AlegríaconlaejecucióndeMármol
MedicuentadeCamila,VíctoryMadisynjugandoconlasrampasdemármoljuntos.Camillacolocaunacanica,quebajóporlarampaamarillaycayóalaalfombraconunruidosordo.Comencéaprestaratencióndeverdad,porquedelsonido.Estoparecevalelapenaver.
CamillaaprovechadoMadisynenelhombroydijo:"Miraeso!"Ellacayóelmármoladentro,bajólarampaydiounvuelcoenelsuelonuevo.Madisynseechóareír.Aellalegustólaidea.
Camillaañadetodounpuñadodecanicas,queerabastantepesado.Larampadecoloramarillocomenzóapunta,asíqueloapoyaronparaevitarquesecaiga.Lacanicasrodaronporloqueelmismosonidoquecadaunogolpeólaalfombra:ruido,golpe,golpe,golpe,golpe,golpe,golpe.
ElsonidoatrajolaatencióndeMadisyn.EllagritóconentusiasmoaloqueCamillahabíahecho,"Camila"
"Necesitamosmáscosas!",Dijo.Madisyntrajounatazaazulydijo:"¿Quétepareceesto?"Ellalopusoenlosmármolesquecaen.
Luegoañadióuntuboazulyotratazaazul."Esperoqueitworks",dijo.
ComoCamilamiraba,Madisynañadidoeltuboalarampaysustituyelacopaacontinuación."Estoseparecemásmejor",dijo."Enestos,Camilla?"
Tantolasniñascomoañadidocanicasyseechóareírjuntos."Esmuydivertido”Madisyndijo.
ComoCamillaselevantópararecogermáscanicasdesdelaparteinferior,ellaestructurasevolcó."Oh,no!Serompió",dijoMadisyn."Lonecesitamosdevueltaallí".Juntoacuatromanosqueseestabledenuevo.
Madisynañadidouncuencoazulbocaabajoenlapartesuperior."Hiceunalámpara",que,dijoyserió."Unalámparaesdivertido,¿verdad?"
ComoVíctorconectósuestructuraalfinaldeunaideadelaniña,MadisynHadan."Necesitamosmáspartes!"
Camillasefueyregresóconotrarampa."Heencontradootro",dijo.
Camillasefueyregresóconotrarampa."Heencontradootro",dijo.
"Muchomejor".
ComoVíctoryMadisynestabilizadolaestructura,Camillaprobado.
Madisynseechóareírconentusiasmoenloqueconstruimosjuntos. EstaeslahistoriadelaAlegríaconlaejecucióndemármol.
Loquesignifica…
CamillayMadisyn,esobvioquedisfrutaronunosaotrosydisfrutar colaborarjuntos.Haintentadocosasnuevasysemantieneensujugar.Ustedtambiénfueronaverlascosasdeunamaneradiferente.Quiénibaasaberqueelsonidodeunacanicacae,seríainteresantevolveraescuchar?Ustedfuelasolucióndelosproblemasquesurgenyexperimentadoconlaformaenlascosasparecíanirtanbiencomocómolaspiezasafectadasañadidoelcaminodelosmármoles. Madisyn,suentusiasmosiempreunagrancantidaddeenergíapositiva.Por nombrarlaobraqueproporcionóunlenguajequepermitióqueeljuegoflorecer.
Oportunidades...Comoeducadores,pensarenloquepodríamoshacerparaavanzarenestamaravillosojuego.Podríamosagregarcuentasdedesafiarlascosasrodarporlasvías.Adicióndecojinetesdebolaspesadasdelmismotamañocomolascanicasdevidriopodríacuestionarsuatenciónalafuerzadesustructures.Wepodríaponerelmármolseejecutanenelaguademesayañadirpinturaparacolorearelaguaparaquepudieraverlaflujo.Podríamosañadiralostubosdelagua,también,yconstruirsuspendidaembalsescontubosconectadosaasegurarunflujoconstante.
Posibilidades...Losniñospuedenresponderalosdesafíosqueofrecemosparapromoveruncompromisoenlafísica.Siesteeventosepublicaron,contadayrevisada,estetipodeengagementcouldtraermásniñosalaobraparaañadirnuevasideasyposiblementedesarrollarunnuevolaculturaennuestraescuela.Losniñospuedencontribuirconideasqueamplíanlasformasde utilizarlosmaterialesyfomentarsuparticipaciónsocialenunacomunidaddeacción.Elresultadopodríaseruncambioencómolasfamilias,loseducadoresylosniñospensarenloque quesignificairalaescuela.Podríamosllegarapensardenosotrosmismoscomounacomunidadque nosinvolucraatodosenunainvestigacióncontinua,lainvencióndecómofuncionanlascosas.Cuandonostomamoseltiempopararealmentepensareneljuego,apensarjuntosaconsiderarprofundamenteuneventoydealterarelambientedeuno,dosotrespasosmás,podemoscambiarnuestracultura,pasoapaso,paracrearunambientecomounamaestradetercer.PodemosTambiéncelebramoslaschicasinteligenteseneltrabajo.CosasCuriosasesloquehacemosenlaescuela.Todosnosotros.
TheFamilyView....
Madisyn’sFamily:Iamhappytoseeproblemsolving,andlisteningtodifferentsounds.Itshowsmethatshepaysattentionbecauseshehasideasaboutproblemsolving.SometimesIfeelsheisn’tlistening,butthisshowssheislearningevenwhenIthinksheisn’t.Sheaskedherpeerstosolvetheproblem.Shedidn’tgotoanadult.
Everythingwedoislearning.
FamiliaMadisyn:Estoyfelizdeveralaresolucióndeproblemas,yescuchardiferentessonidos.Estomedemuestraqueleprestaatenciónporquetieneideasacercadelaresolucióndeproblemas.Avecessientoquenoestáescuchando,peroestodemuestraqueestáaprendiendo,inclusocuandocreoquenoloes.Pidióasuscompañerospararesolverelproblema.Ellanofueaunadulto.Todoloquehacemosesaprender.
TheFamilyView....
Kamila’sFamily:Kamilaattendstoalotofdetailsathome.Thisisanaccomplishmentofthestudentsbecauseoftheteachers.Becauseoftheschoolsheisabletocommunicateandsocialize.Shewasveryquietandshybeforecomingtoschool,butnowshecanaccomplishthings.
FamiliadeKamila:Kamilaatiendeaunagrancantidaddedetallesenelhogar.Esteesunlogrodelosestudiantesacausadelosmaestros.Debidoalaescuelaqueellaescapazdecomunicarseysocializar.Ellaeramuycalladaytímidaantesdeveniralaescuela,peroahorasepuedenlograrcosas.
TheFamilyView....
Victor’sFamily:Iamexcited.Iknowheislearning.Athomeheisnotfightingwithotherkids.Heknowshowtoplaywiththem.HeworksindependentlywithLegos.Iseehimanalyzing,andpersistent.Hedoesnotgetfrustrated.Hekeepstryinguntilitworksthewayhewantsitto.
Iamveryhappytoseethisstoryaboutmyson.
FamiliadeVíctor:Estoymuyemocionado.Yoséqueélestáaprendiendo.Ensucasanoestápeleandoconotrosniños.Élsabecómojugarconellos.TrabajadeformaindependienteconLegos.Loveoanalizarypersistente.Nosesientenfrustrados.Sesigueintentandohastaquefuncionedelamaneraqueélquierequelohaga.Estoymuyfelizdeverestahistoriaacercademihijo.