y mitigar los efectos de la contaminación ambiental.
Derechos Humanos y SocialesPrácticas Operativas Justas Campaña difusora a través del tríptico sobre corrupción y
soborno; involucramiento político o respeto a los derechos de propiedad.
Asuntos de Consumidores Campaña de Orientación: "El consumidor ante la publicidad engañosa".
Gobernanza de las Organizaciónes
Taller de Sensibilización "Transparencia de las Organizaciones".
Prácticas Laborales Foro: Análisis de las Condiciones Laborales en la Región.
Desarrollo de la Sociedad I Taller: Educación para la concienciación de la ciudadanía.
Desarrollo de la Sociedad II Mesa Redonda: Presupuesto Participativo para el desarrollo económico local.
Desarrollo de la Sociedad III Charla: Cultura de diálogo para contribuir al alivio de la pobreza y el hambre.
Actividades Ejes de las Asignaturas del Departamento de Responsabilidad SocialActividades Ejes de las Asignaturas del Departamento de Responsabilidad Social
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Todas las asignaturas del I Ciclo de todas las Carreras Profesionales aporayarán al desarrollo de la Actividad propuesta por las Asignatura de Responsabilidad Social.
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¿Qué realizarán los Docentes Titulares de las Carreras Profesionales?
Primero: Deben Implementar un Foro o Tarea por cada una de sus unidades de
aprendizaje, apoyando, enriqueciendo o complementando lo solicitado a los
estudiantes en la actividad de la asignatura de Responsabilidad Social
Segundo: Incluirlo en las Sesiones de Aprendizaje de cada uno de sus cursos.
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¿Cómo lo implementarán?
Como Foro o Tarea en la Asignatura, por Unidad de Aprendizaje. De esta forma se evidenciará la implementación así como la participación de los estudiantes.
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Semanas de Estudio
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Veamos un ejemplo práctico:
Asignaturas de Responsabilidad Social – Ciclo 2010-2
Entrega de la Actividad 1 Entrega de la Actividad 2
Cada asignatura del DARES solicita a los estudiantes la entrega obligatoria de 4 actividades durante el ciclo académico
InformeEntrega de la Actividad 3
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Asignatura Actividad de Proyección Social a lograr
Medio Ambiente Charla: Derecho a vivir en un medio ambiente sano y mitigar los efectos de la contaminación ambiental.
Tenemos una Asignatura de Responsabilidad Social y la Actividad de Extensión Universitaria que se espera
lograr
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Curso del DARES: Medio Ambiente
Unidades de Aprendizaje
Actividades Calificadas
Tema de la Unidad Académica
Primera Unidad Actividad 1El medio ambiente, la prevención de la contaminación y la sostenibilidad de los recursos.
Segunda Unidad Actividad 2Mitigación del cambio climático y adaptación al mismo.
Tercera Unidad Actividad 3 Protección y recuperación del medio ambiente.
A continuación observamos las preguntas o items que resolverán los alumnos en la asignatura
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CARRERA PROFESIONAL EDUCACIÓN
Unidades Didácticas
Matemática y Lógica
Comunicación Oral y Escrita
Primera Unidad
Proponga ejercicios de intervalos tomando como ejemplo datos de contaminación del medio ambiente
Evidencie una forma de comunicación lingüística donde se explique las causas de los gases efecto invernadero
Segunda Unidad
En Matemática y Lógica: Elabore gráficos de funciones utilizando datos del impacto del cambio climático en el mundo.
Elabore un texto argumentativo utilizando como tema las causas del cambio climático
Tercera Unidad
Elabore cálculos de probabilidades de las consecuencias del cambio climático
Elabore un oficio a la Municipalidad de su localidad proponiendo acciones de trabajo para disminuir la generación de CO2
Cuarta Unidad
Elabore ejemplos lógicos utilizando ejemplos de protección y recuperación del medio ambiente
Actividades Calificadas
Temas de las Unidades de Aprendizaje
Actividad 1
El medio ambiente, la prevención de la contaminación y la sostenibilidad de los recursos.
Actividad 2
Mitigación del cambio climático y adaptación al mismo.
Actividad 3
Protección y recuperación del medio ambiente.
Observemos algunos ejemplos ficticios de Foros implementados por Unidad de Aprendizaje en algunas asignaturas de la Escuela de Educación
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Cada asignatura aportará por unidad de aprendizaje al desarrollo de las actividades de los cursos de Responsabilidad Social, con preguntas o items que tengan relación con su curso pero que apoyen a las preguntas formuladas por la asignatura del DARES.
