7/25/2019 ANEXO 1 La secundaria como espacio afectivo ldico.docx
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La secundaria como espacio afectivo
ldico ANEXO1
Las secundarias son vistas por muchos de los adolescentes comoespacios en los que a pesar de los reglamentos se puede convivir, echar
relajo, cotorreo, despapaye o desmadre, con los compaeros y/o
amigos, donde se pueden divertir como adolescentes con otros
adolescentes y compartir intereses comunes, y ello representa lo ms
importante que les ofrecen.
Estos jvenes construyen en las escuelas a partir de la proximidad
comunidades afectivas !a"esoli, #$$%a& que tienen entre sus
prioridades el estar'juntos para go(ar del momento, pero este lado
l)dico de la socialidad, genera tam*i+n solidaridades. En esta dimensinafectiva l)dica de la secundaria, hay que considerar adems los
novia(gos y en general las relaciones afectivas entre hom*res y
mujeres, que de igual forma se han modicado como resultado de
nuevos procesos culturales y que tam*i+n se transforman en el
transcurso de los aos en la secundaria como in-uencia de una
sexualidad que se est resignicando.
ara la constitucin de una escuela secundaria para adolescentes que
responda pertinentemente a sus requerimientos sociales y educativos,
presentes y futuros, dotndolos de herramientas conocimientos,ha*ilidades, actitudes y valores necesarios para ello, resulta
indispensa*le estar dispuestos a aprender de ellos conocer y
comprender su mundo y las distintas dimensiones que lo conforman,
tender puentes que salven a*ismos, construir caminos que disminuyan
distancias entre generaciones, expectativas, formaciones y visiones,
para estar ms o menos en condiciones de guiar y coordinar sus
procesos de aprendi(aje, adems de dejar de ver atrs, hacia la escuela
que ya no existe y pensar en la escuela en la cual se pueda hacer frente
a las exigencias y necesidades de unos adolescentes heterog+neos y
cam*iantes que no son todo lo que se quisiera que fueran.