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Para ello necesita conocer los TEMAS que están solicitando los docentes de los cursos del DARES para que usted establezca la forma de apoyo por unidad de aprendizaje según la naturaleza de su curso.
Veámoslo...
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Asignatura: Medio AmbienteCiclo I Ciclo
Actividad de Extensión Universitaria
Charla: Derecho a vivir en un medio ambiente sano y mitigar los efectos de la contaminación ambiental.
Actividades Calificadas
Temas de las Unidades de Aprendizaje
Actividad 1 El medio ambiente, la prevención de la contaminación y la sostenibilidad de los recursos.
Actividad 2 Mitigación del cambio climático y adaptación al mismo.
Actividad 3 Protección y recuperación del medio ambiente.
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Asignatura: Desarrollo Humano y SocialesCiclo I Ciclo
Actividad de Extensión Universitaria
Charla: Derecho a vivir en un medio ambiente sano y mitigar los efectos de la contaminación ambiental.
Actividades Calificadas
Temas de las Unidades de Aprendizaje
Actividad 1 Introducción a los Derechos Humanos
Actividad 2 Consideraciones de la vigencia de los Derechos Humanos
Actividad 3 Derechos Humanos de goce personal y social
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Asignatura: Prácticas Operativas JustasCiclo II Ciclo
Actividad de extensión universitaria
Utilizando la encuesta de conducta Ética, realizan el Taller Pro ética
Actividades Calificadas
Temas de las Unidades de Aprendizaje
Actividad 1 Corrupción y soborno.Actividad 2 Involucramiento político responsable
Actividad 3 Respeto a los derechos de propiedad
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Asignatura: Asuntos de ConsumidoresCiclo: III Ciclo
Actividad de extensión universitaria:
Campaña de orientación: “El consumidor ante la publicidad engañosa”.
Actividades Calificadas
Temas de las Unidades de Aprendizaje
Actividad 1 Prácticas de Marketing e Información
Actividad 2 Servicio de apoyo a los consumidores
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Asignatura: Gobernanza de las OrganizacionesCiclo IV Ciclo
Actividad de extensión universitaria:
Taller de sensibilización: “Transparencia de las Organizaciones”.
Actividades Calificadas
Temas de la Unidad de Aprendizaje
Actividad 1 Cumplimiento legal y conducta ética
Actividad 2 Transparencia y rendición de cuentas
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Asignatura: Prácticas Laborales
Ciclo V CicloActividad de extensión universitaria:
Foro: Análisis de las condiciones laborales en la región.
Actividades Calificadas
Temas de las Unidades de Aprendizaje
Actividad 1 Condiciones de trabajo y protección social
Actividad 2 Diálogo social
Actividad 3 Desarrollo del recurso humano
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Asignatura: Desarrollo Desarrollo de la Sociedad ICiclo VI Ciclo
Actividad de extensión universitaria:
Taller: Educación para la concienciación de la ciudadanía
Actividades Calificadas
Lo que resolverán los alumnos en el curso del DARES
Actividad 1 Concienciación de la Ciudadanía
Actividad 2 Promoción de la Educación
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Asignatura: Desarrollo de la Sociedad IICiclo VII Ciclo
Actividad de extensión universitaria:
Mesa Redonda: Presupuesto participativo para el desarrollo económico local
Actividades Calificadas
Temas de la Unidad de Aprendizaje
Actividad 1 Uso de los recursos
Actividad 2 Contribución a la economía local
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Asignatura: Desarrollo de la Sociedad IIICiclo VIII Ciclo
Actividad de extensión universitaria:
Charla: Cultura de diálogo para contribuir al alivio de la pobreza y el hambre
Actividades Calificadas
Temas de la Unidad de Aprendizaje
Actividad 1 Consulta, diálogo y negociación
Actividad 2
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Ejemplo de Foro
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Ejemplo de Tarea
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¿DÓNDE SE IMPLEMENTARÁ LAS ACTIVIDADES?
● En los Planes de Aprendizaje
● En un Foro o Tarea por Unidad de Aprendizaje
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¿Cómo se llamará el Foro o Tarea?
En la Primera Unidad“Primer Foro (o Tarea) de Extensión Universitaria”
En la Segunda Unidad:“Segundo Foro (o Tarea) de Extensión Universitaria”
En la Tercera Unidad:“Tercer Foro (o Tarea) de Extensión Universitaria”
En la Cuarta Unidad:“Cuarto Foro o Tarea de Extensión Universitaria”
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Gracias por su atención